班主任工作計劃2022最新10篇
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計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小編分享的班主任工作計劃2022最新，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃2022最新1
一、指導(dǎo)思想
今年我繼任六年級4班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡自己努力，讓學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。我將重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作。
二、具體內(nèi)容
1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差;其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲;其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人的方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，認(rèn)識自己的不足，從而改變自己的思想。
4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理、學(xué)生就餐、紀(jì)律管理等;二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等;三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平;四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。
三、班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
必須堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式;二是對學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象;三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用;四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化;五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作是一項艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。當(dāng)然班主任就應(yīng)該更加努力，我一定會更好的幫助他們，將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們在小學(xué)的最后一學(xué)期更加快樂的成長!
班主任工作計劃2022最新2
一、班級概況簡介
六年級一班現(xiàn)有學(xué)生__人。男生__人，女生__人。班級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已略見成效。自我管理方面，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)，能很好的配合教師開展班級工作。但班級仍有少數(shù)后進(jìn)生，這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我管理能力不強(qiáng)，好動，這給班級工作帶來阻力。進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心里的特殊時期，這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，努力做好本學(xué)期的班級工作。
二、班級管理目標(biāo)：
文明習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1、進(jìn)一步創(chuàng)建"樂學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、會學(xué)"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和"勤奮、誠實、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)"的班級風(fēng)氣。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
3、抓好每日常規(guī)，做好每天的衛(wèi)生、路隊、紀(jì)律等方面工作，爭做五班級和"書香班級"。
4、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄，爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵，爭做一名優(yōu)秀的青華小學(xué)畢業(yè)生。
5、堅持鍛煉身體，做一名陽光、身體素質(zhì)過硬的小學(xué)生。
文化成績方面：
1、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)，認(rèn)真完成作業(yè)、善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的好習(xí)慣。
4、力爭在做好的升學(xué)測試中，讓更多的尖子生拿到"校獎學(xué)金"，全體學(xué)生都能以優(yōu)異的成績升入中學(xué)。
三、具體管理措施：
1、加強(qiáng)誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)"自尊、自愛、自律、自主"的道德風(fēng)范。
2、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度，做到責(zé)任到人、崗位到人。
3、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)行評比總結(jié)。
4、規(guī)范學(xué)生聽課習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生高效率聽課，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)，班級設(shè)立圖書角，不斷充實對學(xué)生有益的書籍報刊，滿足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
6、認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操、課間操。并積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。
7、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
8、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，幫助班委干部樹立威信;鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。
