少年的我新年第一課直播觀后感17篇
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湖南省“我是接班人”中小學網(wǎng)絡大課堂在虎年伊始，重磅推出新年第一課《少年的我》!下面是小編為大家收集的關于少年的我新年第一課直播觀后感17篇。希望可以幫助大家。
少年的我新年第一課直播觀后感篇一
大家都說少年是祖國未來的花朵，但是如果中國少年們不努力，不堅強，遇到風雨不能勇敢面對，而選擇退縮的話那祖國何來強盛一說。
我曾經(jīng)就是那樣的一位少年，遇到困難選擇逃避退縮，記得有一次，我回到家時，口干舌燥的，急忙放下書包，要跑去喝水時，突然聽到一聲脆響，我把家里的花瓶打碎了，這下我的心里急得就像熱鍋上的螞蟻，我左思右想害怕媽媽會批評我，就選擇了逃避，我急忙跑到樓上，寫著作業(yè)這時媽媽回來了，只聽見樓下客廳里傳來媽媽的斥責聲：“這是誰打碎的花瓶?”，我聽到了這聲訓斥后，立馬跑下樓去說：“媽媽我也不知道這是怎么回事?”，媽媽說：這難道不是你弄的嗎?”我說：“不是的，我一回家就看見了這樣的情景?！眿寢屄犃撕?，說：等你爸爸回家就知道是怎么回事了!這下我的心里可急壞了，但是躲得了初一，躲不了十五啊!
果然爸爸回來之后，媽媽就問了爸爸，爸爸的回答是：不是我打碎的，“這下可慘了，媽媽知道是我打碎的，怎么辦?媽媽會不會懲罰我”我的心里撲通撲通的，但是媽媽不但沒懲罰我，還只是對我語重心長的說了一句：“孩子，你現(xiàn)在還小，做出這樣的事媽媽還能理解，但是當你長大了如果還這么做，那我們以后的祖國還怎么強盛?！保m然，媽媽沒有懲罰我，但從媽媽的語句中可以看出，她其實是希望我做一個正直，誠實，善良的孩子，從那以后，我再也不逃避了，因為我知道如果少年們沒有良好的品行，那以后的祖國還怎么富強，興旺。
就是經(jīng)過了這樣一件事，使我從此明白了，少年強則國強，這句話。少年們讓我們從現(xiàn)在開始做一個正直，誠實，善良的人，讓未來的祖國更加強盛吧!加油，少年!
少年的我新年第一課直播觀后感篇二
天色灰暗，又是接近一場謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了?
緊跟時間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。
笑的挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。
今日，站在這個城市的屋檐，漸漸的遠離了昨天，就是那個不經(jīng)意的動作，那個無意識的轉(zhuǎn)身，終結了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下?
青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔?？墒?，回首昨日，時光綿長，歲月無涯;煙雨圍城，庭臺樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢一場。
染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。
希望總是好的，現(xiàn)實的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢想努力去追吧! 我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。
少年的我新年第一課直播觀后感篇三
黃杰銳，是六2班快樂大家庭里的一員。他是一名樂觀開朗積極向上的陽光少年。
他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因為書籍是人類進步的階梯!當然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識海洋里暢游，那是件無比的快樂的事情!記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書當他正看得津津有味時，“叮鈴叮鈴”上學的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧!”他對自己說。結果他這一看就看了很久，等他意識過來以后，哎呀……要遲到了!他急忙朝學校飛奔而去，到了學校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因為他正看到精彩之處呢!直到上課，老師走進教室他才依依不舍地把它收了起來。正因為他對書籍這般的熱愛，所以他不但學到了許多課外知識，也越變越聰明了。
他還非常喜歡旅游，因為讀萬卷書還需行萬里路!在戶外活動，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅持下來到達了終點。這也使他越來越堅強，意志越來越堅定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因為他們陶冶了他的情操!
他喜歡的還很多，每一個興趣愛好都讓他越來越懂得持之以恒的可貴!隨著時間的推移那些沉淀下來的好的東西必定能讓他受益終身!
