我渴望進步作文600字
在這世界上，沒有一個人是十全十美的。每個人都會有犯錯誤的時候，但是每個人也有進步的時候。這里由小編給大家分享我渴望進步作文600字，方便大家學(xué)習。
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接力跑步
接力賽跑時，他出列了，他接了第一棒，邁出了第一步，以勢不可擋之力如離弦之箭飛了出去。
在中途，他把其他選手遠遠地甩在了后面。最后他贏了，贏得那么利落，那么瀟灑，一甩那向上沖的頭發(fā)，一顆顆晶瑩閃爍的汗滴隨聲而落，可能是他跑得太快了吧，觀眾們愣了幾秒，隨即歡呼了起來，可能出于害羞吧，繼而微紅了臉，很快就消失在人群當中。
是啊，跑步如學(xué)知識，學(xué)無止境，知識無止境。你識字時，那是你人生邁出的第一步;你青年時，閱讀量急劇上升，那是你體力充沛的時候;中年時，你不好動，可是你仍然要學(xué)習;老年時，你已經(jīng)筋疲力盡，可是你仍然在學(xué)習。
所謂：“活到老，學(xué)到老?！敝R沒有最多，只有更多，你邁出了第一步，你就會拼命地吮吸這知識的營養(yǎng)，這一條路，是你人生的知識之路。
長跑
體育課上總會有長跑。
長跑比賽也是一件很快樂的事，當場跑冠軍，是一件很自豪的事，同學(xué)們常在一起比試長跑。
有一次他們比賽長跑，我在場，剛好目睹了長跑的全過程，他獲得了冠軍，開始他跑得很慢，在別人體力不支時超越了別人。他雖然氣喘吁吁，但臉上仍不忘露出勝利者的喜悅和自豪，他的嘴角微微上翹，泛出了微笑，他的眼神告訴了人們，他是這次長跑的勝利者，他是這次長跑的冠軍!
長跑的過程像堅持，堅持使人進步!堅持使人努力!海倫·凱勒堅持于寫作，最終，她在文壇上，享譽世界;阿炳堅持音樂賣藝，最終以一曲《二泉印月》流傳于世;愛因斯坦堅持于科學(xué)，提出了“原子論”……古今中外的名人告訴我們，堅持，使人成功……這條路是你人生的堅持之路!
人生有許多路，每條路都告訴我們一個哲理，每條路都有它存在的含義，每條路都有它存在的理由!
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時間過得真快，冬去春來、光陰似箭，不知不覺我已經(jīng)快完成4年級的學(xué)習任務(wù)，回顧這一個年頭的學(xué)習生活，我覺得還取得了一些進步。
3年級的我是一個聰明卻極不安份的調(diào)皮孩子，那語文學(xué)習來說吧，字寫得像“甲骨文”，自己都看不懂寫的是什么。最頭痛的是作文，剛開了個頭寫了幾句話就匆匆結(jié)尾。數(shù)學(xué)計算是粗心大意，再加上寫字潦草，“0”能抄成“6”，“5”能抄成“3”或“8”，外語課上不認真學(xué)，不認真記單詞，每次英語考試肯定是倒數(shù)幾名。
我的老師多次地幫助我，放學(xué)后經(jīng)常留我下來，督促我完成作業(yè)，特別令我感動地是三年級那年冬天，經(jīng)常下午5點半了，別的老師早已下班回家了，教室外已經(jīng)全黑了，我們的教室里的燈亮著，班主任吳老師還在耐心地幫我補課，盯著我完成作業(yè)。她出校門時，天上下著鵝毛大雪，吳老師騎上車一歪一滑地出校門，那次我的心震動了，她回家會摔倒嗎?她的孩子會餓嗎?我真該改正習慣了。
四年級我轉(zhuǎn)入了考棚小學(xué)，班主任王老師也為我費盡了心血。對我要求很嚴格，也是放棄自己的休息時間幫助我，中午吃飯后，下午放學(xué)后，督促我克服心理的懶惰與放任，所以我在這學(xué)期有了很大進步。
在語文方面，我的字比以前認真多了，作文經(jīng)常得優(yōu)，以前語文家庭作業(yè)總會少一點，丟一點，引老師生氣，現(xiàn)在好多了，數(shù)學(xué)計算準確性提高了，期中考試排全班第7名，進步最快得是英語，躍到全班第5名。
我從心里感謝老師對我的幫助和關(guān)愛，我要說老師，你們辛苦了，我一定不辜負你們的期望。
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我進步了嗎?這個問題經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，特別是晚上，躺在被窩里，我悄悄地，靜靜地想著。
昨個晚上，我再次進入那個先是冷冰冰后又變?yōu)榕婧娴谋桓C里，睜著大眼，想著：我進步了嗎?然后回憶起一天中做得事情，想到上數(shù)學(xué)課對答案，最后一個附加題，我們班只有劉真做了，還做對了，我不禁冒出冷汗，因為我落后了，別人比我多做了兩道題。多做兩道題意味著什么?意味著，別人多鍛煉了，而我卻落后了，說不定考試有這道題，我不會，豈不是白白丟了分。而這幾分是多么置關(guān)重要，很有可能是因為丟了這幾分而讓我失學(xué)，這是多么關(guān)鍵的幾分呀!
