讀書(shū)的意義演講稿
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讀書(shū)可以讓我們懂得更多的知識(shí);當(dāng)不開(kāi)心時(shí),就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓我們忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁。下面是小編為大家?guī)?lái)的讀書(shū)的意義演講稿5篇,希望大家能夠喜歡!
讀書(shū)的意義演講稿篇1
閑暇之余,讀幾本好書(shū),不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操,更可以開(kāi)闊視野學(xué)到豐富的知識(shí)。所謂足不出戶(hù),便知天下事、讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn),說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
讀書(shū)的諸多好處,讓我深有體會(huì)。從兒時(shí)愛(ài)上讀書(shū),從最初的小兒圖畫(huà)到百科全書(shū)、天文地理、唐詩(shī)宋詞,無(wú)一不成為了我的喜愛(ài)。后來(lái),書(shū)讀得多了,也從中悟出了很多做人的哲學(xué),更深的了解讀書(shū)的重要性,于是更加發(fā)奮苦讀。也因此豐富了自己的人生,不僅在文學(xué)領(lǐng)域上獲得一些成就、在以后的事業(yè)里書(shū)中所學(xué)也給予了我很大的幫助。
而更有因?yàn)樽x書(shū),成就一翻功名,讓人敬佩不已的例子。
張海迪就是其中的一個(gè)。她5歲時(shí)患脊髓病,胸以下全部癱瘓,無(wú)法上學(xué)。而她卻以頑強(qiáng)的毅力,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō),編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。她又先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。
張海迪從一個(gè)殘疾人,到一位對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的奇才,她完成了人生最美的一次演繹,她的人生仿佛是一道彩虹、美麗著無(wú)數(shù)人的眼睛。
可見(jiàn),書(shū)中自有黃金屋,確實(shí)有道理啊,書(shū)籍就像一塊巨大的寶藏,我們永遠(yuǎn)也開(kāi)發(fā)不完!讀書(shū)的好處恰又似長(zhǎng)江之水源源流長(zhǎng),讓人取之不盡、用之不竭。年少讀書(shū),志在千里,而中老年讀書(shū)則別有一翻情趣來(lái)。
閑暇之余,當(dāng)你去欣賞一篇美妙的散文。它可以隨時(shí)帶你走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月,無(wú)論遠(yuǎn)古還是未來(lái),都仿佛是身臨其境。若能讀到勵(lì)志之作,從中吸取足夠的堅(jiān)強(qiáng)與毅力,也可以把自己培養(yǎng)成一位生活中的強(qiáng)者,適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界。若是有幸讀到幾首好詩(shī),品幾闋宋詞,更能讓人心曠神怡了。此是讀書(shū)之樂(lè)也,正如孟德斯鳩所說(shuō),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
現(xiàn)正值經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,生活節(jié)奏變快、人才的需求也更為突出。所以,無(wú)論是從學(xué)習(xí)知識(shí),獲得技能、還是修心養(yǎng)性,陶冶情操,讀書(shū)都是極其重要的啊!
