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    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文

    | 欣敏

    正如語文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說的“心有所思,情有所感,而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)生六年級優(yōu)秀作文7篇,希望大家能夠喜歡!

    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文篇1

    我家養(yǎng)了一只妖艷而又魯莽的小公雞,你瞧他又開始造反了。

    今天我剛從學(xué)?;貋恚h(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見那小工具在吃蟲子,我走近他只見小公雞公雞唄,抖抖身上的羽毛,就連腦袋旁邊的羽毛都成了花瓣形的,我感到情況不妙,拔腿就跑誰知他賣著肌肉發(fā)達(dá)的步子,很快就追了上來,這時(shí)候我們已經(jīng)圍著院子跑了兩圈了,我實(shí)在跑不動了,只好舉手投降,小雞這才不認(rèn)賬呢,對著我的鞋子狠狠的咬了下去。

    小雞吃飯也非常妖艷,下午4:00左右奶奶會把我們吃剩的飯菜和在一起,還不能有水玉米水果搖步他看兩眼就走了。今天奶奶給他做的是中午吃剩的抓飯,小雞看見抓飯就像餓狗,看見肉骨頭似的飛奔而去,她吃一口飯,使勁搖搖頭樣子別提有多好笑了,吃上五口飯,他會俯下身子,把嘴張開一點(diǎn)點(diǎn),左一下右一下的在地上擦嘴,他還喜歡吃綠色蔬菜,把菜拿在手上,讓小雞叨著吃,可是小雞一點(diǎn)兒也不懂得節(jié)約,他總是吃上一點(diǎn)搖搖頭,吐出來一半,如果你把地下的菜撿起來,放在她面前讓她吃,他會立刻把頭扭到一邊,別提有多妖艷了,他還喜歡玩,但是他所謂的玩,只不過是在土地上刨個(gè)坑,挖蚯蚓在沙坑里洗澡罷了,刨坑時(shí)他只要是挖出了蚯蚓,他會先環(huán)顧四周,看一下有沒有鳥跟在他后面搶時(shí),如果有他會以迅雷不及掩耳之鈴之勢吞下那條蚯蚓,如果沒有,他會將蚯蚓放在地上一小口一小口的吃著蚯蚓,每一口吃完都要咂嘴咂嘴,回味一下蚯蚓的味道還要環(huán)顧四周,看一下有沒有鳥,直到吃完為止,至于在沙坑里洗澡嗎?只不過18個(gè)坑,在里面打幾個(gè)滾而已。

    雖然手機(jī)非常魯莽,就會上去咬,但我還是一直把手機(jī)那可愛又妖艷的樣子牢記在心,因?yàn)槲移鋵?shí)一點(diǎn)兒也不討厭小公雞。

    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文篇2

    生活中,母親總是無微不至的關(guān)心著我,她的愛體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴中。

    那是去年冬天的一個(gè)周末晚上,我們一起在家里吃晚飯,媽媽剛完飯就去找了一些有關(guān)運(yùn)動的衣服和鞋子,我很奇怪,因?yàn)榻裉煊譀]有爬山,為什么要穿運(yùn)動套裝呢?

    我?guī)е闷娴男那閱枺骸皨寢屇憬裉觳蝗ヅ郎剑膊蝗ソ∩矸?,為什么要穿運(yùn)動服呢?”

    媽媽邊找邊說:“去公園散步啊,飯后去散步也是健身哦?!?/p>

    我聽了這句話立馬興奮起來說:“我也要去,我也要去?!?/p>

    媽媽聽了后就說:“好的?!?/p>

    我們才走到二樓,媽媽就停下來了說:“外面天氣有點(diǎn)冷,你回去先把衣服換一下,我們再出去。”

    我聽了之后就換了一件衣服,然后我們就一起出發(fā)了。

    我們剛走了大概一半的時(shí)候,突然風(fēng)大起來了,天氣就變冷了。雖然走起來,身上并不冷,可是江邊的風(fēng)特別冷,刮在脖子上感覺難受,為了保暖我就把脖子縮起來。