9、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本、班級網(wǎng)站的作用，堅持每周的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
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一、高一新生本學(xué)期的特點
1、本學(xué)期最突出的特點是適應(yīng)。包括生活上的適應(yīng)，熟悉校園環(huán)境，適應(yīng)住宿生活。學(xué)習(xí)上的適應(yīng)，知識上的初高中銜接，學(xué)習(xí)方法的不同，還有同學(xué)之間的競爭力增大等。人際關(guān)系上的適應(yīng)，新的同學(xué)、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應(yīng)一般在半月內(nèi)度過，學(xué)習(xí)上的適應(yīng)出現(xiàn)在期中考試后，人際關(guān)系上的適應(yīng)貫穿整個學(xué)期。
2、開課后第一個月是班級建設(shè)的最關(guān)鍵時期。
第一周是師生之間的“蜜月期”，學(xué)生為了給老師留下好的印象，通常會表現(xiàn)得比較規(guī)矩。這時是建立班級規(guī)則的黃金時間。
第二周開始會進(jìn)入學(xué)生的“試探期”，學(xué)生想探明老師的底細(xì)，即老師對他們的容忍度。
第三周開始進(jìn)入學(xué)生的“釋放期”，學(xué)生的一些不良習(xí)慣在努力收斂一段時間后，隨著環(huán)境的逐漸熟悉開始釋放。如果說試探期是故意的話，這段時間則是自然流露。
第四周開始進(jìn)入學(xué)生的“疲沓期”，新鮮感開始消退，興奮的神經(jīng)開始平復(fù)，惰性潛滋暗長。
在這一個月是困難和機(jī)遇并存的階段，學(xué)生的情緒起伏較大，是新的好的習(xí)慣和舊習(xí)較量的時期，但正因如此也是可塑性的時期。從心理學(xué)角度，好習(xí)慣的養(yǎng)成最基本時間為一個月，所以，一個成功的班主任往往是緊緊抓住開學(xué)一個做好文章，為三年的班級管理打下良好的基礎(chǔ)。
二、開學(xué)一個月做什么
1、確定班級目標(biāo)。緊緊抓住年級和學(xué)校開展的各種評比和競賽活動，樹立“逢旗必奪，逢一必爭”的理念，培養(yǎng)班級的榮譽(yù)感和凝聚力?？梢圆渴饘W(xué)生寫“我心目的中班級”，共同勾勒班級建設(shè)藍(lán)圖。如：
日常管理目標(biāo)----爭當(dāng)文明班，鄙視臟亂差。
學(xué)習(xí)目標(biāo)----轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，完成當(dāng)天作業(yè)。
人格目標(biāo)----有修養(yǎng)、有尊嚴(yán)的人。
2、明確規(guī)范。
儀表上——要干凈整潔、不留長發(fā)怪發(fā)，不戴飾物。
語言上——要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。
行為上——要高雅規(guī)范、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽煙喝酒、不好吃懶做。
學(xué)習(xí)上——要勤奮好學(xué)，上課不睡覺，作業(yè)不拖交，考試不舞弊。
課間上——要井然有序，不瘋趕打，不串班，不在教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)開展體育活動。
集合上——動作要迅速，做到靜齊快，不拖沓、不講話。
3、建立制度，規(guī)范日常行為。參考年級發(fā)的《班級一日常規(guī)》來指導(dǎo)學(xué)生什么時間做什么事。同時，在學(xué)校各種規(guī)章制度的框架下，建立班級章程，以《我訂班規(guī)》為題寫周記的方式，讓每個學(xué)生都參與班規(guī)制定。匯總后形成正式班級管理制度(班規(guī)及獎懲辦法)。人手一份，公布執(zhí)行。
4、加強(qiáng)監(jiān)督、落實制度、形成良性循環(huán)。無論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì)，缺少了監(jiān)督就不會得到好的結(jié)果，為了讓制度得到落實，讓學(xué)生得到真正的鍛煉，形成一個良好的班風(fēng)。
注重檢查、反復(fù)訓(xùn)練。做到一周一檢查，一月一評比，嚴(yán)格要求，及時矯正，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣?？梢越⒘艘粋€班長領(lǐng)頭，老師參與，紀(jì)律委員、勞動委員記錄的督察小組，每天考核、檢查記錄，并在教室里設(shè)置公示欄，將班規(guī)、每天考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi)，讓學(xué)生一目了然。這樣，既增強(qiáng)了管理透明度，也促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，以免在公示欄中“榜上有名”，有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和進(jìn)取精神的增強(qiáng)。
5、培養(yǎng)班級集體人格，創(chuàng)造班級精神。
為使每個班級成員都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。如提出了一個班級宣言：讓班級因為我的努力而添光彩。
一方面，班主任以自身的情感的(如關(guān)心、同情、熱愛等)，個性的(如風(fēng)度、氣質(zhì)、堅毅等)心理因素融進(jìn)管理活動，樂意為班集體貢獻(xiàn)力量，形成班集體的正確輿論并起到監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用。
另一方面，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動中以小組、宿舍為單位，開展比、學(xué)、趕、幫、超的活動，形成積極向上的班級氛圍，增強(qiáng)班級自豪感和學(xué)生的自信心。也增強(qiáng)班級的凝聚力。
6、建立班干部隊伍。一開始可以自愿報名，試用，三周以后可以競選方式建立班委會。一定要把好品行關(guān)，堅決不能用“以夷制夷”的方法，特別是體委更不能讓危險分子擔(dān)任。
三、班主任工作原則
1、早。學(xué)生名字早熟悉，盡快叫出學(xué)生名字。班級建設(shè)早醞釀，如一位班主任的工作思路是：第一周主題“紀(jì)律和習(xí)慣”，第二周“目標(biāo)意識”，第三周“感恩教育”，第四周“加強(qiáng)聽課和筆記”，第五周“迎接考試”，第六周“考后100分”，第七周“學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗交流”，第八周“學(xué)會利用時間”，還有“融入集體，學(xué)會交往”“增強(qiáng)安全意識”“良好情感的培養(yǎng)”“主動學(xué)習(xí)”“各學(xué)科均衡發(fā)展”，“細(xì)節(jié)決定成敗”“正確對待學(xué)習(xí)中的困難”等。
工作趕早班，開好第一個班會，第一批班干部的培養(yǎng)使用，第一時間掌握班級常規(guī)，趕早盯班。
早做謀劃，要清楚每天應(yīng)該做好幾件事?先做什么，再做什么，哪個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握?什么地方要到崗?空檔時段怎么知道學(xué)生在干什么?
