高中生菊花的作文
菊花不象牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛，它沒有“綠朝云”那種迷人華貴姿態(tài)，但它美的自然、樸實。下面是小編為大家精心整理的高中生菊花的作文，歡迎大家閱讀和收藏，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生菊花的作文1
寂靜的小路上，排除了外界干擾和內(nèi)心的煩惱，漫步在那金色的黃昏下。一簇簇香菊，在那里靜靜地開放，美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞，同時腳下的清泉在緩緩地留著。自古以來，有哪一位這樣的詩人真是寥寥無幾。他就是我國北宋田園詩人——陶淵明。
桃花與他相依為伴，他吟唱著詩句，行不輕節(jié)的邁向了菊花的沉醉，感受“采菊東籬下，幽然見南山”的美景，望著那清潔，純白，素雅的菊，于是他自己卻與菊花相依相枕，樂在其中，也許這就是他與世不同的曠達與閑情。
想想幼年的陶淵明，生活在一個極不安穩(wěn)戰(zhàn)亂的環(huán)境下。于是他變長期隱居農(nóng)村，在那里感受農(nóng)民的辛勞，時間久了，他構(gòu)想出他心目中的理想社會——世外桃源。在那個社會里沒有壓迫沒有剝削，沒有紛擾，人人各盡所能的參加勞動，老人和孩子都生活的幸福，愉快，人與人之間都極其融洽而友好。
可是他真的能充分的理解那樣的生活嗎?出于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?我們都知道那樣一句詩“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”由此可知他的境況，他的理想是多么的超然也許只有他自己明白，他走的無奈，走的悲傷，走的落寞，甚至還有幾分凄涼……
當這時，有人或許說他傻，而我卻不這樣認為。因為在這時他的言行并不重要，他在追求著精神上的清閑自在，忘記一切遠離脫俗，回歸自然書寫著屬于他的人生情懷，或許正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我的拼搏中，給我們現(xiàn)代人留下的是一種出乎尋常，回歸自然的靜美的向往與渴望。
高中生菊花的作文2
有人喜歡豐滿嬌美的牡丹，有人喜歡艷麗的玫瑰，而我卻喜歡傲霜斗雪的菊花，我國古代的文人墨客們曾經(jīng)留下大量與菊花有關的優(yōu)秀詩篇，把它與梅、蘭、竹并稱“四君子”。
金秋時節(jié)，我們學校又來了一批“新客人”，它們占據(jù)了大半個校園，走廊上、樓梯口……處處可見它們的身影，清香溢滿了學校的每一個角落，我們走入校園，就感覺好似走入一個芳香聚成得海洋。要知道，來到校園的新客人，正是“金秋驕子”菊花呀!
菊花原產(chǎn)于中國，是中國傳統(tǒng)栽培花卉之一，它至今已有3000多年的歷史了，在我國無處不見它們的蹤影。菊花種類繁多，有1000多個品種，在1982年的中國菊花學術(shù)討論會上，將它分成了5類3型，最常見的有平瓣類、匙瓣類、荷花型與松針型等。
我們校園內(nèi)的菊花千姿百態(tài)，它們品種不一，色彩各異，有紅似火的“繡球菊”，有白如雪得“貴妃淚”，有粉似霞得”蟹爪蘭”……每當我看到它們，總會想起唐朝詩人黃巢的詩，真是“待到秋來九月八，我花開后百花殺”呀!雖然校園里的菊花多的數(shù)不勝數(shù)，但是，我卻對“高山流水”情有獨鐘。”高山流水”的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去似綠色的山崖。它的花朵并不大，但是，花瓣卻特別長。白白細細的長長花瓣稀稀拉拉地從綠葉中垂下來，恰似懸崖上的娟娟溪流;快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個圓圈圈，又似濺起的一朵朵浪花。側(cè)耳細聽，仿佛能聽到潺潺的水聲。
我不僅喜歡菊花的姿態(tài)，更愛它那傲雪斗霜的不屈品格，每逢我看到它們在風雨中挺立，陳毅爺爺?shù)脑娋浔阍谖倚刂杏扇欢?/p>
“秋菊能傲霜，風雪重重惡。本性能耐寒，風霜能奈何?”。
高中生菊花的作文3
窗外的菊花又開了，淡淡的清香驀然使我又想起了她……
當初我踏入這個學校，感到很陌生，很無助，糊糊涂涂地就這樣過了兩三周。直到你的出現(xiàn)。
那天，我坐在那布滿菊花的草坪上，呆呆地，很傷心，那不爭氣的淚水就好似奔涌而出如千軍萬馬，勢如破竹，我無法阻擋。這時的你正在生物原里賞花，當你看到我一個人在那里傷心時，你走過來了……
于是，我們認識了，成為好朋友，在那遍地的菊花旁，淡淡的清香包圍著我們兩個，夕陽的余暉映著我們說笑的身影……
后來，我發(fā)現(xiàn)，你轉(zhuǎn)到我班來，現(xiàn)實中的距離一下子被拉的那么近，我們倆的關系是朋友與同學，那就是你所說的死黨咯!
