總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么小學(xué)月考考試總結(jié)有什么格式呢?下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)月考考試總結(jié)7篇，希望大家喜歡!

小學(xué)月考考試總結(jié)篇1

因為搬家的原因，我在這個學(xué)期換了一所學(xué)校，剛?cè)雽W(xué)的時候，老師只是給我領(lǐng)到了新的班級，分發(fā)了書本，就沒有再交代什么了，結(jié)果到了考試的`前一天，我才知道這個新的學(xué)校有月考制度。

由于我沒有怎么復(fù)習就坐在了考場上考試了，整個考試的過程我都十分的緊張，好不容易結(jié)束了考試，我就在很焦急的等待自己的成績什么時候下來了。

結(jié)果今天早上，老師拿著月考的成績單到班上了，老師宣讀了一下大家的成績與排名，出乎我的意料的是，我的成績還不錯，竟然排在了第二名，我的內(nèi)心十分的開心。

我要更加更加的努力學(xué)習才行，爭取在下一次的考試中取得更好的成績。

這次月考中我明白了堅持是成功的朋友作文800字_小學(xué)六年級作文_人物作文

“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的?！笔堑?，那兩個星期，我在堅持不懈的努力以后，也得到了成功的體驗。

當老師說還有兩個星期就月考，而月考后就要召開家長會時，我的心頓時涼了半截——前面有些知識點我還沒有完全掌握，怎么辦呢?經(jīng)過一番深思熟慮后，我覺得要想在月考中取得成功，就一定要花大功夫——多讀，多記，多練。所謂“多讀”，就是多讀一些名篇佳作;“多記”就是把語文課本與英語課本上要背的字詞、句子、段落等統(tǒng)統(tǒng)背出來;“多練”就是找一些與課本同步的練習題來做。

制定了計劃，接下來就是實際行動了。我每天早上六點準時起床讀書、背書。晚上寫作業(yè)寫到十點。就這樣堅持了幾天后，我因吃不了這份苦，想打退堂鼓。于是，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽聽后，語重心長地說：“女兒，你既然制定了計劃，就一定要付出努力來實現(xiàn)它。古人云：‘鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤’。難道你連這個道理都不懂嗎?”

我聽后，想了想，覺得有理，便又堅持了幾天?？衫щy及卻接踵而至，我又碰到了阻礙我前進的小石塊——有時候，我在晚上看書時，經(jīng)?？粗粗?，就趴在書桌上睡著了!怎么辦呢?我又想到了一個好辦法——效仿古人孫敬與蘇秦的“頭懸梁，錐刺股”。這可真是個好辦法，我每天都能堅持到十點。

時間過得真快，一晃兩個星期便過去了。月考那天，因為我已經(jīng)做好了充分的準備，所以在考場上“過五關(guān)斬六將”，攻克各個難題，三下五除二便把試卷搞定了。要知道這可都是我那些天的堅持不懈換來的!第二天，月考成績出來了——我語文考了86分，數(shù)學(xué)考了98分，英語竟得了滿分!我欣喜若狂，總分全年級第一呢!

高興之余，我不禁又回想起那兩個星期以來努力的情景——是啊!一分耕耘一分收獲，只要你努力了，并有堅持不懈的精神，成功就一定在不遠處向你招手!

小學(xué)月考考試總結(jié)篇2

在這次月考中，我總分291分，全級排名195名，比較上一次入學(xué)摸底考試，倒退了45個名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會到了“不進則退”的深刻含義，明確了在這里學(xué)習的緊迫。反省這次考試，有不少教訓(xùn)。

1、在考試的過程中，切記要聚精會神，不要因為一些外來的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。

2、在考試中，卷面很重要，尤其是語文科中的作文，可以不夸張地說，卷面決定了作文的命運。所以在答題過程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。

3、在語文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。

4、在數(shù)學(xué)考試中，將近八十分的計算分，而我只拿了七十多分，有的同學(xué)拿的更不，所以，我們一定要做到細心。

5、在英語考試的聽力部分，要注意在播放聽力之前先大致看一看題目，在聽的時候先在試卷上標出答案，聽力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。