2、細(xì)。
細(xì)致觀察，班主任要善于了解學(xué)生，包括思想、心理、學(xué)業(yè)等，切忌停留在表面現(xiàn)象上。班主任要講究工作藝術(shù)，包括批評、表揚(yáng)、個別談話、集體談話等方面的藝術(shù)，切忌方法單一，說話偏激，傷害學(xué)生感情。
細(xì)致管理(建立學(xué)生責(zé)任制，值日班長制，班委例會制，宿舍評優(yōu)制)，細(xì)致指導(dǎo)。
3、嚴(yán)。
班主任要嚴(yán)格要求自己，樹立自身的威信。要求學(xué)生做到的，自己先力行，要言傳身教，率先垂范
說一不二，能夠給學(xué)生提供一個有安全感謝和確定感環(huán)境，同時也不妨礙他跟學(xué)生友好相處。很多老師的經(jīng)驗是，先緊后松容易，先松后緊難。按照一個校準(zhǔn)，不妥協(xié)、不遷就，始終如一的保持下去。
嚴(yán)并非嚴(yán)厲，違紀(jì)處理多么狠，而是不留縫隙，沒有盲點。管理學(xué)上有一個“熱爐”法則。一是警告性原則。熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是燙的，是會灼傷人的。二是一致性原則。只要你碰到熱爐，肯定會被火灼傷。三是即時性原則。一旦你碰到熱爐，就會立即被灼傷，決不會“緩期執(zhí)行”。四是公平性原則。不管是誰碰到熱爐，都會被灼傷。
四、班主任管理的兩點忠告
1、管理的權(quán)威性不是完全靠嚴(yán)刑峻法來實現(xiàn)的。也就是說不是靠處理的力度，而關(guān)鍵是監(jiān)督檢查的力度，學(xué)生一項錯誤犯了十次中只有一次被發(fā)現(xiàn)，即使被開除了，他自認(rèn)倒楣，別人也會心存僥幸心理。而如果犯了一次被警告，犯了第二次又被警告，犯了第三次還被警告。第四次他會知道犯錯必被捉而止步。從此不再抱僥幸心理。這其實是對學(xué)生真正的愛護(hù)，其意義在于給了學(xué)生一個明確的行為準(zhǔn)則。知道什么是不允許的，放棄任何僥幸心理，這對于遵守社會行為規(guī)范的合格公民，是十分必要的。
2、管理的有效性在于常抓不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。長期以來，學(xué)生管理常有一個似是而非的經(jīng)驗之談：反復(fù)抓、抓反復(fù)。這個提法是錯誤的。為什么要出現(xiàn)反復(fù)呢?是我們抓一項工作，初見成效的時候認(rèn)為做好，就會放松監(jiān)督、降低要求，問題馬上就會出現(xiàn)反彈，我們就趕緊抓反復(fù)。其實質(zhì)是養(yǎng)成教育其實就是抓良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而一個習(xí)慣的養(yǎng)成必須在一個月以上，在習(xí)慣養(yǎng)成期間一定要一個標(biāo)準(zhǔn)一桿子杵到底，這樣一個月抓成一個好習(xí)慣，一年抓好十個好習(xí)慣，一個人一生的成長基本夠用了。所以說管理的有效性就在于一抓到底，最忌一松一緊。
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一、樹立目標(biāo)，有的放矢
不論什么事情，不管是生活學(xué)習(xí)亦或者工作，都要有著自己的目標(biāo)和方向，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個關(guān)鍵的時間點我必須得教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標(biāo)。具體需要通過平時的單獨交流、班會等模式來探討未來的人生道路，只有確定了自己的目標(biāo)，努力才不是虛無縹緲的存在，就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實體，形成一道真正通往天際的繩索。
二、管理班級，建設(shè)風(fēng)氣
在這個階段，人心難免浮動，但是偏偏這個時候是最不能夠動搖的時候。并且在這個時間段，也很容易因為壓力等方面而造成精神上的不振，如果班上的風(fēng)氣優(yōu)秀，有著良好的紀(jì)律來約束行為思想，讓大家的心思都能夠放在學(xué)習(xí)上，都能夠屏除外界的干擾，對于學(xué)習(xí)的提升自然有著非常強(qiáng)大的效果。
所以在這一學(xué)期我會跟學(xué)生以及家長進(jìn)行溝通，從這學(xué)期開始手機(jī)、小說、雜志、漫畫等對學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來，保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的通透性和純潔性，學(xué)會用自律約束自己，不早戀、不曠課、不遲到，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。
同時在班級內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競爭意識，在不影響同學(xué)友誼與班級團(tuán)結(jié)的情況下良性競爭?；钏藕灭B(yǎng)魚，有競爭才有壓力，有壓力才有動力。我相信這樣的競爭能夠讓我們班級的學(xué)生成績穩(wěn)步的上漲。
三、溝通家長，共同促進(jìn)
在這個關(guān)鍵時期，沒有人可以置身事外，老師不行，學(xué)生不行，家長也必須要明白事情的嚴(yán)重性，加強(qiáng)對孩子的照顧和關(guān)注，在家里做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、飲食、起居等等方面，讓學(xué)生們能夠心無旁騖的學(xué)習(xí)。具體如何實行需要再跟家長們溝通以后才能知道，但是家長必須得有類似的意識，在這個階段不能再給學(xué)生添加壓力。
