“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花叢中，有的荷花含苞待放，由里到外透著一種馬上就要盛開(kāi)的仙氣，有的荷花只開(kāi)了兩三片花瓣，就像還沒(méi)有長(zhǎng)大的姑娘一樣。下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)生荷花的作文7篇，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生荷花的作文篇1

自然界中的每一種花，都各有各的品質(zhì)、各有各的個(gè)性：梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷……而在這么多的名貴花中，我更加喜愛(ài)荷花。

盛夏時(shí)節(jié)，正是荷花最艷的時(shí)候，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺(jué)。清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花不僅僅只是一種花，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中還具有豐富的象征意義。荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫(huà)上也畫(huà)著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。

荷花是種名副其實(shí)的“多功能”的花，它不僅可供人們觀賞，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱(chēng)可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好”紅花還得綠葉襯”，如果沒(méi)有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺(jué)。荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季。可人們都會(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。

自然界中雖然有各種名貴的花，但我卻始終認(rèn)為最美不過(guò)荷花，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!

小學(xué)生荷花的作文篇2

當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過(guò)一陣，當(dāng)雨水一陣透過(guò)一陣，當(dāng)大地一陣綠過(guò)一陣，那可愛(ài)的你啊，便露出了你那嬌羞的笑臉，如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。

從“小荷才露尖尖角”的初夏，到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的秋末，在這由盛轉(zhuǎn)衰的四個(gè)月中，你的美，無(wú)處不在!

初夏，荷葉嫩綠，如碧羅盤(pán)漂浮在水面上，含苞吐白，露紅的荷包可勁地向上鉆，一片碧水上點(diǎn)綴著紅光點(diǎn)點(diǎn)，白珠瑩瑩，人們叫你“錢(qián)荷”。

盛夏，你嬌艷欲滴，花瓣綻放，猶如二彎小船，擱淺在蓬萊周?chē)ねび窳⒂谒?，美而不?“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，不就是對(duì)你最好的寫(xiě)照?

秋，悄悄而至，你香消玉殞?zhuān)ò觑h落在水面上，凄美無(wú)比，灑得滿地芳香，風(fēng)兒吹過(guò)，周?chē)娜~子就會(huì)泛起一陣陣漣漪，并彌漫著淡淡清香，使人心曠神怡。

那可愛(ài)的荷花啊，你為何如此俏麗，讓我為你陶醉?你為何如此動(dòng)人，讓我為你癡迷?

你高潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;你正直，中通外直，不蔓不枝;你柔情似水，卻凜然不可侵犯，“可遠(yuǎn)觀而不可玩焉”!你就像一顆璀璨的明珠，一滴晶瑩剔透的眼淚，那么冰清玉潔。

因?yàn)閻?ài)你，所以認(rèn)為你美麗，超凡脫俗，無(wú)物可及!那孤傲的梅花，嬌媚的牡丹，傲霜的菊花又怎能和你相媲美?

你只是孤傲地站在水里，迎著風(fēng)，沐著雨，送走一夕晚霞，又迎來(lái)一晨朝霞。你的生命如此短暫，短到莫過(guò)于一個(gè)夏季，可是你的純潔、美麗卻永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

我愛(ài)荷花，愛(ài)你的淡淡清香，愛(ài)你的亭亭玉立，愛(ài)你的嬌媚容顏，更愛(ài)你的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)!

小學(xué)生荷花的作文篇3

初夏時(shí)節(jié)，荷花在塘中盛開(kāi)。天藍(lán)藍(lán)的，微風(fēng)拂曉著柳條，荷花也隨著節(jié)奏搖曳著。一兩只蜻蜓停在上面，在寂靜的畫(huà)面中竊竊私語(yǔ)。

荷花，有粉紅色的、桃紅色的、黃色的和白色的。無(wú)論是含苞待放的還是已經(jīng)盛開(kāi)的，都十分美麗，給人以美的享受。

蓮，生長(zhǎng)在淤泥中，然而，卻沒(méi)有受到淤泥的污染，所生的莖和花都十分潔凈。而且，亭亭玉立的她總是一副清雅高潔的樣子。沒(méi)有牡丹的雍容華貴;沒(méi)有梅花的清高自傲;也沒(méi)有玫瑰的驕傲張揚(yáng)。她總是靜靜的，低調(diào)的生長(zhǎng)著。荷花的莖中間是空的，而且很直。淡淡的清香飄到遠(yuǎn)處，飄進(jìn)了人們心里。這才有了周敦頤的那句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直……”是的，蓮是君子。

