在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。下面是小編為大家?guī)淼牧昙壣蟽缘谝粏卧淖魑?篇，希望大家能夠喜歡!

六年級上冊第一單元作文篇1

大自然是一個(gè)溫馨的家庭，里面有許多兄弟姐妹，我就是大自然中的一員----大樹。

春天到了，人們把我種在了一片森林里，從此以后，森林便成了我的家，我從一粒小種子變成了一棵小樹苗，人們不斷地給我修理，想讓我變成一棵挺直的參天大樹。

當(dāng)我是一棵小樹苗的時(shí)候，這森林中的一切那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜。你好，晶瑩的露珠，你透明的身影，是與我交換眼神嗎?你好，美麗的蝴蝶，你挑著優(yōu)美的舞蹈，是要我與你跳舞嗎?你好，漂亮的花朵，你美麗動(dòng)人的歌喉，是在為我唱歌嗎?喂，淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳地在談些什么嗎?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

我沒有辜負(fù)人們的希望，我終于變成一棵挺值的參天大樹。春風(fēng)姑娘羞澀地來到我的身邊，她輕輕撫摸我的臉，雨哥哥下著蒙蒙的細(xì)雨在滋潤著大地。我慢慢的長出了新頭發(fā)，，歡快地享受著太陽伯伯給我的陽光，也享受著雨哥哥帶給我的滋潤。

夏天到了，小動(dòng)物和小朋友們都在我的身體下乘涼，我變成一把大傘，為他們遮蔽陽光。他們經(jīng)常還會(huì)和我做游戲，玩做迷藏，玩累了，他們就靠在我的身體上睡著了。到了晚上，鳥媽媽摟著自己的孩子在我的頭上睡著了。我聽著知了妹妹的歌聲也漸漸地伴入了夢鄉(xiāng)。

秋天到了，我的頭上長滿了大果子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠在照亮，小動(dòng)物們紛紛爬到或飛到我的頭上去摘果子。有時(shí)候，小動(dòng)物們還會(huì)摘幾個(gè)果子和小朋友們一起分享。其中，一個(gè)小朋友說﹕“大樹姐姐結(jié)的果子可真好吃啊!以后每年秋天，我都要到這里吃果子?！毙?dòng)物們也紛紛點(diǎn)頭。大家都笑了。

冬天到了，寒風(fēng)刺骨，樹上的葉子逐漸枯黃，寒風(fēng)輕輕一吹，葉子就像黃蝴蝶在翩翩起舞。地上鋪滿一層金黃的地毯，又為冬天蕭瑟增添一種美艷。飛舞的雪花在不停地下，我也穿上了一件白色的連衣裙。

“咦，這是誰的腳印呢﹖”我疑惑的問，哦，原來是只小兔子呀!我問﹕“小兔子，冬天這么冷，你跑出來干什么呢﹖”小兔子說﹕“我不怕冷，大樹姐姐，你看，這是媽媽給我做的一件衣服，多暖和啊，我要自己堆雪人玩!”我說﹕“哦，我要看看你的作品哦!”小兔子說﹕“包在我身上?！边^了一會(huì)兒，雪弟弟就做好了。我看了，直夸獎(jiǎng)。

不一會(huì)，太陽伯伯出來了，雪弟弟融化了，變成了天空中最美麗的一朵云彩。

我就是大自然中的一員----一顆普通的大樹。

六年級上冊第一單元作文篇2

我有一個(gè)漂亮的書包，是我過十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然，它陪伴在我身邊的時(shí)間很短，但我已深深地喜歡上了它。

我的書包和其他同學(xué)的差不多，大約高40厘米，寬有30厘米，披著紅灰相間的外套，像一個(gè)活潑的小孩兒，顯得格外精神。“外套”的正中央，還印著一副美麗的圖畫：一只可愛的小浣熊圍著一條黃圍巾，穿著綠色的衣服，兩只小手拎著雪杖，腳踩著滑雪板，正玩得高興呢!這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起，既不紛亂，也不單調(diào)，融合得那么恰到好處。

橢圓形的外觀，真是美麗又大方，它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。

“第一間房”是粘扣式的，它大約占書包四分之一的面積，呈長方形，主要是來裝我的小東西的，雖然很不起眼，但也是書包中不可缺失的一份子，要真的少了它，還不知整個(gè)書包將會(huì)多么凌亂呢!

