人物傳記作文要求作者在形式表達(dá)方面寫(xiě)得簡(jiǎn)明易懂，容易被讀者接受。語(yǔ)言可以簡(jiǎn)明、平實(shí)，也可以生動(dòng)活潑，富于文學(xué)色彩。下面是小編為大家?guī)?lái)的人物傳記學(xué)生作文600字5篇，希望大家能夠喜歡!

人物傳記學(xué)生作文600字篇1

所謂勤勞的人，只有這勤勞的道路可走。而我的爺爺，就是走這勤勞的路。

他的頭發(fā)被這么多年的辛勞染白，在他黝黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上，有一道道被歲月劃出的皺紋，并有著一雙犀利又深邃的眼睛，如果你久久地盯著爺爺?shù)难劬?，你仿佛?huì)被拉進(jìn)深不見(jiàn)底的潭水，讓你從此浸泡在這里。

再往下，就是一身簡(jiǎn)陋又簡(jiǎn)樸的衣物，爺爺他不愛(ài)張揚(yáng)，喜歡低調(diào)，所以他一直都是這樣低調(diào)又簡(jiǎn)樸。如果你給他一套稍微高調(diào)點(diǎn)的衣服，他就只有逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候穿穿?？?，幾年前給他買(mǎi)的衣服還搭在柜子里呢，嶄新如洗，跟沒(méi)有穿過(guò)似的。而在這簡(jiǎn)陋的衣袖中，你會(huì)看到一雙常年與農(nóng)具相伴的手，手很粗糙，還有很多繭子。

他非常瘦，但是你從遠(yuǎn)處看看，但還是這么精神抖擻。絲毫沒(méi)有被歲月帶去一分一毫。

一天中，爺爺除了干活還是干活，甚至將干活當(dāng)成一件趣事。沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。

暑假期間，我在爺爺家住了一個(gè)月，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候。不，應(yīng)該是太陽(yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候，爺爺就已經(jīng)爬起來(lái)，去干活了。

早飯過(guò)后，爺爺又準(zhǔn)備扛著農(nóng)具，去干活。正好，我在家里閑得慌，就和爺爺一起去地里干活。和爺爺一樣，我也戴上了斗笠。剛戴上，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的知了一直叫著，我往外面看了看?！巴邸?，這太陽(yáng)這么烈，這怎么去啊?!熱氣都蔓延到屋里來(lái)了。剛一踏出家門(mén)，一股熱氣就涌上全身，沒(méi)幾分鐘就大汗淋漓，但我還是堅(jiān)持去了。到地里后，我跟著爺爺一起鋤地，播種，剛鋤完地，我就累的筋疲力盡，到一旁休息去了。這么熱的天氣，爺爺居然這么堅(jiān)持，難道他不累嗎?我心想，事后，回到家，奶奶已經(jīng)做好飯等著我們了。我們都已經(jīng)上桌吃飯了，而爺爺卻還在干，精力滿滿，絲毫不嫌累。我真是打心底的佩服。

要是爺爺?shù)?這種品質(zhì)，社會(huì)上的人們都有的話，那么，什么文明城市，什么美好社會(huì)，統(tǒng)統(tǒng)都不在話下。這樣，我們就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，積少成多。

人物傳記學(xué)生作文600字篇2

我跟我的家人生活得很普通也很幸福。爸爸媽媽承擔(dān)著各自的家族企業(yè)，規(guī)模雖然不大，卻也是一份穩(wěn)定的工作。

爸爸是家里的頂梁柱，總是很沉穩(wěn)的樣子，什么時(shí)候都會(huì)先為家人著想。就說(shuō)那個(gè)早上——我們一家人在吃早餐，鍋里有三個(gè)玉米，我們總共四個(gè)人，不夠分。吃完面之后大家都心照不宣，沒(méi)有人再說(shuō)要吃玉米。爸爸卻主動(dòng)把那三個(gè)玉米給了我、媽媽跟哥哥。我心想，爸爸一個(gè)大男人，吃了一碗面就不吃了，怎么可能會(huì)飽?我就故意說(shuō)我吃飽了，把玉米夾到了爸爸的碗里。爸爸開(kāi)始不愿意吃，但最后看到我那堅(jiān)持的態(tài)度，就把玉米給吃了。我想爸爸肯定是擔(dān)心孩子吃不飽，寧愿自己餓著。看著爸爸吃完了玉米，我覺(jué)得心里暖暖的，又有一種因?yàn)槎税职值男亩a(chǎn)生的自豪。