少年的我新年第一課直播觀后感篇四
從小，我就夢想著當一名小說寫作者，一直到現(xiàn)在，這個夢想也沒有從我的心中消失過，不管后來遇到過什么，經(jīng)歷過什么，寫小說，寫出動人的情節(jié)和有靈魂的角色，都讓我深深思考。
記得讀小學時，我的語文是全班數(shù)一數(shù)二的成績，寫作文是我最喜歡的事情，在寫作文的過程中，我思考著該如何發(fā)展一個簡潔明了又不失新奇的情節(jié)，如何描寫出一個個鮮明動人的角色，如何碰撞出情感上、心理上的火花。在落筆與思考之間，我常常因過多的描寫而煩惱于作文字數(shù)的超綱。
不過，寫的再多也不能完全表達我心中的那個故事，所以，我一直醞釀著寫出一本長篇小說，書里是刀光劍影的江湖，有豪飲美酒的刀客，有劍光里的風花雪月，更有一人獨酌無相親的凄涼。小說既是一個獨立的世界，也與現(xiàn)實的種種息息相關，不管是人性的矛盾和弱點，還是與他人的`交互，都由小說的作者一一帶入書中，我希望描寫出我心中的那個江湖，我心中的那個世界。
后來我上了初中，度過高中，并沒有在這些年里寫過一篇真正的小說，似乎越長大，越難以描述出我想講的那個故事，或者說，我的想法太多，寥寥言語無法承載我的天馬行空，我妄想著時間的沉淀，以為閱歷成就文字的抒情，后來才發(fā)現(xiàn)，我的腦袋所包含的美妙世界，是雙手無法寫出的，我缺乏練習，缺乏設想，更缺乏邏輯，這是致命的，這會導致我的故事無人能懂，理想主義困擾著我。
所以，現(xiàn)在我重新提起筆，寫那一個個撩人心弦的小故事，只為了給那些年的自己一個交代，不負所托的交代。
夢想照進現(xiàn)實，夢想就是現(xiàn)實，沒有嘗試就沒有成功的可能，嘗試了也可能不成功，但你永遠不會忘記這樣的經(jīng)歷，也永遠不會丟掉你的初心。
加油!少年!
少年的我新年第一課直播觀后感篇五
早晨，剛起床的太陽趴在東邊的山頭上，耷拉著長長的腦袋，臉上還帶著絲未睡醒的酡紅。
正沉迷于夢鄉(xiāng)的我被一陣鬧鐘聲吵醒了：“早起!晨練!開啟美好的一天!”美夢被打斷的我一臉郁悶地想：這種起床方式可真不美好。
“林馨怡，出去減肥啦!”“哈?”還沒等我反應過來，我就被老媽拉到了樓下的公園。
“嘖嘖嘖，林馨怡，你的體育實在是太!差!了!從今天開始，每天跑三組800米!”
Ohmygod!天知道我對這個消息有多么的痛不欲生。平時跑個400米都要我小半條命，3組800米我豈不奄奄一息了?
“林馨怡，不要再做無謂的掙扎了，你逃不掉的!來，先跟我慢跑兩組?！甭艿臅r間總是格外的漫長，再加上我時不時地偷懶走幾步，呼吸的氣息變得更加不均勻，整個人更是氣喘吁吁，上氣不接下氣。
“你先休息一會兒，待會兒我給你計時跑。”
聽到這個消息我兩腿嚇得軟到不行?！鞍?不能不跑嗎?”“不行!中考體育那30分你還要不要了?”媽板起臉來訓我。“好嘛好嘛，不就是個800米嗎，有什么難的?”
