回憶作文500字初一
在成長的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的美好的回憶，這些回憶伴隨著一生。這里給大家分享一些關(guān)于回憶的作文，方便大家學(xué)習(xí)，快來看看吧!希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶500字作文1
時(shí)光飛逝，日月如梭，就在這周，我們學(xué)習(xí)了兩年的初中地理、生物結(jié)業(yè)了。自此，有一年之久，這兩個(gè)名詞將塵封于我們的記憶之中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
記得初一，遇到新的課程，新的老師，我們也有了極大的興趣。我記得，第一節(jié)課，大家格外認(rèn)真，班里鴉雀無聲，只有老師在講授著知識(shí)。記得初一，我受到的第一次責(zé)罰，是在地理課上，我沒帶課本。那天，是我第一次去地理辦公室。再去之時(shí)，我已然成了班里的地理課代表。
漸漸地，我們感到疲倦了，不再對這兩門新的課程有那樣的興趣，大家都混起日子來，一天一天，一節(jié)一節(jié)，慢慢混日子。
但這樣子混了一年，一陣突如其來的緊張瞬間席卷了整個(gè)初一，走在樓道里，都能看到有人拿著教材復(fù)習(xí)，那是因?yàn)闀?huì)考即將到來。這是我們一次關(guān)乎命運(yùn)的考核。半年之間，時(shí)光飛快地流逝，心中的緊張也愈發(fā)強(qiáng)烈，在這最后的時(shí)光中，每個(gè)人都在拼搏，做自己最后的努力。
終于，在周二，考試結(jié)束了。
涌上心頭的，不是放松和快樂，而是一絲的傷感，兩年的時(shí)光稍縱即逝，自覺時(shí)光漫長，實(shí)則只是轉(zhuǎn)瞬之間，一去不返。我們都不會(huì)忘記兩年的學(xué)習(xí)奮斗，不會(huì)忘記那過去的時(shí)光，它們將成為我們每一個(gè)人的回憶。
回憶500字作文2
星星的碎片拼接在一起，組成一幅完整的畫面。
那一天，我和父母來到一個(gè)陌生的地方游玩。入住酒店后的第一個(gè)早晨，我來到附近的街道買早餐，視線最終停留在了一家米粥店前。老板是一個(gè)中年婦女，穿著白襯衫，對待顧客很和氣。米粥很香，看上去糯糯的，喝上去更是香甜可口。當(dāng)一杯米粥下了肚，我感到全身舒暢，如同一棵茁壯成長的樹苗，正在接受著陽光的洗禮。
次日，我又來買米粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面是一個(gè)頭發(fā)亂糟糟，衣服滿是破洞，還散發(fā)出一陣陣惡臭的乞丐。他全身臟兮兮的，還沾滿了灰塵。大家都刻意躲著他，我也不由自主后退了幾步。但是老板卻好像認(rèn)識(shí)他，還主動(dòng)跟他打招呼。更讓我驚奇的是，老板竟然沒有收這個(gè)乞丐一分錢。
輪到我時(shí)，我好奇地問老板：“阿姨，你認(rèn)識(shí)剛才那個(gè)人嗎?”老板搖搖頭。我心中的疑惑更深了：“既然你不認(rèn)識(shí)他，為什么你還這么親切地跟他打招呼?還免費(fèi)送他一碗米粥呢?”阿姨并沒有回答我的問題，只是緩緩地說道：“中國有句話叫‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?dāng)你幫助了別人，自己也會(huì)收獲快樂。我這樣對他，只是想幫助他。沒有人一生下來就是乞丐，他們一定有不為人知的苦衷。我做的微不足道，但是我希望能幫助到他……”我若有所思地望著剛才那個(gè)乞丐走遠(yuǎn)的方向，這一次，我的眼中滿是溫暖。