    媽媽看到我這樣,就把圍巾給我了。我看到媽媽要把圍巾解下來,圍到我脖子上,我撒謊:“我在做深呼吸呢,不冷。”為了不讓媽媽看出來還故意做了幾個(gè)深呼吸動作。

    可是媽媽沒有上當(dāng),她還是把圍巾給我,我沒有要,“媽媽我不冷,這圍巾還是您圍上吧。”

    就這樣拿了又讓回去,來回幾次。最后媽媽堅(jiān)決就要把圍巾給了我圍上:“媽媽不冷還是給你吧。”

    我拿了媽媽給我的圍巾眼眶里的淚水一直在流動著,但是它沒有掉下來,因?yàn)槲乙呀?jīng)長大,同時(shí)心里暖暖的。

    媽媽,等以后您老了,我也要為您披上我為您準(zhǔn)備的“圍巾”。

    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文篇3

    寒假,我回到老家迎新年,大雪還沒有紛飛,可那濃濃的節(jié)日氣氛,配上人與人間那一聲聲親切的問候,已讓人感到沉浸在美妙的鄉(xiāng)土人情中。

    小巷里,有一個(gè)老奶奶顯得和此時(shí)境界有些不符。她身穿棕色舊大衣,戴一雙長長的繡花袖套,感覺她俗氣的很。在她面前,是一臺烙餅的機(jī)器,不吆喝,沒顧客時(shí)就將雙手插進(jìn)口袋,望著稀疏的人流。

    我看見她,摸出三塊捂得發(fā)熱的硬幣。

    我走上前,問她:“一個(gè)多少?”

    她直了直身子:“三塊,要嗎?”

    “來一個(gè)!”不等我回答,一個(gè)中年婦女拉著孩子慌慌張張地沖過來。

    “一個(gè)?!蔽移届o地說。

    錢包在孩子手上,她問婦女多少錢,婦女轉(zhuǎn)頭回答:“兩塊!”孩子利索地掏出兩塊。

    老奶奶將烙餅遞給我和她各一個(gè),我給了她三塊,而孩子卻只給了她兩塊,她對孩子說少了一塊,便轉(zhuǎn)過頭接待另外的顧客。

    孩子茫然地望著中年婦女,中年婦女已經(jīng)走出幾步,一回頭見孩子望著她,說:“走呀!”孩子應(yīng)聲說:“她說少了一塊?!?/p>

    中年婦女望了望老奶奶忙碌的背影,朝她招招手:“哎呀?jīng)]關(guān)系的,快走啦!”目光中顯現(xiàn)出厭惡的表情。

    孩子望了望她們,腿像是被使喚著向前走了幾步,猶豫片刻,不知所措。

    后面陸續(xù)有客人上來,“三塊”老奶奶對每個(gè)客人都說了。她毅然掏出錢,給了老奶奶,這才心安理得地走了。

    前面?zhèn)鱽硪魂囮嚺u聲。

    “笨蛋,當(dāng)時(shí)走了她又不知道!給她干嘛……”

    這聲聲辱罵雖然沒針對我,可我心里卻如利劍穿刺一般。這就是現(xiàn)代人貪圖小便宜的心靈嗎?就為了這么一塊錢,就不怕良心受到譴責(zé)嗎?老奶奶是誠實(shí)正經(jīng)的,但那中年婦女卻令人厭惡。社會上有這種人,風(fēng)氣就不正!

    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文篇4

    ”叮鈴鈴——雙腿自然放松,雙手自然搭在腿上……“這時(shí),下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起來,緊接著,眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身,緩緩地向教室后方走去,拿起水果筐,準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。

    我全神貫注地做完六節(jié)眼保健操以后,慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋果放在中間,在這兩個(gè)蘋果中,其中一個(gè)又大又紅,另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做一個(gè)請的動作:”鐘一丹,你先挑吧!你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè),剩下的一個(gè)蘋果我來吃吧!“我伸出右手,迅速地抓一個(gè)既大又紅的蘋果,張開大嘴就吃起來。衛(wèi)文俊卻拿一個(gè)又黃又小的蘋果吃起來。放學(xué)鈴聲響以后,我就像一支離弦想箭一樣沖出校門,神采奕奕地跑回家,像小鳥一樣飛進(jìn)家門。我把今天分蘋果這件事告訴媽媽,媽媽聽著聽著,臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅。最后,媽媽又溫和地對我說:”你這樣做就錯(cuò),你要懂得關(guān)愛他人,顧及他人的感受啊!你看人家衛(wèi)文俊,多有紳士風(fēng)度啊!雖然你不是男孩,但是你要懂得謙讓,這樣做,才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為啊!

