未來(lái)，我們并不知道我們的未來(lái)是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是跌宕坎坷的還是風(fēng)雨無(wú)阻的。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中生未來(lái)的作文5篇，希望大家能夠喜歡!

初中生未來(lái)的作文篇1

未來(lái)的我已經(jīng)是一家機(jī)器人公司的老總了。為什么會(huì)開(kāi)機(jī)器人公司呢?

因?yàn)楫?dāng)今世界上什么公司都有，唯獨(dú)機(jī)器人開(kāi)發(fā)甚少，所以我一定要走在機(jī)器人時(shí)代的最前沿，把“新新人類(lèi)”機(jī)器人公司發(fā)展成世界50強(qiáng)。

開(kāi)業(yè)不到5天，就有一位客戶(hù)到我們公司來(lái)，他讓我們?yōu)樗煲晃宦?tīng)從命令的肉體人，并且付100萬(wàn)美元作為報(bào)酬。這個(gè)要求聽(tīng)上去似乎很有創(chuàng)意，可是操作起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，不過(guò)再難也難不倒我——有“智慧之神”之稱(chēng)的老總(自封的)。我的口號(hào)是：“沒(méi)有造不出，只有想不到!”不就要一個(gè)人造人嗎，什么?還要個(gè)孩子?

ok!我派了三名高級(jí)職工從醫(yī)院里找了一名五官俱全，內(nèi)臟完好，皮膚健康的兒童(因患病即將死去)。后來(lái)經(jīng)過(guò)這名兒童家長(zhǎng)的同意，成功的做了移植手術(shù)。把兒童的大腦換成了芯片?？蛻?hù)見(jiàn)了，十分滿(mǎn)意，并附給我們雙倍的酬勞。

剛忙完了開(kāi)業(yè)后的第一筆大生意，緊接著，又來(lái)了一位身家億萬(wàn)的大客戶(hù)，他的要求更加離譜，他居然要我們?cè)鞐l會(huì)飛的機(jī)器龍，這不難，不過(guò)要按上真龍的翅膀!可是尋遍整個(gè)宇宙也找不到一條長(zhǎng)翅膀的龍哇!不過(guò)客戶(hù)就是上帝，上帝的需求必須盡力滿(mǎn)足，所以經(jīng)過(guò)我0.1秒絞盡腦汁的思考，靈感女神終于出現(xiàn)了。我親自?huà)鞄?，帶領(lǐng)著一批高級(jí)主管和一條句巨型蟒蛇去了喜馬拉雅山，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，巨蟒終于長(zhǎng)出了兩對(duì)巨大的翅膀，并能自行飛翔，我們立刻將其中一對(duì)移植到了一條智能機(jī)器龍的身上，客戶(hù)看了又驚又喜，騎上它在天上飛了5圈。

8年后，我終于如愿以?xún)敚靶滦氯祟?lèi)”機(jī)器人公司成功進(jìn)入世界50強(qiáng)。厲害吧!我們還決定到澳洲開(kāi)第1234家分公司，歡迎大家前來(lái)捧場(chǎng)!

初中生未來(lái)的作文篇2

我從小就喜愛(ài)美術(shù)，喜愛(ài)美學(xué)。比如，水粉畫(huà)、卡通畫(huà)、毛筆字、漫畫(huà)等，所以長(zhǎng)大后我從事了與美學(xué)有關(guān)的工作——服裝設(shè)計(jì)。我熱愛(ài)一切美好的事物，我不但能發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美，讓每個(gè)看到我設(shè)計(jì)的服飾的人都會(huì)感到心情非常舒暢。

20__年的一天，我正在時(shí)裝發(fā)布會(huì)上做最后的準(zhǔn)備，那時(shí)我已是一位世界馳名品牌服裝的總設(shè)計(jì)師了。發(fā)布會(huì)正式開(kāi)始了，這時(shí)許多穿著我設(shè)計(jì)的服裝的漂亮模特在T臺(tái)上盡情展示著自己，頓時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲與贊美聲。來(lái)參加發(fā)布會(huì)的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)了。我邀請(qǐng)她來(lái)看我的發(fā)布會(huì)，是因?yàn)樗惆槲覀冏哌^(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。

