有關(guān)于幸福的作文
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：有人疼，有事做，有所期待……或許下一秒，幸福就降臨。以下是小編為大家收集的關(guān)于幸福的作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于幸福的作文1
擁有親情和友誼是幸福的，親近自然和藝術(shù)是幸福的，閱讀經(jīng)典、追求理想、品味成功也是幸福的。
而我的幸福，便是那藍(lán)傘所撐起的無(wú)限廣袤的天空。
依然記得，兒時(shí)那些下雨天。
當(dāng)雨水不期而至的時(shí)候，那多藍(lán)色的傘花就會(huì)盛開在學(xué)校的門口。我知道，那明澈如藍(lán)天的傘花下，是下雨天來(lái)接我回家的媽媽。于是我喊著媽媽飛奔到傘下。媽媽伸出手，把我攬?jiān)趹牙?，母親的溫暖一下子就驅(qū)走了剛才的寒冷。我的頭頂上一片蔚藍(lán)，肩膀也籠罩在一片藍(lán)色之中。溫暖和快樂(lè)，就和這藍(lán)色是在一起，定格在我的記憶中了。
雨啊雨啊你下吧，在媽媽的懷里，我可什么也不怕。抬頭仰望，只見媽媽的眼里含著笑。仿佛攬著孩子就是讓她最快樂(lè)的事情。
雨中，那朵花開得格外鮮艷美麗。
我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色。雨點(diǎn)從天空上落下來(lái)，落在了媽媽的肩上、額前而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
媽媽，雨傘歪了。我提醒道。
沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊。媽媽輕輕回答。
我的視線落在傾斜的傘柄上：是真的，傘歪了。
媽媽卻笑著說(shuō)道：傻孩子，沒(méi)有歪，快走吧
帶著我的不解與媽媽一身的雨水，母女兩人幸福的身影逐漸消失在了雨霧里
如今，過(guò)了5年，同一把雨傘下
或許是巧合，又是一個(gè)下雨天，又是那把藍(lán)色的雨傘，傘下又是媽媽和我。不同的是，撐傘的，是快和媽媽一樣高的我。
我悄悄地把雨傘斜向母親那一邊，讓她籠罩在一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下。雨水下來(lái)，我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了?？墒?，我的心里，有著說(shuō)不出的暢快。
雨傘歪了。媽媽輕聲提醒我。
沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。我調(diào)皮地沖媽媽做個(gè)鬼臉。
是真的，雨傘歪了。媽媽重復(fù)道。
媽，它真的沒(méi)有歪，沒(méi)有。說(shuō)這話的時(shí)候，我的臉上一定還是掛著笑?；仡^卻瞥見媽媽的眼眶里含著淚花，隨后露出的是含淚的笑。
在人來(lái)人往、行色匆匆的大街上，一朵藍(lán)色的傘花開得分外艷麗。傘下，一對(duì)快樂(lè)而溫暖的母女依偎著向前走去。
我想，這就是幸福!