第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的，里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷，在拉鏈的頂頭，有一個(gè)“棒”的手勢，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。

第三層和第四層可就不高興了，它們著急地說：“怎么還沒有輪到我們?”原來第四層是包在第三層內(nèi)的，它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”，三層放大書，四層放小書。它們分工排放，各有各的功能，這樣看起來，一點(diǎn)都不雜亂，顯得整整齊齊。

需要注意的是，使用時(shí)千萬要輕拿輕放，要不，會(huì)把書包里的東西摔壞的。

這個(gè)普通的書包，默默無聞地工作著，它沒有什么特別之處，但它是我學(xué)習(xí)中的功臣，所以，我贊揚(yáng)它，因?yàn)樗探o了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜樣。

六年級上冊第一單元作文篇3

山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有義。

大自然，也是一個(gè)由許多“音樂家”組成的音響世界。

早晨，公雞展開了它豪放的歌喉，唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我們快快起床，開始新的一天。

突然，天色變得十分灰暗，雨神悄悄地來了，跟著一朵朵烏云和雷電鼓手。許多“音樂家”開始敲起樂器，演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一個(gè)十分奇怪的“音樂家”。它落到小溪里，“嘀嗒、嘀嗒……”十分有節(jié)奏;它落到窗戶上，“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓，“轟隆隆、轟隆隆……”雨聲里，每一塊巖石，每一條小溪，都成為了奇妙無比的“音樂家”。

不知不覺中，雨停了。樹枝上的鳥兒開始啼囀起來“嘰嘰喳喳……”仿佛在說雨后的空氣好新鮮。樹葉上還凝聚著雨滴，隨時(shí)都可能落到路旁的小水洼中，發(fā)出十分清脆的音響“叮咚、叮咚……”

大自然的音響世界時(shí)多么美妙而神奇啊!我快瞬間愛上了這個(gè)美妙的大自然，這一切動(dòng)聽的聲音組成了一曲悅耳的歌曲。

六年級上冊第一單元作文篇4

今天，我正好在吃飯，無意中瞄到了桌角邊。哇——螞蟻!這時(shí)我才想起了昨天晚上吃的餅干不小心掉了一塊在桌角上，我當(dāng)時(shí)沒在意，所以才會(huì)有這么多螞蟻吧。它們大概有四、五十只，在這塊餅干周圍轉(zhuǎn)圈，五、六分鐘后，螞蟻更多了，數(shù)也數(shù)不清。近看它們相一致全副武裝黑褐色盔甲的大軍浩浩蕩蕩的奔來;遠(yuǎn)看又像一條蜿蜒曲折的大蟒蛇。望著墻上那氣勢磅礴的“戰(zhàn)士”們，身上又不由得發(fā)著冷顫，起滿了雞皮疙瘩。

我站在一邊，靜靜的觀察者那墻上的螞蟻，我發(fā)現(xiàn)它們螞蟻分有許多不同層次：有辛勤勞動(dòng)的“工人”、有“指揮官”、也有許多“老百姓”。嘿，我發(fā)現(xiàn)了一只又黑又大的“指揮官”，它站在這支隊(duì)伍旁，那些嬌小而又強(qiáng)大的“小螞蟻”襯托著它挺拔的身軀，看起來非常威武。這時(shí)，我想起了老師對我們說的話：“作文就是細(xì)心觀察出來的……”就激發(fā)了我對這只螞蟻的極大興趣。我一伸手，就碰到了它“弱不禁風(fēng)”的身軀，它極力反抗著，用門牙咬我手指頭，我只要稍一用力，它就會(huì)粉身碎骨，雖然它沒能咬破我的手指，可我覺得它已經(jīng)用盡了自己所有的氣力了。乍一看它身上有三節(jié)：一節(jié)是頭部;一節(jié)是腹部;還有一節(jié)尾部;它的頭部有一對又黑又鋒利的門牙，還有一對觸角，這是用來與會(huì)版通訊的“秘密武器”;身上還長了六條腿，非常細(xì)，這樣能使它們走得更快。觀察完了“指揮官”，我便把它放了下去，繼續(xù)觀察著這群螞蟻。它們面對著這塊“龐然大物”，絲毫不退縮，也不甘示弱，它們用觸角交流著，好像在說：“這要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，始終會(huì)把食物運(yùn)回洞穴的?！蔽浵亗兊臍饬孟裼肋h(yuǎn)也用不完似的，搬完了這塊，又回來搬，來來回回真的很有毅力，直至把食物的殘?jiān)樾肌按驋摺钡母筛蓛魞舨趴狭T休。

今天我通過對螞蟻勞動(dòng)過程的觀察，才真正了解了螞蟻們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，我們應(yīng)該像它們學(xué)習(xí)!

