唯一的聽眾讀后感600字
《唯一的聽眾》記敘了作者在一位音樂教授的無聲指導(dǎo)下，由原來的“音樂白癡”成為了一名小提琴手。下面是小編為大家?guī)淼奈ㄒ坏穆牨娮x后感，希望你喜歡。
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文章敘述了一個(gè)感人的故事，“我”開始拉琴像鋸木頭，被人嘲笑。在老音樂家的關(guān)懷下，“我”的自信心增強(qiáng)了，堅(jiān)持天天練琴，迅速地成為各種文藝晚會上的演奏小提琴手。從這個(gè)小提琴手的成長故事，可以看出關(guān)懷、幫助、和鼓勵，能夠幫助一個(gè)孩子樹立起自信心，而自信心正是一個(gè)人成功不可缺少的條件。
多么忠誠而偉大的聽眾，她不僅給了作者巨大的勇氣，更給了作者成功的信心。其實(shí)，每個(gè)人都有天分，每個(gè)人都可以成功，但是，成功的道路從來不會一帆風(fēng)順，作為一名老師，當(dāng)學(xué)生沒有把課文讀正確，沒有把作文寫生動，我們又是什么態(tài)度?我們能否靜下心來聽一聽，看一看孩子面對老師那驚慌無助的神情?如果換一個(gè)角度去思考，也許你會發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)比上一次讀得流利了，他已經(jīng)比上次的作文有進(jìn)步了。我們不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求每一個(gè)學(xué)生，畢竟人與人之間是有差異的，但我相信，每個(gè)孩子都是可以塑造的。
我們不僅要做學(xué)生的聽眾，更要做學(xué)生的觀眾。尤其是現(xiàn)在這種高效課堂下的`課堂教學(xué)，我們更要學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，讓課堂真正成為學(xué)生的大舞臺，使學(xué)生在這個(gè)平臺上得到充分展示，使他們的才智得以充分發(fā)揮。
讓我們走進(jìn)學(xué)生中間去，做孩子們最忠實(shí)的聽眾，用我們的愛心去給于他們足夠的自信，這樣才能使他們前進(jìn)的步伐邁得更大，使他們距離成功越來越近。
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雖然我從文章中也了解到，作者并沒有音樂天賦，而作者的父親和妹妹這樣指責(zé)他，其實(shí)就是在消除作者練琴的信心。如果換成別人，也會喪失前進(jìn)的動力，會產(chǎn)生自卑心理，認(rèn)為自己無法改變事實(shí)。正確的做法，應(yīng)該是鼓勵別人，相信別人能夠做得更好。默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵，能夠幫助別人樹立自信心。我們都知道，微笑比威嚴(yán)更迷人。一個(gè)真誠的微笑，一句善意的謊言，可以使別人創(chuàng)造奇跡。
“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨。”這是那位“耳聾”老人說的話。這句話打動了作者，其實(shí)也打動了我們每個(gè)人。因?yàn)閺倪@句話可以看出，這位音樂教授用了詩意般的語言，暗暗告訴了作者，無論做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能獲得成功。這難道不是真理么?
為什么老人這小小的舉動，會讓作者在練琴上有了這么大的.改變呢?其實(shí)，如果我是作者，也會感到高興——雖然這種高興并不是因?yàn)樽约旱那倮煤枚硭?dāng)然。畢竟每個(gè)人都有自尊，像文中的父親和妹妹那樣，說別人是白癡，這不就是在傷害別人嗎?過去，“我”站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但“我”不會坐在木椅子上練習(xí)，而以前會的。這充分表明了那位老人在精神上給予了作者很大的幫助，讓作者有了敢于嘗試的勇氣。
還記得《母親的謊言》一文中，雖然那位孩子知道自己并不是個(gè)聰明的孩子，但是由于母親善意的謊言，最終考上了清華大學(xué)。這不是一個(gè)很好的微笑比威嚴(yán)更迷人的例子嗎?
