愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！稅?ài)的教育》是一本小說(shuō)，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亞米契斯的作品。下面是小編為大家?guī)?lái)的愛(ài)的教育的讀書(shū)感作文5篇，希望大家能夠喜歡!

愛(ài)的教育的讀書(shū)感作文1

今天我閱讀的是一本感人的書(shū)。書(shū)名叫《愛(ài)的教育》，是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。

上作文班時(shí)，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫(xiě)匠》。講述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫(xiě)便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠不足，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)備。有一次，那個(gè)孩子晚上又在抄寫(xiě)便條，抄著抄著，有一本書(shū)掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書(shū)房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動(dòng)。

我很喜歡這篇故事，因?yàn)槟莻€(gè)孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條，就算父親責(zé)備他，他也沒(méi)有怨言。

我感覺(jué)這本書(shū)最感人的地方，是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條，原來(lái)有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心。舉一個(gè)例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說(shuō)道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請(qǐng)你原諒，我的小寶貝，來(lái)吧，跟我來(lái)?！薄翱煊H親這孩子吧，三個(gè)月來(lái)他一直不睡覺(jué)，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心!”父親不了解實(shí)情，就隨便指責(zé)那個(gè)孩子，真不應(yīng)該。

我感覺(jué)這本書(shū)很適合我們閱讀，我從書(shū)中獲得到：父母有困難的時(shí)候，要多幫父母分擔(dān)一下。

這本書(shū)是浙江少年兒童出版社出版的。

愛(ài)的教育的讀書(shū)感作文2

前兩天，我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)愛(ài)的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。

這本《愛(ài)的教育》書(shū)原名《心》，是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說(shuō)，講述小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。書(shū)中介紹了無(wú)數(shù)種愛(ài)，有父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)等等。雖然每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會(huì)充滿大大小小的愛(ài)。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們也讀一讀這部書(shū)，希望能喜歡它，并從中獲得“愛(ài)”!

愛(ài)的教育的讀書(shū)感作文3

《愛(ài)的教育》是意大利一個(gè)四年級(jí)學(xué)生記錄的日記，包含了同學(xué)之間，師生之間，以及長(zhǎng)輩之間的融融之愛(ài)，讓愛(ài)變成了永恒的主題。

在《愛(ài)的教育》中，我印象最深刻的是《小抄寫(xiě)員》，至今讓我記憶猶新，歷歷在目。這個(gè)故事的主人公是小男孩敘利亞。雖然他家里生活拮據(jù)，可他父親對(duì)他卻是百般疼愛(ài)，對(duì)他百事依從，但在學(xué)習(xí)上對(duì)他特別嚴(yán)厲。敘利亞看到父親工作這么辛苦，于是決定半夜起床偷偷幫父母工作，以至于他的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千里，父親對(duì)他越來(lái)越失望，可又無(wú)可奈何。終于有一天父親知道了真相，懵住了。在這個(gè)過(guò)程中，他們感受到了愛(ài)與被愛(ài)的能力。

想起那次登山遠(yuǎn)足，我不管不顧地往前沖，一味地把父親的提醒拋在腦后，還一直為自己的勇往直前而沾沾自喜。當(dāng)看到父親上氣不接下氣地登上山頂，還沒(méi)有來(lái)得及休息，就惡狠狠地訓(xùn)斥我說(shuō)，“你以為自己很了不起是嗎?你不知道一個(gè)人爬古道有多危險(xiǎn)，萬(wàn)一出了事，跌個(gè)頭破血流的怎么辦?”而我卻是一臉的茫然。下山的時(shí)候，我又要一勇當(dāng)先了，可我發(fā)現(xiàn)下山的路比上山的路更艱難，特別是踩上那些油光發(fā)亮的落葉，腳底更滑一不留神就有可能變成肉球滾下山去。這時(shí)，爸爸告訴我，讓他走在前面，讓我斷后，即使我一不小心沖下來(lái)，他也能用他的身體擋住我，每當(dāng)遇到陡峭的斜坡，爸爸總是先小心翼翼地走下去，然后回過(guò)頭來(lái)伸出他布滿老繭粗糙的雙手緊緊地握住我的小手，這樣一步一步地領(lǐng)著我下山，一邊還不時(shí)地教我各種下山的方法，等到了山底下，發(fā)現(xiàn)父親的外套早已被汗水浸透，有些被曬干的地方還出現(xiàn)了白色粉末狀，媽媽說(shuō)那是汗水蒸發(fā)后變成了鹽巴。這時(shí)我的心仿佛被什么東西給塞住了，說(shuō)不出話來(lái)。

我在父親的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，現(xiàn)在我已是青春少年，再過(guò)十年二十年，父親變得蒼老起來(lái)了，而我已是玉樹(shù)臨風(fēng)的青年，那時(shí)我是否會(huì)牽著父親的手陪他散步，登古道領(lǐng)域大自然的每一處風(fēng)景，就像當(dāng)初爸爸陪著我一樣。這需要我們仔細(xì)思考，想著想著，淚水擋住了我的視線，一股孝意上心頭。

