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    小學(xué)昆蟲記的讀后感400字

    | 欣敏

    法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著,下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)昆蟲記的讀后感400字7篇,希望大家能夠喜歡!

    小學(xué)昆蟲記讀后感400字篇1

    《昆蟲記》是法國法布爾寫的。他善于觀察、熱愛昆蟲,書寫了昆蟲的生活習(xí)性,讓讀者感到身臨其境一般。

    這仿佛是一座迷人的花園,惹得群蟲飛舞起落,仿佛是一種生命的回音,響徹世界每個角落。

    蟬是怎樣挖地洞的、蚜蟲是怎樣分沁植物汁液的、螳螂是怎樣捕食的……

    當(dāng)我讀到“螳螂的鞘翅隨即張開,斜拖在兩側(cè)……這圓點恍如孔雀尾羽上的斑點,再加上那些象牙質(zhì)的纖細凸綸,是它戰(zhàn)斗的法寶,平時是密藏著的,只是在打斗時為了顯得兇惡可怕、盛氣凌人,才展露出來?!贝藭r,我深深地被螳螂的氣勢所“震撼?!彼L(fēng)凜凜,真有要大作一翻的架勢。

    以前,我害怕昆蟲,可自從讀了《昆蟲記》后我對昆蟲的看法大有改觀,之前我看見了一只蜜蜂都會大驚失色,如今,我從閱讀中體會到了蜜蜂的可愛,它為人類采來了甜蜜,它是人類的功臣。平時我們看見的螳螂猙獰又可怕,但是在書中表現(xiàn)出的螳螂形象強大而又有趣。

    在閱讀此書時,一只只小昆蟲仿佛就在我的手中,與我交談、接觸。我喜愛昆蟲,因為它給我?guī)砹藷o限的樂趣。

    小學(xué)昆蟲記讀后感400字篇2

    在暑假里,我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被書吸引住了。

    這本書讓我知道了屎殼郎如何滾屎球,了解了蟬的習(xí)性,蟋蟀是如何捕食的,松毛蟲的“家”在哪兒,蜘蛛常見的種類還有勤勞的蜜蜂,愚笨的毛蟲,漂亮的孔雀蛾這里介紹了幾十種昆蟲,每一篇都是那么精彩。

    這個暑假我把《昆蟲記》這一本書看完了,里面講的是昆蟲王國的各個種類、趣事。法布爾用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性,讓我細致的了解昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。

    記得一個可怕的故事,里面一個個對人類好和不好的小昆蟲,只要有人傷害小昆蟲,小昆蟲就和人類大戰(zhàn)一場。不要瞧不起昆蟲弱小,其中條紋蜘蛛能把一個成年人弄死。昆蟲是強大的,力量是無比的,每只昆蟲有自己的長處和自己的短處要要取長補短,才會讓自己更強大。

    真想不到,昆蟲的世界是如此豐富。昆蟲,如此微小的生命也能這樣精彩。我們應(yīng)該保護昆蟲,愛護大自然,多讀名著,收獲意想不到的驚喜。

    名著看的是一種內(nèi)在的精華,如果你深入了這本書里面,其實會發(fā)覺很多想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受,是靈魂的升華。對于名著尤其如此,希望大家多學(xué)習(xí),多多閱讀名著。

    小學(xué)昆蟲記讀后感400字篇3

    近期,我喜歡上了法國著作《昆蟲記》。

    《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷,直到1910年才出齊。

    第一位把《昆蟲記》導(dǎo)入中國的就是魯迅的弟弟周作人?!独ハx記》中,法布爾把各種各樣的昆蟲描寫的栩栩如生。讓大家了解昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,多么奇異、有趣的故事,讓我沒有夢幻感,那些具體的文字,不時讓我感覺放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子的氣味存在,仿佛置身于現(xiàn)場一般。從中,我知道了禪是怎樣脫殼的;屎殼郎是如何滾糞球;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的……

    是法布爾生活的每一天每一夜,第一次帶我走進了一個真實的昆蟲世界,喜歡上這個真實的昆蟲世界,讓我迷上了去仔細觀察那些小昆蟲們。

    我覺得法布爾的《昆蟲記》是一部值得一生閱讀的好書,我想無論是誰,只要認真地閱讀一下,讀出滋味,讀出感想,一定可以開闊眼界的。就像魯作家做說的那樣:“《昆蟲記》是一個奇跡,是由人們杰出的代表——法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章,是一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡,在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來

    生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭,也許會為我們提供更珍貴的啟示?!?/p>

    小學(xué)昆蟲記讀后感400字篇4

    孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾。它們中最大的來自歐洲,全身披著紅棕色的絨毛,脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié),翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線,翅膀周圍有一圈灰白色的邊,中央有個大眼睛,有黑的發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾,包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。