“一，二，三，跑!”隨著媽媽一聲令下，我使勁如離弦的箭般沖了過去。風在我耳邊呼嘯。天，現(xiàn)在的我肯定是一個追風少年。
可是，我的腿怎么越來越沉重?雙腿也像灌了鉛似的，邁一步就不知要花多少力氣，汗水慢慢蒙住了雙眼，而后開始變得模糊。慢慢地，雙腿軟得每一步都像走在棉花上。這時的太陽已卸去了它的薄紗，強烈的光線刺進我的眼睛里，火辣辣的痛。
忍不住抬頭看著前方，卻遠得沒有終點。我不想跑了，只想停下來走走路，只想躲開這惡劣的太陽，只想到空調(diào)房窩著……
停下來吧，停下來!我一聲又一聲地對自己說著，可是雙腿卻像不受大腦意志控制的機器，仍向前擺動著。罷了，就這樣吧，反正都已經(jīng)跑了，那就跑到底跑到終點吧!
我咬著牙拼命地往前沖，感覺自己輕盈地飛了起來，終點就在前方!
越過了終點線，我累得摔倒在地上。輕柔的微風適時地吹了過來，涼快舒服得吹落了兩行清淚。
這，是勝利的果實;這，是堅持的褒獎;這，是雨過后的晴天;這，是追風的少年!來吧，讓我們一起，在這個夏天重拾起我們的堅持，你會發(fā)現(xiàn)，追風并不難!
少年的我新年第一課直播觀后感篇六
大山映照著太陽的光輝，緩緩地，緩緩地。遠處的腳步聲越來越近。一個少年走入我們的視線。這是安第斯山脈。
一個吹笛少年向我們緩緩走來，他大概13歲。早已干枯的河流，留下寂寥的河床，課粒無收的梯田，譏笑種田的人們。布滿碎石的土路，行走著吹笛的少年。褲子太短了，所以露出了他瘦骨嶙峋的小腿，但腿上肌肉突現(xiàn)，這大抵是長期干活的所致的。粗糙的土布衣服，遮住了他身體的大半。只留下他那血管與手骨卻?，F(xiàn)著的雙手著那只竹笛。他古銅色的面孔上，透露出的不是我們12、3歲孩子身上發(fā)出的幼稚無知，他身上散發(fā)出的是責任與嚴肅。我們可以在溫暖的教室中學習，他卻必須也不得不外出謀生。
烈日炎炎，草鞋在行走途中已有些磨損，卻仍舍不得換一雙。草帽戴久了巳磨出了草絨，但仍不愿換一頂。背上背著土布包袱，并不沈重‘里面似乎裝著一些衣物。全身的破爛，沒有任何引人注意之處，唯一與之格格不入的，便是他手中的那桿竹笛。發(fā)出的聲音雖并非天籟之音，甚至連最普通的樂音也不是。但從難聽的樂曲中，隱隱滲出了不同的音符，快樂，熱情。也許下一秒，荒山將變得蔥蘢，也許下一秒，河水將變得清澈……他要到這片山的外面，他的包中不僅是簡單的衣物，也是這份家庭重任。
他的年齡尚還幼小，但他的心靈無比強大，他的包裹雖然不重，但其中裝載家庭責仼，他的生活雖然貧困，但他的心情卻非常愉悅。他的衣服是破舊的，但卻包裹著一個快樂自信的身體;他的行李是簡陷的，但卻裝著一個孩子美好的憧憬和希望;他的鞋子是粗糙的，但卻能夠帶著他走向遠方。
我希望，不，我堅信來自安第斯山的孩子，總有一天，走出這片山地，走入更美好的生活。
少年的我新年第一課直播觀后感篇七
我們班有個同學號稱“籃球少年”，他在我們班創(chuàng)造了許多籃球“奇跡”。就拿今天剛剛發(fā)生的一件事情來說吧!
體育課上，郭老師要求我們投一個三分球，或者投一個三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個，那就是太難了?？窗?前幾位挑戰(zhàn)三分球的同學都失敗了，投出去的球都還沒有碰到籃筐就掉下來了。
最后一位挑戰(zhàn)者就是我們班的這位籃球少年，我們來看一下他的動作吧。只見他雙手抱球，站在規(guī)定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點，把球往下拉一點，然后高舉過頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點兒也不得意，對我們大家露了一個靦腆的笑容。
對我們這些籃球愛好者來說，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢!