回憶往事，每每遇到需要幫助的人，那幅畫面總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，它沒有隨著時(shí)間的推移而模糊，反而更加清晰。朦朧中，我似乎又聽見那天阿姨對我說的話，猶如一顆石子落入水中，在我心里激起一道道瀲滟。
回憶500字作文3
“轟!”天裂了一道縫，一滴冰冷的雨點(diǎn)滴在我的鼻尖，鼻頭酸酸的，手心揉著一張卷子，淚滴了下來。
嘩嘩嘩，雨點(diǎn)兒密密麻麻，猶如絲線織成的白紗，我背著沉甸甸的書包，穿過那一把把路人撐開的傘，心是那樣的沉重，正如壓在頭頂上的烏云，灰蒙蒙的一片?；蛟S，我該謝謝上天，謝這場雨下得及時(shí)，讓眼淚隨雨而下，只要我不吭聲，就無人覺察我在哭泣。路邊的飯莊散發(fā)出的香味，使我停下腳步，摸了摸肚子，誰曾想它竟不爭氣地在向我發(fā)出抗議，好像在說我虧待了它，我想起了今早出門前，媽說晚上給我做紅燒肉，邊想邊使勁咽口水，那口水卻不聽話，拼命往外跑，止不住，好像是雨點(diǎn)誠邀口水一起落地。那滴口水，夾帶著我的害怕，半空浮現(xiàn)出媽拿到試卷時(shí)的樣子，眼珠冒火，恨不得一個(gè)眼神把我殺死，好比一只住在山洞里的母老虎，讓人直冒冷汗。這時(shí)，肚子又一次發(fā)出抗議，并且命令我立即回家吃飯，我雖有些不情愿，但家總得回。
我邊走邊念叨，萬一媽打我該怎么辦，不小心撞到了一個(gè)女孩兒，她扎了兩個(gè)馬尾，嘴里含著糖，眼睛眨巴眨巴，身穿淡藍(lán)色雨衣，臉上掛著笑，她說：“姐姐，雨這么大，我有傘，先借給你，送你一根棒棒糖，別哭了。”我客氣地?fù)u了搖頭，正準(zhǔn)備走，只見她拿出了一把淡藍(lán)色的雨傘塞給我，沖我眨眨眼，蹦著跳著走了，我撐開傘，邁步往家走，從背后傳來一句“要開心哦!”
“吃飯了!”媽再一次催我，我一下子被拉回現(xiàn)實(shí)生活中，從抽屜里拿出了那把雨傘。謝謝你，在我難過的時(shí)候給了我這把傘，擋住了所有煩惱。雨在傘上落，淚在眼角流。
回憶500字作文4
沒有牽掛之心的人，是失敗的，是靈魂不全的;上帝塑造了你，你的命運(yùn)便緊緊地握在了你的手里;一切有你決定，一切取決于你的選擇，那是一段小有遺憾的回憶。
——題記
那是一個(gè)陰雨交加的夜晚，寂靜的大街，一切都置身于黑暗之中，只有一扇窗，還隱隱的發(fā)出微弱的光……
爸爸坐在床前，焦急的等待著，眼睛盯著那緊閉的門，時(shí)不時(shí)看看時(shí)間;媽媽則在房間里渡來渡去，那滿是皺紋的臉上，表情變化萬千，渾濁的眼球里，反射出她內(nèi)心雜亂的心情。
我坐在書桌前，心情忐忑不安，仿佛在無形之中，有一只手正撕扯著我的心。哥哥在外地待了一年，終于到了回家的日子，全家人都激動(dòng)萬分。十一點(diǎn)了，大門仍緊閉著，哪怕是一聲呼吸，也能使我們解脫?！岸ｂ忊?，”哥哥來信了，我擠到爸爸身旁，看起哥哥的短信：今天不能回來了，明天還有一班車，等明天吧……全家人進(jìn)入了一片死寂，我不禁抖了抖，又不回家了?我激動(dòng)的心情頓時(shí)灰飛煙滅。過了片刻，爸爸的咳嗽聲打破了這尷尬的氣氛：“今天不會(huì)回來了，洗洗睡吧!”緊接著，是一陣嘆息。哥哥雖然對家里不管不顧，但總還是有牽掛之情。若是人有魂，他只剩下軀殼了。我不禁又對第二天充滿期待。
第二天起床，一切如故，門還是緊閉著，爸爸坐在椅子上，一張滄桑的臉，對著窗外發(fā)呆……
回憶500字作文5
可能大家沒有經(jīng)歷過轉(zhuǎn)學(xué)，如果經(jīng)歷過一定和我的想法一樣，那就是：想他們了!
