朝花夕拾讀書筆記1000字模板
朝花夕拾把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意，蘊(yùn)涵豐厚。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往，以下是小編整理的朝花夕拾讀書筆記1000字，歡迎大家借鑒與參考!
朝花夕拾讀書筆記1000字1
回到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”
但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受著……
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
朝花夕拾讀書筆記1000字2
我不是一個(gè)愛看書的人因此從來沒法靜下心來看一本書。每每在看書的是時(shí)候心里總會(huì)涌現(xiàn)很多亂七八糟的事情，譬如悔恨過去，而又迷茫于未來?；蛟S正是因?yàn)檫@些原因使我在閱讀的過程中總是流離于書本之外的世界。
初看《朝花夕拾》的時(shí)候我仍舊沒有改掉將思想置于書本之外的空間，眼神久久地注視著斑駁的桌子之上。我的手習(xí)慣性地翻頁，許久之后才意識(shí)到自己的思維還沒有跟上翻動(dòng)書頁的手指。
于是又翻回來，翻到第一句話——我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。我的心忽然地沉靜下來。原來魯迅先生也跟我一樣呵，而轉(zhuǎn)念一想，我卻沒有資格跟他一樣，他是那樣地忙碌，我不示是個(gè)愚笨學(xué)生罷了。就這樣，我讀起來，會(huì)晤早已消逝多時(shí)的老朋友——書。沉醉于氤氳在心中的書香。
魯迅的文筆中多是帶著濃重的批判味道，簡(jiǎn)潔而不失風(fēng)采，沉重又不乏樂觀，總是讓我讀出一種奇異的趣味。那種灰諧的表現(xiàn)力是我所見過的散文中絕無僅有的。我無比清晰地感受到卑俗與丑惡、初真與純凈在生活中起著如此激烈的矛盾，文中的對(duì)比和借喻令人深思。我讀得最為淋漓盡致的大概算是《狗。貓。鼠》這一篇，其實(shí)人禽之辨，本不必這么嚴(yán)，見解之獨(dú)到，若望穿歲月，會(huì)發(fā)覺舊中國(guó)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但設(shè)身處地又有強(qiáng)烈的同感，這就是所謂經(jīng)典的魅力。它正義的人以光明的寄托，給俗氣的人以超凡的思想，我又屬于哪種?——可以說，我曾接近于前者，但遠(yuǎn)離書籍的一段虛無時(shí)光中，我都已經(jīng)聽見我墜落的腳步，竟已和后者無異。
同樣令我感受深刻的，是那平和的回憶之韻?！冻ㄏκ啊纺鞘窃谶^去拾取光明、希望。他始終在對(duì)比之中思考與領(lǐng)悟，這才是真正的回憶。而我在回憶中常犯錯(cuò)誤，甚至令我將欲身陷沼澤，愈發(fā)迷失——我過于迫切地想重返過去的榮譽(yù)，然而以往的一切春天都無法復(fù)原，只會(huì)讓人在空想中枯瘦;于是我又計(jì)算著未來。終于我發(fā)現(xiàn)手頭的一切才是最重要的，根本不必糾結(jié)，不必患得患失。
書中最大快人心的，于我來說乃是對(duì)正人君子的譏諷。如《父親的病》一章中，庸醫(yī)之虛偽、故弄玄虛，仍一副怡然自得之態(tài)。正人君子受盡傳統(tǒng)觀念的束縛，尊妄自大，毫無獨(dú)立人格，迂腐至極，卻又毫不知情。例如今晚我在教室寫作業(yè)，立即便有人笑我傻。理由是這項(xiàng)作業(yè)八成不用交，顯得自己聰明、深明大義、受人擁戴。我從不覺得這樣寫作業(yè)沒有意義，像他們那樣應(yīng)付的形式，我覺得作業(yè)不如不做。更壞的是他們不但亂寫、抄襲答案，還傳染這種風(fēng)氣，蠱惑人心。我只是覺得很是好笑，忽然覺得在生活中，用魯迅這種獨(dú)到的眼光隨處評(píng)評(píng)判判，倒也是一件快意事。
合上書，紊亂的心收斂了，平和了，清新了。
朝花夕拾讀書筆記1000字3
《朝花夕拾》是魯迅的代表作，書中涵概了魯迅先生從孩提青年時(shí)期的悲歡離合，記錄著一位文學(xué)巨匠成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我家的那本《朝花夕拾》有些年代了，它散發(fā)著古書的風(fēng)韻。觸著那飽經(jīng)風(fēng)霜的封面，看著草書的《朝花夕拾》書名，想起了魯迅對(duì)一個(gè)書名的精雕細(xì)刻。此書本名為《舊事重提》后經(jīng)他的一番苦思冥想，改成了現(xiàn)在的名字。
翻開己發(fā)黃的紙頁，一陣墨香撲面而來。它經(jīng)過了時(shí)間的醞釀，沉淀，發(fā)酵，變得如此醇厚，如此深長(zhǎng)。我沉醉了。霎那間，我仿佛乘著一葉扁舟，在迷霧氤氳的歷史海洋中航行，而《朝花夕拾》恰似一盞明燈，穿透迷霧，引領(lǐng)我來到魯迅的過去。
