描寫守望的作文模板
描寫守望的作文模板五篇
不要讓自己的心迷失，不要讓自己的夢(mèng)丟失，守著，守著夢(mèng)想，守著心中永不熄滅的焰火。那么下面就由小編給大家?guī)?lái)描寫守望的作文模板，希望大家喜歡!
描寫守望的作文模板1
陰霾的天，又帶來(lái)了雨，站在無(wú)遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因?yàn)橛晁€是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我?guī)Щ亓四莻€(gè)我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時(shí)期，那個(gè)裹足老人日日夜夜的守望。
我小的時(shí)候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶，還有一位老者我的太奶奶。在我僅存不多的，對(duì)她的記憶里，只依稀記得她是一個(gè)銀絲滿頭，兩眼深深凹陷，牙齒也已經(jīng)掉得只剩幾顆了，充滿皺紋的臉?biāo)沙谥?。因?yàn)樾袆?dòng)遲緩，常常只看見(jiàn)她在床上。她似乎并不喜歡笑，有的只是平平淡淡，沒(méi)有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此，一身稚氣的我對(duì)她并沒(méi)有什么好感。
五歲那年，工作穩(wěn)定了的父母將我接到城里去。走的那天，斜斜地、密密地下起了小雨，我在門外與爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，也同太奶奶道了一聲，但只是輕輕的、淡淡的，不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了，但還是應(yīng)了我一聲，我早已跟在父母親后頭，走了雨勢(shì)并不減弱，它歡快地在空中舞蹈，打濕了門前的小花小草，打在了湖面上，蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開(kāi)家鄉(xiāng)的我，快樂(lè)、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后，我也許會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有回頭再看看那個(gè)站在風(fēng)雨里的老人，而如今我?guī)е鵂敔斈棠痰臓繏煲约澳俏焕先说男淖吡耍瑓s漸漸淡忘了
再次回到故鄉(xiāng)，已是多年之后，我?guī)е迈r的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來(lái)了。但此次的歸來(lái)，卻是因太奶奶的逝去而來(lái)。我并沒(méi)有哭，當(dāng)初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘，只記得當(dāng)時(shí)我穿的那條喜愛(ài)的新裙子不小心弄臟了，我因此還氣惱了好久。
后來(lái)奶奶告訴我，你知道嗎，你太奶奶自打你走后，一直茶不思，飯不想，總是追問(wèn)你的下落，每逢下雨天，她就去車站等你她怕你淋著奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著，淚水順著臉頰肆意地流下來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)帶著一顆對(duì)親人守望的心，坐在車站的傴僂身影，
窗外，雨已經(jīng)停了，可我的愧疚卻永不停止。
描寫守望的作文模板2
未來(lái)對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只是一個(gè)夢(mèng)想和期盼，我們所要做的就是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái)。
每個(gè)學(xué)生都有自己的理想和對(duì)于未來(lái)的憧憬。記得中學(xué)時(shí)，老師給我們上的第一節(jié)課就是談?wù)撟约旱睦硐?。同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，想說(shuō)出一直埋藏在心底的對(duì)于未來(lái)的幻想。有的人想當(dāng)一名廚師，燒得一手好菜，吃香喝辣;有的人想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出這世界上最華麗的禮服;有的人想當(dāng)一名老師，將來(lái)“桃李滿天下”。而我想當(dāng)一名翻譯官，因?yàn)檎Z(yǔ)言是中西兩方進(jìn)行文化交流的樞紐和橋梁。
從我第一次知道這個(gè)職業(yè)時(shí)，我就立志要當(dāng)一名出色的翻譯官，而且我對(duì)英語(yǔ)特別的感興趣，常常會(huì)自己收看有關(guān)英語(yǔ)的資料和原英語(yǔ)版的美國(guó)大片。
記得，我第一次知道這個(gè)職業(yè)是在電視上:翻譯官在一旁用流利的英語(yǔ)和身邊的人交談，我頓時(shí)產(chǎn)生了羨慕之情。心想:如果有一天，我也能這樣該多好。為了實(shí)踐我的理想，我為自己制定了一系列的計(jì)劃
一、努力練習(xí)口語(yǔ)，聽(tīng)力。
二、每天上課認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全美的全優(yōu)生。
三、增加自己的課外閱讀量，擴(kuò)大詞匯量。
四、尋找任何機(jī)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話。
我相信只要我堅(jiān)持下去，這個(gè)理想會(huì)離我越來(lái)越近?？傆幸惶煳視?huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，贏得一個(gè)美好的未來(lái)!