關(guān)于幸福的作文2
世界之大，每個(gè)人對(duì)幸福的理解各不相同。商人說(shuō)，能賺錢，過(guò)上好生活就是幸福;老師說(shuō)，教書育人就是幸福;乞丐說(shuō)，能吃上飽飯就是幸福。而媽媽說(shuō)，幸福很簡(jiǎn)單，知足就是幸福。
終于，熬到了夜幕降臨，放學(xué)鈴聲響起的那一刻，我背著那灌了鉛的書包，走出了壓的我喘不過(guò)來(lái)氣的學(xué)校。學(xué)校門口，站著許許多多等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)，一個(gè)無(wú)比熟悉的身影又出現(xiàn)在我的視線，媽媽又來(lái)接我了。由于在學(xué)校的種種壓力，我實(shí)在太累了，目光呆滯的向她走去，而母親依舊笑臉相迎，可能是看出了我心情不好，于是快步向我走來(lái)，走到我跟前，還什么都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就下意識(shí)的要接過(guò)我的書包，我拒絕了，恐怕這沉甸甸的書包壓垮母親早已不堅(jiān)實(shí)的肩膀，。母親有些顯得不知所措，用手把耳前的頭發(fā)塞到了耳后，露出無(wú)奈又有些不好意思的笑容，在這昏黃的路燈下，我看清了她臉上些許的皺紋。
在回家的路上，我很沉默，但腦海里卻像在過(guò)電影一樣浮現(xiàn)著不知什么時(shí)候發(fā)生過(guò)的事，母親也沒(méi)說(shuō)話，只是挽著我的手，但后來(lái)，先是媽媽緩和一下這種氣氛，她特意拿出歡快的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天在學(xué)校都發(fā)生了什么事啊?學(xué)了啥?給媽媽說(shuō)說(shuō)唄，讓我也長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)?！蹦赣H是初中畢業(yè)，沒(méi)啥太多文化，但是很會(huì)做人，她唯一的期望就是我能夠考上一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)好前程。“嗎，今天又考試了，考得很不好。”我猶猶豫豫的說(shuō)了出來(lái)，媽媽臉上的微笑凝固了一部分，并沒(méi)有責(zé)備我，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)我都哪里出了錯(cuò)，我仔仔細(xì)細(xì)地把我錯(cuò)的題和媽媽叨咕了一遍，即使媽媽不說(shuō)，我也知道她心里不好受，我向她保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，媽媽也點(diǎn)頭表示相信，隨后，我們又陷入了沉默……
天真冷啊，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽察覺(jué)到我在發(fā)抖，問(wèn)我：“冷嗎?”我搖搖頭，她又說(shuō)：“你覺(jué)得媽媽每天開心嗎?幸福嗎?”我又搖頭，“不是的，女兒，媽媽每天都很幸福，因?yàn)樯咸旖o了我最好的禮物，那就是你，我的女兒，媽媽不想貪圖大富大貴，不需要自己有多美麗，但只是希望你每天都可以開開心心，無(wú)論你怎樣，你都是我唯一的驕傲。有你，媽媽真的很幸福，很知足?！蔽毅蹲×?，心卻在顫抖，但我沒(méi)有眼淚，只是心中涌上了一股熱流。這股熱流無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不要讓媽媽失望。而這股熱流，只會(huì)越燒越旺，永遠(yuǎn)都不會(huì)涼。在今后的學(xué)習(xí)中，媽媽給了我鼓勵(lì)和動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我感覺(jué)自己很幸福。
媽媽說(shuō)她也很幸福，只因?yàn)樗形叶械街?，我也很幸福，只因?yàn)槲矣幸粋€(gè)以我為驕傲的母親。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，他就在你的身邊，學(xué)會(huì)知足，你將會(huì)變得很幸福。
關(guān)于幸福的作文3
就在上個(gè)星期五，我真的體會(huì)到了來(lái)自媽媽帶給我的幸福。
