《上下五千年》是一本集我國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)生上下五千年讀后感500字6篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生上下五千年讀后感500字篇1

有一本書(shū)實(shí)在讓我震撼，這就是《上下五千年》。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，就好像面對(duì)洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮而來(lái)。我閱讀著，一邊在與歷史人物共席對(duì)話，一邊在和時(shí)代風(fēng)云同聲呼吸，一邊在與現(xiàn)時(shí)社會(huì)對(duì)比反思。在這里，我認(rèn)識(shí)了盤(pán)古、女?huà)z，還有堯舜禹;在這里，我知道了“神農(nóng)氏勇嘗百草”的故事;在這里，我看到了林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙威武不屈的形象;在這里，我感受了席卷全國(guó)的“五四”運(yùn)動(dòng)……

《上下五千年》告訴我很多道理，讓我知道了前行的力量。偉人的話在我耳邊回蕩：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前?；厥讱v史，我們倍感驕傲。當(dāng)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)了的時(shí)候，展望未來(lái)，我們信心滿懷。因?yàn)橛辛它h的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了全國(guó)人民的安居樂(lè)業(yè)，也才有了我們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；貓?bào)黨和祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

作為新時(shí)代的少年，我們沐浴在黨的陽(yáng)光下，生活在社會(huì)主義和諧的大家庭里，在茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也時(shí)刻感受到幸福和溫暖。我們要牢記“為中華之崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言，牢記“八榮八恥”的諄諄教導(dǎo)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。我們，祖國(guó)的花朵，在不久的將來(lái)必會(huì)成為國(guó)家的棟梁。讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!

學(xué)生上下五千年讀后感500字篇2

上下五千年是我看到的一套，記載著很多中國(guó)歷史故事的書(shū)。里面的人物眾多，有帝王、武士、謀士、文化成就人物等等，不僅讓你看的眼花繚亂，而且也不得不佩服他們的足智多謀。

其中書(shū)里面講了一個(gè)故事叫“劉備三顧茅廬”。講的是劉備三請(qǐng)諸葛亮，第一次劉備帶著關(guān)羽，張飛兩個(gè)人，風(fēng)塵仆仆趕到了臥龍崗，不料諸葛亮聽(tīng)說(shuō)后故意躲開(kāi)，他們撲了個(gè)空。劉備并沒(méi)有灰心，繼續(xù)他第二次的拜訪，這一天異常寒冷，半路上風(fēng)雪交加，但是也沒(méi)有阻擋他們?nèi)フ?qǐng)諸葛亮的決心，可這次他們還是沒(méi)能見(jiàn)到諸葛亮，因?yàn)檫@次諸葛亮和他的朋友出遠(yuǎn)門(mén)了沒(méi)在家。連著兩碰壁，脾氣暴躁的張飛不樂(lè)意了，懷疑諸葛亮的才能，諸葛亮是不是一只菜鳥(niǎo)，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，不敢見(jiàn)我們主公?？蓜溥€是耐心勸他們，并說(shuō)服了他們。第三次劉備又去拜訪諸葛亮，而諸葛亮正在房間里睡覺(jué)，劉備在雪中等著諸葛亮醒來(lái)，諸葛亮醒來(lái)的時(shí)候被劉備的誠(chéng)意打動(dòng)了。從此諸葛亮一心一意的輔佐劉備。使劉備從的勢(shì)力一天天壯大起來(lái)。成為三國(guó)時(shí)期的一方霸主。這就是歷史上最有名的“三顧茅廬”。

同學(xué)們你們看了這本書(shū)有什么感受，我的感受是，通過(guò)看《上下五千年》這本書(shū)，使我對(duì)中國(guó)的歷史有了更進(jìn)一步的了解，也使我越來(lái)越喜歡這本書(shū)。

學(xué)生上下五千年讀后感500字篇3

寒假里，我讀了《上下五千年》這套書(shū)，這套書(shū)里有神農(nóng)嘗百草、大禹治水、蔡倫發(fā)明造紙術(shù)、張衡測(cè)報(bào)地震、華佗救人難救己等許多歷史故事，我非常喜歡看。