我才剛來這個(gè)新學(xué)校，對于我來說，在一個(gè)非常陌生的環(huán)境里，跟一些陌生的人在一起上課，是非常難受的，每次到了我們以前學(xué)過的課文，我都會(huì)想到以前和他們上課時(shí)的情景，我當(dāng)時(shí)是多快樂呀!
我和以前的同學(xué)們上課時(shí)，真的是非常輕松，回答問題時(shí)不會(huì)想著答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們嘲笑，就只是把自己的想法脫口而出，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)很熟了，都知道對方是什么性格，就能知道某某某會(huì)回答什么樣的問題，并且如果別人嘲笑了，自己也會(huì)一笑而過。
下課時(shí)，有許多的朋友圍著你，陪你聊天，解悶。感覺在學(xué)校才能展現(xiàn)真正的我一樣，但是現(xiàn)在我還沒有認(rèn)識(shí)多少人，所以下課時(shí)就只能無聊的坐在自己的位置上。
在以前的學(xué)校里，我沒有事情干的時(shí)候，我會(huì)去老師的辦公室里玩，因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校里，我是語文背誦小組長，什么我們組的作業(yè)和聽寫都是我來批，我們組的背課文，背古詩的任務(wù)也是我來檢查。當(dāng)然不止我一個(gè)組長，我們班有七個(gè)組長。我跟他們玩的很好，他們是：黃艷雯、尹子航、劉天恩、劉彥宇、張佳蕊和駱佳琪。每次都是我們七個(gè)小組長一起去老師的辦公室。
我們學(xué)校如果表現(xiàn)好的同學(xué)，老師會(huì)給我們發(fā)贊，老師辦公室里有很多贊。但是那些贊都非常亂，我們七個(gè)只要閑下來，沒事干的時(shí)候，我們就會(huì)去老師的辦公室里擺贊。
雖然我們只有八天沒有見面，但是，我真的好想他們!
回憶500字作文6
“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生?！睙o意中從本上翻到這句格言，思緒不禁回到三年前。
嘻嘻哈哈地推門進(jìn)了教室，在教室里等著我們的不是熟悉的張老師，而是我們的新班主任—朱葉紅老師。
朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，但她和其他數(shù)學(xué)老師不同的是，她身上有那種文雅的氣質(zhì)，說出的話也極有道理“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生。”這句話也是她告訴我的。
朱老師是最負(fù)責(zé)的。我每天早上都要參加田徑訓(xùn)練，所以到得很早，好幾次來時(shí)都碰見了朱老師。剛開始我還覺得驚訝，在明白了老師要早早地來判之前的考試卷子后，我每次見了她都打招呼，偶爾還可以幫她看一部分別的班卷子，(我們班的卷子老師都要親自過問。)希望這些可以減輕她的壓力。
也許是因?yàn)檫@些，老師才一直關(guān)注著我。在數(shù)學(xué)拓展(培優(yōu))課上，一些課外拓展的東西老師都支持我上去講，我不時(shí)的關(guān)注著朱老師的眼神，生怕哪一塊講錯(cuò)了。
朱老師不僅關(guān)注我們的數(shù)學(xué)成績，還關(guān)注著另外兩科的成績。為此我還沒少挨過說，粗心大意不謹(jǐn)慎什么的理由都用過后，我努力將語文和英語趕了上來。
期末考試考完了后，我們班的成績都很棒，但我的數(shù)學(xué)成績讓我名落孫山，那幾天我不敢直面朱老師的眼神。她也沒有說什么，我更難受了。
最后返校那一天，知道張老師又要回來了，也意味著朱老師就要走了，有些脆弱的同學(xué)哭得淚流滿面。她看著我，終于對我說了話：“俊秋，過來?！薄班??！薄皵?shù)學(xué)考砸了吧。”“94。”“你這個(gè)孩子很聰明，只是不夠認(rèn)真，細(xì)心。老師最后送你一句話‘一筆一態(tài)度，筆筆寫人生’。”
我把這句話記在本上，并時(shí)刻記著。
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