    讀了一個星期的《昆蟲記》終于讀完了。它深刻地描寫了幾種昆蟲,此如說蟬、黑蝴蜂、舞珠、天牛、螢火蟲等習(xí)性。

    讀了《昆蟲記》這本書,我知道了關(guān)于昆蟲的很多事情,大家都知道在夜晚在草蟲中發(fā)光的是螢火蟲,但你們不知道螢火蟲是肉食動物吧!螢火蟲的主要食物是蝸牛。哈哈,同學(xué)們你們沒想到吧!我還知道了蟬是怎么唱歌的,因為蟬的狀音鈸是凹凸的,當(dāng)音鈸被拉得凹下去一點點,又在脈絡(luò)的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài),蟬鳴就從這來回的振蕩中發(fā)出來了。我還知道了螳螂是怎樣捕食的,天牛是怎樣過冬的等等。

    讀了《昆蟲記》,我學(xué)到了有關(guān)昆蟲的知識,認識到了大自然的奧秘。

    小學(xué)昆蟲記讀后感400字篇5

    暑假期間我讀到了法國作家法布爾的著名文章《昆蟲記》,這是我聽說而未看過的巨著!

    法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》,譽滿全球,這部巨著在法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的位子。

    《昆蟲記》是法布爾以一生的時間與精力,他通過仔細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍進行的斗爭,并將觀察所得記入詳細確切的筆記,最后編寫成書。詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。

    也因為多種文字出版,所以他被譽為“昆蟲詩人”,我國也翻譯出版了他的大量作品。其中《昆蟲記》被譯成許《我國昆蟲記》作者被當(dāng)時法國與國際學(xué)術(shù)界譽為“動物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。他不但在法國贏得眾多讀者,在歐洲、在全世界《昆蟲記》作者的大名也為廣大讀者所敬仰。聽爸爸說,他上學(xué)的時候,課本上就有法布爾的作品《蟬》,他就是通過這篇課文,了解了我們常見的昆蟲蟬的一生。

    回頭爸爸有空了讓他帶我到郊外去,到野地里去找?guī)追N昆蟲,仔細觀察一下,看看它們的生活是不是跟書上一樣的。

    小學(xué)昆蟲記讀后感400字篇6

    夜晚,我安然入睡,那扇通往夢幻離奇的世界大門緩緩的又被打開了。

    夜空寂靜,我在無邊的森林里探尋一人,途徑一個叫云野的地方。

    一條長滿青苔的小路綿延而去,在山林深處,出現(xiàn)一間清寂的樓閣,埋在厚厚落葉下的一口井,傳出水流的聲音,除此之外,聽不到其他聲響。抬頭看到屋檐上雜亂地放著摘下的菊花和楓葉,才知道這里是有人住的。

    這里的主人生活如此清凈,原來住的是亨利,他在描繪著森林里小家伙們的一舉一動,趣味而蘊含哲理,你將見識到一個奇妙神秘的昆蟲世界。螢火蟲、蝴蝶、金步甲……它們被亨利賦予了人的思想和情感,整個云野都充滿了生機勃勃的氣息。

    我親眼見證了毛毛蟲的蛻變;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲分泌物……一個個有趣的故事從昆蟲記里蹦出,而又生動體現(xiàn)了物競天擇、適者生存的叢林自然規(guī)律。

    后來我終是被屋外汽車路過的聲音驚醒了,可今夜,又值滿月,秋風(fēng)習(xí)習(xí),朗朗的月色投射到那幅剛裝好的畫前,正映著幾只瓶中的螢火蟲……山林深處水流的聲音仿佛很遙遠,又似乎在眼前。

    小學(xué)昆蟲記讀后感400字篇7

    今天,我讀了《昆蟲記》中《裝死》這篇短文,它用了很多的文字細致地描寫了大頭黑步甲怎樣裝死。你不要被它的種種假象給迷惑了。

    首先,作者把黑步甲從不高的地方摔下去,掉在桌子上,只見它仰面朝天,一動不動,好像真的死了,合攏的爪子挨靠腹部;觸角交叉成十字,它張開它那鉗子似的肢爪。完成靜止了五十多分鐘,在這五十多分鐘里,黑步甲的身體紋絲不動。作者接著又做了三四次實驗,結(jié)果靜止的時間越來越長。當(dāng)作者把它換到其他地方,期待著它會有一些新的招數(shù),可是不管換到什么地方,它都會按它的策略去做——裝死。每當(dāng)蒼蠅剛剛用爪子碰黑步甲,并留在黑步甲那張被唾液和吐出的食物液汁弄濕的嘴巴附近不走,它就會轉(zhuǎn)過身來逃跑。如果換用天牛來碰它,它同樣會逃之夭夭。如果實驗地點從室內(nèi)微弱的燈光下?lián)Q到強烈的陽光下,它也會立刻逃跑。

    哦,它那一動也不動的姿態(tài)并不是裝的,而是真實的暫時麻木的昏沉。它那好像看著你的眼睛,其實也就是你自己的想法。作者法布爾開始也和我們一樣想當(dāng)然,用我們?nèi)说囊恍┫敕▉硐肜ハx,其實有時是錯的,但他能不斷實驗觀察,最終真正搞清昆蟲的習(xí)性,所以,我們讀這本書不僅是了解昆蟲的有關(guān)知識,也許我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。

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