四點(diǎn)多，班主任突然沖進(jìn)門，走到了我的座位旁邊，說(shuō)我媽媽讓我自己走回家。原來(lái)，放學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門口等著我。但是今天學(xué)校提早通知放學(xué)，會(huì)讓我媽媽不能及時(shí)趕到，所以我想媽媽是不是會(huì)來(lái)接我。但當(dāng)我聽到了班主任的傳話，讓我心中僅存的一顆希望之火被破滅了。
頓時(shí)間，我感覺(jué)到了天空黯淡下來(lái)，伴隨著寒風(fēng)，吹進(jìn)我們的教室。此時(shí)的我，感覺(jué)很不辛，因?yàn)槿锏穆凡皇禽p而易舉的，但也無(wú)可奈何。
本是是四點(diǎn)半就放，但被班主任硬生生的拖到了四點(diǎn)五十。一路上，伴隨著呼嘯的寒風(fēng)，我孤獨(dú)地行走在這灰暗的人行道上。
這時(shí)，我恍惚之間，聽到了有人在叫我的名字，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)是別人家的小孩在過(guò)馬路，而他媽媽在呼喊他的名字。于是，我又低下了頭，繼續(xù)走下去。也許，在這個(gè)時(shí)候，這世界仿佛就我單身一人，沒(méi)有享受到快樂(lè)與幸福，樹葉之間“沙沙沙”得笑著，而我不去理會(huì)。
正當(dāng)我快要到家的時(shí)候，突然再一次響起了我的名字，我停頓了一會(huì)，但又一次響起了我的名字，回頭看去，是媽媽，正騎著電瓶車。當(dāng)她停在我身邊時(shí)，我的雙眼瞪大了，發(fā)現(xiàn)了她的大拇指劃破了。我驚訝地問(wèn)，這才明白她回到了家，發(fā)現(xiàn)我不在家，于是沿著路騎去接我，但是在一個(gè)十字路口，和別人相撞。于是我翻了翻書包，拿出了創(chuàng)可貼，一般貼上去一邊說(shuō)她那么不小心。此時(shí)的我，心中的那些不愉快蕩然無(wú)存，心中的一股暖流奔涌而出。
之后，我反反復(fù)復(fù)思考了好久，才發(fā)現(xiàn)幸福一直在我的身邊。我永遠(yuǎn)也忘不了那一次媽媽受傷的創(chuàng)傷，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)的快樂(lè)與幸福，我會(huì)將品嘗到的幸福，永遠(yuǎn)留下了。也許，只要你仔細(xì)觀察，仔細(xì)品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福無(wú)時(shí)不刻在你的身邊。
關(guān)于幸福的作文4
陪伴，或許就是對(duì)幸福最好的詮釋。
——題記
幸福，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一直都是個(gè)抽象又略感親近的字眼，直到那次燈下的頓悟，才讓我明白它存在的真實(shí)。
不知是我身在福中不知福，還是我對(duì)“幸?！倍x模糊，從不知道“幸福”是什么，我的生活充其量只能算快樂(lè)。雖然每天勤勉的學(xué)習(xí)，能夠讓我感到離夢(mèng)想又近一步的喜悅，雖
然忙碌的校園生活能夠讓我感到充實(shí)，雖然身邊還是好人多，正能量讓我時(shí)刻感到這個(gè)世界充滿愛，可對(duì)于幸福是什么，依然感覺(jué)是水中看月、霧里探花般的模糊。思想中執(zhí)著的
存在“幸福=快樂(lè)”、“幸福=財(cái)富”、“幸福=擁有”一個(gè)個(gè)對(duì)等式，卻又無(wú)從論證。懷著這樣的疑惑，繼續(xù)著日復(fù)一日的成長(zhǎng)，奔跑在自認(rèn)為通向幸福的道路上。而這一切根
深蒂固的思想，卻在那個(gè)普通的夜晚改變了。
時(shí)針的軌跡再一次不偏不倚的指到晚上11點(diǎn)，可成山的作業(yè)卻讓我絲毫沒(méi)有停筆的欲望。我奮筆疾書，驀然抬眼間，又一次發(fā)現(xiàn)上了一天班的母親趴在桌子的對(duì)面睡著了?？粗?/p>
平靜熟睡的臉龐，不禁回想起有母親陪伴的一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚。無(wú)論多晚，母親總會(huì)坐在桌子的一邊，或是幫我抄題，或是翻讀書籍，陪著我直到作業(yè)寫完。母親時(shí)常會(huì)打瞌
睡，工作繁忙的她，有時(shí)會(huì)加班，一天勞累讓她疲憊，她卻堅(jiān)持守在我的身旁?？粗鵁粝履赣H頭枕著手臂，頭發(fā)被光照成銀絲，感覺(jué)心疼?！皨專愕酱采纤?。”“不用、不用
