水滸傳600字頭讀后感
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水滸傳展示了當(dāng)時不同階層的人們在漫長的封建社會中從覺醒到反抗的戰(zhàn)斗過程，如果讓你寫一篇水滸傳讀后感，你知道怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“水滸傳600字頭讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#908483水滸傳600字頭讀后感1
今周，老師叫我們上網(wǎng)閱讀書籍，并且寫一篇讀后感。我回到家，用電腦上了網(wǎng)，選了一本四大民著之一——《水滸傳》，開始津津有味地看了起來。據(jù)了解，《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為題材的古典小說，作者施耐庵把每個人物都刻畫得很精彩。特別是花和尚魯智深，為了幫助金老漢等人回家，竟三拳打死了陷害金老漢的鎮(zhèn)關(guān)西，是多么剛正不阿的品質(zhì)呀!
再說說及時雨宋江吧!他雖然身為押司，但還是放了晁蓋等人，這讓我十分敬佩宋江，他的行動告訴我們：“好朋友之間應(yīng)該互相信任、體諒?！痹俸髞?，宋江又怒殺了閻婆惜，然后投奔到柴進(jìn)莊上。有人說宋江十分狠毒，無冤無仇殺了閻婆惜。但我覺得宋江人挺好的，人問他求錢物，亦不推卻，是多么一個肯幫助別人的好心人，而閻婆惜是逼宋江吃官司，要所有錢物都?xì)w她，宋江才忍不住殺了閻婆惜。
然后說說行者武松吧!上景陽岡就打死了老虎，做了陽谷縣都頭，在街上見了哥哥武大郎，殺了毒死武大郎的潘金蓮和西門慶，醉打了蔣門神，又殺了陷害武松的張都監(jiān)等人。這一串的事，不得不讓我佩服，而且武松殺人都是有原因的，就比如殺張都監(jiān)等人，是由于蔣門神收買了張都監(jiān)，按計(jì)劃結(jié)果武松，武松才著樸刀“嗖嗖”聲殺死了他們。
以上就是一百零八個好漢的其中的幾個，還有許多人物沒有介紹。就比如智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮……
我覺得《水滸傳》這本書可以讓我了解中國古代歷史，也可以讓我學(xué)習(xí)到人物是如何刻畫的，果然是中國四大民著之一。
#908482水滸傳600字頭讀后感2
《水滸傳》講述了北宋末年農(nóng)民因不滿社會黑暗而揭竿起義的故事。
官逼民反，這是一個黑暗沉痛的詞語。試想在封建王朝，人人都尊天子為圣，造反是連想都不敢想的。一個普普通通的百姓，究竟要被逼成什么樣子才會去做造反這種為天下人所不齒的事啊!
林沖就是一個典型的例子。他本是八十萬禁軍教頭，因?yàn)槟镒颖桓哐脙?nèi)看中，高衙內(nèi)和高俅多次陷害，他一忍再忍，但高俅多次想置他于死地，最終被逼上梁山。
在歷史的長河中，暴權(quán)幾乎在每個國家都存在過，腐敗的官僚集團(tuán)，被剝削壓迫的百姓。但如今已不復(fù)存在，因?yàn)橛蟹纯梗驗(yàn)橛卸窢帯?/p>
公元前209年，在秦王的暴政之下，百姓民不聊生，陳勝吳廣揭竿而起，雖然最后失敗了，但它是我國第一次農(nóng)民起義，為推翻秦王朝奠定基礎(chǔ)。
無獨(dú)有偶，1831年和1834年，法國里昂工人為反對資本主義剝削兩次武裝起義。這兩次起義讓法國無產(chǎn)階級登上政治舞臺做出了極大貢獻(xiàn)。
在同一時期，英國也舉行了聲勢浩大、轟轟烈烈的憲章運(yùn)動。列寧評價說:這是世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動。無產(chǎn)階級成為一支政治力量登上歷史舞臺。
除此之外，世界上的起義事件數(shù)之不盡。每一次起義，不一定都是成功的，但一定都是正義的，一定都是為了百姓的大利益。
因?yàn)橛蟹纯?，所以有平?因?yàn)橛卸窢帲杂泄?因?yàn)橛衅鹆x，所以有進(jìn)步;因?yàn)橛懈锩?，所以有我們今天幸福的生活。就是因?yàn)檫@種勇于反抗的斗爭精神，制度才有進(jìn)一步改革，社會才有進(jìn)步，世界才能走向更美好的未來。反抗是一種崇高的人道主義精神。
#852920水滸傳600字頭讀后感3
《水滸傳》是四大名著之一。它的作者是施耐庵，小說里有許多奇怪的人物，他們都有綽號，如：及時雨宋江，智多星吳用，浪里白條張順，行者武松，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖……這些人都擁有不凡的經(jīng)歷。我最欣賞的是林沖。
林沖是《水滸傳》里的上上人物，他是第一個被迫上梁山的，林沖被陷害誤入白虎堂，高俅還安排人在路上殺他，幸虧林沖在被陷害之前就認(rèn)識了魯智深，在林沖要被兩個差役拔刀殺害之時，魯智深突然出現(xiàn)了，魯智深要?dú)⒘藘蓚€差役，林沖上前阻攔說道：“他們也是被逼的，放了他們吧?！绷譀_的心地太善良，所以他被一路追殺，但他也很得到上天的眷顧，林沖才一次次免于幸難。
林沖不僅善良而且也很勇敢，他的武功非常的棒，林沖的容忍，正直，交友的不慎差點(diǎn)害了他，之后他上梁山交了一些生死之交，林沖的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