那時，菊花菊花仍然飄香，我們常常據(jù)在那里，捧著兩本書，夕陽下的菊花旁的兩個學生，那必然是我們倆個。有一次，我問你：“如果我們以后不在一起學習了，怎么辦?”你咬了咬嘴唇，轉(zhuǎn)身看了看菊花，接下來便是一陣沉默……
夢想，總是阻撓不了顯示的腳步。
又是一個下午，我們又聚在菊花旁，菊花香包圍著我們兩個，我有向你提出同樣的問題：假如我們以后不在一起學習了，怎么辦?你，仍然咬了咬嘴唇，轉(zhuǎn)身看了看菊花，但卻沒有沉默。你說：“假如我們以后真的不在一起學習了，就讓我們在心里記住這段友誼吧!也讓菊花幫我們記住這段友誼吧!人生，總是分分合合的，不可能為一件事而停留，應當前進，對嗎?”你望著我，我也望著你，彼此卻無言，這時，一陣夏風吹來，菊花翩翩起舞，跳出了我們的心聲……
從此，那遍地的菊花旁就再也沒有我們倆的身影，只是菊花依舊年年開……
如今，窗外的菊花又開了，伴著祝福的清風將菊花香送給你，你還會記得我嗎?記得我們相遇的地方嗎?那時，菊花開。
高中生菊花的作文4
今天，我與我的好閨蜜一起去看菊花展。盡管已經(jīng)到了秋天，可天氣還是萬里晴空，火辣辣的太陽像是在想把大地烤了似的。我的閨蜜許錦銘穿著一身厚厚的毛衣，熱的她滿頭大汗，連知了也叫：“熱死了，熱死了，這是什么鬼天氣呀?”
一進公園，所有的秋菊好象都在趕集似的爭先恐后地張開了它們最美麗的一幕。白如雪，紅似火，綠象玉，黃塞金，粉似霞……有的像亭亭玉立的小姑娘;有的像栩栩如生的龍;有的像一只美麗的蝴蝶;有的像毛茸茸的小貓小狗;還有的像天上五彩繽紛的煙花……各式各樣，美不勝收!
菊花的品種更是多姿多彩：有多米菊、絲菊、滿天星、大黃菊、墨菊……共有500多種，真是看也看不完。這五百多種菊花一起綻開，香氣撲鼻，滿腦子都被甜蜜的往事堵住了，真讓我動彈不得。陶醉在一幅幅的畫面里，就連一直嬉皮笑臉的許錦銘也被這迷人的風景給吸引住了，我怎么叫，她都好象聽不到。
聽著媽媽給我們介紹著各種菊花的來歷，驚嘆于菊花的造型真是巧奪天工：那精巧的瓷瓶象征著德化瓷都;一個婀娜多姿的女郎象征著“服裝之城”石獅;用那光滑的木版搭建成一個精致的橋梁，那是晉江的跨海大橋呢!
我走著看著，心理也在想著，春天是開花的季節(jié)，夏天是結(jié)果的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)。菊花頑強的生命力竟能在這豐收的季節(jié)里開放!秋風蕭瑟，而它卻傲然挺立，不就像那中華兒女頑強拼搏的精神嗎?在那抗日的日子里，如菊花一樣盡情地開放!
中午了，太陽落在半空中，我和許錦銘也要回家了，我們依依不舍地邁出了回家的腳步。
高中生菊花的作文5
十一月，正是菊花盛開的季節(jié)。爸爸媽媽帶我去了開封，親睹了她的風采。
那是一個艷陽天，當清晨的第一縷陽光透過窗簾照射進來時，我們立刻起床，整裝待發(fā)。一路上，我們說說笑笑，許多美景從我身旁閃過，而我卻無心理會，一心只想著那美麗的菊花。
經(jīng)過一個小時的路程，我們終于到達了我夢寐以求的“菊花展”。走到大門口，兩排菊花屹立在兩旁，仿佛在向我們招手，迎接我們的到來。我想，外面都這么美了，那里面豈不是更美了?心想 著，我便迫不及待地跑進去……
首先映入眼簾的是一個由菊花擺成的“巨型大門”，我不禁驚訝地張開了嘴巴：小小菊花竟然還可以擺成造型，真是神奇啊。我們繼續(xù)往里走，五彩繽紛的菊花恰到好處的點綴在各處，真是別具 一格，引人入勝。紅色的菊花盡顯高貴，她好像一位有氣質(zhì)的舞者;橙色的菊花好似被陽光沐浴過一樣，閃著金燦燦的光輝;粉色的菊花猶如一位亭亭玉立的姑娘，害羞的朝我眨眼睛……正當我沉醉其 中無法自拔時，一聲聲歡笑聲在我耳邊響起，我忙蘇醒過來。原來在前面的一棵大樹下有一個秋千。孩子們歡快的在秋千上蕩來蕩去，好不自在。他們天真無邪的臉龐與笑聲為這秋景更添了一份特別的 美。我們一家人走到一個用菊花拼湊成的“福”字前，用相機把我們的微笑定格在那一瞬間。
菊花雖不似桃花艷麗，也不像玫瑰般妖嬈，但她與世無爭，這也是我喜愛菊花的緣由。這次參觀菊花展讓我收獲了很多，她不僅讓我欣賞到了菊花的芬芳美麗，更重要的是帶我領略了藝術(shù)之美! 其實我們身邊有許多藝術(shù)，哪怕她再渺小不已，我們也應該處處留心，去尋找發(fā)現(xiàn)她們，去了解藝術(shù)!
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