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一、高考氛圍的營造
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。
4、將抓兩頭，帶中間進(jìn)行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲 望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好__聯(lián)考及高考工作。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)。
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第一、圍繞上學(xué)期的實際情況對教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。
第二、啟動常規(guī)工作。
領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第三、做好開學(xué)過渡工作。
剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周，加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育，加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強(qiáng)巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第四、繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè)。
在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使學(xué)生健康成長的效果更好。
第五、調(diào)整班級管理方式。
在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾危徽撃闫綍r是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第六、重視學(xué)生安全管理。
上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達(dá)一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強(qiáng)對學(xué)生實際情況的把握，注意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項安全防范工作。
第七、幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
我覺得對于一個高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛，對他的教育應(yīng)該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第八、加強(qiáng)班級凝聚力。
由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善，通過平時與學(xué)生相處的機(jī)會，不論是誰，都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的意義是什么。加強(qiáng)對他們的引導(dǎo)。
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一、狠抓學(xué)習(xí)成績
學(xué)習(xí)成績是一個學(xué)生立身的基礎(chǔ)，一個班級的學(xué)習(xí)成績好不好直接關(guān)系到班級的信心和凝聚力。我準(zhǔn)備以寢室為單位構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。對每次考試的成績進(jìn)行分析統(tǒng)計，獎勵進(jìn)步總名次的男女各兩個寢室。通過一定的手段使班上的成績能夠始終保持在年級前二分之一
二、狠抓班風(fēng)建設(shè)
良好的班級風(fēng)貌是學(xué)業(yè)成績的有力保證，沒有好的班風(fēng)就沒有良好的班級文化，就不可能有好的學(xué)習(xí)成績。我準(zhǔn)備仍然以寢室為單位對每個學(xué)生進(jìn)行量化管理。從兩操、遲到、拖欠作業(yè)、衛(wèi)生打掃、曠課、小說、手機(jī)登方面入手。每周進(jìn)行一次統(tǒng)計，排名靠后的寢室給予嚴(yán)厲懲罰。
三、狠抓就寢紀(jì)律
學(xué)生的相當(dāng)一部分活動場所在寢室，通過抓就寢紀(jì)律、毫無營養(yǎng)價值的__、玄幻小說，營造良好寢室文化，凈化寢室學(xué)習(xí)生活環(huán)境，通過相互監(jiān)督。是每個同學(xué)都具備比學(xué)趕幫的精神。
四、本學(xué)期籌備的幾個活動
學(xué)習(xí)固然重要，但如果一天到晚、一年四季只搞學(xué)習(xí)，那人就不是人了，是機(jī)器。為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，開拓眼界、鍛煉能力，本學(xué)期本人還準(zhǔn)備籌備如下幾項活動
1、積極籌備十月舉行的“體育文化藝術(shù)節(jié)”，對于重頭戲開幕式，放手讓學(xué)生去干。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。爭取獲得運(yùn)動成績和精神文明雙豐收，提升班級士氣!