我看到了阿長(zhǎng)。那個(gè)矮矮胖胖的保姆，她影響了魯迅的兒童時(shí)代，她睡覺時(shí)總是愛擺一個(gè)"大"字，她和別人講話時(shí)總愛指指點(diǎn)點(diǎn)，她腦袋里全是瑣碎的小節(jié)。當(dāng)和迅哥兒講長(zhǎng)毛的故事時(shí)，他對(duì)她的全是敬畏，當(dāng)阿長(zhǎng)踏死了魯迅心愛的小隱鼠時(shí)，迅哥兒很氣憤，當(dāng)阿長(zhǎng)買來了魯迅弋夢(mèng)寐以求的"三哼經(jīng)"時(shí)魯迅再一次敬畏她了。她善良而愚昧。
我看到了魯迅的父親，父親曾讓童年的魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書。而魯迅從沒有指責(zé)過自己的父親。父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。《父親的病》中重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病，描述了幾位名醫(yī)的性醫(yī)態(tài)度，作風(fēng)，開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財(cái)，草菅人命的本質(zhì)。后來，魯迅聽從了衍太太的話，在父親臨終前大叫，大聲哭喊，沒有讓父親安靜地離去，這是讓魯迅靈魂永遠(yuǎn)不安的痛。我看到了藤野先生，一位異國(guó)醫(yī)學(xué)教授。他平等待人，嚴(yán)謹(jǐn)，正直，熱誠(chéng)，沒有民族偏見的高尚品格，令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，平凡中滲透出偉大。他給予了魯迅先生無盡的安慰與幫助，若我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的艱難處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。我又來到了百草園，草木茂盛，鮮花遍地。魯迅在這里享受到了童年的無限樂趣。雪地捉鳥，疊羅漢，拔首烏弄壞了后墻，采野果吃，都是魯迅兒時(shí)最快樂的游戲，兒童的生活趣味是廣闊的。我又踏進(jìn)了三味書屋，小小的書屋，束縛著多少孩子的童年，約束著多少孩童好玩的天性，封建的書櫥教育，孩子只能讀書，背書，連問題都不能問，孩子們的童年是灰色的，沒有一點(diǎn)樂趣，看著那不知所云的文言文，只能死記硬背。孩子們的童年不應(yīng)是這樣的，應(yīng)是活潑快樂地健康成長(zhǎng)。我合上書頁，舉目遠(yuǎn)眺，看見有一叢薔薇開了一朵嬌嫩的花。呵，《朝花夕拾》不就像這一朵唯一盛開的薔薇花嗎，艷麗而嬌美，而又有刺，魯迅的語言雖在這本書中有些溫情，卻也不乏他冷峻，犀利的風(fēng)格。
朝花夕拾讀書筆記1000字4
《朝花夕拾》這本書很好，單題目就透露出對(duì)時(shí)光的惋惜，早上的鮮花待到夕陽西下再去拾起，時(shí)光如此匆匆。
《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，我認(rèn)為寫得比其他文章更好一些，首先魯迅告訴大家他家后院有一個(gè)小樂園。然后在下面的寫作中用上了排比、比喻、擬人等修辭手法，也用上了打比方、舉例子、作比較等說明方法。繼續(xù)描述了長(zhǎng)媽媽給魯迅講故事和在雪地里無味但快樂的游戲，又回憶起閏土的父親捕鳥多，自己捕鳥少，記敘魯迅小時(shí)候無憂無慮的幸福生活。
展現(xiàn)魯迅無憂無慮的`幸福生活的，我從中摘抄幾段：“翻開磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”。還有“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)”。以及“掃開一片雪來，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到篩網(wǎng)底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了”等等都能看出魯迅兒時(shí)的歡樂，更用這些來反襯出魯迅為何不想到三味書屋去上課，為下文乏味的生活作下了鋪墊。
接著寫魯迅不得不告別百草園，到三味書屋去學(xué)習(xí)。文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥藙倓側(cè)肴稌?，看到三味書屋的模樣，又記敘了在三味書屋的幾件事：我問先生問題，都到后院去玩，開喉嚨大聲讀書，百草園反襯了三味書屋極其乏味的生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖端矛盾，孩子們只能在當(dāng)時(shí)乏味無趣的書塾里偷偷地去尋找樂趣，就是現(xiàn)在我們老百姓所說的“偷著樂”，魯迅也從該文章中表達(dá)了應(yīng)該讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。“三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻靜靜悄悄地沒有聲音”。這段足以展示當(dāng)時(shí)社會(huì)兒童的生活是多么乏味，“偷著樂”的兒童不快樂!
