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    個(gè)體與集體的作文

    | 鴻業(yè)

    個(gè)人與集體,它們之間的關(guān)系是相互依存的,在集體之下,個(gè)人的作用就顯得渺小。下面是小編為大家整理的個(gè)人與集體作文,希望能夠幫助到大家。

    個(gè)人與集體作文1

    個(gè)人與集體的概念就像是個(gè)體與總體一樣。一個(gè)個(gè)體有時(shí)候遠(yuǎn)不如一個(gè)總體,大多時(shí)候個(gè)體不會(huì)像總體一樣的強(qiáng)有力。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人與集體是不可脫軌的。對于正在軍訓(xùn)的我們,更是如此。

    站軍姿的時(shí)候,在炎炎夏日里,又累又熱那艱苦的感覺就不說了。有時(shí)候,想偷懶一下,想報(bào)告教官休息一下,但是念頭一動(dòng),我就看到我們整個(gè)班集體中沒有一個(gè)人退縮,全部的同學(xué)都那么認(rèn)真那么嚴(yán)肅的站著。我慚愧不已,就又有了堅(jiān)持下去的決心。

    拉歌的時(shí)候,我們整個(gè)班集體齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,士氣高漲。整齊的歌聲震撼和我們拉歌的六班。宏大的音量和氣勢直沖云霄,也震撼了我們自己。嗓子雖然有所不適,但是個(gè)人利益低于集體利益,強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感讓我們每一個(gè)人都更有力量。

    跑步的時(shí)候,雖然天公作美,但是天氣依然很悶熱,我認(rèn)為有整齊的步伐和排面都很困難,同學(xué)們一定會(huì)叫苦連跌的。不料,竟然有齊齊的腳步聲在響,同學(xué)們好像約好了似的沒有一個(gè)人喊累。集體的力量是個(gè)奇跡。

    因?yàn)榧w,所以堅(jiān)持;因?yàn)榧w,所以團(tuán)結(jié);因?yàn)榧w,所以我們步調(diào)一致。

    如果我是一個(gè)人,我覺得會(huì)對自己驕縱一些。放松一些,沒什么。偷懶一下,沒什么??墒且?yàn)榧w我放棄了這些,選擇了堅(jiān)持。我從集體中學(xué)到了一個(gè)人學(xué)不到的品質(zhì)、毅力和精神。

    個(gè)人與集體,不可分割。

    個(gè)人與集體作文2

    3月27日,寬闊的操場上,進(jìn)行了一次大規(guī)模的會(huì)操表演。

    早在3天前,我們就開始為會(huì)操表演做準(zhǔn)備。經(jīng)過勤奮而刻苦的訓(xùn)練,我們懷揣著興奮而忐忑不安的心情步入草地。耳邊是亂哄哄的吵鬧聲。我挺直腰板,用余光掃了掃排面,微做調(diào)整后,我再次集中注意力。

    隨著一聲哨響,會(huì)操表演拉開帷幕。我們穿著代表七年級三班的班服,踏著整齊而有力的步伐,以飽滿的情緒向主席臺(tái)走來。耳畔不時(shí)響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

    但我們還沒來得及高興,下一個(gè)挑戰(zhàn)開始了。我們以為這是成功的開始,但下一個(gè)失誤卻是致命的。這使我們憎恨的挑戰(zhàn)便是轉(zhuǎn)體。

    主席臺(tái)發(fā)出統(tǒng)一指令,但不知是距離過遠(yuǎn)還是沒認(rèn)真聽,我們班竟幾乎集體轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。當(dāng)我們意識到時(shí),已經(jīng)晚了。這一沉重打擊使我們灰心喪氣。我們知道,這一個(gè)瞬間的失誤意味著什么。這意味著我們這么長時(shí)間付出的努力將付之東流,這意味著我們的冠軍夢將被擊碎。

    但完成比賽要緊,于是,我們稍調(diào)整情緒,開始跑操。不得不說,這次的跑操效果讓我很驚訝。平時(shí),我們經(jīng)常是說說笑笑,應(yīng)付著跑完,今天確是昂首挺胸,排面整齊??谔栆彩浅銎娴捻懥?。

    雖然我們最終只獲得了二等獎(jiǎng),但我們不會(huì)放棄,相信通過我們集體的共同努力,會(huì)在下一次會(huì)操表演中獲得理想的成績。

    集體塑造個(gè)人,集體的力量是不可估量的。

    個(gè)人與集體作文3

    一根木棒,很容易折斷,兩只木棒也很容易折斷。但一把木棒,卻怎么也折不斷。這就像人,一個(gè)人力量很薄弱,二個(gè)人力量也很薄弱,但一群人力量是非常強(qiáng)大的,一群人就是一個(gè)集體。

    我們班有41人,41人是一個(gè)集體,應(yīng)該互相關(guān)愛,要將心比心,當(dāng)然也少不了換位思考。有的人甚至因?yàn)樽运?,失去了很多要好的朋友,他的朋友就?huì)對他說:“你真小氣,我以后不和你玩了!”但是他好朋友說這句話的時(shí)侯,竟沒有想想想自己也很小氣。

    生活中,我也有過這樣的例子:我和張揚(yáng)是好朋友,有什么東西就分著吃。

    那天,我?guī)Я艘黄俊凹t?!?,他見我喝了,就鬧著要我給他,我給他到了半杯。第二天,他帶了冰紅茶,只給我了一點(diǎn),他說我給他的只有這么多。我聽完后說:“因?yàn)榧t牛只有一小瓶,我們也平均分了呀。”張揚(yáng)聽完后,又給我倒了一點(diǎn)。

