課余的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的課余作文600字，歡迎閱讀與收藏。
課余的作文600字1
班里有的人擅長彈鋼琴、有的人擅長畫畫、有的人擅長唱歌……雖不是江湖，你有你的獨門絕技，我也有我的拿手好戲。我喜歡運動，擅長打球、游泳、但最令我驕傲的拿手好戲當(dāng)屬釣魚了。
暑假里，我和幾個好朋友約好一起去釣魚溝釣魚，那里的魚非常好，個大肉肥，味道鮮美。我們一路上只顧著 七嘴八舌的討論釣了魚怎么吃，連帶的小零食都沒存在感了。
來到釣魚溝，我把準(zhǔn)備好的漁線奮力拋進(jìn)河里，朋友們見扔的很遠(yuǎn)都笑我釣不起大魚，我哼了一聲：“你們沒有聽說過放長線釣大魚嗎?”其實，別看我嘴上信誓旦旦，心里卻像十五個吊桶打水——七上八下。特別擔(dān)心自己說了大話又出丑，于是我只好硬著頭皮用盡渾身解數(shù)撐下去，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那顆決定我“命運”的浮漂……
過了一會兒，魚漂動了，我頓時來了精神。只見魚漂往下沉，心想肯定是條大魚，在這千鈞一發(fā)之際我用盡全身力氣，鉚足了勁兒，將魚竿甩起，果不其然，一條活蹦亂跳的大草魚映入眼簾。我興奮極了，小心翼翼的將草魚取了下來，洋洋得意的享受著同伴們羨慕的目光。
看著漁桶里的草魚，我的心久久不能平靜，更加自信的拋出魚線，在同伴們的贊嘆聲中氣定神閑的“靜候佳音”。一會兒功夫，魚漂又動了，我大聲一喝：“又上鉤了”，立即以迅雷不及掩耳之勢將魚竿挑起，居然是團(tuán)水草……我頓時面紅耳赤，說不出話來?；叵脒@第二回合，我因一時得意沒多加判斷，沒等魚漂下沉就妄下結(jié)論、操之過急。果然還是心急吃不了熱豆腐啊?？磥磲烎~需要十足的耐心與敏銳的觀察力，聽著同伴們哈哈大笑，我十分尷尬，拿手好戲演砸了。
通過這次釣魚事件我明白了，做事要有耐心和方法，不能心急，才能把每一件事都變成自己的“拿手好戲”!
課余的作文600字2
我的課余生活豐富多彩：畫畫、做手工、打羽毛球……但是，我最喜歡的還是去外面玩，今天，我就來到了美麗而又古老的富山大裂谷。
我們沿著臺階抬級而下，不久就來到了巨石堆成的洞窟。這些巨石猶如刀削斧劈，形態(tài)怪異。我們在在洞窟中忽上，忽下;忽左，忽右;忽明，忽暗;仿佛在迷宮中行走。其中有一處石縫只容一個人通過，胖的人有可能就過不去了，在這條石路上，人們做著各種動作：側(cè)身、縮腹、低頭、昂首……簡直是在做體操。
從石縫穿過，一片蒼翠的竹林就映入了我們的眼簾，一株株翠竹高聳挺拔，竹子們挨挨擠擠，根連著根，葉挨著葉。每一棵都一般粗細(xì)和高大，好像同年生的兄弟姐妹，是那么團(tuán)結(jié)，那么的不可分割。還有一棵奇怪的竹子引起了我們的注意，只見它從一塊大石頭下面長出，它的根部彎曲著繞過了石頭，筆直地向上生長。我們不僅感慨，竹子的生命力真頑強(qiáng)呀!
微風(fēng)拂來，窸窸窣窣，滿山的翠竹，在風(fēng)中搖曳，發(fā)出動聽的聲響。竹林深處隱約傳來山澗泉水的叮咚聲，伴隨著林間此起彼伏的蟲鳴鳥叫聲，一起傳入我的耳中，形成了一曲的優(yōu)美的旋律。聽，是雨的“沙沙”聲?？刹灰娪挈c打在我們臉上啊!我們抬頭一看，原來是細(xì)密的竹葉連成一片，成了一把天然的綠傘，為我們擋住了雨點。
在竹林中，我們幾個小朋友分頭行動。發(fā)現(xiàn)了很多千奇百怪的生物。綠綠的苔蘚覆蓋在光滑的石壁上，軟綿綿的，像地毯?？?一只蜘蛛正悠閑地在網(wǎng)上享用著美食，絲毫不受我們的影響?！鞍?動車組!”一個小朋友的叫聲吸引了我們的注意，過去一看，原來是一只百腳蟲，它有很多很多的腳，光滑的身體上有一節(jié)一節(jié)的條紋，它爬行的時候，真是像極了動車組。
一路上，我們幾個小伙伴劈劈殺殺，打打鬧鬧，狗尾巴草成了我們手中的武器，你撓撓我，我撓撓我，歡聲笑語伴隨了我們們的旅程。
課余的作文600字3
打乒乓球鍛煉了我的身體，增進(jìn)了我和同學(xué)的友誼，而且給我的課余生活帶來無窮的樂趣。這樣的課余生活真是太有意義了。
四年級的暑假，我早早地做完暑假作業(yè)，閑得沒事干，天天玩電腦看電視，媽媽見我這樣，就給我報了一個乒乓球培訓(xùn)班，我開始是興奮不已，激動得連晚上都睡不著。
當(dāng)我來到乒乓球室，看到幾位高手打得異常激烈，大大地促進(jìn)了我的好奇心。
我先學(xué)了握拍姿勢，可是在打的時候，不是被別人的球打到，就是被拍打到，原本以為很簡單，開始練正手還行，一到反手我就完了，我正在用反手打球的時候，教練突然來了一個扣球，我措手不及，不小心用球拍拍到了別人的腦袋。結(jié)果可想而知，我滿臉尷尬還被教練訓(xùn)了一頓。