其中，我最喜歡看的就是《呆頭呆腦的晉惠帝》了。當(dāng)時(shí)的晉武帝有塊心?。禾邮莻€(gè)低能兒，簡(jiǎn)直就是個(gè)白癡。如果晉武帝死了后，讓著個(gè)低能兒來(lái)做皇帝，不知天下會(huì)亂成什么樣子。

太子是個(gè)糊涂蛋，而他的妻子賈南風(fēng)卻是個(gè)陰險(xiǎn)狡猾的女人。晉武帝派人給太子送來(lái)一份公文想要看看太子的能力，可偏偏讓賈妃(賈南風(fēng))看到了。她知道丈夫根本沒(méi)有能力處理，連忙請(qǐng)來(lái)宮里的老師，和親信的太監(jiān)一起，擬寫(xiě)了一份公文，再叫太子謄寫(xiě)了一遍。文章寫(xiě)得既不是很高深，卻又是通順的。這樣，就與太子平時(shí)的言行對(duì)得上了，免得引起皇上的懷疑。

晉武帝看了后，覺(jué)得自己的兒子還能將就，心里寬松了不少。晉武帝死后，白癡太子就這樣順利當(dāng)上了皇帝。賈南風(fēng)便在暗中掌握大權(quán)。

這個(gè)故事讓我了解了歷史中賈南風(fēng)是如何千方百計(jì)地將晉惠帝扶上王位，這一切都是為了自己掌握朝中大權(quán)?！渡舷挛迩辍分胁粌H有勾心斗角、爾虞我詐，更多的則表達(dá)了無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人?！渡舷挛迩辍氛媸且惶讓?duì)我們有益的書(shū)，能讓我們了解過(guò)去，了解歷史。

學(xué)生上下五千年讀后感500字篇4

我看過(guò)的書(shū)很多，可我最?lèi)?ài)看的還是《中華上下五千年》。

我們中華文明經(jīng)過(guò)了夏朝、商朝、秦朝、漢朝、晉朝、南北朝等。你可能會(huì)問(wèn)：這么多的年代里，一定有很多名人出現(xiàn)過(guò)吧?那就讓我來(lái)告訴你吧!泱泱中華，五千年的歲月，涌現(xiàn)出了諸如李廣、諸葛亮、花木蘭、武則天等眾多杰出人物。

為了能很好地了解我國(guó)的文化，我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)?？勺x完這后，我卻有一個(gè)疑問(wèn)：古人怎么會(huì)那么聰明，那么勤勞呢?創(chuàng)造出了諸如秦始皇兵馬俑、樂(lè)山大佛、圓明園這般人間奇跡?

地圖上有的是我們近代才發(fā)現(xiàn)的，比如：南極的山脈是。而在一座古墓里，卻發(fā)現(xiàn)了一件令世界震驚的事情——一張南極的地圖!上面畫(huà)著南極的山脈，并且跟我們最近才發(fā)現(xiàn)的相差無(wú)幾，這說(shuō)明古人早就發(fā)現(xiàn)了可以想象，他們是克服了重重困難之后才發(fā)現(xiàn)的!

讀了這本書(shū)，我知道了這些古人大都有吃苦耐勞的精神，如明太祖朱元璋小時(shí)侯就是一個(gè)孤兒，到家附近皇覺(jué)寺當(dāng)了和尚，他以屈求伸、厲盡艱辛，終于當(dāng)了皇帝，建立了明朝。

五千年的中華文明不僅留下了許多故事，也留下了大量珍貴的文物和歷史資料，《中華上下五千年》是我們必讀的書(shū)目，它豐富了我的課外知識(shí)，對(duì)我以后學(xué)習(xí)歷史有很大幫助，所以我非常喜歡它!

學(xué)生上下五千年讀后感500字篇5

最近，我看了《上下五千年》上冊(cè)，我講我最喜歡的吧!我最喜歡的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事。我給你們說(shuō)一下戰(zhàn)國(guó)吧!