就在上一周，他在我們班創(chuàng)造了一個大奇跡。那天體育課的自由活動，他在籃球場上和幾位同學打比賽。打了好一會兒，比賽進入了高潮，雙方不分上下。終場的哨聲眼看就要吹響了，就在這關鍵時刻，“籃球少年”拿出了他的絕招，在離籃球架很遠的距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進了一個致勝三分球。“進球了，好球!”我們齊聲高叫。他又只露出了一個很可愛的微笑。
這位籃球少年的名字，你們想知道嗎?他就是我們班的孟子培同學。
少年的我新年第一課直播觀后感篇八
雖少年，當志云天?！}記
我自向陽而生，不負青春，不負韶華，不負夢想，不負國家。
曾經(jīng)我也是人群中的佼佼者：優(yōu)異的成績，端正的品德……這些顯赫的光環(huán)將我高高舉起，甚至在一些同學眼中，我是上課睡覺，下課打鬧成績也能名列前茅的超人。不可否認，驕傲的種子在心里根深蒂固，只待一個機會便會迸發(fā)出來。
飛得越高，摔得越重。光環(huán)將我高高舉起，卻在疫情到來之際悄然將我拋下。我的缺點開始被無限放大，像病毒入侵我的每一個細胞，而我卻不自知。直到開學的第一次考試，我愕然了。
這是我所經(jīng)歷的最悲慘的事情。一次次的考試失利，一聲聲老師的嘆息，一團團迷茫的思緒，還有一滴滴流淌的淚水。
閑暇瀏覽手機的時候，看到這樣一句話“每個人都曾會迷茫，因為他們不知道自己內(nèi)心所需;人都有一雙隱形的翅膀，我們用它來追逐未來?！蔽翼暱滔肫鹈刻煸绯鐾須w，日夜耕耘、奮斗的的父母，他們青絲變白發(fā)……
是時候奮起了，雖晚了些，但也不能再讓自己渾渾噩噩下去。我想要所有的美好，想為自己尋一個遠方，這就是我的夢想。有了夢想，生活便有了奔頭，“少年有夢，不應止于心動，更在于行動”少年當自勉，當為夢想拼搏!
我開始聞鬧鈴而起，陪星月入眠。急促的腳步踏在初升的陽光上，溫暖，充實的學習讓我每一步都變得很充實，堅定;太陽尋讀書聲而來，同放學鈴聲隱去。每天我都能感受到知識在我的腦海里回蕩。
父母也看到了我近期的進步，在和我談話的時候說：“兒子，我們看到了你的成長。我們，甚至幾乎所有人都在你這個年齡，感到迷茫與不知所措過，但只有你自己真正明白了奮斗的含義才會有光明的未來，很高興你明白了這點。現(xiàn)在的你，是一個充滿朝氣且有大志的少年。”
哪怕我們身心俱疲，也應胸懷大志，也要有憂國憂民的意識，將自身發(fā)展與國家命運緊緊相連?！爸瞥鰧碇倌曛袊?，則中國少年之責任也”
我自向陽而生，無悔青春，無悔韶華，無愧夢想，無愧國家。
少年的我新年第一課直播觀后感篇九
五千年的歷史長河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母;顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉(zhuǎn)難眠，聯(lián)想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開來。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會滿足我。依稀記得有一個炎熱的中午，下課鈴還沒響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時晴轉(zhuǎn)陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說一聲“對不起”，以后我不會再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無私的愛。
這本書除了教會我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會說我們還小，怎么去弘揚中華美德呢?同學們，當我們向老師、長輩彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們?yōu)楦改付松弦槐瓱岵璧臅r候，當我們隨手關上滴水的水龍頭時，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎?