這時候我開始打退堂鼓了，沮喪地坐在一邊，用球拍打著自己的手，都不知道怎么辦，我深深地嘆了一口氣?？磥硎俏易约簺]有學(xué)乒乓球的天賦，真是難呀，我抓了抓腦袋。
“小腦袋瓜在想什么呢?”媽媽早已來到我身邊，我一五一的把事情告訴她?！澳阆雽W(xué)好，一定要有毅力，要堅持，碰到點困難就垂頭喪氣的還像不像男子漢。”我心想：“對呀，世上無難事，只怕有心人，別人能做我為什么不能。”
我上課更加刻苦學(xué)習(xí)，每次跟對手對打，我都虛心請教，于是我的水平不斷得到提高。“敵人”來一個扣殺，我就來一個拉球并帶旋，“敵人”接住了，我乘機(jī)來一個扣殺，“敵人”早已反應(yīng)不過來，已經(jīng)呆呆的站在那，我發(fā)出了勝利的歡呼。
是呀，世上無難事，只怕有心人。課后生活開闊了我的眼界，還讓我學(xué)會了堅持，懂得了換位思考，我愛課余生活。
課余的作文600字4
我是一個非常開朗的孩子，我的課余生活大多都是籃球陪我度過的。
“叮鈴鈴”下課時間到，我拿起籃球和同學(xué)一起去打籃球了。我們用黑白分配隊形后，就快速的開始了激烈的比賽。剛開始我們兩隊不相上下，突然間南錦添一涌而上搶到了籃板球。此刻他一個箭步?jīng)_向籃框，抬手一舉投，籃球沿著籃框轉(zhuǎn)了一圈，大家都屏息凝視，不敢動彈，可是籃球調(diào)皮的很，竟然和籃框擦肩而過，真可惜啊!接下來的比賽就更加激烈了，可雙方戰(zhàn)隊球員絲毫沒有退縮。好遺憾很快的就上課鈴聲響了，我們的球賽卻沒有分出勝負(fù)。
放學(xué)后，我和爸爸約好了晚上去籃球場打籃球，于是便早早的準(zhǔn)備出發(fā)了。一路上，我邊走邊熟練的運著球，路邊的小樹也頻頻的向我點頭，鳥兒好似在為我唱歌，好像明白我此時此刻的心情，在為我演奏音樂呢。我們很快的來到了熟悉的籃球空地，我與爸爸開始了激烈的對戰(zhàn)。
比賽中，我和爸爸不分上下，你追我趕，閃閃躲躲相當(dāng)激烈，在我運球的時候，爸爸一直擋在我的前面，可我舉起球，對準(zhǔn)球框，用力的把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”向球框。哈哈!三分球，進(jìn)啦哈哈!爸爸又在趁我不注意的時候，撿球，毫不留情的再次撞在我身上，一躍而上的來了個“蓋火鍋”。這球進(jìn)的太漂亮了!我也好不示弱把球在次扣下，灑脫的來回轉(zhuǎn)身。乘勝追擊著。和爸爸打籃球總是如此開心。
我喜歡籃球他占據(jù)了我大部分的課余生活，當(dāng)我傷心寂寞的時候，一個人在球場上練習(xí)，它給了我很多安慰，在我懊惱時，一個大力上籃。什么委屈都發(fā)泄完了。
我的籃球生活，不僅讓我強(qiáng)壯健體，還讓我知道，籃球是一種精神，一種不屈不撓的頑強(qiáng)拼搏精神。
課余的作文600字5
今天教練讓我們打比賽，我的對手是對內(nèi)的老大——李亞倫，而我卻只能屈居老二了。我心想，總有一天我要跟他換換位置。他身高和我差不多，不過他比我還瘦，像一個小麻桿似的，輕飄飄的，弱不禁風(fēng)。
比賽開始，他果然身手不凡，以11比5的懸殊比分贏了第一局。后來，他更加目中無人，竟然把我當(dāng)成了陪練員練左手打球。我趁機(jī)反攻，扳回一局。
決定勝負(fù)的第三局開始了，我利用發(fā)球的優(yōu)勢，一會兒聲東擊西，一會兒躍起重扣，一會兒輕削軟吊，累得他上氣不接下氣，高超的球技怎么也發(fā)揮不出來了。3比1，我領(lǐng)先2分。換發(fā)球后，他好像看破了我的計謀，開始反攻了。他一個揮拍一擊，誰知用力過猛，球出界了。兩個球發(fā)完。4比2，我領(lǐng)先2分。又輪到我發(fā)球了，我見他站在反手位，就決定來一個“調(diào)虎離山”。我百球發(fā)到正手位，他接過來，我又把球打到反手位，不一會兒，他就支持不住了。我又用“調(diào)虎離山”的方法得了3分。我又一次發(fā)球，他揮拍把球打過來，我見他離臺較近，一個猛抖，球球從臺上彈起，直射李亞倫胸脯打了他個措手不及。他后退不及吃球了。
換發(fā)球后，我在衣服上用力擦了一下手心上的汗，暗想：“要智取?！蔽页瘜Ψ娇戳艘谎郏灰娎顏唫惸门牡氖衷谖⑽l(fā)抖。他把球發(fā)過來后我一個勁猛抖，球直撲對方的邊界。他似乎在判斷這球該接不該，球卻早已落在界內(nèi)。我又以這樣的方法又得了1分。11比2，我贏了!
這次比賽，使我明白了一個道理:不論做什么事，只要有雄心、信心，肯動腦筋，就會獲得成功!
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