六年級上冊第一單元作文篇5

自行車的輪胎掠過野草，發(fā)出“沙沙”的聲音，車輪的痕跡一直向前。終于，在一處湖邊停下。

這湖便是梅湖。

我走到湖邊，坐在湖邊的卵石上，望著湖水發(fā)呆。湖水清澈而透明，溫柔的浪花輕輕拍擊著卵石，像是母親在為孩子拍著背，潮起潮落，細(xì)小的泡沫浮在水上，軟軟的流水聲蕩進(jìn)你的心胸。

遠(yuǎn)處的山是青的，與黯淡無云的青天打成一片，屹立在湖畔，水上漂著山或淡青，或墨黑的影子。隨著浮動(dòng)的波濤，蕩開一圈圈柔軟的線條。

幾只白鷺在空中飛過，停歇在山角下的蘆葦叢中，優(yōu)雅地踱著步，水面拉長它們的影子，映在一片青山綠水中。

順著湖邊的小徑走去，瞬間，便換了天地。金黃與濃綠夾在一起，地面上鋪了各種顏色的葉子，層層疊疊，比織錦華貴，比地毯高雅。風(fēng)吹過樹林，“沙，沙”的落葉聲便響起來了。凋零的落葉漫天飛舞，像是一場五彩繽紛的大雨。

參天的古樹上依舊爬滿常青藤，它們靜靜纏住巨大的樹干，悄悄往上爬?！班?，啾”寂靜的林中偶爾傳來幾聲鳥鳴，時(shí)而有黑影掠過，但你卻找不到它們。

清波蕩漾的水面與青山融為一體，靜靜飄落的樹葉掩蓋游人的足跡。一片青山，一湖綠水，悄悄走進(jìn)你的心里。

六年級上冊第一單元作文篇6

“我多希望飛起來啊，去參觀整個(gè)世界?！边@是我童年的夢想，光陰似箭，日月如梭，很快我長大了。一天早晨，一縷晨風(fēng)撲面而來，我的身體頓時(shí)輕了起來，我飛起來了!

我左看看右看看，想把所有的景物都盡收眼底。青的草，綠的葉，各種五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來，小燕子也匆匆忙忙從南方飛了回來，掠過我身邊還不忘打招呼，是去參加春的舞會(huì)嗎?在我飛行的途中，身邊還不時(shí)飛過幾只各色的小蝴蝶，它們在花叢中跑著，跳著，玩得不亦樂乎。湖岸邊，柳樹姑娘正對著平靜的湖面，靜靜地梳理著美麗的秀發(fā)，風(fēng)拂過她的發(fā)絲，輕輕飛揚(yáng)。地上起眼的小草，在地下休息夠了，也使勁掙脫了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋。

天空籠罩著一層烏云，越壓越低愈顯得黑;風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來。在大雨中我沒有歇息，繼續(xù)向遠(yuǎn)方飛去。地上那半腿高的雜草叢此刻伏到在了地上，朝著風(fēng)的背磕著頭，不敢起來，我也被風(fēng)吹著往前跑，尋找家。

不知不覺，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，而我，落在了一片草地上，等待雨的澆灌，陽光的照耀，慢慢發(fā)芽。

我是一顆蒲公英的種子，隨風(fēng)而去。

隨遇。而安。

六年級上冊第一單元作文篇7

人類通過動(dòng)物、植物發(fā)明了很多東西。如：由螢火蟲發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛船、由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達(dá)、由蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)……這些東西給人們帶來了很大的方便。

就說人工冷光吧，人們有了電燈后，生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的一部分轉(zhuǎn)化成光，其余的都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱線對眼睛有害。所以，人們只好又把目光投向了大自然。

如甲殼昆蟲、昆蟲和魚類等所發(fā)出的光都不熱，還被人們稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)出的光也是冷光，螢火蟲有1500多種，它們發(fā)出的光都是冷光，但發(fā)出的冷光顏色不同，光的亮度和溫度也各不相同。螢火蟲發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光率，而且發(fā)出的冷光一般很柔和不傷眼，這種光正是人類所理想的光。

螢火蟲的發(fā)光，實(shí)際上是把化學(xué)能變成光能的過程。

早在40年代初，人們根據(jù)對螢火蟲的研究終于創(chuàng)造出了日光燈，近年來科學(xué)家先從螢火蟲的發(fā)光器中分離了純熒光素、熒光酶，接著又用化學(xué)方法人工合成了熒光素，由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由于這種燈沒有光源不會(huì)磁場因而在生物光源中做清除性水雷等工作。

現(xiàn)在，人們已經(jīng)用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光用來安全照明。