6、在答題完畢之后，一定要細心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時候自以為形勢一遍大好，甚至看到別人睡覺的時候，自己也盲目樂觀地睡下去。

這次考試給我的教訓(xùn)太多，在期中考試前的這一段時間內(nèi)，我一定會好好反思，并且盡力在期中考試中改進自己。

小學(xué)月考考試總結(jié)篇3

1、媽媽有話說:兒子，月考過后，看到有些沮喪的你，媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關(guān)于語文學(xué)習，基礎(chǔ)知識背誦、默寫上要多下功夫，多讀書，認真聽講，勤思考，增強閱讀理解能力。數(shù)學(xué)方面，要勤學(xué)、多練、好問，不留半點疑難問題，認真閱卷，看清題目要求，相信自己!英語更要堅持不懈的積累，記單詞、看英文書籍、電影等，增強口語表達能力，要會把語法知識串起來，這樣便于鞏固與記憶。關(guān)于所謂的副科方面，一定要抓住課堂上的寶貴時間，記好筆記，課下及時復(fù)習，不懂就問，學(xué)好他們應(yīng)該沒有問題的!兒子，世上沒有常勝的將軍，放平心態(tài)，積極進取，相信你會越來越棒的!(使用熱度：8800人次)

2、漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。(使用熱度：4900人次)

3、加油!(使用熱度：3768人次)

4、4.重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)，對學(xué)生分層次教育和課后輔導(dǎo)力度要加大。(使用熱度：2822人次)

5、八年級月考總結(jié)會學(xué)生代表發(fā)言稿(使用熱度：715人次)

6、如果學(xué)習中我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。(使用熱度：611人次)

7、媽媽有話說:兒子，月考過后，看到有些沮喪的你，媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關(guān)于語文學(xué)習，基礎(chǔ)知識背誦、默寫上要多下功夫，多讀書，認真聽講，勤思考，增強閱讀理解能力。數(shù)學(xué)方面，要勤學(xué)、多練、好問，不留半點疑難問題，認真閱卷，看清題目要求，相信自己!英語更要堅持不懈的積累，記單詞、看英文書籍、電影等，增強口語表達能力，要會把語法知識串起來，這樣便于鞏固與記憶。關(guān)于所謂的副科方面，一定要抓住課堂上的寶貴時間，記好筆記，課下及時復(fù)習，不懂就問，學(xué)好他們應(yīng)該沒有問題的!兒子，世上沒有常勝的將軍，放平心態(tài)，積極進取，相信你會越來越棒的!(使用熱度：236人次)

小學(xué)月考考試總結(jié)篇4

這次月考，高一高一語文成績不理想。高一語文組認真征求了老師們的意見，對去年的語文教學(xué)工作進行了全面認真的反思。

1、客觀原因(1)、課時相對減少，不利于語文教學(xué)。

與上一年相比：高一，每周7節(jié)常規(guī)課，1.5節(jié)晚自習課;本學(xué)年，高一語文每周安排6節(jié)常規(guī)課，1

節(jié)日晚上自習，周六上午一節(jié)課，和英語輪換著上，因為周大，假期大，幾乎可以忽略不計。

與其他學(xué)科相比，其他學(xué)科每周都有更多的常規(guī)課和自習課。

新課改中，原本屬于三年的六本教材的教學(xué)任務(wù)在高一高二(必修課)第一學(xué)期的半個學(xué)期內(nèi)完成，但教材中的課文數(shù)量并沒有減少，高一承擔了必修課

1 ~必修4，必修4教材的教學(xué)任務(wù)很重。

課時少不利于新課程的正常教學(xué)和測試訓(xùn)練。

(2)本學(xué)年高一沒有語文讀物。

語文閱讀是一種重要的教材，它不僅是高一語文教材的補充和延伸，也是高考語文素養(yǎng)和閱讀能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。去年高一給學(xué)生發(fā)了4

