團(tuán)結(jié)，是一種集體精神。團(tuán)結(jié)，是成功道路上的一盞燈。團(tuán)結(jié)，是困難的敵人。團(tuán)結(jié)就是力量，就是勝利的光源。這里由小編給大家分享關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文500字6篇，方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文500字1

不知大家有沒有看過意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，才能有無比強(qiáng)大的力量!

這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來讓我們來看一看這本書的主要內(nèi)容吧：原先恐龍和人同住在一個世界上，當(dāng)時，恐龍認(rèn)為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領(lǐng)了村莊，好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜砬缶?。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網(wǎng)之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。

最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點(diǎn)，想出了一個好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時擊退了。從此，大家和諧相處了。

有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來都能跑了呢。我們很默契，我們很團(tuán)結(jié)，所以我們做出了與其他人不同的成果。

是呀，團(tuán)結(jié)力量才能勝過他人，不然人與幻龍怎么能打敗兇殘無比的霸王龍呢?

關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文500字2

“六一”兒童節(jié)那天，我們在操場上舉行拔河比賽。

賽場經(jīng)過精心布置，四周掛滿了五彩繽紛的氣球。形成了一面“氣球墻”，它們隨風(fēng)跳躍，忽高忽低，忽左忽右。其樂融融。

下午兩點(diǎn)半，操場上人山人海，吶喊聲似驚濤駭浪一般。排山倒海，震耳欲聾。這次比賽分組進(jìn)行，我們甲小隊的對手是乙小隊。瞧!隊員們士氣高漲，個個如龍似虎。準(zhǔn)備在接下來的比賽中大顯身手。

哨聲一響，我們井然有序地進(jìn)場。雙方選手迅速列開陣容。雙手牢牢地鎖住繩子，鼓足勁兒，腳頂著腳。眼睛死死地盯住對方。目光中既有敬畏，又有敵意?！班帧辈门幸宦暳钕拢覀冮_始拔了，隨著時間的消逝，一張張蒼白的臉迅速紅漲起來。我瞪著眼，憋足勁兒，雙腳用力的往后蹬。用力的拔著繩子…

我方選手狀態(tài)很好，趁熱打鐵，先下手為強(qiáng)!將繩子拔過來一大截，我攥緊的手心冒出了汗，全身開始麻木起來。炎熱的氣溫沖昏了我的頭腦，手不由得松了一下。我失了重心，腳向前撲騰了一下，繩子被拔過去一大截，我為我剛才的失誤懊惱不堪。差點(diǎn)兒釀成大禍。

我們決心要化劣勢為優(yōu)勢，取人之長，補(bǔ)己之短。在協(xié)調(diào)了策略之后。我們重新列陣，腳尖頂?shù)?，步調(diào)一致。拼命地往過拔，震耳的吶喊聲似是吹響了進(jìn)攻的號角。令我們?nèi)缁⑻硪?，對手被我們的氣勢嚇破了膽，再加上我方猛烈的進(jìn)攻。對方的第一位隊員步伐不穩(wěn)，雙膝跪在了地上。后面的隊員失了重心，一個個身子也不平衡了起來，雙雙跌倒在地。

那場比賽沒有靠實力，沒有靠智慧?？康氖悄且活w顆連在一起的心，它讓我深深明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”

關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文500字3

曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果集體中缺少團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也不會獲得成功。

今天，我們又一次證實了我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。

今天下午，我們進(jìn)行了大小繩比賽，兩項比賽都進(jìn)行得緊張而激烈，可最讓我激動的是大繩比賽。第一節(jié)課下課，同學(xué)們陸續(xù)來到操場，運(yùn)動員們一個個精神抖擻，就像即將準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的小戰(zhàn)士。運(yùn)動員們在做了熱身運(yùn)動以后，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場了。我們彼此互相加油打氣。裁判說：“起繩，預(yù)備，開始!”整個操場頓時炸開了鍋，有啦啦隊吶喊助威的聲音;有大繩打地的聲音;有大繩運(yùn)動員們心跳的聲音。

每個運(yùn)動員的臉上都凝聚著“奮斗”兩個字，時刻在心中提醒自己：不要壞，不能壞!蓋老師也在一旁給我們加油：“穩(wěn)住，太棒了!一個都沒有壞!”

時間一分一秒的過去了，“還有30秒，”裁判員提示道，“大家都穩(wěn)住!”比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，每一位運(yùn)動員都像插上了翅膀的小精靈一樣，快速、輕盈地跳過去。“還有5秒!”“停!”

