高中必讀課外書20本
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其實(shí)讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。下面是小編給大家?guī)?lái)的高中必讀課外書推薦20本，以供大家參考!
高中必讀課外書推薦20本
1、《論語(yǔ)譯注》李申編中華書局2000年8月第1版
她蘊(yùn)涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛(ài)的人文關(guān)懷，言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，給人以深刻的啟迪。二千多年來(lái)，浸潤(rùn)濡染著人民的道德、心理，對(duì)中華民族起著不可估量的凝聚作用。
2、《三國(guó)演義》羅貫中人民文學(xué)出版社1998年5月第2版
以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳為經(jīng)，以各具風(fēng)采的戰(zhàn)爭(zhēng)為緯，作者構(gòu)繪了群雄逐鹿全景式的歷史畫卷?！爸恰钡闹T葛亮、“義”的關(guān)羽、“__”的曹操······鮮活的浮雕式的人物家喻戶曉。錯(cuò)綜的形勢(shì)、睿智的計(jì)謀、成功的戰(zhàn)例，打造了我國(guó)最杰出的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。
3、《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社1980年5月第2版
她創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。天上地下、龍宮冥府，人可以充分施展自己的本領(lǐng)。孫悟空是中國(guó)的超人。情節(jié)生動(dòng)，奇幻曲折，表現(xiàn)了大膽的藝術(shù)想象力。
4、《水滸傳》施耐庵人民文學(xué)出版社1997年8月第2版
一百零八位個(gè)性鮮明的人物描繪了壯麗的農(nóng)民起義的歷史畫卷。它首開(kāi)長(zhǎng)篇英雄傳奇的先河，民間文藝演繹它的故事不計(jì)其數(shù)。央視首播《水滸傳》時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷便有力佐證了它在人民群眾中的強(qiáng)大魅力。
5、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹人民文學(xué)出版社2000年5月第1版
這是中國(guó)文學(xué)最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它透過(guò)賈寶玉、林黛玉至純的情窗展現(xiàn)了廣闊而豐富的社會(huì)生活，描繪了生動(dòng)而鮮明的人物形象。它博大精深，成就巨大，很多人孜孜以求，終身研究，其研究專著汗牛充棟，在國(guó)際上形成了“紅學(xué)”。不讀《紅樓夢(mèng)》，你就不會(huì)了解中國(guó)文學(xué)。
6、《魯迅作品精選》長(zhǎng)江文藝出版社2003年3月第1版
在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，魯迅是一座高聳的豐碑。他的小說(shuō)不但寫出人物的“血肉”，而且表現(xiàn)了“靈魂的深”。瘋狂而且清醒的“狂人”、“精神勝利法”的阿Q、帶著滴血的靈魂走向地獄的祥林嫂······
他是中國(guó)現(xiàn)代雜文的開(kāi)拓者，形成生動(dòng)形象、尖銳潑辣的“魯迅風(fēng)”。
走進(jìn)魯迅，就能感受豐富的精神世界，就會(huì)感悟“民族靈魂”的真諦。
7、《子夜》茅盾人民文學(xué)出版社1960年4月第3版
《子夜》被瞿秋白譽(yù)為“中國(guó)第一部寫實(shí)主義的成功的長(zhǎng)篇小說(shuō)”。吳蓀甫以第一位民族資本家的形象邁上中國(guó)文壇。闊大的場(chǎng)面、眾多的人物、復(fù)雜的矛盾、跌宕的情節(jié)、細(xì)致的筆觸，充分顯示了作家深刻的理性洞察力和深厚的藝術(shù)功力。
8、《家》巴金人民文學(xué)出版社1981年9月第3版
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館大門上有一個(gè)巨大的凹雕手印，象征著一只巨靈之掌開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的大門。這個(gè)手掌印就是巴金先生的。這一殊榮標(biāo)明了巴金先生在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的崇高地位，為她爭(zhēng)得這一聲譽(yù)的便是他的《激流》三部曲的第一部《家》。這部小說(shuō)1933年出版單行本后，在新中國(guó)成立前就先后出過(guò)30多版，銷售數(shù)萬(wàn)冊(cè)。新中國(guó)成立后三次被改編拍攝成電影。小說(shuō)激情澎湃、坦率熱烈，激動(dòng)了許多青年追求新生活的心。
9、《駱駝祥子》老舍人民文學(xué)出版社1955年1月第1版
這是中國(guó)現(xiàn)代作家首次將筆觸扎扎實(shí)實(shí)地投入城市貧民生活的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品從社會(huì)、心理、文化的層面上展示了古皇城根下層勞動(dòng)者的生活、趣味和理想。它成功地塑造了祥子、虎妞等城市平民的藝術(shù)形象，豐富了現(xiàn)代文學(xué)的人物畫廊。純正的京味語(yǔ)言、濃烈的民族風(fēng)格會(huì)使你領(lǐng)略“人民藝術(shù)家”的精彩。
10、《圍城》錢鐘書人民文學(xué)出版社1991年2月第2版
這是一本有趣的書，是學(xué)者錢鐘書對(duì)人性的洞察與調(diào)侃。這更是一本睿智的書，顯示給我們一個(gè)真正的聰明人是怎樣看人生，又是怎樣用文字來(lái)表述自己的“觀”與“感”的。
圍在城里的想沖出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去，難道僅僅是婚姻嗎?