父親的愛(ài)，像是一杯香氣四溢的濃茶，父親的愛(ài)，像是無(wú)邊無(wú)際的大海，父親的愛(ài)更像是一座座連綿起伏的大山，因?yàn)樗兄笊揭粯由詈穸ビ舻纳钋椤?/p>

愛(ài)的教育的讀書(shū)感作文4

這是初冬的一個(gè)深夜，屋外的刺骨的寒風(fēng)毫不留情得在四處逗留。周圍靜悄悄的，偶然會(huì)傳來(lái)幾聲犬吠和喇叭的響聲。村子里，只有我的小屋子里還亮著燈，閃爍著溫馨的光澤。

我的小桌上擺著一本《愛(ài)的教育》，那是今天在我的軟磨硬泡下，媽媽幫我買的。它那自聲本就不可磨滅的光芒令我情不自禁得翻開(kāi)了它。立刻，我就被書(shū)中的一則則小故事吸引住了，沉浸在里面不能自拔——這里既有著老師與同學(xué)之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事，又有著伙伴之間最純潔、美好的友誼，還有著父母與孩子之間心與心的對(duì)白……這么多的平凡瑣事，卻處處流露出真情，處處流露出真愛(ài)。他們就像珍珠，一顆一顆的串聯(lián)起來(lái)，變成了一條獨(dú)一無(wú)二、舉世無(wú)雙的珍珠項(xiàng)鏈，擁有它的人，就是擁有了有些人一輩子也無(wú)法領(lǐng)悟的東西——愛(ài)!!!

這本書(shū)中讓我印象最深的是《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》，他講述了一個(gè)名叫敘利奧的男孩，因?yàn)榕赂赣H因工作而累垮了身體，便每天等父親去休息時(shí)，偷偷做起了抄寫(xiě)文件這個(gè)工作。因?yàn)槊刻斐募家胶芡恚詳⒗麏W每天在學(xué)習(xí)時(shí)總是沒(méi)精神，有時(shí)還打起了瞌睡，父親對(duì)此很是傷心，可父親也在為自己為家庭多賺了些錢而高興，他不知道敘利奧每天夜晚的工作。在一天深夜里，敘利奧碰掉了一本書(shū)，父親因此發(fā)現(xiàn)了敘利奧偷偷為他、為家庭所作的貢獻(xiàn)，父親對(duì)自己曾打罵敘利奧的舉動(dòng)很懊惱，向敘利奧道歉。

整片故事的內(nèi)容很短，卻令人為之動(dòng)容，敘利奧因?yàn)閻?ài)著父親和家庭，所以才會(huì)在夜晚幫父親抄寫(xiě)文件，父親因?yàn)閻?ài)著敘利奧，才會(huì)在敘利奧學(xué)習(xí)打瞌睡時(shí)責(zé)罵他。想著想著，我回想起了這個(gè)世界上那千千萬(wàn)萬(wàn)的媽媽和爸爸，他們無(wú)論在哪里，都在為自己的孩子，自己的家庭著想。有的父母為了給孩子賺夠?qū)W費(fèi)，不惜外出打工，有的父母甚至一年只能回一次家!!!

愛(ài)，其實(shí)是心與心的交流，情與情的呼喚，只有真正用心去體會(huì)，用愛(ài)去交流的人，才會(huì)真正領(lǐng)會(huì)到雙方的感受，有時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方的想法，尊重他人的意見(jiàn)，才能判斷對(duì)錯(cuò)。

這是我看了《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》后的感受，一滴淚水無(wú)意識(shí)的從我的面頰滑落，在我的桌面上閹出了一朵小花，無(wú)意間的一次抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)變得異常明亮，我有些困了，瞇了瞇眼，想趴一會(huì)兒，卻被困意瞬間包圍，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

窗外的月光透了進(jìn)來(lái)，照在了那本《愛(ài)的教育》上，散發(fā)出柔和、燦白的光芒……

愛(ài)的教育的讀書(shū)感作文5

愛(ài)，像空氣，每一天在我們身邊;愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)!看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不細(xì)心把一位老人打傷了，那位朋友在教師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自我最心愛(ài)的郵票冊(cè)送給了他，過(guò)了幾天老人的病好了后，他不僅僅親自去學(xué)?？丛覀晕业娜耍€把郵冊(cè)還給了他。

這就是愛(ài)，是愛(ài)使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛(ài)使教師同學(xué)給予他鼓勵(lì)，是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這一切。這一霎那，我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測(cè)，高尚無(wú)比，似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛(ài)的哲理，她們也像一個(gè)拉環(huán)把每一個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛(ài)護(hù);愛(ài)讓世界更精彩。