溫暖的陪伴的作文
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朋友是我們的陪伴，也許他與你相遇很晚，可是他卻是你肚子里的蛔蟲(chóng)。在學(xué)校里，同學(xué)是你的朋友，當(dāng)你在學(xué)校里遇到麻煩，他們不顧別人的看法，支持你、幫助你。我們離不開(kāi)朋友的陪伴。這里給大家分享一些關(guān)于溫暖的陪伴的作文，方便大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!
溫暖的陪伴作文1
午后，我靜靜地坐在沙發(fā)上寫(xiě)著落下的作文，“不!”嘴里還不停的抱怨著，怎么不早點(diǎn)檢查作業(yè)，害得現(xiàn)在還要加班補(bǔ)作文。
“咦?”我產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭，不如，先糊弄著把作文寫(xiě)完，嗯，就這么辦!我猛的下定了決心，作文就糊弄著寫(xiě)完了。
第二天早上，剛?cè)W(xué)校，老師就把我叫了過(guò)去，你作文怎么才寫(xiě)這么點(diǎn)……，接著，便是一大堆批評(píng)教育的話(huà)，我強(qiáng)忍著，沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
走出辦公室門(mén)后，我的淚如雨下，這時(shí)，看到劉兆毅一直等著我，他見(jiàn)我落下了眼淚，急忙奔了過(guò)來(lái)。
他用疑惑的眼神看著我，過(guò)了一會(huì)兒才用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)道：“王從政，你怎么了?”作文沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)好，老……師讓我重寫(xiě)。我一邊抽泣著一邊說(shuō)“哦!沒(méi)事，我不下課了，陪著你一塊寫(xiě)作文!”走，別哭了，趕緊寫(xiě)作文去!“嗯，”我收住了眼淚。
“這里用比喻句寫(xiě)……”他耐心的幫我一起寫(xiě)作文，當(dāng)我自己寫(xiě)的時(shí)候，他就會(huì)往外看操場(chǎng)上玩耍的馬祥軒他們，眼神中充滿(mǎn)了渴望，我說(shuō)“要不你出去玩吧，反正我也快寫(xiě)完了!”不了!他堅(jiān)決地說(shuō)“我要陪你把作文寫(xiě)完?！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。
用了四個(gè)課間，還是沒(méi)有寫(xiě)完作文，放學(xué)的鈴聲響起，他依然沒(méi)有回家，而是站在我的座位一旁，靜靜地陪著我，他手上的電話(huà)鈴聲一次次地響起，家人開(kāi)始一次次的催他，可他始終如聽(tīng)不見(jiàn)一樣把電話(huà)掛掉。
終于，功夫不負(fù)有心人，把作文寫(xiě)完了，此時(shí)，學(xué)校里只剩下寥寥無(wú)幾的人，可他卻幫我檢查著作文，是那樣的認(rèn)真，檢查完畢后，他陪伴我走進(jìn)辦公室，把作文放在了老師的桌子上。
他又陪著我走到我的父母身邊，才默默地走了，走時(shí)還不忘跟我拜拜!我望著他的背影，一種感激之情涌上心頭……
多虧劉兆毅的陪伴，才讓我這么快補(bǔ)完了作文。
溫暖的陪伴作文2
走在放學(xué)回家的路上，我常常以為當(dāng)年和我一起度過(guò)美好歲月的他就在我身旁，可旁邊卻空無(wú)一人。
我路過(guò)了他的家，路過(guò)了當(dāng)年他和我的美好記憶。你知道嗎?當(dāng)年我們?cè)诼飞蠙M沖直撞，嘻哈打鬧，玩得可開(kāi)心了!
玩累了，我們就帶著自己的錢(qián)，一起去便利店買(mǎi)冰棒吃，就這樣我們手拉手一起走在回家的路上。
有時(shí)候我被欺負(fù)了，是他一個(gè)人站出來(lái)幫我抵擋強(qiáng)大的對(duì)手，大家知道嗎?我們實(shí)在河邊認(rèn)識(shí)得，記得當(dāng)時(shí)，我在河里抓魚(yú)，玩的正開(kāi)心，他一過(guò)來(lái)就說(shuō)：“你好!你喜歡抓魚(yú)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我也喜歡，咋們一起抓吧!”于是我們開(kāi)始抓魚(yú)，抓著抓著玩起了誰(shuí)抓的多的游戲，就是在這里，我們成為世界上最好的朋友。
有時(shí)我們還一起去電影院看電影，我們買(mǎi)著兩包薯片和一包爆米花，一起去看，《熊出沒(méi)之年貨》的大電影。我們一走進(jìn)去，人山人海，個(gè)個(gè)大人帶著小孩急沖沖的跑進(jìn)電影院，生怕沒(méi)看到一點(diǎn)都不行。他們坐到位置上，開(kāi)開(kāi)心心的看著《熊出沒(méi)之年貨》的電影。我們也加快速度，害怕一會(huì)兒沒(méi)坐位了，于是我們看了四周發(fā)現(xiàn)上面還有僅剩的兩個(gè)位置，他率先搶到了位置，可另外一個(gè)被別人搶到了，我只好坐在旁邊看了，可他非要把他位置讓給我，我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，想：原來(lái)他就是我最鐵的朋友!
