海底兩萬(wàn)里第4章讀后感500字
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《海底兩萬(wàn)里》這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀，《海底兩萬(wàn)里》故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“海底兩萬(wàn)里第4章讀后感500字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#818631海底兩萬(wàn)里第4章讀后感500字1
時(shí)逢寒假，終于有閑暇讀讀自己酷愛的科幻小說了，讀點(diǎn)什么好呢?《海底兩萬(wàn)里》!媽媽極力推薦。
《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說家儒勒凡爾納創(chuàng)作的舉世聞名的科幻小說，它講述了“鸚鵡螺”號(hào)漫游奇幻海底世界的神奇故事。這部科幻小說給人們帶來(lái)了一場(chǎng)美倫美奐的視覺盛宴。
由于機(jī)緣巧合，生物學(xué)家阿龍納斯登上“鸚鵡螺”潛艇，在古怪神秘的尼摩船長(zhǎng)的陪同下，暢游神奇海底世界，情節(jié)令人驚嘆。在作者筆下，一場(chǎng)神秘、驚險(xiǎn)、有趣的海底之門漸漸打開，向我們展示了來(lái)自海底的神奇生物，給人們無(wú)盡的暇想空間。海底探險(xiǎn)的驚險(xiǎn)被作者描繪得栩栩如生、淋漓盡致，讓我不禁為主人公捏了一把汗。
《海底兩萬(wàn)里》體現(xiàn)了人類自古以來(lái)，想揭開海洋神秘面紗的渴望。在現(xiàn)代，潛艇早己是常規(guī)的航海工具，作者出生的時(shí)代還無(wú)潛艇，作者通過想像將它在科幻小說中打造出來(lái)，充分展示了作者非凡的想像能力和創(chuàng)作能力，體現(xiàn)了作者對(duì)未來(lái)世界的美好向往，期待著科技的發(fā)展和進(jìn)步。那些曾經(jīng)存在于幻想中的事物逐漸變成了現(xiàn)實(shí)。
《海底兩萬(wàn)里》描繪種種驚險(xiǎn)奇遇，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，壯觀的海底世界充滿浪漫主義色彩，充分展示了作者豐富的想象力，在作者的引領(lǐng)下，我探游了神秘的海底世界，遇見了千奇百怪的動(dòng)物和植物，豐富了科學(xué)文化知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，可謂受益匪淺。
#851375海底兩萬(wàn)里第4章讀后感500字2
周末，我從圖書館借了本《海底兩萬(wàn)里》。帶著無(wú)比好奇的心情，到家后我就如饑似渴地讀了起來(lái)。讀得熱血沸騰，內(nèi)心澎湃。我仿佛置身于海底，漫步于其中。
我最感興趣的就是海底的奇幻美妙，美到使那個(gè)加拿大人徹底忘卻了自己的逃跑計(jì)劃，美到妙筆生花也難以描繪。魚兒在水中自由自在的游來(lái)游去;海底植物都沖著洋面向上生長(zhǎng)，沒有細(xì)絲，沒有葉帶，莖挺直，用手分開，又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài);陽(yáng)光穿透力強(qiáng)，使人覺得包圍的海水是空氣，非常透明;沙子細(xì)膩平滑，像五彩地毯，令人驚嘆。
同時(shí)，我也收獲了地理方面的知識(shí)。更了解大西洋、印度洋與太平洋，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了紅海、地中海與阿拉伯海。海峽有莫桑比克海峽、莫吉利海峽、曼德海峽，記住了貝魯斯灣、墨西哥灣、佛羅里達(dá)灣、比斯開灣、阿曼灣、亞丁灣。其中，曼德海峽寬20海里，長(zhǎng)僅52km，鸚鵡螺號(hào)通過僅需一小時(shí)。它的位置也十分重要，是蘇伊士運(yùn)河到孟買、加爾各答、墨爾本、毛里斯求等地的英法汽輪必經(jīng)之路。而亞丁灣，就像一只插在曼德海峽中的漏斗，把印度洋的海水灌進(jìn)了紅海里……讀完這本書，我好像也隨著鸚鵡螺號(hào)暢游了一番，完全不知疲倦，快樂無(wú)比。
這本書還呼吁人們保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物的同時(shí)也是在保護(hù)我們?nèi)祟惐旧怼Ｍ瑫r(shí)，我也希望隨著科技發(fā)展，書本中的想象能夠全部變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橹挥邢氩坏降氖?，沒有做不到的事!
#812729海底兩萬(wàn)里第4章讀后感500字3
你看過《海底兩萬(wàn)里》嗎?它那引人入勝的是不是深深地吸引了你呢?上學(xué)期，我看了這本書，不由被深深地感動(dòng)了。我對(duì)那些英勇的海員佩服地五體投地。這是一本科幻探險(xiǎn)小說，讀了以后使明白了很多的道理。
書中講述的是一群航員和一只巨型“海怪”搏斗的故事：一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”上，被撞得船上留下的缺口極為完美，并且這個(gè)“暗礁”在以不可思議的速度從這里移到了那里。從此，船上的人們發(fā)生了許多流血沖突。一些科學(xué)家立即趕到出事的海域，冒著生命危險(xiǎn)去捕捉和研究這個(gè)怪物。他們?cè)隗@濤駭浪中尋找著，很多常人難以想像的困難與挫折，但是他們卻都頑強(qiáng)地克服了。書中還繪聲繪色地描寫了神奇的海底世界，提示了深不可測(cè)的海洋中的許多奧秘。
以前我在學(xué)習(xí)上也碰到過許多的困難，特別是數(shù)學(xué)，在些題目我一看就覺得很難，就想放棄，不肯動(dòng)腦筋去想，就隨便地向別人請(qǐng)教。結(jié)果，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空。自從看了《海底兩萬(wàn)里》以后，我受到了很大的教育，我所遇到的這些困難跟那些投身于海底冒險(xiǎn)的海員及科學(xué)家相比，又算得了什么呢?今后，我不管遇到什么樣的困難，都要想辦法去克服，而不能“繞著走”。這樣，才能成為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。我一定要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)也要去探索神奇的科學(xué)世界。
#818636海底兩萬(wàn)里第4章讀后感500字4
直到今年冬天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到尼摩船長(zhǎng)厲害的雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
#822028海底兩萬(wàn)里第4章讀后感500字5
我看完了《海底兩萬(wàn)里》，可是其中的精彩片段還不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海里。
最讓我感動(dòng)的是尼摩船長(zhǎng)等幾個(gè)人在采珠場(chǎng)看到一個(gè)可憐的采珠人遇到鯊魚時(shí)，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長(zhǎng)和其他人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。
這個(gè)故事是我懂得了做人要無(wú)私奉獻(xiàn)，樂于助人。它使我想起了雷鋒的故事，雷鋒在購(gòu)買車票時(shí)，看到了一個(gè)婦女把火車票丟了，正在急切地在尋找，這時(shí)，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎。”婦女一聽，欣喜若狂，連聲答應(yīng)，而雷鋒卻因?yàn)闆]有火車票而不得不徒步回家。
我們被稱為21世紀(jì)的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對(duì)路邊的乞討者視而不見，對(duì)老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神。在學(xué)習(xí)中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭(zhēng)當(dāng)一名21世紀(jì)的好少年。
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