不利于正常的語文教學(xué)，擴大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生閱讀能力。

學(xué)生不重視語文學(xué)習。

(1)年級組為了加強學(xué)科教學(xué)，制定了“周六周日學(xué)科測試訓(xùn)練計劃表”，但沒有語文學(xué)科，影響了學(xué)生對語文學(xué)習的態(tài)度。

(2)班主任語文老師很少。高二有15名語文老師當班主任，高一班主任只有6名

誰是語文老師。早上是學(xué)生讀中文和英語的黃金時間。我們學(xué)校不安排上午自習，所以學(xué)生上午的閱讀和復(fù)習都很隨意。目前學(xué)生早上讀英語，生物，化學(xué)，政治，歷史，忽略閱讀

背中文。擔任班主任的語文老師比較少，早上去上課的次數(shù)也比較少，平時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習語文的力度會相對較弱。

2.主觀教學(xué)原因(1)語文考試訓(xùn)練少。每周有6節(jié)語文課(含2節(jié)作文課)。如果安排語文測試訓(xùn)練，考試用兩節(jié)課，評價用1 ~ 2節(jié)

一節(jié)課。利用作文課訓(xùn)練會影響作文教學(xué);使用語文常規(guī)班訓(xùn)練，至少用了三節(jié)課，影響正常教學(xué)進度。

培訓(xùn)的糾正和評估不到位。有的老師試卷批改不及時不到位，沒有掌握試題知識點，不了解學(xué)生試卷。

所以評價論文不到位。

在語言小組的教研活動中，對每一次考試都進行了分析和討論，出題的老師認真分析了考試目標、培養(yǎng)重點和講課內(nèi)容

評論重點。但是因為班級試卷評價不到位，肯定會影響評價質(zhì)量。

多媒體使用不科學(xué)影響語文教學(xué)。

(1)、由于課件制作技術(shù)不熟練或者不會，有的老師直接下載課件，不能根據(jù)學(xué)習情況進行修改;

2.課件的使用不科學(xué)。有的老師無法將課件與課堂教學(xué)、師生活動有機結(jié)合，只是簡單的播放幻燈片，分析講解不到位;

語文教學(xué)重在閱讀和寫作，對語言和文字的品味很細致，教材和文字是關(guān)鍵。如果課件過于花哨和簡單

不到教學(xué)目的。

⑷、練字不到位。高一年級，雖然也布置了練字任務(wù)，但是忽視了檢查，學(xué)生的書面、卷面字體及字跡都不能滿足考試需要。

今后加強語文教學(xué)的建議。語文科的學(xué)習和應(yīng)考，歷來為語文教師和學(xué)生所關(guān)注并困擾著。備考內(nèi)容的廣泛性和與社會生活緊密相連的實用性，使語文考查內(nèi)容越來越多變，越來越靈活。

小學(xué)月考考試總結(jié)篇5

新學(xué)期開學(xué)以來，在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校廣大干部員工的勤奮努力下，我校各項工作有序開展，下面就我校2月份工作做個簡要總結(jié)：

一、開學(xué)準備工作。

1、2月2日，教師報到，學(xué)校組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習了教體局江局長講話。并根據(jù)上級工作要求，對我校全體教師進行了“打造新作風，展示新形象，建設(shè)新即墨”的“三新”教育。劉校長引領(lǐng)全體教師學(xué)習了藍主任提出的“干部教師應(yīng)樹立的十種意識”。

2、廣大教師擬定新學(xué)期的各種計劃，并備好開學(xué)后一個周的課。 3、2月7日，學(xué)生返校，根據(jù)學(xué)校的計劃安排，各班主任引領(lǐng)學(xué)生做了如下工作：