我進步了嗎?今天下課時，它又出現(xiàn)在了我的頭腦里，上語文課時老師說我家庭作業(yè)做得不錯，這句話成為了我的動力，讓我想把整節(jié)課都印在我的腦子里，有了這個想法后，我如實地做了，效果很好，讓我更加了解了課文的思想內(nèi)容，這就是我小小的進步。
我進步了嗎?上英語課時我又體會到了這句問話的含意。
英語課，王老師讓我們看試卷，要提高我們認真聽講的能力，而老師發(fā)試卷時，我卻在交頭接耳，尋找著我的試卷在誰手里，因此發(fā)出了聲響，這又是我的退步，如果我把這一分一秒用在想英語試題上，這不又向前邁了一小步嗎?唉!
在對答案的時候，王壯問我他那張試卷減了多少分，我如實的告訴了他，如果，把這5秒的時間如在認真聽老師的講題上，這不是又長了一點知識，在這5秒鐘，王老師能說多少句話，告訴我們多少知識呀!我又比別人落后了一點。
我進步了嗎?時常對自已說這句話，會發(fā)現(xiàn)自已每時每刻犯下的錯誤，并加以改正，這樣，錯誤越來越少，不就越優(yōu)秀了嗎?
把“我進步了嗎?”當做自已的座右銘，這是一個走向成功的出發(fā)點啊!
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高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。而現(xiàn)在書是我進步的階梯?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”這兩句話使我更加喜歡讀書，喜歡慢慢地去領(lǐng)略書中的奧秘，喜歡自己一個一個去體驗書中的情景……書，有時甚至是我的精神支柱，我離不開書。
四、五年級時，老師一直鼓勵這我們看課外書。每當下課，同學(xué)們都會拿出藏了已久的課外書看。書中那耐人尋味的故事，一連串優(yōu)美形象的好詞好句，使我總想靜靜地去細細品味?？戳艘槐居忠槐緯坏_闊了我的視野、豐富了我的知識，還提高了我的寫作水平。
記得那一次，我整天捧著《三國演義》看，似乎百看不厭。正是這樣，因為我喜歡《三國演義》中一個個英雄豪杰，機智聰明的諸葛亮，忠厚老實的魯肅，求賢若渴的劉備，武藝高超的趙云……一個個打打殺殺、扣人心弦的故事，一直牢牢地吸引住我。我遨游在書的海洋里，似乎我當時就在曹操身邊，看他老奸巨猾，設(shè)下一個個陰謀詭計;似乎草船借箭時，我正在船上，看著一支支箭如傾盆大雨迎面而來，十分刺激……每一遍看都會有不同的想法和感受。在書中我曾經(jīng)把自己當作《三國演義》中的某一個角色，當諸葛亮足智多謀、聰明絕頂，想出一個又一個妙計;當關(guān)羽成為忠義的化身;當曹操奸計不斷，小心謹慎，做每一步都會想好幾個退路……我看地入迷極了，書一頁一頁飛快地翻動著，我的眼睛緊緊地盯著書上的每一個字，生怕漏下一個精彩的畫面。我就像一匹饑餓的狼，貪婪地汲取著這本書的寫作靈感和好詞好句，沉浸在書的世界。我仿佛身臨書境，悠悠忽忽地漫游在真實的刺激、驚險畫面中……
以前以為世界上的一切都是乏味、枯燥的，但因為有了書，使我領(lǐng)略到了獨特的味道，使我一次一次地進步。書——我進步的階梯。
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一個人，每天都在進步，這樣一個人才會成長。一個不知道自己進步的人是不會成長的。其實每個人每天都在進步，只是進步快慢不同，只是你沒有注意到自己的進步。說到這里，我不禁要自問：“我的進步是什么呢?”現(xiàn)在我就告訴你我的進步吧!
在學(xué)習方面我有了大大的進步。數(shù)學(xué)——一直是我的攔路虎——知難而退。它老是對我齜牙咧嘴，張牙舞爪，時不時地對我吼一聲。“吼”它又對我吼了一聲?？扇缃駭?shù)學(xué)成了我朝夕相處的老大哥——知難而進。但他還是那么嚴肅，來不得半點馬虎!以前我總是把乘法當除法，把除法當乘法。現(xiàn)在呢，才不會犯那樣的低級錯誤!我和語文打小就是好朋友，上幼兒院時奶奶就開始教我學(xué)拼音呢!以前語文考試總是九十五分以下，名落孫山?，F(xiàn)在呢，每次考試九成以上能上九十五。我的作文在四年級里是比較好的，在網(wǎng)上，四年級里也是位居第一，我的作文有一百八十五篇，而且每次都被評為大我的進步600字作文的每周之星，這就是我的進步。英語是我的搭擋，雖然談不上黃金搭擋。以前我只記得什么“cat。tie“還結(jié)結(jié)巴巴，現(xiàn)在呢，“kie。potato“都記得了，這就是我的進步!彈鋼琴可是一件水滴石穿——非一日之功的事，轉(zhuǎn)眼快六年了，回顧往事都歷歷在目。淚水，笑容讓我捧到了三級證書，這就是我的進步!這些進步都有算不了什么。我最大的毛病是粗心，我以前我還是粗心大王呢!現(xiàn)在好多了，這是我最大的進步!!
因為有努力才會有進步!每天進步一點點，聚少成多，聚沙成塔;每天進步一點點，集腋成裘!我感到欣慰。我的進步疑聚老師辛勤勞動，家長的殷切期望。老師、家長是我指路標，引領(lǐng)我走上進步的大道!
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