在發(fā)布會(huì)上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時(shí)遮風(fēng)擋雨;有的能自動(dòng)發(fā)光，在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，為我們照亮;有的能在炎熱的夏季反射陽(yáng)光，這樣就不會(huì)感到熱了……我的這些服裝不僅美觀，而且實(shí)用、耐用。

發(fā)布會(huì)結(jié)束后，我拿著我設(shè)計(jì)的衣服來(lái)到一個(gè)兒童福利院，那里有許多失去父母的可憐的孩子，我給他們帶來(lái)了一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫暖的棉襖。他們穿上這些新衣服，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。

我回到辦公室，開(kāi)始設(shè)計(jì)服裝。我靈感不斷，幾小時(shí)后，幾件新款的服裝誕生了。有的象飄逸的云朵，好象能飛上天空;有的象絢爛的花朵，能引來(lái)蝴蝶、蜜蜂;有的是用落葉編制而成的，它們既環(huán)保，又美觀。

有首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，只要努力，我相信我的未來(lái)一定比夢(mèng)更美好。

初中生未來(lái)的作文篇3

回首過(guò)去，展望未來(lái)——觀科技發(fā)明有感

成功，猶如一個(gè)聚寶盆，需要你去積累并付出才會(huì)聚成一個(gè)“富金山”。正所謂“一份耕耘，一份收獲”，誰(shuí)在這個(gè)“富金山”上付出最多，誰(shuí)的收獲就會(huì)最大，誰(shuí)就是成功者。

我們今天的幸福生活，是先人用辛勤的淚水換來(lái)的，如果沒(méi)有先人們的創(chuàng)造，何來(lái)我們今天的幸福生活呢?在先人們的創(chuàng)造下，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而且我們都過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，無(wú)比幸福的生活?？墒侨绻?，我們把今天的生活與幾百年前的生活相提并論的話(huà)，我們的生活就顯得至高無(wú)上了!

俗話(huà)說(shuō)得好啊“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。今天的我們生活在高科技的世界里，這不光光是科學(xué)家們選擇了發(fā)展，還有堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏的勞動(dòng)人們。正巧，我們學(xué)了《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課，課文中講到“世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)，哥白尼發(fā)現(xiàn)了‘日心說(shuō)’，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持‘日心說(shuō)’，結(jié)果被教會(huì)處死;哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)，結(jié)果被燒死?！边@些都是科學(xué)家們遇到的種種磨難，種種困難。因?yàn)榭茖W(xué)家們的無(wú)私付出，我們今天的生活才變得如此生機(jī)勃勃，我們今天的生活才會(huì)如此舒適，如此美妙，這難道不是先人們換來(lái)的嗎?

科技發(fā)展把我們從粗茶淡飯的日子拯救了出來(lái)，如果沒(méi)有科技發(fā)展，我們肯定無(wú)法想象現(xiàn)在的日子是什么樣?是昏天暗地還是渾黃一體?？萍及l(fā)展改變了我們的生活，改變了我們的命運(yùn)。我們現(xiàn)在要活學(xué)活用，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。我們正在跨入21世紀(jì)的高科技世界，我們的科技正在向前，向前，向前!

在這個(gè)高科技時(shí)代的世界當(dāng)中，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)未來(lái)的高科技正在向我們招手，未來(lái)的幸福生活已經(jīng)遙遙在望了……

初中生未來(lái)的作文篇4

剛做完麻煩的作業(yè)，就洗了把臉，胡亂睡了。這一覺(jué)睡得好沉。

“滴滴”指紋測(cè)試通過(guò)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。我一進(jìn)門(mén)，智能機(jī)器人就慢慢走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“師傅，你需要什么嗎?”想要什么，只需要輕輕說(shuō)出來(lái)，不需要什么，只需要保持沉默，它就會(huì)馬上離開(kāi)，讓你好好休息。當(dāng)你累的時(shí)候，墻會(huì)變成天藍(lán)色讓你放松，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)變成紅色讓你更開(kāi)心。