    我聽媽媽的話,感到很慚愧。我的臉羞得通紅。

    第二天下午,分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在課桌中間,我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做一個(gè)請的手勢,道:“今天你先挑吧!剩下的一個(gè)我來吃!”衛(wèi)文俊呢?卻又挑一個(gè)小小的鴨梨,說:“小的鴨梨我來吃,你吃一個(gè)大的鴨梨吧!”從這件事中,我懂得給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人,一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話,長大以后會懂得與別人分享。

    原來,關(guān)愛他人,也會讓自己快樂。

    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文篇5

    一年四季,春夏秋冬,互相交織更替,如車輪般在穗也得長河之中,碾壓出一道深深的痕跡。寒冬已是緩緩的退出了這個(gè)舞臺。春悄無聲息的已是緩緩的到來。如仙子一般,極為的低調(diào),但卻又不失雅韻。讓人不易察覺。

    隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。想必這句詩便是描寫春雨的吧!

    冬的嚴(yán)寒已悄然而退,厚重的棉襖也逐漸的脫下。徐徐的微風(fēng)已悄悄的吹出了薄薄的生機(jī)。在這初春的時(shí)節(jié),天氣還如任性的小姑娘般,難以讓人摸透。隨著幾顆春雷的響起。簌簌的細(xì)雨,以悄無聲息的奔向了地面。放眼朝著窗外望去,細(xì)細(xì)的聽來,可以隱約的聽到簌簌的聲響。外面的大理石板被這細(xì)雨悄然侵濕。是不是可以聽到瓦片之上流落而下的晶瑩剔透的雨珠落地聲響。滴答、滴答。有著別樣的韻律。剛探出頭的嫩芽在細(xì)雨的洗禮之下變得更加?jì)善G欲滴。

    此刻看著窗外的景物,猶如在薄霧中欣賞水墨畫一般。朦朦朧朧,撲朔迷離給人一種別樣的神秘感。想要近前一探究竟。春雨本就是安靜,不像夏日般雷轟電閃,狂風(fēng)驟雨,讓人內(nèi)心激動狂熱。

    隨著春雨的到來,氣溫微微變得有些清涼,忍不住便再次穿上那曾被脫下棉襖。原本經(jīng)過嚴(yán)寒凍過的土地,現(xiàn)如今已慢慢的被春雨所洗禮著,漸漸地恢復(fù)著原本的生命力。相信不久,嫩綠的草兒便會從大地之中探出頭來。觀賞著多彩的大世界。

    春雨像是個(gè)神奇的魔法,在雨中所有的一切仿佛都瞬間便富有了生命力。是不是有幾只鳥兒從天空中飛過,時(shí)不時(shí)還鳴叫幾聲,仿佛是在迎接歡呼春雨的到來。

    我喜歡春天,春天是個(gè)神奇的季節(jié),它賦予了萬物與生命力。我喜歡春雨,因?yàn)樗嗥鹆松臉氛隆?/p>

    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文篇6

    在我家里曾經(jīng)珍藏著一張手抄報(bào),雖然這張手抄報(bào)已經(jīng)被不小心丟掉了,但那次和表妹一起做手抄報(bào)的事到現(xiàn)在我還忘不了。

    記得那是四年級寒假的時(shí)候,我表妹來我家玩??赏媪艘粫阌X得沒意思了。這時(shí),我看到了墻角的一堆報(bào)紙,忽然眼睛一轉(zhuǎn),想到了辦一份屬于自己的手抄報(bào)。于是我馬上找來了表妹。表妹聽了我的建議之后,馬上同意了。