可是他去了四川，他1年、2年、3年……都沒(méi)回來(lái)過(guò)。我感謝當(dāng)年他幫我和陪伴我，保護(hù)我，是他讓我從困難中爬起來(lái)，他就是——曾溪。
溫暖的陪伴作文3
當(dāng)你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡;當(dāng)你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠久的歌。而且我的記憶中，陪我最久的是媽媽?zhuān)趮寢尩呐惆橹?，我感到了媽媽?duì)我的愛(ài)。
在我們這個(gè)年級(jí)，是青春期，也是叛逆期。在我上初中前，我常常與媽媽吵架，媽媽總會(huì)說(shuō)：你怎么這么叛逆。我也會(huì)回她一句：我是叛逆期，不像你更年期。我和媽媽每次c吵完架，我都很傷心，我想腦袋里總會(huì)浮現(xiàn)出以前的一幕幕，每次想到這兒我都會(huì)在心里怪媽媽?zhuān)偸窍耄哼@還是我以前的和藹可親的那個(gè)媽媽嗎?這還是我以前那個(gè)溫柔善良的媽媽嗎?這還是我以前那個(gè)善解人意的媽媽嗎?不，她不是，媽媽變了，變的不可理喻，變的蠻不講理，變得讓我看不透她了。
每次吵完架媽媽都會(huì)走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：子怡，剛才是媽媽不對(duì)，媽媽不該發(fā)這么大的火，對(duì)不起，媽媽向你道歉。媽媽的道歉卻讓我對(duì)她更加的討厭，覺(jué)得她很虛偽。但冷靜下來(lái)后，我覺(jué)得媽媽也挺不容易，因?yàn)榘职殖３３霾畈辉诩?，媽媽白天掙錢(qián)，晚上又要照顧我和弟弟常常很晚才入睡。
有時(shí)我會(huì)看到媽媽偷偷的抹眼淚，偷偷的哭，每次我看到媽媽這樣時(shí)，我都會(huì)失聲大哭，我都會(huì)感到心如刀割，我都會(huì)向媽媽道歉，認(rèn)錯(cuò);媽媽也會(huì)原諒我，原諒我的不懂事，原諒我的不講理;也會(huì)包容我，包容我的不可理喻，包容我的無(wú)知。
媽媽你陪伴了我十二年，整整十二年。在這十二年里有多少個(gè)日夜你在照顧生病的我;有多少個(gè)日夜在包容著我;有多少個(gè)日夜在心疼著我;當(dāng)我生病時(shí)，媽媽會(huì)感到害怕;當(dāng)我受傷時(shí)媽媽會(huì)感到提心吊膽;當(dāng)我……在這十二年里，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在愛(ài)著我，都在想著我、念著我，包容著我。
媽媽我愛(ài)你，感謝你對(duì)我的陪伴，感謝你對(duì)我的包容。
溫暖的陪伴作文4
偶爾還是能回老家，鄉(xiāng)下的夜依舊很靜，他的陪伴依舊很暖。
小時(shí)候，每到晚上，香氣撲鼻的佳肴擺滿(mǎn)庭院里的桌子，皎潔的月光撒下一片寧?kù)o。微風(fēng)拂過(guò)，聊聊家常的我們都期待著那最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那時(shí)我特別愛(ài)聽(tīng)爺爺拉二胡，他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動(dòng)，顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我，我用著不著調(diào)的聲音跟著哼唱，奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側(cè)耳傾聽(tīng)。
從此，我便愛(ài)上了這種樂(lè)器，也不禁贊嘆它的神奇，僅憑兩根粗細(xì)不勻的弦，卻可以拉出時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而黯淡哀傷的音樂(lè)。
到了合適的年齡，我迫不及待地催促媽媽去給我報(bào)名。從那以后，爺爺每天陪我練習(xí)二胡，二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴，讓我的二胡之旅有了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，面對(duì)枯燥的指法和譜子，我也瞬間覺(jué)得是甜，我的技藝也隨之提升了許多，并有幸參加了我市的三獨(dú)比賽。那些備戰(zhàn)的日子里，我每天練習(xí)三個(gè)小時(shí)甚至更多，爺爺始終寸步不離，在一旁悉心指導(dǎo)。有一次，我實(shí)在是累了，不想練了，便開(kāi)始找各種理由。爺爺什么也沒(méi)有說(shuō)，只是深深地看著我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最?lèi)?