今后，我要做一個美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人。
少年的我新年第一課直播觀后感篇十
我們是中國人，一直生活在這塊像只雄雞的大地上，說中國話，寫中國字，用中國物，做中國事。五千年來，中國的文明一直美譽四方，中國的文化也一直發(fā)揚光大。因為有我們歷代傳承文化的中華少年。
中華文化博大精深。孔子。老子。莊子。孟子。的歷史永存于中華人民之心，屈原。李白。蘇軾我們永遠難忘;楊虎誠。張學良，黃繼光。邱少云這些在戰(zhàn)爭中付出過的人，我們永遠銘記他們! 中華文化博大精深《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》這四大名著在歷史上經(jīng)久不衰，這是中國的遺產(chǎn)。
中國文化博大精深、造紙術、指南針、火藥、活字印刷術這四大發(fā)明，不僅對我國的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。 正如習總書記的話：中華民族創(chuàng)造了源淵流長的中華文化，中華民族也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。五千年來，中化文化源淵流長，現(xiàn)在，我們也一定能創(chuàng)造出更為輝煌的中華文化! 中華的少年們要譜寫更加璀璨的文化詩篇，做中華的接班人，做中華文化的傳人!
中華文化代代相傳，在今天，這個中華中化的接力棒傳到我們一中華少年的手中，我們要做新一代的傳人，把接力棒握緊，用盡全力，向下一代沖鋒，不掉棒，不摔跤。努力奔跑，一直奔跑…… 中華之文化是歷史的，是現(xiàn)實的，也是未來的，現(xiàn)在它靠我們相傳，為了獲取更大的的成功。 我們要不懈努力。
我是中國人，也是中華的少年，為了中華文化能代代想傳，我會從小事做起，珍惜。重視中華文化，做好中華文華的傳人。
少年的我新年第一課直播觀后感篇十一
夜晚，圓圓的月亮高高地掛上了夜空，蛐蛐在樹林間低語，他仍然躺在病床上昏迷著，一陣沉重的腳步驚醒了他，少年緩慢地睜開了眼睛，透著寒氣的眼光好奇地打量著四周，最后將目光定格在同樣注視著他的死神的臉上。(死神能描寫一下嗎?)
少年眉頭微微一皺，冷笑著說：“哦……歡迎死神大人大駕光臨哪!”死神被他的話所激怒了，眼中仿佛要噴出怒火，他怒吼著說：“我是來取走你性命的，你竟然敢這樣對我說話!”說著舉起鐮刀要劈下去，少年不屑地回道：“那又怎樣?想取我性命，來取嘛!哦，對了，早點把我那絲毫不關心我父母的命也收了吧!”死神聽了，緩緩放下鐮刀：“哦，絲毫不關心你的父母?”少年冷冷地回答：“對啊!他們在我很小的時候便把我交給爺爺奶奶去外地打工，這些年來我從來都沒有得到過父母一點一滴的愛!我被欺負時，如果是有父母的孩子，父母都會立刻出面阻止，我呢?只能被別人繼續(xù)欺辱，一直到他們痛快為止，每次過節(jié)過生日，別的孩子高高興興的與父母慶祝，我呢?過得跟平常日子一般冷冷清清，現(xiàn)在我病倒了，他們還是沒有回來看我。他們對我沒有半點關愛，他們的寶貝是錢，無盡的錢……”少年由原來的冷酷轉(zhuǎn)化為怒吼，“我如果能夠長大，能夠見到他們，我一定要讓他們好好承受了這么多年來缺席的下場!”