2、書法比賽
針對學(xué)生書寫較差，舉行書法比賽，將字體工整、有形有體的作品與字跡潦草、胡寫亂畫的作品一起展出，從視覺上給人以沖擊。
3、朗誦比賽
針對學(xué)生表達(dá)能力不強(qiáng)，膽怯，在公共場合不善言談，不能很好地表達(dá)自己的思維和想法，所以本人準(zhǔn)備籌備這項活動。
五、積極籌備班團(tuán)活動
班級行進(jìn)到一定程度都會遇到不同的問題，我認(rèn)為班團(tuán)活動能夠很好地解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)等方面的問題，是興奮劑、是強(qiáng)心針、是必不可少的精神食糧。根據(jù)經(jīng)驗本人初步?jīng)Q定在本學(xué)期召開如下幾個主題的班團(tuán)活動——“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會看書”、“時政報告”。
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一、繼續(xù)堅持“做人重于成績”的理念。首先要教學(xué)生學(xué)會做人，做一個遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個懂禮儀的人，做一個孝順的人，做一個積極向上有高遠(yuǎn)目標(biāo)的人。
二、繼續(xù)營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將大力提倡向榜樣學(xué)習(xí)，每周都會推出3——5名學(xué)習(xí)上的典范，號召全班向他們學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)上課積極思考問題，踴躍答問;課間休息時相互請教，加強(qiáng)研討之風(fēng)。針對班級學(xué)生疑難問題較多，基礎(chǔ)不扎實的現(xiàn)實情況，鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相解疑，確是不明白的，再去請教老師。對那些破壞班級氛圍的行為將會嚴(yán)厲打擊，堅決處罰。
三、制定本期的班級目標(biāo)并引導(dǎo)學(xué)生制定個人目標(biāo)。本學(xué)期期中和期末，班級總體目標(biāo)是進(jìn)入年級的前二分之一，即8名以前，這個目標(biāo)的完成需要我們?nèi)w同學(xué)的努力，也需要我們每個學(xué)生有自己的個人目標(biāo)，完成了個人目標(biāo)方能完成班級目標(biāo)。每次成績揭曉之后，將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優(yōu)秀者6名;以達(dá)到激勵先進(jìn)、鼓勵后進(jìn)、在全班形成你追我趕的形勢。
四、本學(xué)期爭取和每一位學(xué)生進(jìn)行一次有針對性的個別談話，對班級情況每周進(jìn)行一次總結(jié)，表彰一周來表現(xiàn)突出的學(xué)生，指出班級當(dāng)中存在的問題。對部分學(xué)生將進(jìn)行多次談話教育，力爭教育不留死角。積極配合好年級組統(tǒng)一組織的各項教育活動，特別關(guān)注班級量化管理評比結(jié)果、每周作業(yè)檢查和各科抽考情況。
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新學(xué)期在秋風(fēng)中悄然而至，我接手了六年級班主任工作。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。好的計劃是成功的一半。在新學(xué)期，我計劃從以下幾個方面做好班主任工作，建設(shè)好自己的班級。
一、指導(dǎo)思想
堅持將德育工作放在教育的首位，結(jié)合學(xué)?！叭灾鳌苯虒W(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。在新的教育理念的指導(dǎo)下，注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
爭取讓每個學(xué)生在我的班級里學(xué)有所獲。
二、工作要點
1、建設(shè)有號召力和帶動作用的班委，充分發(fā)揮班委作用
班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強(qiáng)有號召力的班委班子，要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，讓他們有更多自主發(fā)展的空間，學(xué)生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學(xué)生在班委領(lǐng)導(dǎo)下自力完成。比如布置教室、出黑板報，組織班級活動等。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
為了目標(biāo)而奮斗才會由于成就。我打算讓學(xué)生在期初，期中等各個階段擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。這些目標(biāo)不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提醒自己;一份張貼在家中的個人空間督促自己;另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據(jù)。有了明確的奮斗目標(biāo)，我就有義務(wù)和他們一起切實落實好奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學(xué)生都能在自己的目標(biāo)引導(dǎo)下取得進(jìn)步。
3、重視習(xí)慣養(yǎng)成
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
4、抓好安全教育工作
安全無小事。時時處處事事抓安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全觀念，提高學(xué)生的安全防范意識。
三、具體教育措施
1、加強(qiáng)班委建設(shè)
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合
經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，利用校訊通等及時反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進(jìn)行家訪。
總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，做好班主任工作。
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一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
六年級(1)班共有67名學(xué)生，學(xué)生有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)互助。但有少數(shù)學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績很差，有待于進(jìn)一步提高。
二、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
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