媽媽則總是能在我跟哥哥無(wú)法知曉事情利害的情況下開(kāi)導(dǎo)我們，使我冷靜下來(lái)，三思而后行。那次，我跟哥哥又因?yàn)橐恍┬∈露臣?，等媽媽回家之后，我哭著向媽媽訴說(shuō)。媽媽知道來(lái)龍去脈以后一點(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)怪我們，而是親切地跟我們講道理。我心里想，媽媽工作了一天，下班后急忙趕回家，卻看到自己的子女在吵架，心里肯定很難受。所以從那天開(kāi)始，我好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，盡量避免跟哥哥發(fā)生沖突。

我的哥哥叫江凱煜。學(xué)校里開(kāi)心的或者不開(kāi)心的事情，我總是忍不住要跟他分享，因?yàn)槲沂莻€(gè)不會(huì)藏秘密的人，所以哥哥便成了我的傾訴對(duì)象。做什么事情都魯莽的他總是會(huì)被家里人說(shuō)太粗心，而在我看來(lái)，爸爸媽媽對(duì)哥哥的關(guān)心不夠卻期望太高了。有可能是因?yàn)楦绺缡羌依锏拈L(zhǎng)子，最小的我總是比他得到的關(guān)愛(ài)要多些，所以我覺(jué)得哥哥的也真是夠堅(jiān)強(qiáng)的。當(dāng)哥哥知道我在學(xué)校被別人欺負(fù)時(shí)，總是會(huì)為我打抱不平，我知道哥哥是很關(guān)心我的。

如果上天讓我做個(gè)決定，我寧愿不要全世界，也要擁有我最最親愛(ài)的家人。

人物傳記學(xué)生作文600字篇3

我是卜商，字子夏。我雖性格勇武，為人以“好與賢己者處”。文學(xué)著稱，但曾為古邑(今山東莒縣)城主。

我的一生較為平淡，我沒(méi)有顏回師兄的“仁德賢良”;沒(méi)有閔損師兄的“孝感天地”;沒(méi)有仲由師兄的“有勇有謀”;更沒(méi)有端木師兄的“先賢忠貞”。但我有熱誠(chéng)，有一顆獻(xiàn)身詩(shī)文、祖國(guó)的心，在我的角度看來(lái)，“生”與“死”，“貧賤”與“富貴”都是兩個(gè)概念的言論，“生”與“死”并不是我們所可以掌握的，所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”。但是，相對(duì)的“貧賤”與“富貴”卻是可以為人力所支配的，所謂“命運(yùn)掌握在手心里”。所以我提出“死生有命，富貴在天”的言論。

就如我，小時(shí)候家道中落，娘親一天比一天憔悴，我們一天比一天高大，日子過(guò)得像枯籠草一般難捱，但我依然在為理想奮斗著，終于讓我遇到我在這世上唯一敬佩不已的人，我的恩師——孔先生。他深邃如潭水的眼睛凝視著躲在墻角的看書(shū)的狼狽的我。老師向我伸出手，我下意識(shí)握住他的手，那么溫暖，就這樣，我成為老師學(xué)生中毫不起眼的一個(gè)，盡管我家貧如洗，盡管沒(méi)有才能，可老師一直含辛茹苦地教導(dǎo)我，引領(lǐng)我，因?yàn)橛袥Q心，因?yàn)橛泄膭?lì)，因?yàn)橛袎?mèng)想，我就要再接再厲，勇往直前!

我學(xué)成后，陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了莒父宰，，在管理莒縣期間，我動(dòng)員人們將曾子師兄的'講堂大為卜子書(shū)院，說(shuō)句真心話，曾子師兄是我在這孔府里最好的朋友了，我們幾乎無(wú)所不談。在這之后，我在孔老師逝世后，歸隱山林，從此銷(xiāo)聲匿跡，我越來(lái)越覺(jué)得，身邊的人一個(gè)接一個(gè)離我而去，妻子是這樣，兒子早夭，我悲痛不已，難以自拔，最終沉浸在無(wú)休無(wú)止的黑暗中，再也無(wú)法看見(jiàn)光明、生命以及愛(ài)的光輝，再也無(wú)法看見(jiàn)了。

人物傳記學(xué)生作文600字篇4

楊志，綽號(hào)青面獸，因?yàn)槟樕嫌幸粔K很大的青疤。這個(gè)楊志身份不簡(jiǎn)單，是楊家將的后代。楊家將在當(dāng)時(shí)是讓人肅然起敬的，所以我們也能知道楊志的身份有多么尊貴。