11、《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社1998年5月第2版
“更多考慮少兒的視角，少兒的情調(diào)，少兒的喜怒哀樂(lè)，少兒的審美，少兒接受文學(xué)的規(guī)律”的女作家秦文君以幽默詼諧、明朗的風(fēng)格去敘寫當(dāng)代少年的心靈史和精神脈絡(luò)，折射出一代新人的道德面貌、人生觀、理想觀和精神風(fēng)采。
12、《花季·雨季》郁秀海天出版社1999年9月第1版
一位16歲的深圳女中學(xué)生郁秀以風(fēng)趣詼諧而不失童真的語(yǔ)言，恰到好處的心態(tài)與細(xì)節(jié)描寫，樸實(shí)親切的文風(fēng)，從容不迫的講述著高中生活中我們所熟悉而陌生的一切，展現(xiàn)出新新人類張揚(yáng)、亮麗的一面。雖然是第一個(gè)作品，卻風(fēng)靡全國(guó)，銷售100多萬(wàn)冊(cè)，還被改編成電影、電視劇。
13、《射雕英雄傳》金庸三聯(lián)書店1999年4月第1版
作品以豐富的想象、瑰麗的文筆和壯闊的場(chǎng)面，展示了武俠世界的神奇魅力。金庸在廣闊的歷史背景下，充分顯示大手筆的氣度，寫出“東邪西毒南帝北丐中神通”的傳奇故事，以筆掀驚濤的巧妙安排和細(xì)膩入微的心理描寫，使武俠小說(shuō)變成一種令人讀之不忍釋卷，回味再三，擊掌叫好的藝術(shù)品。
14、《汪洋中的一條船》鄭豐喜華夏出版社2000年11月第1版
這是一部在臺(tái)灣家喻戶曉的自傳體小說(shuō)，曾被《中國(guó)時(shí)報(bào)》評(píng)為“40年來(lái)影響我們最深的書籍”第一名。主人公家境貧寒、生活坎坷，他為了生存、為了尊嚴(yán)、為了美好未來(lái)而自強(qiáng)不息的奮斗精神充分體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德。作者講述的多是生活中的細(xì)節(jié)、小事，但正是這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出的生命力量感動(dòng)了我們，激勵(lì)讀者更加珍惜自己的人生。
15、《挪威的森林》(日)村上春樹(shù)林少華譯上海譯文出版社
小說(shuō)描寫青年渡邊傾心嫻靜靦腆、多愁善感的直子后，又與活潑開(kāi)朗、大膽熱情的綠子燃起情火，悲歡戀情，如激弦、如幽曲;奇句妙語(yǔ)，如泉涌、如露凝。七百萬(wàn)冊(cè)的暢銷奇觀，打造了村上春樹(shù)在世界的廣泛影響。
16、《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇)奧斯特洛夫斯基梅益譯人民文學(xué)出版社1995年10月5版
這是一部激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的佳作，問(wèn)世以來(lái)六十年間長(zhǎng)盛不衰。究其原因，除了它真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷外，是它塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。用保爾的話來(lái)說(shuō)：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。
17、《哈利·波特》(英)J·K·羅琳人民文學(xué)出版社1998年5月第2版
美國(guó)女作家J.K.羅琳塑造的哈利·波特生來(lái)具有神奇的魅力，他用勇敢、智慧與罪惡作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。跌宕起伏的情節(jié)、扣人心弦的懸念、福爾摩斯式的推理使作品具有強(qiáng)大的吸引力。1997年出版以來(lái)風(fēng)靡全世界銷量超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)，無(wú)怪英國(guó)女王向她頒發(fā)勛章時(shí)說(shuō)拉著她的手說(shuō)：“你的童話故事給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，我代表全世界的孩子感謝你?！?/p>
18、《唐吉訶德》(西班牙)塞萬(wàn)提斯楊絳譯人民文學(xué)出版社1998年5月第2版
深受騎士小說(shuō)影響的堂吉訶堂穿上生銹的盔甲，手拉長(zhǎng)矛，跨上瘦馬，領(lǐng)著仆從，把羊群當(dāng)敵軍，與風(fēng)車作戰(zhàn)……愚蠢的行為造成了喜劇式的效果，小說(shuō)的諷刺手法達(dá)到了一定的藝術(shù)高度。
《唐吉訶德》是西班牙古典藝術(shù)的高峰。別林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“在歐洲所有一切文學(xué)作品中，把嚴(yán)肅和滑稽、悲劇性和戲劇性，生活中的瑣屑和庸俗與偉大和美麗如此水融……這樣的范例僅見(jiàn)于塞萬(wàn)提斯的《唐吉訶德》。”
19、《簡(jiǎn)愛(ài)》(英)夏綠蒂·勃朗特人民文學(xué)出版社1998年5月第2版
這是英國(guó)女作家夏綠蒂·勃朗特的一部影響的自傳體小說(shuō)。作品以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見(jiàn)，扎根與相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛(ài)情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。