    生活中,我和張揚(yáng)像這樣的例子還有很多,張揚(yáng)并不是不知道,而是他想喝多點(diǎn),我給張揚(yáng)倒紅牛的時(shí)候,也是這么想的,但我們是朋友,只能平均分。

    如果在危急關(guān)頭,只有兩個(gè)人,那么這兩個(gè)人就是一個(gè)集體,兩個(gè)人就要相依為命,因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)是一個(gè)集體。

    就像我們班發(fā)加餐一樣,既然41個(gè)人成為了一個(gè)集體,那么41人就要變成1個(gè)人,就要一心說干什么就干什么。如果別人有困難,那么這一個(gè)人就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)集體不和諧,其他人就要幫助他。

    一個(gè)人強(qiáng)不算強(qiáng),再強(qiáng)也是只綿羊,一群人強(qiáng)才是強(qiáng),團(tuán)結(jié)起來是群狼。

    個(gè)人與集體作文4

    一個(gè)人假如離開了班集體,就像一只大雁,離開了雁群一樣。

    一個(gè)人假如生活在集體中,就像一只剛剛出生的小鴨子在鴨媽媽的呵護(hù)下成長。

    一朵花看起來并不美麗,但是一片花叢看起了就不同了。就因?yàn)檫@一朵一朵的鮮花才組成了萬花流動(dòng)的瀑布。

    一個(gè)小水珠看起來也并不起眼,但是一片大海就不同了。就因?yàn)檫@一個(gè)一個(gè)的小水珠,才拼成了一望無際的大海。

    朋友,請你試想一下,一只大雁離開了雁群會(huì)怎樣?一個(gè)剛剛出生的小鴨子離開了鴨媽媽會(huì)怎樣?一朵花看上去漂亮么?一個(gè)小水珠離開了大海會(huì)怎么樣?

    朋友,讓我來告訴你吧!一只大雁離開了雁群會(huì)死掉的,因?yàn)樗x開了雁群后,就會(huì)迷失方向,孤單、寂寞,最后導(dǎo)致死亡。一只剛剛出生的小鴨子,離開了媽媽,就會(huì)因?yàn)闆]有本領(lǐng)來尋找食物,而餓死。一朵花只能算是一支獨(dú)秀,并不算美麗。一個(gè)小水珠離開了大海就會(huì)被陽光“吞食”而枯干。

    既然,一只大雁不能離開群體,一只鴨子不能離開家園,一朵花不能離開花叢,一個(gè)小水珠不能離開大海,那么我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)呢?古時(shí)候的原始人類都知道團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量。今天的我們是不是更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神呢?你一定聽過“團(tuán)結(jié)就是力量“這句話吧!解放后,如果不是我們中國人團(tuán)結(jié)起來,現(xiàn)在世界上還會(huì)有中國這個(gè)名字么?

    我想你一定讀過《生命的林子》這篇文章吧!如果,當(dāng)時(shí)玄奘離開了法門寺,他還會(huì)成為一代名僧么?他如果離開了法門寺,就會(huì)像一棵松樹一樣,亂枝縱橫,樹干又短又扭曲。

    作為21世紀(jì)的接班人,我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié),作為班集體的一員,我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)。我們要從每一件小事做起,每個(gè)人都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。把班集體管理好,這才是一個(gè)合格的接班人。

    個(gè)人與集體作文5

    看了這則小故事,我感觸頗深。這朵小鄒菊太過于高傲,太已自我為中心,總認(rèn)為別人不會(huì)注意自己的美,殊不知,當(dāng)其他走菊花都枯萎時(shí),只剩下它一人,人們不會(huì)覺得心曠神怡,還會(huì)覺得很突兀,園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨(dú)的鄒菊拔起,因此,個(gè)人,永遠(yuǎn)脫離不了集體!

    我自小就聰明伶俐,因而我的性格也是與別人不同,總認(rèn)為自己比別人略勝一籌,記得有次社團(tuán)活動(dòng)做手工,我被分到了最后一組,我一臉的不悅,老師走過來,輕輕地摸著我的小手說:“老師知道你很優(yōu)秀,所以老師把你分到這一組,你幫助他們完成好不好?”我雖是點(diǎn)點(diǎn)頭勉強(qiáng)接受,可我的內(nèi)心可不樂意,一直撇著嘴做手工,中間,有個(gè)比較淘氣的小朋友,拿起畫筆,對著我們幾個(gè)人辛辛苦苦做出來的工藝品一頓亂涂,這下可好了,看得傻了眼的我頓時(shí)暴跳如雷,大聲哭喊著,宣泄我的“委屈”:“老師,我不要跟他們在一個(gè)組了,我要自己獨(dú)自一個(gè)組,他們,他們實(shí)在是太笨了!”老師無奈地看著我,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮地拿起所有材料,去準(zhǔn)備我的新工藝品,可是,這可難倒了我,一個(gè)人,兩只手,根本忙不過來,必須得有一人按著,可是,我又有誰幫我呢?猶豫了很久,我終于領(lǐng)悟了,個(gè)人的'力量就算再強(qiáng)再大,也不可能超過集體的力量!我還是回到了原來那個(gè)組,齊心協(xié)力,完成每一個(gè)工藝品。

    是啊,這個(gè)世界不可能存在永遠(yuǎn)的個(gè)人,小鄒菊是如此,人亦是如此,一朵小鄒菊永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一個(gè)沁人心脾的花園,一個(gè)人永遠(yuǎn)也不可能完成集體完成的事情,如果你一心只想脫離團(tuán)隊(duì),脫離集體,結(jié)果只會(huì)被園藝師給連根拔起,只會(huì)被集體所掩埋!


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