死神嘆了口氣，搖搖頭說：“真是個無可救藥的孩子啊!你的父母為了讓你生活得好一點，廢寢忘食，簡直沒有睡過覺，別人過節(jié)熱鬧非凡，他們過節(jié)是互相回憶，訴說著你的往事，說著說著就流下了大滴的眼淚，別人的孩子受了傷住了院可以立即過去探望，他們聽了只能干在那里心疼，“疼”的夜里翻來覆去睡不著，哭得撕心裂肺……”少年聽了，漸漸冷靜下來，眼眶也開始泛紅。突然，他沖出病房，跑向醫(yī)生辦公室，身后傳來死神氣急敗壞的聲音：“喂，你給我站住!”他逃進辦公室里，拿出紙筆開始寫遺書，死神很快也趕到了，可是門已被鎖上，死神就狠狠地撞，撞了好一陣子，門開了，少年平靜地微笑了，奪過了鐮刀，往自己脖子上一架……
第二天，少年的父母趴在尸體上哭個不停，遺書很簡單，上面寫著“爸爸媽媽，我愛你們!”。旁邊附著一朵花……
少年的我新年第一課直播觀后感篇十二
他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學習，尊重他人，遵守秩序，是一名好學生。他有些時候還會有一些小調(diào)皮，但他最顯著的特點是什么你們知道嗎?就是非常有愛心。
生活中，他關心弱者，積極參與小小志愿者活動，尊老愛幼，關助小動物。公交車上，他會主動為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛心。
有一次，他在路上走著，發(fā)現(xiàn)了一只被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不說，把貓趕走了。他對著小雞又看又瞧，發(fā)現(xiàn)小雞身上傷痕累累，他決定收養(yǎng)它?？墒堑搅思议T口，他猶豫了，因為他擔心爸爸媽媽會嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個辦法，把小雞放到他的抽屜里?；氐郊?，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜里，開始寫作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因為她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然后她再定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認錯誤，并給媽媽講了事情經(jīng)過。媽媽原諒了他，并且還表揚了他有愛心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。
這就是他，一個善良的小小少年。當別人需要幫助時，他都會盡自己的努力幫助他們!
少年的我新年第一課直播觀后感篇十三
恰同學少年，風華正茂。
——題記
“花有重開日，人無再少年”。外面，藍天白云，綠水青山，燦爛的陽光普照大地。一群生機勃勃的少年在這廣闊的大地上歡聲笑語，讓人羨慕不已。不由得想起，我的少年時光。
春天，萬物復蘇，鳥語花香。校園里，小草探出綠油油的腦袋，花兒綻出艷麗的花瓣，柳樹發(fā)出嫩綠的新芽。樹下，是朝氣蓬勃的少年整齊劃一地做早操。只聽體委“一二三四，五六七八"，同學們就不約而同地扭動身體。我雖肢體不協(xié)調(diào)，艱難的跟隨著大部隊，但心中絲毫沒有要放棄一說。我就不信了，這還能把我難住，加油，我可以的!心中很是不服。一陣春風拂面而來，夾雜著泥土的清香、花兒的芳香，飄入鼻中，讓人心曠神怡。做操的疲憊一掃而過。
夏天，悶熱的天氣使人燥熱，火紅的太陽炙烤著大地，同時炙烤著祖國的花朵。由于天氣很熱，同學們都在教室里，體育課變成了自習。同學們一個個都低著頭，認真做著作業(yè)。即使有人推門而進也不知道。真是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“。豆大的汗滴在臉上流著，絲毫沒有擾亂同學們的心緒。教室里靜的只有筆與紙蹭蹭的摩擦聲，我也不甘落后：雖然天氣很熱，但他們都這么認真，我不能偷懶，被他們超了可不行。于是，也埋頭苦干，一步步的攻破一道道難題。
秋天，樹葉金燦燦的。教學樓前，同學們整好隊伍，準備跑操。體委喊道“跑步走”，隊伍開始移動。只見同學們，腳下堅定不移，步伐整齊劃一，雙臂微微擺動，口前白汽彌漫。秋風習習，樹葉離開大樹的懷抱，在空中翩翩起舞，給我們帶來視覺盛宴。有的輕輕的搭在同學的肩膀上，有的慢慢的撫過同學的臉蛋，有的悄悄的躲到同學的衣服里。黃燦燦的落葉鋪成地毯，讓人覺得踩在上面十分神圣。
冬天，寒風呼嘯。但阻擋不了同學們?yōu)橹锌加柧殹Ｒ粭l條的紅色跑道上，運動健兒們盡力的奔跑。一個個鼻子臉蛋凍得通紅，但仍不放棄，堅持奔跑。我的飄飄長發(fā)，在風中凌亂，呼吸急促，但步伐不停。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來""不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹“為了中考的勝利，加油呀!我咬了咬牙，使出全身力氣。
少年，敢于拼搏，面對未來，努力奮斗;少年，堅韌不拔，面對困難，毫不退縮;少年，堅持不懈，面對阻撓，不言放棄。少年，充滿了激情與活力，揮灑汗水，不負青春。
少年時光，是最迷人的。
少年的我新年第一課直播觀后感篇十四
時光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一周，再掐指一算，這學期已過了四個多月的時光，離那期末也不過兩周，總有一種風雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。