讀書(shū)的意義演講稿篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像許許多多能給你帶來(lái)驚喜的禮物,當(dāng)你沒(méi)打開(kāi)一個(gè)禮盒時(shí),就會(huì)有一個(gè)意外的收獲。
小時(shí)候、我就纏著媽媽給我講故事,我聽(tīng)著聽(tīng)著,仿佛進(jìn)入了神奇的故事世界,與書(shū)中的人物一起面臨一次次經(jīng)歷。上下學(xué)一年級(jí)時(shí),我便開(kāi)始打開(kāi)一本本厚厚的書(shū),在我的小床前捧起來(lái)津津有味的閱讀,《名人故事》讓我領(lǐng)略到一位位高尚的榜樣;《作文寶典》讓我攀登在作文的高峰遙遙領(lǐng)先;《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到愛(ài)無(wú)處不在。一本書(shū)是一位良師益友,也是一位知識(shí)淵博的老人。當(dāng)你沒(méi)讀完一本書(shū),就會(huì)有意想不到的收獲。這些知識(shí)就像一朵用開(kāi)不敗的知識(shí)花朵,永遠(yuǎn)開(kāi)放在每個(gè)人的心靈花園中,陪伴你走向知識(shí)的國(guó)度。
一次寫(xiě)作文中,老師要求我們寫(xiě)以《童年趣事》的優(yōu)秀文章。我冥思苦想,絞盡腦汁﹕我有許多經(jīng)歷在我身邊有趣的事情,應(yīng)該寫(xiě)哪一件呢?嗯,就寫(xiě)著一件吧!―捉蛐蛐。因?yàn)?,這件事我親身經(jīng)歷過(guò)。它也帶給我許多甜蜜的回憶,所以我構(gòu)思十分容易。我現(xiàn)在心中打好腹稿。開(kāi)頭,我把童年趣事比喻成香甜的糖,生動(dòng)準(zhǔn)確。我用一些形象的動(dòng)作詞把當(dāng)時(shí)捉蛐蛐的情景描寫(xiě)的活靈活現(xiàn),并用優(yōu)美的語(yǔ)句,描繪出當(dāng)時(shí)的重重困難。我用“瓶中真是熱鬧”一句話(huà)形容我滿(mǎn)載而歸。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覍?xiě)得好,老師還把我的作文在學(xué)習(xí)班中大聲朗讀了呢!這都是作文的功勞,是我從書(shū)中匯集了經(jīng)驗(yàn),活學(xué)活用。
看,有那么多的益處。是知識(shí)是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),那么祖國(guó)的明天將充滿(mǎn)了希望!
讀書(shū)的意義演講稿篇3
敬愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)的益處》。
同學(xué)們,當(dāng)你心煩意亂的時(shí)侯,當(dāng)你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,當(dāng)你傷心落淚的時(shí)候……書(shū)永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。
在書(shū)里,我們可以感受到李白的瀟灑,蘇軾的豪放,魯迅的冷峻深邃,冰心的意味深長(zhǎng)……
書(shū)讓世界上原本簡(jiǎn)單的人變得豐富,讓已經(jīng)年長(zhǎng)的人又返回童真,在這世界上,有多少人希望在學(xué)校里上學(xué),可是,又有多少希望安心讀書(shū)的孩子卻因?yàn)閼?zhàn)亂、災(zāi)難而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在,我們?cè)谶@和平的凈土上,我們有能力心無(wú)旁騖,夜以繼日的遨游書(shū)海,向書(shū)山進(jìn)發(fā),又為何不去嘗試呢?
有些人可能會(huì)認(rèn)為讀書(shū)是浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)青春。其實(shí)不然,生命有有限的,怎樣才能讓有限的生命變得充實(shí)、富有、多姿多彩;怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香,閃耀著無(wú)限的光輝,怎樣才能讓生活變得充實(shí)?只有讀書(shū)。
電子游戲或許能讓你娛樂(lè)一時(shí),但哪有一本好書(shū)給你的回味更久?
時(shí)代變了,生活變了,一切都變了,但唯一不變的是我們愛(ài)讀書(shū)的心。
無(wú)論白天、黑夜,也無(wú)論在家,在外……都別忘了給自己心愛(ài)的書(shū)留一個(gè)地方,因?yàn)樗俏覀冎覍?shí)的朋友,它將伴隨著我們成長(zhǎng)每一天。
我的演講完了,謝謝大家!
讀書(shū)的意義演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
大家好!
今天,我演講的題目是:《讀書(shū),讓我冷靜,讓我成長(zhǎng)》
讀書(shū),我的教學(xué)才能從容輕松、出神入化
還記得剛踏上講臺(tái)時(shí),我總是很苦惱,為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?