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此篇文章說：一個(gè)小男孩，他很喜歡音樂，但他的親人認(rèn)為他是一個(gè)音樂白癡。在他們聽起來，小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音。但他并不沮喪，于是找一片樹林悄悄地、偷偷地練習(xí)。開始，他拉的并不好，甚至詛咒自己是個(gè)白癡。后來，一位極瘦的老人來到這片安靜的林 ，小男孩認(rèn)為他打攪了一位老人安寧的生活，感到抱歉。老人似乎看出了這些，便撒了一個(gè)美麗的謊言，說自己而聾，希望他不要介意。于是，他便放下心來，拉起了曲 ，對著這唯一的聽眾，小男孩顯得很努力，很投入。拉完后，老人對他說：“真不錯(cuò)，我的心感受到了，謝謝你，小伙 。
小男孩興奮極了，這是他有史以來第一次聽到別人夸他的音樂。他便努力的拉奏，但他的親人把這音樂當(dāng)作一種折磨。有一天，他妹妹聽到他的拉奏，不在像以往那樣，使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽起來，纏著問他，他便把事情告訴了妹妹，她不信，仿佛他在講天方夜譚……他一直珍藏著一位老人美好的心靈。他也感謝著唯一的聽眾，永遠(yuǎn)。
從這篇文章中,我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點(diǎn)著。陽光透過茂盛的樹葉，照在她灰白色的頭發(fā)上，顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋，記載著多年來的'風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影，對他關(guān)心、支持和幫助，使他自信的對待每件事。同時(shí)，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲 在林間流淌，美妙的音符從你我身旁閃過，它就像太陽，溫暖著他倆，它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默，勝過千言萬語。最后，小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲 ，他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流。
作為教師,我想到自己不正是可以做一個(gè)這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自己的鼓勵和微笑,讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,讓他們快樂健康的長大!
唯一的聽眾讀后感600字4
關(guān)愛是一口清泉，給人無限的清爽。今天，我讀了一篇課文，也與關(guān)愛有關(guān)，它的題目是《唯一的聽眾》，課文的內(nèi)容大致是這樣的：
作者落雪十分喜歡拉小提琴，可是他拉小提琴卻被父親和妹妹認(rèn)為是在鋸床腿，難聽極了。為此他非常沮喪，再也不敢在家里練琴了，因?yàn)樗睦锟傇谙耄翰荒茉诩依锢√崆伲荒芙o家里制造躁音啊!一個(gè)偶然的機(jī)會，他發(fā)現(xiàn)樓區(qū)后面有一片樹林適合練琴，因?yàn)槟莾簺]有多少人，不會受到別人的冷落。一天，他去拉小提琴，心里充滿了神圣感，可一拉，卻又沮喪地低下頭來，認(rèn)為自己是在給樹林帶去躁音。轉(zhuǎn)身時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)身后的木椅上有一位老太太。
作者認(rèn)為自己那難聽的琴音打擾了這位老太太的幽靜，羞愧不已，可是老人卻叫他繼續(xù)練，說她是個(gè)失聰?shù)娜?，還夸他一定演奏得非常美妙。作者十分興奮，因?yàn)楫吘褂腥丝渌耍M管夸他的人是個(gè)失聰?shù)娜?。從那以后，作者落雪每天都盡心盡力地去樹林邊為老人演奏，作者還恢復(fù)了自信，又開始在家里練琴了。就這樣，他一直勤快地訓(xùn)練著，直到有一天，落雪拉了一曲《月光》的奏鳴曲給他妹妹聽，這讓專修音樂的.妹妹大吃一驚。妹妹追問落雪到底得到了哪位名師的指點(diǎn)?他就告訴了他妹妹這一切。他妹妹聽后目瞪口呆，原來呀，這位老太太并不耳聾，而是音樂學(xué)院最有聲望的教授，受了鼓勵的落雪終于拉好了小提琴。
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每一個(gè)人都有天分，每一個(gè)人都可以成功，主要是看你努力沒有。如果你勤奮、努力，就一定會很快到達(dá)成功的彼岸，收獲碩果的殿堂。但是，在成功的時(shí)候，需要一些自信與鼓勵，才能讓你成功的步子邁得更大些，與成功的距離更接近。
文中的老人就是一個(gè)這樣的人。在小男孩喪失信心時(shí)，說些鼓勵他的話，讓他立馬恢復(fù)信心，振作起來。小男孩就是因?yàn)槔夏棠坦膭畹脑捳Z，讓他從而努力起來，走向成功的對岸。社會中，也有許多這樣的人。
比如，我們的父母：我們成績考差了，他們不會責(zé)罵我們，而是，耐心地為我們講解難題，讓我們知道自己的不足。我們沒選上班干部，他們不會對我們大呼小叫，而是，靜靜地為我們打氣，讓我們知道“人外有人，天外有天”的道理，讓我們對下一次的競選更有自信心。我們和同學(xué)之間鬧矛盾了，他們不會使用暴力來促使我們對同學(xué)道歉，而是為我們講解“迷津”，講道理，讓我們自覺自愿的向同學(xué)道歉，齊手并做好朋友。在我們最無助的時(shí)候，他們會像超人似的，及時(shí)出現(xiàn)在我們面前，幫助我們分擔(dān)煩惱，讓我們快樂地生活著。在我們最傷心的時(shí)候，他們會……
人生中的成功，鼓勵、自信和努力、勤奮缺一不可，否則，你的人生就不會太成功。所以，我覺得我們應(yīng)該多得些鼓勵，多一些自信，才會成功!
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