霎那間，一縷陽(yáng)光灑在正在寫作的我的身上，很溫暖也很舒適，漸漸地我便進(jìn)入了幻想中:我被高薪聘請(qǐng)翻譯英語(yǔ)，聽(tīng)著一個(gè)人講中文，用流暢的英語(yǔ)和另一個(gè)人進(jìn)行交流，對(duì)話。漸漸地憑我的自學(xué)和努力，終于獲得了高級(jí)翻譯官的的稱號(hào)。
我想，每個(gè)有理想的孩子都會(huì)這樣幻想吧!或許它鞭策著孩子們，是孩子們前進(jìn)的動(dòng)力。它是孩子們對(duì)未來(lái)的一個(gè)美好的憧憬和想象。雖然有的人的理想很難實(shí)現(xiàn)，甚至破滅了。但是我相信只要真正的努力地奮斗，把握好每一分每一秒，我們就離我們的理想更近了一步。
就讓我們滿懷期盼和追求去追逐我們的未來(lái)吧!
描寫守望的作文模板3
當(dāng)無(wú)數(shù)人在瞻仰那些名聲顯赫、地位尊貴的名人之時(shí)，我在那難以計(jì)數(shù)的灼熱渴求的眼神中突然嗅出了一絲悲涼與寂寞的氣息。
“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，這千古風(fēng)流人物被人們所一代代地推崇：他們的功績(jī)、他們的成就，他們?cè)谌耸篱g最光鮮亮麗的一面，然而，他們的寂寞呢?就是“輝煌”這座高樓大廈身后那抹不去的影子!
有誰(shuí)看見(jiàn)歷代帝王在千家萬(wàn)戶皆熟睡的深夜，孤自一人批閱那堆得足以埋下他的奏折。他有萬(wàn)人之上的風(fēng)光，亦有深夜無(wú)寐的無(wú)奈。
有誰(shuí)看見(jiàn)諸葛孔明仰望長(zhǎng)空，想起先帝，想起出師一表的志氣，想起五攻中原都未成大業(yè)的痛苦與怨恨。他有空城怯敵的智慧，更有壯志未酬的悲哀。
有誰(shuí)看見(jiàn)魯迅先生應(yīng)對(duì)具大的歷史變革，在自我的選取上“荷戟獨(dú)彷徨”呢?他對(duì)中國(guó)人民的無(wú)知、麻木的痛恨和對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)力挽回的局面的惆悵又有誰(shuí)了解呢?他有筆作有力的投槍，能夠針砭時(shí)弊，但也有期望與現(xiàn)實(shí)巨大落差下的深沉痛心。
……
自古以來(lái)，像上方所述的名人還有很多，同樣他們也有那輝煌之中夾雜著的釅釅的寂寞。
這寂寞深得道不出，濃得化不開(kāi)。是杜甫年老時(shí)“茅屋為秋風(fēng)所破”時(shí)的無(wú)助;是陸游聽(tīng)“十一月四日風(fēng)雨大作”時(shí)的悲涼;是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的失落。
從某種程度上講，輝煌中的寂寞是必然的。為爭(zhēng)取輝煌而奮力一搏時(shí)，是自我與自我的較量，是寂寞的;登上輝煌的巔峰之時(shí)，唯我獨(dú)尊的意氣，是孤獨(dú)的;取得輝煌后，眾人的瞻仰與崇敬似乎更拉開(kāi)了你與凡人的距離，這也是孤寂的。
“英雄從來(lái)寂寞”，因?yàn)橛⑿圩隽顺Ｈ藷o(wú)法做的事，想到了常人無(wú)法預(yù)計(jì)的未來(lái)。就像人們所敬畏的神明，很完美，但卻沒(méi)有和人間子民聯(lián)歡的權(quán)力。
輝煌與寂寞是并生的，人們常以為寂寞的人是可悲的，但是那無(wú)數(shù)仁人志士的寂寞卻更襯托他們的輝煌。
英雄的寂寞是一種用心的人生態(tài)度，是對(duì)理想超越常人的更高的要求。這種寂寞中更注入了一種生命的堅(jiān)持，一種生命的不屈。
英雄的寂寞是一個(gè)人對(duì)生命的守望。
描寫守望的作文模板4
小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力量掀開(kāi)壓在頭頂?shù)氖^;蜂兒守望花朵的開(kāi)放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海;而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下的喜狀。
您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們?nèi)松膯⒚烧吆蛯?dǎo)向。是您，每天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您獨(dú)自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當(dāng)我們都來(lái)了，您的心頭似乎就溫暖起來(lái)了，臉上也就浮現(xiàn)了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉(zhuǎn)到多云了，您發(fā)現(xiàn)教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了?或是……一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學(xué)家詢問(wèn)情況?？墒悄鷦傠x開(kāi)一會(huì)，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因?yàn)閮?nèi)急，而您呢，因?yàn)槟翘祜L(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的溝渠里。
寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比溫暖。
晚上，我們是要上晚自習(xí)的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開(kāi)始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結(jié)束。講臺(tái)下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲;講臺(tái)上，是你，卻是您“深情款款”、充滿期待的守望。書(shū)本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應(yīng)該說(shuō)是情愿只去傾聽(tīng)那“唰唰唰”的節(jié)奏。我想，那應(yīng)該是您一生中最愛(ài)的旋律、最愛(ài)看的圖景吧?