于是,我下定決心要多讀書(shū)。幾年來(lái),我先后讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的智力,因材施教。慢慢地,我的課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū),——教師教育素養(yǎng)正是取決于此?!蔽以覆恍概Γx破萬(wàn)卷書(shū),相信我的教學(xué)一定能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界! 讀書(shū),能提升我的道德水平、完善人格
歌德說(shuō):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》,我們懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我們被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。漸漸地,我真的能走進(jìn)他們中間了,我成了他們的親密戰(zhàn)友。
蕭伯納說(shuō):“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換之后,能裂變出無(wú)數(shù)的思想。” 從讀書(shū)中來(lái)提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書(shū)演講稿讀書(shū),能打開(kāi)學(xué)生的成長(zhǎng)之門(mén)。
我把讓學(xué)生喜歡閱讀、會(huì)閱讀,作為班級(jí)文化最重要的目標(biāo)。學(xué)生上初一的時(shí)候,在班里建了圖書(shū)角,我?guī)ь^先買(mǎi)了10本,學(xué)生受到影響,也都爭(zhēng)先自愿捐書(shū)。為幫助他們?cè)陂L(zhǎng)篇經(jīng)典作品中找到閱讀的快樂(lè),我用班、團(tuán)隊(duì)時(shí)間給他們領(lǐng)讀,或讓班長(zhǎng)領(lǐng)讀。等讀完一本書(shū)的時(shí)候,全班大部分同學(xué)都已經(jīng)找到了閱讀的快樂(lè)。后來(lái),好多書(shū)目都是他們推薦我讀給大家聽(tīng)。
現(xiàn)在,每天課外活動(dòng)時(shí)間,當(dāng)我走進(jìn)教室,總能看見(jiàn)部分學(xué)生在津津有味地讀著自己喜愛(ài)的書(shū)。每周五的團(tuán)隊(duì)課上,學(xué)生總是爭(zhēng)先恐后、暢所欲言,分享著讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。 我常常夢(mèng)想著自己為學(xué)生打開(kāi)的不僅僅是一本又一本的書(shū)。我希望為他們打開(kāi)的正是他們的成長(zhǎng)之門(mén)!
我愿沉靜在教書(shū)育人這美妙的世界里。和我的學(xué)生一起讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。也許,我們正是從這里開(kāi)始,邁向了人生發(fā)展的最高境界!
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家!
讀書(shū)的意義演講稿篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天為大家演講的的題目是《讀書(shū)的益處》,希望你們多指教。
俗話(huà)說(shuō):拳要常練,書(shū)要常讀。這話(huà)說(shuō)得太精彩了。說(shuō)起讀書(shū),它的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完,既能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,又能消磨時(shí)間,讓課余生活更加豐富。
“大山爬得越高,眼界越開(kāi)闊,好書(shū)讀得越多,心胸越寬廣。”書(shū)中有不計(jì)其數(shù)的名言警句,它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈?也有數(shù)不清的名師佳作,能隨時(shí)供我們參考、借鑒;還有不少的好詞佳句,讓我們學(xué)習(xí)、積累。總之,書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,應(yīng)有盡有!
讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。我家住在同樂(lè)街上,每天放學(xué)回家不用走很多路,這為我節(jié)約了不少的時(shí)間,我就有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、看書(shū)了。每天放學(xué)回家后我把作業(yè)做好了,很無(wú)聊,我就找書(shū)這個(gè)好伙伴來(lái)陪伴我,我就不寂寞,不孤獨(dú)了。打打羽毛球,跳跳繩,雖打發(fā)了時(shí)間,但又怎么可能給你帶來(lái)知識(shí)呢?
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!蔽覀円嘧x書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),再把書(shū)中的好詞佳句積累下來(lái),運(yùn)用到平時(shí)的寫(xiě)作中,生活中,那一個(gè)個(gè)精美的文字就像一個(gè)個(gè)跳躍著的娃娃,讓我們的作文更豐富,語(yǔ)言更生動(dòng)。
“讀不盡的世間書(shū),走不盡的天下路?!笔篱g的書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的,正如天下的路,永遠(yuǎn)也走不完。人的一生一定要多讀書(shū),勤讀書(shū),這樣的人生才是有趣的人生,這樣的人生才是有意義的人生!
愿“人人愛(ài)學(xué)習(xí),書(shū)香滿(mǎn)同樂(lè)。”