但是，因?yàn)橐淮我馔?，楊志弄丟了花石綱，不敢再回京，便不得不進(jìn)入江湖避難?！端疂G傳》中描寫(xiě)楊志的章節(jié)很少，但十分傳神。林沖要上梁山，王倫不容。林沖在下山時(shí)，碰到了青面獸楊志，一言不合便打了起來(lái)。不打不相識(shí)，他們被王倫一起邀上梁山。但是，楊志因想在東京找個(gè)官做，便沒(méi)有入伙。然而，楊志在做官的路上把錢(qián)給花光了，不得已忍痛變賣(mài)自己祖?zhèn)鞯膶毜丁?/p>

本來(lái)?xiàng)钪揪蛪驊K了，結(jié)果命運(yùn)還要再捉弄他一次。賣(mài)刀就賣(mài)刀唄，一個(gè)人來(lái)了買(mǎi)走就好了。但是來(lái)了一個(gè)叫牛二的賴皮。要楊志去做三個(gè)寶刀可以完成的，前兩個(gè)還好，第三個(gè)殺人不沾血是真的做不到。但牛二你說(shuō)你不買(mǎi)就算了，還跟著人家。楊志本來(lái)就挺急，此時(shí)直接性子上來(lái)把牛二一刀殺了。

關(guān)于楊志的下一章是生辰綱。這一章真的讓人心痛。楊志這一路上闖下來(lái)，算是什么都見(jiàn)了，可這回有碰上了豬一樣的隊(duì)友。眾軍士不聽(tīng)楊志的勸阻，非要去松林里休息，還喝酒。結(jié)果呢?呵呵，生辰綱被晁蓋搶走了吧。真為楊志感到嘆惋。

好了，最后來(lái)一個(gè)總結(jié)。楊志，性格與名字不一樣，一生有志氣，頗有一種今年考不到官不罷休的感覺(jué)。但命運(yùn)就不讓他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，一次又一次的捉弄他，讓楊志有一種懷疑人生的感覺(jué)。

林沖與楊志，看似身世不同，其實(shí)何其相似。兩人都已盡力，卻都沒(méi)有好下場(chǎng)。出錯(cuò)的不是楊志，也不是楊志的性格，而是這個(gè)黑暗的朝代，是這個(gè)腐朽的社會(huì)，是這個(gè)愚蠢的朝廷。

人物傳記學(xué)生作文600字篇5

關(guān)于吳用，從古至今大家褒貶不一，有的認(rèn)為吳用十分智慧、足智多謀，還有的認(rèn)為他陰險(xiǎn)狡詐、老奸巨猾。所以才會(huì)有這樣兩句話嘛：梁山伯的吳用——足智多謀;梁山伯的軍師——吳用(無(wú)用)。那今天我們就順著這兩個(gè)主線分析一下吳用。

吳用，又叫吳學(xué)究、智多星、吳加亮，梁山起義軍軍師，梁山伯排行第三。他滿腹經(jīng)論、通曉文韜武略、足智多謀，常以諸葛亮自比。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，用藥酒麻倒了青面獸楊志，智取了梁中書(shū)給太師蔡京獻(xiàn)壽的十萬(wàn)貫生辰綱，為躲避官府的追緝而上梁山，成為了山寨掌管機(jī)密的軍師，梁山伯的軍事行動(dòng)幾乎都是由他一手策劃的。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被抓，同戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，使用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊，后來(lái)吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上梁山，梁山又收獲一名大將。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。吳用一生屢出奇謀，屢建奇功，受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

吳用神機(jī)妙算、智慧過(guò)人，在智取生辰綱中，若沒(méi)有吳用的計(jì)謀來(lái)打消楊志的疑心，只憑借晁蓋那幾位好漢，根本就智取不了。吳用為逃官司上梁山，作為軍師他需要適應(yīng)每位好漢的個(gè)性，若沒(méi)有他，或許梁山早就散伙了。但吳用也十分狡詐、老奸巨猾，可以說(shuō)吳用的那些“智慧”都是小“智”，算是詐騙。梁山的很多好漢都是由吳用騙上山、逼上山的。

吳用就是這樣一位擁有雙層個(gè)性的人物，他雖有智慧的一面，但卻時(shí)而狡詐;他雖狡詐，但對(duì)于梁山伯，他卻又如此重要。這就是吳用，一個(gè)既智慧又狡猾的好漢。