放學(xué)鈴聲響起后，夜?jié)u漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺(tái)上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì)點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因?yàn)槟覀児餐冗^(guò)高三這一雖短暫而最艱難的征程，因?yàn)槟靼祝灰恢边@樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì)如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺(tái)之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì)將滿園桃李回報(bào)給您。
我們彼此守望，未來(lái)也便充滿希望!
描寫守望的作文模板5
紙，很薄，很薄，可只要站在紙的兩邊，我們就看不到彼此，想象著對(duì)方，守侯著一張紙的距離，也許是最真的美……
就像滄?？萘?，可只要還有一滴眼淚，我們就還知道海水的咸味，還記得彼此守侯一千個(gè)輪回的承諾，還期待那個(gè)求了一千年今生的約會(huì)。
在蒼茫的人海中與你邂逅，你說(shuō)依戀上了那種我獨(dú)有的味道，對(duì)我期許下永遠(yuǎn)，我在心中默默回應(yīng)，無(wú)怨無(wú)悔，可轉(zhuǎn)眼間，我已不是當(dāng)初的我，你也不是當(dāng)初的你，形同陌路，留下的只是曾經(jīng)的笑，如今的淚，無(wú)語(yǔ)成為最好的解釋。
一張紙的距離，是適當(dāng)?shù)木嚯x，我們共同守侯，不許它被捅破，讓彼此擁有最真最美的遐想，可破了的時(shí)候，當(dāng)初用誓言澆灌的種子，已開(kāi)了一樹(shù)的燦爛，沒(méi)有回路，只有在秋風(fēng)起的時(shí)候，看到落葉飄零，回味曾經(jīng)的苦澀，青春的無(wú)奈，熱情隨落葉飄散一地，淚水取代了歡笑，幻化成一聲嘆息：為什么要捅破那一層紙呢?
我不知道那些被銘刻的誓言、承諾是否會(huì)像那片沃若的桑樹(shù)一般開(kāi)出一片天荒地老，也不知道等待我的將是怎樣的人生，一切一切，終將會(huì)被人們忘懷嗎?
我們走了好久，好久，或許是時(shí)候回過(guò)頭，把曾經(jīng)走過(guò)的路看清楚，或許是時(shí)候該瀟灑地走開(kāi)了，把一切美好的留下，讓時(shí)光把一切缺口填平，許久以后，再觀望回首，也許原來(lái)心心念念的東西就這么被遺忘了……
黑暗的眼睛急著去尋找光明，溪水急著流向海洋，浪潮卻渴望重回土地，我們揮手道別，告別一張紙的距離，換來(lái)更遙遠(yuǎn)的守侯，我還會(huì)傻傻站在原地嗎?守侯曾經(jīng)擁有的天空，讓是似而非的情緒帶走海的藍(lán)，海的苦，帶走一張紙的距離……
當(dāng)天依舊那么廣闊，當(dāng)云依舊那么瀟灑，就不需要再哭，因?yàn)榍啻簺](méi)有把我們拋棄，我們?nèi)匀痪o緊握著屬于我們的青春，一些事物，一些人的離開(kāi)，不會(huì)帶走你我的世界，就像紙破了，心還在，心碎了，人還在，人沒(méi)了，地球還在，值得回憶，品嘗，深思的靈魂還徘徊著。
青春有限，能做的很少，或許只有守護(hù)屬于自己的那張紙，彼此守望著一張紙的距離——青春因此絢麗。