《1》清點班級人數(shù)。經(jīng)匯總，全校學(xué)生均安全到校。

《2》各班組織開好“冬季安全、紀律”主題班會。

《3》各班進行全面徹底大掃除。

《4》檢查寒假作業(yè)以及查看寒假各項活動的落實情況。

4、2月8日，靈山鎮(zhèn)徐鎮(zhèn)長對我校的開學(xué)情況進行了視察，并對我校儀器工程的實施，以及72間房屋的修葺情況進行了調(diào)研。

5、進行了績效工資以及班主任補貼的核算工作。嚴格按照教代會通過的考核細則進行核算，及時公布，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二、教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作。教導(dǎo)處利用兩個下午教師辦公

時間引領(lǐng)全體教師學(xué)習了我校“20__年教學(xué)工作計劃”，進一步落實教學(xué)工作常規(guī)，結(jié)合即墨市教體局對教學(xué)工作的要求，對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進行了全面指導(dǎo)，并提出了新的要求。

教導(dǎo)處組織以級部為單位的“每人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動。通過聽課、評課，及時反饋教師在教學(xué)中存在的相關(guān)問題，及時整改。

為了調(diào)動畢業(yè)班教師的教學(xué)積極性，全面提高畢業(yè)班的教學(xué)成績，學(xué)校于2月28日下午組織召開了畢業(yè)班教師教育教學(xué)工作動員大會。會上，李主任根據(jù)上學(xué)期期末考試成績幫助各任課教師進行了全面細致的分析。劉校長和喬校長也分別做了重要講話。給各位老師下一階段的工作指明了方向，理清了思路。

三、德育工作。

結(jié)合學(xué)校實際，我們更加重視德育工作的針對性和時效性。

1、堅持每周一舉行升旗儀式，由高年級學(xué)生代表輪流發(fā)表“國旗下講話”。

2、召開了一次班主任會議。引領(lǐng)各位班主任老師進一步學(xué)習了班級量化評估的有關(guān)細則。

3、分管班級量化工作的領(lǐng)導(dǎo)分別召開了各關(guān)口“小監(jiān)察員”會議。力求在檢查中做到“公平、公正”。

四、安全工作。

校園安全始終是學(xué)校工作的第一要務(wù)。開學(xué)初，分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)就及時地對我校的安全隱患進行了全面排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報、整改。并在平日工作中做到“時時查、日日查”。進一步確保了廣大師生的安全。

小學(xué)月考考試總結(jié)篇6

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。

說實話，我非常緊張，但是總復(fù)習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應(yīng)該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了。

應(yīng)該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認真聽，下課復(fù)習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

小學(xué)月考考試總結(jié)篇7

一、教學(xué)情況分析。

1、教師質(zhì)量意識在增強，競爭氛圍濃。本學(xué)期自學(xué)校建立考核競爭機制、出臺新的教學(xué)獎懲方案后，教師對教學(xué)工作無論從思想上，還是工作態(tài)度上都有一個全新的認識和轉(zhuǎn)變。教師工作熱情高，干勁大，責任性強，爭時間，求效率，形成了一股你追我趕、相互競爭，蓬勃向上的好勢頭。像唐麗麗、陳運珍、張小陽、陳為、譚年芳、陳艷紅等老師不僅扎實上好每堂課，而且不斷探索和改進教學(xué)方法。爭課、要課、擠時間上課在他們工作中已形成了習慣。像譚艷勇、徐敏等老師工作有熱情，激情高，虛心好學(xué)，勤于思考和鉆研，不斷用新課理念強化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。像譚小華、段志勇、譚奇文、王紅暉等老師工作有沖勁，善于總結(jié)自己教學(xué)得失，經(jīng)常與老師交流教學(xué)經(jīng)驗;吳桂生老師利用課余時間把差生叫到房間進行個別輔導(dǎo)，這些現(xiàn)象是學(xué)校的一些典型，值得各位老師學(xué)習和借鑒。

2、教學(xué)效果情況分析

本次月考從整體上看，三年級語文、四年級數(shù)學(xué)、二年級數(shù)學(xué)以及一年級數(shù)學(xué)班級發(fā)展要平衡，教學(xué)成績齊驅(qū)并駕，而三年級數(shù)學(xué)、