，你趕快寫作業(yè)，別睡太晚了，影響明天上課。”母親邊打哈欠邊揉著眼睛對(duì)我說(shuō)。說(shuō)罷，起身倒一杯水放到了我手邊。突然感覺(jué)眼睛有些酸澀，晶瑩的液體劃過(guò)臉龐。驀然明白
，這就是幸福，原來(lái)幸福就在身邊很近的地方，是一個(gè)母親對(duì)女兒滿心的疼愛。幸福一直包裹著我，圍繞著我，我觸手可及。
心中的疑惑終于有了解答，真正的幸福是金山銀山也無(wú)法劃等號(hào)的，那是親情才能給予我的。其實(shí)，生活中并不缺少幸福，一句臨走前的叮囑，一聲難過(guò)時(shí)的安慰，一個(gè)親密的愛
撫……每一個(gè)小小的舉動(dòng)，帶給我們的都是幸福，只是我們太急于長(zhǎng)大，忽略了等在我們身邊的幸福。
有人說(shuō)，真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。再次望向燈下默默陪伴著我的母親，心中蕩起層層漣漪對(duì)自己說(shuō)，
幸福就在很近的地方等我。
關(guān)于幸福的作文5
很小的時(shí)候，每當(dāng)坐在爸爸堅(jiān)實(shí)的肩膀上，含著甜人心扉的大白兔奶糖，我就覺(jué)得自己是最快樂(lè)的人;每當(dāng)我騎著父母買來(lái)的漂亮童車，感受著周圍小朋友嫉妒的目光，我就覺(jué)得我是世界上最幸福的人。似乎平淡與幸福就像兩條平行線，永不相交。幸?？偸菄@在別人身邊，煩惱卻總糾纏在我心里。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不平凡就是等于幸福。老師的教誨、父母的期盼、同學(xué)的關(guān)注，鞭策著我不斷地努力。我感到孤獨(dú)，不被人理解，于是我變得很驕傲，裝得很清高。雖然我知道這些是建立在一種莫名的自卑中，但卻無(wú)法自拔。直到隔壁新搬來(lái)一對(duì)殘疾夫婦，男人雙腿工傷殘疾，女人雙目失明。一年四季，男人用眼睛打量世界，女人用雙腿丈量生活。時(shí)光如流水，卻始終沒(méi)有沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。終于有一天，我忍不住問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋?。他們異口同聲地反?wèn)我：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?”男人說(shuō)：“我雙腿雖然殘疾，但她的腿能走路啊!”女人說(shuō)：“我雖然雙目失明，但他的眼睛看得見啊!”這就是幸福!一種樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，一種隨遇而安的人生佳境。我們每個(gè)人都在追逐著人生的幸福，然而我們得到的往往就像卞之琳在《斷章》里所傳達(dá)的意思那樣：一個(gè)人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正在被別人仰望和羨慕著。作家史鐵生《病隙碎筆》里有一段話：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒是多么清爽;咳嗽了，才體會(huì)到不咳嗽的嗓子是多么安詳;現(xiàn)在不動(dòng)了，才感到只要健康、活蹦亂跳地活著，是多么幸福?！痹瓉?lái)幸福可以如此簡(jiǎn)單。
奮斗令我們的生活充滿生機(jī)，責(zé)任讓我們的生命充滿意義，壓力讓我們不斷成長(zhǎng)，成就讓我們充滿自豪。我不再抱怨生活的艱辛，原來(lái)奮斗也是幸福的一部分。停下腳步，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福也許就在我們身邊。甚至就在我們掌握之中，不是嗎?
點(diǎn)評(píng)：本篇以議論文的體裁，分析了不同的人們，不同的時(shí)期，幸福帶給人們的不同含義，以及幸福的真正意義。文筆生動(dòng)流暢，議論有理有據(jù)，立意也比較開闊大氣，且注意到了剪裁，議論有所節(jié)制。唯一不足的是文中所引的語(yǔ)句不準(zhǔn)確，算是微瑕。但整體上富有創(chuàng)意和個(gè)性。
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