我們跳了356個，我們再創(chuàng)新高。近一個月的努力沒有白費(fèi)，付出就會有收獲。

團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加絢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。正是這團(tuán)結(jié)的神力，才讓我們超越了自我。

關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文500字4

今天我們要來做一個很有趣的小實驗，名字叫做“會團(tuán)結(jié)的水”。

我們拿出了一個空瓶子，然后我們又一起拿著空瓶子去水池邊接了滿滿的一大瓶水，小心翼翼地走回了教室里。我們從盒子里取出了一些回形針。忽然，有一個同學(xué)問：“你們覺得放多少個回形針，水會溢出來呢?”有的同學(xué)說是幾個，有的同學(xué)說是十幾個，還有的同學(xué)說是二十幾個。大家的想法都不一樣，我們還是要用最后的結(jié)果來驗證。

我們每個人都拿了4個回形針，第一個放回形針的人是博培軒，他放回形針的時候覺得十分輕松，因為這四個回形針對水來說是沒有什么重量的。后面我們又連續(xù)放了十四個回形針，但是水一點(diǎn)升漲都沒有，好像是睡著了一樣。最后一個同學(xué)在放的時候，她心里十分緊張，因為她覺得水馬上就會溢出來，我們看著回形針一個個掉進(jìn)了水里，此時，瓶子下的回形針已經(jīng)有一厘米高，而瓶子里的水還是沒有溢出來。我在心里打了一個大大的問號，到底要放多少個回形針，水才能溢出來呢?

我們把剩下來的回形針都投入了水中，總共投入了一百多個回形針。出人意料的事情發(fā)生了，水沒有任何變化!我們都目瞪口呆，驚訝極了!

你知道為什么嗎?我們查閱資料后知道了，原來當(dāng)水聚集在一起，水的表面形成了張力，水分子手拉手，團(tuán)結(jié)在一起，這樣水就溢不出來了。

看來，在生活中我們只要多思考，多觀察，就能發(fā)現(xiàn)別人不知道的秘密。

關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文500字5

老師說：“團(tuán)結(jié)起來會讓生活更加的美好!”所以在去年，班里轟然出現(xiàn)幾大小組的誕生，因此組內(nèi)就起了紛爭。

有一次，在上美術(shù)課。突然，我的耳邊出現(xiàn)了一串聲音：“第六組扣一顆星!”我們?nèi)M一致看向李老師，李老師閃避?！盀槭裁匆垡活w心哦，我們挺安靜的，而且都在認(rèn)真的畫畫呀!”李美玲發(fā)話了。李老師極不情愿地白了我們一眼：“還問我為什么，自己不清楚嗎?”便把眼神的余光照射在我的身上，這個眼神讓我膽驚受怕?！耙驗椤Ｍ醵髋妗?，一大群人大聲的吶喊我的名字。頓時，我覺得我耳朵里全是對我的喊罵聲。此時，我十分想挖個一個地縫，然后迅速的鉆進(jìn)這個洞里，消失地?zé)o蹤無影，可是并沒有。我實在聽不下去，就大聲地反抗了一句：“你們就沒扣過星嗎?而且我也沒干什么事，關(guān)我什么事?”

此時，小陳還有一絲不解問老師：“她做錯了什么了嗎?”老師又一臉不想回答的樣子：“你看他那坐姿，而且上美術(shù)課他還不畫畫，背著我，不扣他扣誰呀?”這下溫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可逮住我了：“王恩沛，快點(diǎn)坐好!平時還說我，現(xiàn)在是你的吧，哈哈哈!”

這一下我剛想反駁，可是我們組的“大王”一巴掌落到了我的手臂上，那個痛無法形容，還沒好好的體驗完，無數(shù)的巴掌落到了我的背上，那個痛席卷了我的全身，布滿了我的全身，我趴著一動不動，自閉了，再也說不出話來了。不得不說，“團(tuán)結(jié)”讓生活更美好。

關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文500字6

每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團(tuán)結(jié)問題。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著一種團(tuán)結(jié)精神，那我們班就十全十美了。

一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢?"我迫于面子，勉強(qiáng)答應(yīng)了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時，某同學(xué)想和別班級的同學(xué)玩，而那個同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺得她有威言。其實，高同學(xué)并沒有權(quán)力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。

還有一次，是在去年運(yùn)動會上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長跑運(yùn)動員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應(yīng)該為班級所做的，但有一個人例外——高同學(xué)。她說得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油!”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學(xué)卻很爭氣，得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來我們班被批評了。

我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團(tuán)結(jié)精神，俗話說事不過三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團(tuán)結(jié)氣氛!

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