    我找來一張較大的白紙,找來了一盒彩色筆,把編輯部定在了書房。到了書房,我們馬上忙開了。不過,剛開始,我和表妹就為命名這個(gè)問題難住了。到底給這個(gè)報(bào)紙起什么名呢?表妹說的全是些女孩子喜歡的,什么“公主小報(bào)”啊,什么“灰姑娘晚報(bào)”呀等不適合男孩子的名字。這時(shí),我從我的名字里得到了啟發(fā),不如就叫它“白云日報(bào)”吧!這個(gè)名字既不失女孩的文雅,又比較合男生的口味,真是個(gè)好名字!表妹和我都十分滿意。

    剛畫完題目,我們又因排版問題而爭執(zhí)不休。表妹說把內(nèi)容直接寫在題目下面,而我認(rèn)為把內(nèi)容圍繞題目一周比較好看。于是我們用“石頭剪刀布”來看看用誰的方法,結(jié)果我贏了,表妹不得不采用我的方法。

    就這樣,我和表妹改了寫,寫了又改,一個(gè)內(nèi)容我們有時(shí)就要花好久才能討論出來,真不愧為是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點(diǎn)忙到下午5點(diǎn),這張報(bào)紙才完工,雖然不是很完美,但這畢竟是我和表妹一起合作的結(jié)果,我一定要好好保存。

    眾人拾柴火焰高,一個(gè)人在那里盲目地工作還不如好多人在一起快樂地一邊商量,一邊干活,那是一種什么樣的享受啊!

    小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文篇7

    新年初一 ,天剛蒙蒙亮,窗外的爆竹聲把我從睡夢中驚醒。上高中的表姐來到了我家,使勁拉我起來,“妹妹,快起來,跟我去拜年?!薄叭フl家啊,這么一大早的,”我嘟囔著嘴,“不要多問,你去了就知道,”表姐神秘的說。看她神秘兮兮的樣子,我起了好奇心,二話不說,趕緊起床。

    等我洗漱完畢,便上了路。我屁顛屁顛地跟著表姐,顯得很興奮。穿過了幾座橋,轉(zhuǎn)過了一個(gè)十字路口,可我們的腳步還沒停下來。我不耐煩了,“姐,怎么還沒到啊!還有多遠(yuǎn)啊?”“就在前面,不遠(yuǎn)了,”表姐說?!澳悄愀嬖V我,我們?nèi)フl家拜年?”我再次問道,可她的嘴真嚴(yán),“呵呵,這個(gè)嘛,保密,待會你就知道了?!笨此@樣,我越發(fā)想見見這位神秘人了。終于,姐姐的腳步在一個(gè)小庭院前停了下來,庭院墻上長滿了爬山虎,庭院里有幾顆高大的香樟樹,樹上透出幾絲綠來,顯得樸素而幽靜?!皝砹税。爝M(jìn)屋來坐,”一個(gè)慈祥的聲音在我耳邊響起,我把眼光趕緊收了回來,抬起頭向說話的人看去,對面站著一位慈祥的老奶奶,臉上帶著微笑,給人一種和藹可親的感覺。“老奶奶新年好!”我可是一個(gè)有禮貌的孩子,趕緊向她行禮,“ 張 老師好”表姐像個(gè)小學(xué)生樣,向老奶奶鞠躬行禮,“我 祝 老師新年快樂,萬事如意?!薄氨砻茫@是我小學(xué) 時(shí)的 老師, 張 老師,”“老師,這是我表妹,秦丹?!北斫憬榻B道,老師顯得很高興,拉我們進(jìn)了屋,“好好,這幾年你很努力,成績不錯(cuò)?!?張 老師笑呵呵地對表姐說,給我們拿來了瓜子花生,和表姐談起了家常,還問起了我的學(xué)習(xí)成績,大家談?wù)務(wù)f說,時(shí)間過得真快,快中午了,我們起身告辭,并說好,明年還要來拜年。

    新年初一去向一位退休的老教師拜年,我覺得真有意義。希望我們社會上的人不要忘了曾經(jīng)教過我們的老師,新年里去拜年,向曾經(jīng)教過我們的老師拜個(gè)年。

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