20、《巴黎圣母院》(法)雨果陳敬榮譯人民文學(xué)出版社1982年6月1版
《巴黎圣母院》是19世紀(jì)法國(guó)最的文學(xué)作品之一，美麗神秘的吉卜賽少女，自私漂亮的衛(wèi)隊(duì)軍官，虛偽兇殘的教士，丑陋善良的敲鐘人……文學(xué)巨人雨果筆下的圣母院里演繹了一場(chǎng)離奇曲折，哀婉凄慘的悲劇。書中美與丑、善與惡對(duì)比鮮明，是浪漫主義對(duì)照原則的藝術(shù)典范。
高中生讀課外書的方法
一、營(yíng)造良好的讀書環(huán)境和氛圍
學(xué)校的讀書環(huán)境是一種語(yǔ)言，良好的讀書環(huán)境能夠激發(fā)師生的讀書渴望。我們把班級(jí)布置成一個(gè)小型圖書室，開(kāi)展了“自給自足”式的補(bǔ)充圖書方式，進(jìn)一步規(guī)范了圖書角的建設(shè)，學(xué)生的課外書籍實(shí)現(xiàn)了資源共享。
我們充分利用教室的墻壁展出名人名言、經(jīng)典詩(shī)文，乃至出色學(xué)生的讀書自創(chuàng)“小名言”，如“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。每一面墻壁，都浸潤(rùn)著文化氣息，飄溢著濃濃書香。我們學(xué)校早已把課外閱讀列入課程表，每周三下午固定有一節(jié)課外閱讀課，它已成為綜合活動(dòng)的主要課程。
二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀
(1)選講故事。學(xué)生最愛(ài)聽(tīng)有趣的故事，老師可選擇益智、有趣的和適合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事做生動(dòng)形象的講述，在學(xué)生聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看看。
(2)樹(shù)立讀書榜樣。榜樣能使學(xué)生產(chǎn)生向上的心理。平時(shí)，我有意識(shí)地向?qū)W生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛(ài)讀書的故事。在習(xí)作訓(xùn)練中，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里喜愛(ài)閱讀、寫作進(jìn)步較大的同學(xué)，在班隊(duì)課時(shí)，請(qǐng)他們談?wù)n外閱讀的收獲，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(3)教室內(nèi)設(shè)計(jì)“讀書角”。我經(jīng)常從網(wǎng)上找出一些課外資料貼在上面，讓學(xué)生一有空就去看看，開(kāi)始是一些名人故事，如：《周恩來(lái)的故事》《十大元帥的資料》等等?，F(xiàn)在，“讀書角”上已貼了許多的課外資料：古典詩(shī)詞、名人名言、諺語(yǔ)、作家簡(jiǎn)介等，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
三、教給學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生會(huì)讀
(1)指導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計(jì)劃。讀什么書，什么時(shí)間讀，要有長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。制訂長(zhǎng)計(jì)劃，是為了有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo);短安排，是為了適應(yīng)可能隨時(shí)變化的情況。有了閱讀計(jì)劃，就能大大提高閱讀效率。
(2)摘錄與積累。許多學(xué)生在課外閱讀過(guò)程中往往過(guò)多注重于書中的故事情節(jié)，對(duì)于語(yǔ)言積累收效甚微。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí)，要求學(xué)生對(duì)于一些精彩片斷中的好詞佳句，進(jìn)行圈圈點(diǎn)點(diǎn)，完成《閱讀報(bào)告》。
報(bào)告中“本書主要人物”、“我學(xué)到的詞匯和佳句”、“情節(jié)簡(jiǎn)析”、“我最喜歡的段落”、“我配的插圖”等欄目使學(xué)生在積累的同時(shí)，不知不覺(jué)中養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。
心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L(zhǎng)可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把
自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫對(duì)原文的.某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見(jiàn)。寫這種筆記，一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>
(3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開(kāi)始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
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