今天的學(xué)生在我們國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)教育下，能在多姿多彩的學(xué)習(xí)、生活中快樂成長(zhǎng)，再也用不著像作者當(dāng)時(shí)那樣偷偷去尋找樂趣，過乏味無趣的生活。
我們要珍視我們現(xiàn)在的這種幸福生活，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的良苦用心，可我們現(xiàn)在有些學(xué)生還不滿足，要父母做這做那的，別的孩子有的，他都要有，還要穿名牌、講時(shí)髦，不把精力放在學(xué)習(xí)上，只注重外表，不注重素質(zhì)，我們父母的錢賺來多不容易，因此我們要節(jié)約，我們比起魯迅那一代人已經(jīng)很幸福了，何必要如此“貪婪”呢?
同學(xué)們啊!珍視我們現(xiàn)在的這種生活吧!
朝花夕拾讀書筆記1000字5
回首往事，充滿著酸、甜、苦、辣，這應(yīng)該就是“朝花夕拾”吧。
當(dāng)魯迅失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，他的心中充滿了酸，酸得讓人難受。在《狗·貓·鼠》中，作者記載他曾經(jīng)養(yǎng)過一只小隱鼠，可后來死掉了。那只小隱鼠十分可愛，會(huì)舐吃墨汁……我讀到這一部分時(shí)，心中不免產(chǎn)生也希望能夠喂養(yǎng)一只小鼠的欲望，一邊讀一邊想象我現(xiàn)在就擁有一只小鼠，能夠在我手心里爬，好像真的感受到手心癢癢的感覺。忽然書中的一句話讓我從夢(mèng)中驚醒——“隱鼠是昨天晚上被貓吃去了!”(事實(shí)上是被長(zhǎng)媽媽踏死的)，我不免為那只小隱鼠打抱不平，也明白了魯迅仇貓的原因。我想，那時(shí)的魯迅的內(nèi)心必定比我還要激動(dòng)，必定為隱鼠的死悲傷，恨不得把所有的貓都從他的世界趕走，臉上卻顯得十分冷靜，目光呆滯，一邊回想隱鼠帶給他的快樂，一邊忍住眼淚，使眼淚倒淌到心里。
書中《從百草園到三味書屋》是我最喜歡的一篇文章，我從這篇文章認(rèn)識(shí)到魯迅小時(shí)候的活潑、可愛，書中描寫百草園的語句，使人感到甜蜜，同時(shí)也很羨慕魯迅。在沒上書塾之前，魯迅每天都能在百草園中體會(huì)到很多樂趣：尋找油蛉、蟋蟀、蜈蚣，拔何首烏根，捕鳥雀，堆雪人……這些都是現(xiàn)在的兒童體會(huì)不到的，因?yàn)楹⒆佑瓮娴陌俨輬@已經(jīng)被高樓大廈所占據(jù)，孩子心中的百草園也已經(jīng)被讀不完的書、做不完的功課湮沒了。我想，在如今高科技十分發(fā)達(dá)的世界里，再也找不到第二個(gè)百草園了，就讓“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚”永遠(yuǎn)埋藏在我們心中，把那夢(mèng)幻般的甜永存于腦海之中。
但是，魯迅的童年也是苦澀的。魯迅的父親生病時(shí)，他們家先請(qǐng)了一位名醫(yī)，可這位名醫(yī)卻推薦了另外一位醫(yī)生來為父親治病，父親最終因醫(yī)治無效去世。事實(shí)上，這兩位醫(yī)生應(yīng)該都很清楚魯迅的父親的病是不治之癥，為什么他們不實(shí)話實(shí)說呢?還用“蟋蟀一對(duì)”、“平地木”這些東西來做藥，為了勒索錢財(cái)不惜草菅人命。在父親臨死之際，魯迅大聲喊：“父親!”時(shí)，心中的苦楚恐怕一半是因?yàn)楦赣H的逝去，一半是由于眼看著封建社會(huì)人們品質(zhì)敗壞卻無可奈何的心情。
不過，魯迅的生活有時(shí)也是辣的，但并不是那么強(qiáng)烈。有一年的五猖會(huì)，魯迅對(duì)此十分盼望，可是父親卻掃了他的興，因?yàn)楦赣H讓他背《鑒略》中的幾段。至今我都不明白他的父親為什么要在所有人都興高采烈時(shí)提出讓魯迅背書，我為此憤憤不平，我猜魯迅當(dāng)時(shí)的心情或許也不過如此吧?？谥凶x著書，心中卻惦記著熱鬧非凡的五猖會(huì)，這種感覺就像辣椒，辣卻無法擺脫。
仔細(xì)品味《朝花夕拾》，才發(fā)現(xiàn)它并不只是一本簡(jiǎn)單的回憶錄。
朝花夕拾讀書筆記1000字模板相關(guān)文章：