在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個組每位同學都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。
表演時，表演者一會兒面色嚴肅，一會又哈哈大笑，在教室里不時響起同學們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂詼諧的氣息，一時間即將要考試的壓力仿佛如煙一般消散，同學們都放松了許多，以更加充沛的精力投入于學習工作之中。
經(jīng)過這次歷史課本劇的活動，激發(fā)了我們對歷史這門學科的興趣，使我們對歷史學習更加有積極性。經(jīng)過這次放松，此間少年的學習氛圍也更加濃厚了，下課時，不少同學抱著輔導資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復就不善罷甘休的模樣，體現(xiàn)了此間少年學習之用心。
還有兩周就要期末了，大家又進入了緊張的復習環(huán)節(jié)，此間少年必要把握余下的時光，時間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時間，加以努力。記請住逆風的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報，唯有此時的不懈，才能換取考場上的微笑，我堅信只要我們愿意，發(fā)揮時間應有的價值，此間少年必能考出理想的成績。
少年的我新年第一課直播觀后感篇十五
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢?
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起，五年級這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為五年級是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解五年級所蘊藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，五年級意味著成長。也許成長本身就是一種責任吧!
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們趨向成熟.走向未來。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點少年的夢境。
成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往!
少年的我新年第一課直播觀后感篇十六
他的眼睛大而有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一股書生氣。他的個子也沒我高，但球技卻超出了我“十萬八千里”。沒錯，他就是小成!
其實他比我先學沒多久，可投籃技術堪稱一流，各種投法樣樣精通，論投籃他還是我的教練呢!才開始學投籃的我技術很差，投十個有九個沒中，可他幾乎是百發(fā)百中，看著他投籃的樣子，我不禁對他說：“你可真牛!”他卻十分謙虛地說：“只要你認真練一定也會成功的，因為功夫不負有心人?！闭f罷，他就帶我去他經(jīng)常練球的地方，做起了我的免費教練?！翱春昧?”話音剛落他就開始了精彩“表演”。他膝蓋微微彎曲，眼睛直盯著籃球框，就像獵人要射擊自己的獵物一般，容不得半點差池，只見他來了個三步投籃，踮起腳尖輕輕一跳，把球送了出去，球好像很聽話似的乖乖進了球籃。我看著他那神仙般的操作，不禁豎起了大拇指為他點贊。后來在他的耐心指導下，我的球技也漸漸好了起來。
有次看他打比賽，我完全驚呆了。只見他沖入敵人陣營中，抱到了球，用力一轉(zhuǎn)就如同旋風一般，球就到手了，“嗖”的一聲，球進啦!盡管我只是一個觀戰(zhàn)者，可依然激動地叫了起來：“好球!”
他就是我人生中最不一樣的煙火，他是我最好的籃球“教練”!小成———我心目中的旋風少年!
少年的我新年第一課直播觀后感篇十七
還沒來得及回味，我們的初中生活不知被誰按下了結束的按鈕，一下子啟動了程序，轉(zhuǎn)眼間我們就要拿起行李各自告別了。
初中的生活就像一個個被定格的畫面，有高興的，有憂傷的，有滿足的……當我們回過頭看時，才會真正了解到我們當年的瘋狂無知與熱血叛逆。
對這一切我只想感嘆一下：熱血少年我們不會停止熱血人生。
在這個兼具痛苦與歡樂的三年里，我們學會了編織，我們編織了一條條五彩斑斕的彩帶。讓我們自己能搭上梯子爬上夢想 的天空。
在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激;在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗;我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。
但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰(zhàn)，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。
所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……
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