就算技術(shù)再發(fā)達(dá)，也得上學(xué)啊!我拿著我的“課本”出去了。我出發(fā)上了“陸海空”，來(lái)到學(xué)校，走過(guò)大門(mén)。我進(jìn)了電梯，報(bào)告了我要去哪里。不到三秒，我就站在了班級(jí)門(mén)口。進(jìn)了教室，大家都沖我笑，我會(huì)意地笑了。我坐在座位上，打開(kāi)課本(就是一臺(tái)小筆記本電腦，里面有從一年級(jí)到四年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，自動(dòng)更新)，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)。“丁。丁”老師走到講臺(tái)前，輕輕敲了一下電腦，全班同學(xué)就出現(xiàn)在黑板上。學(xué)生按照指令打開(kāi)課本，主機(jī)(老師的電腦)打開(kāi)相關(guān)知識(shí)讓我們學(xué)習(xí)。如果有東西讀，課本上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)語(yǔ)音閱讀器，看你的`發(fā)音是否準(zhǔn)確。如果是考試，會(huì)顯示一張?jiān)嚲砉┠闾顚?xiě)。如果你想作弊，你的桌子右下角會(huì)亮起一個(gè)小紅燈，警告你你在作弊，請(qǐng)立即停止。

隨著鈴聲響起，一堂緊張的課過(guò)去了，所有的學(xué)生都在開(kāi)心地玩著。細(xì)心的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這么大的學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。別急，操場(chǎng)，地下，我們來(lái)到電梯，說(shuō)去操場(chǎng)，一眨眼就到了，所有的同學(xué)都在一起打游戲，大家都有說(shuō)有笑，但是都很開(kāi)心，上課開(kāi)始了，大家都有秩序的回班了，大家都在流汗，嗯?怎么突然就這么爽了!這就是這種多功能墻的作用，可以用學(xué)生的c調(diào)教室的冷熱，讓學(xué)生上課安心，不受天氣炎熱的影響。

“菁菁，快起床，你看看幾點(diǎn)了!要遲到了!”睜開(kāi)朦朧的睡眼一看“ ”六點(diǎn)半了，急忙穿上衣服就出門(mén)了。

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，只要我們一起努力，一定會(huì)創(chuàng)造更美好的明天!

初中生未來(lái)的作文篇5

曾幾何時(shí)，我就幻想著自己的未來(lái)，幻想著以后的自己。抬頭看看那湛藍(lán)的、深邃的天空，眼前晃動(dòng)著我長(zhǎng)大的身影————在電腦前熟練打字的摸樣;翻動(dòng)書(shū)本仔細(xì)做筆錄的認(rèn)真;面對(duì)辦公室里孜孜不倦的教師們......

我，熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡可愛(ài)的孩子，并很享受把祖國(guó)的小樹(shù)培養(yǎng)成參天大樹(shù)的自豪與喜悅。不錯(cuò)，我一直夢(mèng)想當(dāng)一名教師，輸送孩子們無(wú)限的知識(shí)!

教師!多么高尚的職業(yè)!有人說(shuō)教師是園丁，也有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

假如我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。課堂上，我要讓他們學(xué)的快樂(lè);我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言使每一位學(xué)生聽(tīng)懂、明白。下課時(shí)，我要和他們聊天，和他們成為朋友，認(rèn)真輕聽(tīng)并吸取他們的建議，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天我會(huì)少布置點(diǎn)作業(yè)，讓他們好好的調(diào)節(jié)大腦，好好歇息。考試前，我會(huì)少說(shuō)話(huà)，讓他們放松心情，不要緊張，畢竟只有這樣才能好好考試。更重要的是注意學(xué)生一舉一動(dòng)，不讓他們養(yǎng)成壞習(xí)慣。偉大而平凡。

假如我是一名教師，我會(huì)建造一所免費(fèi)的學(xué)校，這樣那些貧困地區(qū)的孩子就可以上學(xué)了，可以得到同樣的知識(shí)，同樣的快樂(lè)。我會(huì)給他們上課，教會(huì)他們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路道理。我只是在做一位教師的職責(zé)!我的學(xué)校的校風(fēng)：文明、博學(xué)、禮儀、善心，讓所有同學(xué)向這些品質(zhì)學(xué)習(xí)，讓自己變得偉大而平凡。

假如我是一位教師，我將改革語(yǔ)文的教學(xué)方案，不再是什么標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)該讓孩子發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造賦予天真色彩的句子。老師是園丁，勤勤懇懇，忠厚平實(shí)，偉大而平凡。

假如我是一名教師，我會(huì)為此感到自豪，更為自己能把祖國(guó)的小樹(shù)培養(yǎng)成參天大樹(shù)而喜悅!