荷花有很多用途。她的花可以供人們觀賞，她的葉可以用來(lái)做菜甚至治病。她的果實(shí)—蓮子、她的根—藕均可供人們使用?？傊?，荷花為我們奉獻(xiàn)了很多。但她卻從沒(méi)有向人們索取過(guò)什么。

荷花，是水路草木之花中普通的一種。但是，在我眼中，她卻很特別。我要贊頌她，贊頌她的高潔典雅，贊頌她的正直虛心，贊頌她的低調(diào)沉穩(wěn)，贊頌她的默默奉獻(xiàn)，贊頌她不與世俗同流合污的精神……

在我們的生活中，不正是有很多的“荷花”嗎?他們默默無(wú)聞地向社會(huì)奉獻(xiàn)著自己，他們正直、不受惡劣環(huán)境的沾染。而這些人，可能是醫(yī)生，可能是老師，可能是警察……這些人，都值得我們贊頌!

看到滿塘盛開(kāi)的荷花，讓我想到了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。滿塘的荷花，的確是美景，同樣，也值得我們贊頌!

小學(xué)生荷花的作文篇4

大家知道荷花有多美麗嗎?就讓我們走到北龍湖濕地公園來(lái)看看吧!

荷花的花瓣很有趣，上面尖尖的，中間胖胖的，下面還是尖尖的，這時(shí)我心里想：“如果能摘一朵的話，該多好啊!”可是荷花它和別的花都不同，別的花可以摘到，可是荷花在池子里面摘不到，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。旁邊的老師說(shuō)：“看，這荷葉不就是大者如盤(pán)、小者如錢(qián)嗎?”我一看，對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呀!我興奮地對(duì)老師說(shuō)：“老師，荷葉那么多，整個(gè)湖都綠了!”老師回了一句說(shuō)道：“是啊?！苯又?，我又看到了荷梗。荷梗是筆直的，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣直直的立在那里。再看荷花，也有不同，有的是全開(kāi)的;有的是半開(kāi)的;還有的是沒(méi)開(kāi)的花骨朵。有一些荷花就像清高的少女一樣背對(duì)著著我們，這時(shí)讓我想起來(lái)了楊萬(wàn)里寫(xiě)的一首詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這一句詩(shī)。我還看到有一些小魚(yú)兒在荷葉下做迷藏呢，這不就是：“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮北”嗎?我還看到了一些粉橙粉橙的花，老師說(shuō)那個(gè)也是荷花的一種，只是名字不同，粉橙色的花叫“睡蓮”。

荷全身都是寶：荷花可以觀賞;荷葉可以泡茶唱;藕可以吃;蓮子可以熬粥喝。蓮，花之君子者也。我和李白一樣喜愛(ài)荷花，我愛(ài)荷花，最?lèi)?ài)荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神!

小學(xué)生荷花的作文篇5

我家鄉(xiāng)的池塘里滿是魚(yú)。偶爾會(huì)出現(xiàn)一兩朵蓮花，白如雪，粉如霞。突然，整個(gè)池塘都被覆蓋了。

看到荷花，我想起了北京故宮水缸里的淡雅荷花，遠(yuǎn)離湖水的滋養(yǎng)，荷花依舊綻放著她的笑臉。我一被熱度激怒就立馬安撫了，忍不住靠近了。我迫不及待地想變成一只蜻蜓，飛到她迷人的臉上，落在她耳邊，對(duì)她耳語(yǔ)。

看到荷花，我想起了杭州西湖的荷花。太陽(yáng)如火，湖面無(wú)風(fēng)，宛如銅鏡。因?yàn)槲业牡絹?lái)，金錦鯉來(lái)到了岸邊，在水中嬉戲，濺起無(wú)數(shù)水花。我望著水面，水面上立著幾朵荷花，花瓣盛開(kāi)，碧綠的荷葉浮在水面上，到處都是荷花的影子。我多想成為一只錦鯉。走在蓮花旁，吮吸著蓮花的芳香。

當(dāng)我看到荷花時(shí)，我不禁想起了那句名言，我想起了藍(lán)天白云。我的內(nèi)心似乎受到了極大的震撼。是無(wú)痕落雁嗎?沒(méi)有!燒毀的草原，雖然一無(wú)所有，卻在醞釀來(lái)年的生機(jī)。蓮花不也是這樣嗎?荷花什么都沒(méi)有，卻是兩手空空，卻有自己的精神，帶給人一個(gè)美好的世界，一股沁人心脾的清香，無(wú)數(shù)的詩(shī)句，卻帶不走一個(gè)東西。她默默付出，她沒(méi)有牡丹的嫵媚，她沒(méi)有山茶花的嬌弱之美，她的生命只是萌芽，綻放，全心付出，不求回報(bào)。

蓮花無(wú)語(yǔ)，她不需要多說(shuō)什么，她不需要為了一場(chǎng)秀而打包，她就在那里，默默付出!