ài)聽(tīng)的曲調(diào)?？粗鵂敔攲?zhuān)注的樣子，我突然覺(jué)得不好意思起來(lái)，一直陪伴著我的爺爺一定也累了，可他卻能陪著我，一直堅(jiān)持著，我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間，我就來(lái)了興致。比賽那一天，我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵(lì)的眼神，如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺(tái)上自然地表達(dá)著對(duì)這首曲子的感情，也自然地對(duì)著評(píng)委露出甜甜的笑。
八年時(shí)光，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。上了初中，越來(lái)越少的空余時(shí)間使我不得不暫時(shí)放下二胡。但和爺爺在一起的日子，卻是我一直難忘的。
聽(tīng)，還沒(méi)到家呢，耳邊又緩緩地飄來(lái)了二胡聲。在這寧?kù)o的夜晚，那么悠揚(yáng)，讓人溫暖。
溫暖的陪伴作文5
青春，像是顆未成熟的青莓，它搖搖欲墜地在枝頭上長(zhǎng)著，陽(yáng)光給予它溫暖，大樹(shù)給予它養(yǎng)料，其它的莓兒給予它歡樂(lè)，正是因?yàn)檫@些陪伴，使它成熟長(zhǎng)大，我的青春中的陪伴，使我的人生煥發(fā)光彩。
陪伴是庭下斜掛的紫藤蘿。
綠樹(shù)掩映，清風(fēng)徐徐，紫藤蘿像是一條錦緞拖過(guò)整條回廊，濃郁的花香乘著初春微涼的陽(yáng)光撲鼻而來(lái)，玲瓏小巧的花瓣如星捧月地環(huán)繞著中間，淡黃色的花蕊，每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放，紫色漸漸沉淀下來(lái)，匯成了一條河流，它是那么清澈，洗走了我內(nèi)心的浮躁和幻想，也讓我沉淀下來(lái)。
我仿佛成了萬(wàn)千朵藤蘿中的一員，在它花團(tuán)錦簇的陪伴下，我心境寧和，腳踏實(shí)地，走向了那一片淡紫色的光輝和芳香。
陪伴是母親無(wú)私的默默守護(hù)。
愛(ài)是唯一能打破時(shí)間限制的事物。四十多歲的母親總是等著我，她把自己的時(shí)間縮成一個(gè)小球，用剩下的時(shí)間隔著歲月陪伴在正值青春的我身邊。
周六晚上，我急急忙忙地結(jié)束了學(xué)校的課程，就得趕去補(bǔ)習(xí)班，母親先讓我吃了飯之后就把我送去上課，可她卻還未果腹。2個(gè)小時(shí)的課程，她一直在休息室等我，她不去應(yīng)朋友的約，不去享受一下周六的美好時(shí)光，就只是在等著我。我每每想到這一點(diǎn)，一日辛苦的勞累仿佛瞬間消失殆盡，對(duì)未來(lái)也重新充滿(mǎn)了勇氣和信念，課程結(jié)束后，她從未抱怨過(guò)她的無(wú)聊，總說(shuō)：“陪著我?jiàn)^斗的時(shí)候，是她最美好的時(shí)光。”
陪伴是同學(xué)伸出的援助之手。
離開(kāi)原班級(jí)已過(guò)了一個(gè)月之久，而不管是地域的距離，還是時(shí)間的推移，都無(wú)法磨滅兩個(gè)肝膽相照的人之間的友誼。
同學(xué)說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了一本不錯(cuò)的書(shū)，想也順便幫我?guī)б槐?，我們約定送書(shū)的那一天正值狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，我本想叫她別送了，可她非不聽(tīng)，頂著大雨，騎著單車(chē)來(lái)到我家，打開(kāi)門(mén)時(shí)我都快認(rèn)不出她來(lái)了，層疊的劉海像是堆在一起吸飽了水的羊毛，彼此糾扯著，衣服快濕透了，緊緊地貼在身上，而唯有手里裹成了粽子的書(shū)還干干凈凈。
之后，每當(dāng)我用疲憊的眼睛回顧，常常會(huì)看到世界天翻地覆，但一回想起她那微笑，在暴風(fēng)雨之夜陪伴在我身旁，生活的大門(mén)，一下子就都為我打開(kāi)。
“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，我的青春之船已經(jīng)揚(yáng)帆出海，我心里沒(méi)有痛苦，只是漾著溫暖的波浪，直起腰來(lái)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方藍(lán)色的大海和潔白的帆影。
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