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻趙，趙割地給齊，希望齊率兵救援趙。齊答應(yīng)，命田忌為大將，孫臏為軍師攻解趙之圍。田忌要讓主力救趙，孫臏則認(rèn)為魏國(guó)長(zhǎng)期攻趙，精銳在外，留老弱殘兵在魏，攻魏都大梁，后寵涓回時(shí)，在桂陵埋伏等田忌到此放箭進(jìn)攻。龐涓差點(diǎn)戰(zhàn)死，幸虧龐英龐蔥率兩路兵馬來(lái)到(龐英是龐涓的兒子，龐蔥則是龐涓的侄兒)不然龐涓早死了。這就是第一次孫臏大敗龐涓。第二次大敗龐涓是，魏攻韓，韓向齊求救，齊答應(yīng)，依然田忌為大將，孫臏為軍師。孫臏用上次的老策略再次打敗寵涓，寵涓戰(zhàn)死。這就是著名的馬陵之戰(zhàn)。接下來(lái)齊國(guó)替代魏國(guó)成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中原的第二個(gè)霸主。這個(gè)故事讓我知道孫臏?zhǔn)嵌嗝吹挠兄腔郏瑢欎杆灿兄腔?，只不過(guò)沒(méi)有孫臏的多。孫臏和龐涓他們都是鬼谷子的學(xué)生，他們倆是同學(xué)。我覺(jué)得孫臏?zhǔn)呛萌?，龐涓是壞人。龐涓設(shè)計(jì)陷害了孫臏，所以孫臏成了殘疾人。

另一個(gè)故事叫衛(wèi)鞅(也就是商鞅，由于他的封地是商，所以把他稱為商君)立木。衛(wèi)鞅說(shuō)，誰(shuí)能把這根木頭從這里扛到北門(mén)賞他十兩金子，衛(wèi)鞅看見(jiàn)，沒(méi)有人就繼續(xù)說(shuō)，賞五十兩金子。這時(shí)，有個(gè)大漢說(shuō)自己能搬得動(dòng)，就把它搬到北門(mén)去了。衛(wèi)鞅真的賞了他五十兩金子。接下來(lái)，又發(fā)生了什么事呢?就是蘇秦合縱和張儀瓦解聯(lián)盟。蘇秦聯(lián)合六國(guó)一起抵抗秦國(guó)，接下來(lái)張儀把這個(gè)聯(lián)盟給瓦解了。

學(xué)生上下五千年讀后感500字篇6

當(dāng)我讀完了《上下五千年》這一冊(cè)書(shū)以后，書(shū)中的那些精彩情節(jié)至今仍深刻地記憶在我的腦海中，讓我不禁感嘆我們?nèi)嗣竦闹腔凼嵌嗝吹膫ゴ蟆?/p>

本冊(cè)書(shū)主要是講了從約四千多年前傳說(shuō)中的黃帝堯舜、禹時(shí)期一直到公元1796—1805年白蓮教大起義這些憂久歷史中的大事件，以及一位位英雄人物發(fā)生的英雄故事。其中，在我的腦海里最深刻的就是公元208年的赤壁之戰(zhàn)了。孫權(quán)和劉備為了能夠讓自己國(guó)家的國(guó)民們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，不怕?tīng)奚⒅怯码p全，連軍奮不顧身地與曹軍對(duì)抗，最終打敗了他們，并取得了勝利。

其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多的人被人們稱作為“英雄”，雖然他們做的英雄事件沒(méi)有書(shū)中的英雄那么大，但是在人們心中已經(jīng)非常的了不起了。前不久，我在觀看新聞時(shí)，正好看到了這種類(lèi)似的事件。事情是發(fā)生在某公園內(nèi)，幾位市民在公園里散步時(shí)，被一名歹徒持刀搶劫，奪取了數(shù)百元元現(xiàn)金以及手機(jī)一部后逃跑，一位正在值班的保安發(fā)現(xiàn)以后立即朝犯罪分子逃跑的方向快速追去，面對(duì)歹徒手中的刺刀臨危不懼，在抓捕犯罪嫌疑人的過(guò)程中不辛受了傷。日后，受害者的家屬前來(lái)尉問(wèn)受傷的保安，并且送來(lái)了一面錦旗，還把這位保安稱為“人民的英雄”。

看來(lái)，我們身邊的“英雄”真是無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。