《水滸傳》中的英雄個個是好漢，你們大概聽說過魯智深的一個故事吧，魯智深大腦野豬林把林沖救了出來，一路護(hù)送他到自己認(rèn)為安全的地帶。
魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西中的性格急躁魯莽，嫉惡如仇，他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西之后，知道事情鬧大了，于是假裝發(fā)火，“拔步便走”，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你以后慢慢理會”，一頭罵，一頭便大步踏去了。鄭屠戶家去報了官，官差去抓魯達(dá)，但魯達(dá)早以跑了，之后就做了和尚，認(rèn)識了林沖。
這本《水滸傳》中的內(nèi)容，讓我懂得了很多道理，對朋友不要背信棄義;遇到不平事理應(yīng)盡力為之;失敗了沒什么，關(guān)鍵是要善于總結(jié)，尋找新的對策……，讀完此書收獲匪淺。
#908484水滸傳600字頭讀后感4
讀完《水滸傳》，覺得很奇怪，以梁山好漢之眾，為什么偏偏讓宋江當(dāng)上了頭領(lǐng)?論才智，他比吳用差遠(yuǎn)了;論武藝，他趕不上林沖、武松等人;論出身，那柴進(jìn)也算是龍子龍孫。
這位不能文、不能武的黑三郎，當(dāng)上了梁山頭領(lǐng)，甚至讓李逵這樣的好漢被他灌了毒酒，也不生怨言，還愿死后再做哥哥部下的一個小鬼。他憑的是哪一樣?細(xì)細(xì)品味，其實(shí)宋江確實(shí)具備政治家的各項(xiàng)素質(zhì)。
宋江有政治謀略，先看他化解梁山英雄排座次矛盾的妙計(jì)。這些人個性強(qiáng)、上山先后不一，怎樣把座次劃分得讓人心服口服呢?只有宋江想得出主意。他讓公孫勝等人祈天，等到天生一雷，順雷電方向或隕石落的方向，挖出一碣，碣上的字是無人認(rèn)識的蝌蚪文，排出了36天罡，72地煞，他名列第一為天魁星。這辦法夠絕，鞏固了自己老大的位置。再看他逼死晁蓋，晁蓋實(shí)力強(qiáng)，但政治主張與宋江不同。宋江在江州被救，不是急于上梁山，而是打無為軍，收降眾多兄弟上梁山，他要在實(shí)力上超過晁蓋。以后每次打仗，他都帶兵出征，立下不少戰(zhàn)功，日漸形成他的權(quán)力中心。
宋江有政治思想。梁山好漢大部分是舊軍官，宋江清楚，既然奪了江山，就不能長期做山賊草寇，必須找出一條出路，實(shí)現(xiàn)人生價值。為此，他賺盧俊義，上山擴(kuò)大影響力，打“替天行道”大旗，干出轟轟烈烈大事。
宋江有政治品德。宋江母親早喪，極其孝順父親。上梁山后，首先是接父親上山，聽父親教誨，忠君愛國。不僅如此，還力所能及地接眾兄弟父母上山。他忠生孝義，是完美無缺的正人君子，頗受人尊重。
你說，有這三條還不能當(dāng)首領(lǐng)?
#925806水滸傳600字頭讀后感5
作為中國四大古典名著之一的《水滸》，果然名不虛傳。
《水滸》有許多版本，京劇、評書以及電視劇，樣樣都有它的內(nèi)容。然而讀一讀施老先生的原著，才是真正的原汁原味，痛快淋漓呢!人物對朝廷的不滿，一百零八好漢的俠肝義膽和英勇氣魄，以及他們“路見不平拔刀相助的義氣正氣，真真令人佩服至極。
讀完《水滸》，令我念念不忘的，便是好漢們”路見不平拔刀相助“的魄力。在現(xiàn)代社會，也有不少的”不平“吧?然而人們的態(tài)度呢?路上遇到了麻煩，只會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。尤記得小悅悅，那個可憐的女孩。她在馬路被一輛輛汽車碾過，十幾位路人卻視而不見。唯有那位收垃圾的老婆婆，好心地將她送往醫(yī)院，最終卻也沒逃過那悲劇命運(yùn)。那十幾位視而不見的路人，卻比不上那位盲老人。若是人及時伸出援手，那么小悅悅應(yīng)該還在父母前玩耍吧”這個時代，人們的心仍比不上那幾百年前般的善良純凈了么?所謂“拔刀相助”，只怕已成了“拔腳就跑”了吧!
“滴水之恩，涌泉相報”，這是所有水滸好漢的俠義了吧。在現(xiàn)在，這俠義，只怕也已有了變化了吧?人們都記得，一位老人被車撞傷，兇手逃逸，老人被救卻誣陷救自己的恩人的事情。因?yàn)閮词峙芰?，所以老人寧可冤枉救自己的人，也要取得賠償。這也就是“報恩”了吧?即便尋到了兇手，老人卻拒死不認(rèn)。這就是人心了吧?于是，即使“路見不平”，她難怪沒有人敢去“拔刀相助”了么?
或許，這便是虛構(gòu)與現(xiàn)象的區(qū)別了吧。但是，有人想把虛幻的美好變成現(xiàn)實(shí)么?一定有不少人看過《水滸》，并為此激動奮發(fā)敬佩過。但為什么，不用實(shí)際行動來詮釋這《水滸》精神呢?在《水滸》書中，那些背景要比現(xiàn)在差多了，處處戰(zhàn)亂，人民起義。至于現(xiàn)在，人們生活在太平盛世里，生活安逸富足。在這些熱鬧繁華的城市里，若人的心可以更暖一些，豈不更好?
我敬佩《水滸》英雄，也向往一個人人善良溫暖的社會。我會開始，學(xué)習(xí)那“水滸精神”!
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