小學(xué)生荷花的作文篇6

今年的荷花開(kāi)得格外嬌艷，公園里公園外，都格外嬌艷;池塘里池塘外全都一樣，忽然呈現(xiàn)出一些乳白色，使人眼前一亮，再仔細(xì)一瞧，才知曉那是池內(nèi)一片片粉紅的荷花。池中挺立著密密的荷葉，而油綠的荷葉中盛開(kāi)著數(shù)不清的荷花，有白的，有粉的，迎風(fēng)搖曳，似乎在炫耀著她們無(wú)比嬌艷的笑容，她們舞動(dòng)纖柔的腰枝，仿佛窺探著游玩的路人……

公園里湖中或池塘中的荷花更多。觀賞荷花更好的地方是荷花池，池中各色荷花一行行，一列列，在池塘里星羅棋布地盛開(kāi)著。特別是在早晨陽(yáng)光正盛時(shí)，粉紅的荷花倒在湖中，給夏日多增了一份絢麗的色彩。

在我住了近12年的斗室外，有四棵粉色的荷花。每到夏天來(lái)臨時(shí)，正在做功課的我抬頭便看見(jiàn)火球般的烈日。強(qiáng)烈的陽(yáng)光悄悄探進(jìn)室內(nèi)，花香直透毫端，人也似乎放松了許多，不再被作業(yè)的壓力給拘束。從室內(nèi)走出去，最先映入眼簾的，也是一片粉紅，紅里透白，然后又是一片翠綠。我度過(guò)的夏，幾乎都和這池塘中的荷花聯(lián)系在一起。翠綠的荷葉，粉紅的荷花，那樣圓潤(rùn)，那樣清爽，讓我身心愉悅。

前人曾云：“都無(wú)色可并，不奈此香何?！痹诹胰罩?，著了夏日的熱，但又保持它的清爽，這粉里白，白在綠上的荷花，似乎永遠(yuǎn)和這烈日，不能了這關(guān)系。

荷花，這兩個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到這些詩(shī)句，真覺(jué)得它真是“色香味”俱全，永遠(yuǎn)解不了這與烈日“一陰一陽(yáng)”的關(guān)系。

小學(xué)生荷花的作文篇7

上個(gè)星期六，我去了曲院風(fēng)荷游玩。

一下車(chē)進(jìn)入曲院風(fēng)荷，映入眼簾的是大片大片的睡蓮，它們一個(gè)個(gè)浮在水面上，襯著那綠綠的葉，清清的水。梅紅的睡蓮，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了梅紅的花瓣。還聽(tīng)老師說(shuō)，睡蓮是喜歡陽(yáng)光的花，有陽(yáng)光的時(shí)候會(huì)綻開(kāi)花朵，沒(méi)光的時(shí)候會(huì)合上花瓣。它的花瓣是水滴形的，只是再“瘦”一點(diǎn)，它的葉是圓形的只是有凹進(jìn)去的三角形。

尋找荷花的路上，我們偶遇了幾只正在磨牙的'小松鼠。小松鼠并不怕人，但是我們一驚呼，就立刻跑走了。小松鼠很敏捷，它從一棵樹(shù)“飛”到另一棵樹(shù)，還在樹(shù)之間來(lái)回橫跳，而我們把視線移到一棵樹(shù)又一棵樹(shù)。

到了“荷花池”，看到一大片新綠，眼前一片明艷。細(xì)看，水下還有許多小黑魚(yú)，它們一會(huì)游到荷花下面，一會(huì)兒游到別處去。忽然，當(dāng)我看到有幾只蜻蜓在含苞待放的荷花上面站立的時(shí)候，我想到了一句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

池里的荷花挨挨擠擠，根交錯(cuò)著，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)。向遠(yuǎn)處看，在荷花叢里，有一群野鴨，原來(lái)是鴨媽媽和三四只小鴨子。都說(shuō)“龍生九子各有不同”，小鴨們也是一樣，瞧，它們有的在追逐，很淘氣，有的很乖，緊緊跟著鴨媽媽?zhuān)掠蝸G了，還有的把頭伸到水下去，應(yīng)該是在覓食吧。真可愛(ài)!

睡蓮、松鼠、荷花、鴨子，一齊點(diǎn)綴著曲院風(fēng)荷，曲院風(fēng)荷真美啊!