一、二年級語文、四、五年級語文及五年級數(shù)學(xué)和四年級英語班級成績差距較大。主要表現(xiàn)如下幾種情況：一是班平均分差距大。如一、二年級語文，班平均分相差8分，五年級語文班平均分相差10分;二是均衡比例嚴重失調(diào)，這是影響質(zhì)量提高的至關(guān)因素。像一年級語

文均衡率班級相差23個百分點，四年級語文93班與90班均衡率相差19個百分點，五年級語文和數(shù)學(xué)班級均衡比例也嚴重失調(diào)，四年級英語92班與90班、94班均衡率相差10個百分點。三是優(yōu)秀人數(shù)分布不平衡，有些班級優(yōu)等生太少，但就整個學(xué)校的班級優(yōu)秀率來看，差距并不是很大。四是本次月考成績從客觀上來分析只是班級本期底線基礎(chǔ)成績，因為本期全校班級打亂，教與學(xué)還處在適應(yīng)摸底階段，因此，本次月考成績只能是班級基礎(chǔ)質(zhì)量，要能真正說明問題期待以后的每次月考，也就是要看教師今后教學(xué)的發(fā)展。

二、存在的問題。

1、透過本次月考各科成績，我們不難看出，從主觀上得出一個結(jié)論：一個教師的教學(xué)工作責任感有多強，這個教師的教學(xué)質(zhì)量就有多高，也就是說，教學(xué)質(zhì)量與工作責任感總是成正比的。一味埋怨班上學(xué)生底子差，差生多，失出競爭制勝信心，這是主觀認識的問題，歸根到底還是工作責任感不強，質(zhì)量意識淡薄，缺乏進取和奉獻精神。

2、部分年輕教師缺乏上進心、不樂于吃苦、不肯于鉆研，不善于探究和改進教學(xué)方法，工作浮于表面，對學(xué)生缺乏耐心細致的教育，尤其是對差生學(xué)習的關(guān)心和輔導(dǎo)未盡職盡責，沒想盡辦法、采取有效措施控制差生面。這也是部分班級教學(xué)質(zhì)量上不去的主要原因。

3、個別教師競爭意識不強，工作熱情和激情不高，對當前質(zhì)量競爭形勢認識不足，缺乏危機感，對茶陵縣教育系統(tǒng)人事制度改革精神領(lǐng)會不夠，當兒戲，坐井觀天，因陳守舊，這也是個別班級成績差的關(guān)鍵原因。

4、本次月考還存在如下幾個方面的問題：

(1)、監(jiān)考教師沒有認真履行職責。如：一年級數(shù)學(xué)考試，監(jiān)考要求不統(tǒng)一，有的念了題，而有的教師不念題，任其學(xué)生去做，造成班級考試不公平。又如：有的監(jiān)考老師沒有嚴格按考試時間進行監(jiān)考，考試終結(jié)時間未到就提前收卷。

(2)、有的班級排座不是按學(xué)校規(guī)定要求，增加監(jiān)考老師收卷麻煩，一、二年級監(jiān)考老師沒有指導(dǎo)學(xué)生寫清考號和姓名，給抄分帶來麻煩。

(3)、閱卷統(tǒng)分不認真細致，有的標準不統(tǒng)一，造成漏改、丟分，在師生之間造成極壞影響，給教導(dǎo)處工作帶來很多麻煩。

三、改進措施與設(shè)想

1、進一步完善和健全月考制度和操作程序，做到規(guī)范、公平、公正，確保成績真實性。

2、增強教師競爭意識和崗位危機感。根據(jù)村小校長要求，期中考試全鎮(zhèn)統(tǒng)一進行，納入獎罰。

3、盡快設(shè)立教研室，制定教研方案，重點研究教學(xué)，幫助、指導(dǎo)薄弱年級、后進班級，讓各個年級、班級教學(xué)成績均衡發(fā)展、比翼齊飛，共同提高。