六年級(jí)第七單元作文范文
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作文確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。以下是小編整理的六年級(jí)第七單元作文，歡迎大家借鑒與參考!
六年級(jí)第七單元作文1
我們的身邊，經(jīng)常看到傷害動(dòng)物的行為，那些殘忍血腥的行為讓我們沉痛不已。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，希望每個(gè)人都能夠做到，還動(dòng)物們一個(gè)幸福和諧的家園，不要讓人類成為它們心里的噩夢(mèng)。
從前，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生小明，他的父親天天到外面去打獵，沒(méi)時(shí)間管他的學(xué)習(xí)。因此，他的成績(jī)一直都不好。每天晚上，他的父親都會(huì)捕來(lái)幾只動(dòng)物。他的父親這樣殘殺動(dòng)物，小明很傷心?！鞍职?，不要再殺動(dòng)物了，您知道殺動(dòng)物是一件多么嚴(yán)重的事嗎?這樣會(huì)破壞生物鏈的，到頭來(lái)，受損的還是我們呀!”小明說(shuō)。他的爸爸嚴(yán)厲的回答說(shuō)“你這么小懂什么?有時(shí)間就好好弄弄你的學(xué)習(xí)成績(jī)吧!如果不打獵，靠什么吃飯?怎么供你上學(xué)?”小明說(shuō)“那我好好學(xué)習(xí)，每次都得獎(jiǎng)學(xué)金，你是不是就不打獵了?”“對(duì)，只要你的獎(jiǎng)學(xué)金，我就不打獵”從此，小明就天天都努力學(xué)習(xí)。果然，在初中的時(shí)候?qū)W校答應(yīng)只要他考試得第一名的時(shí)候就會(huì)給他獎(jiǎng)學(xué)金。他的父親也信守諾言，再也不打獵了。
就連一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生都懂的道理，難道那么多的獵人就想不清嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)，假如你是一只動(dòng)物，人類無(wú)緣無(wú)故的就把你殺了，你會(huì)愿意嗎?肯定是千萬(wàn)個(gè)不愿意。俗話說(shuō)得好“己所不欲，勿施于人?！蹦阕约憾疾辉敢猓莿?dòng)物們會(huì)愿意嗎?就因?yàn)椴东C，現(xiàn)在都有多少種動(dòng)物滅絕了，你們知道嗎?已經(jīng)800種了，這個(gè)數(shù)字看起來(lái)是不大，但把每種動(dòng)物的數(shù)量加起來(lái)，你們知道是多少嗎?你們算過(guò)嗎?破壞生物鏈，對(duì)人類一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，所有的動(dòng)物都是人類的好朋友，為什么就不能和睦的相處在同一個(gè)家園里呢?他們的生存與我們的生存，有著密切的關(guān)系。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，這不是一句口號(hào)，而應(yīng)該是一種行動(dòng)。讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，不要讓它們?cè)偈艿絺α?
六年級(jí)第七單元作文2
我養(yǎng)過(guò)各種各樣的小動(dòng)物，并與它們結(jié)下了深厚的感情。但是，它們總會(huì)離我而去，留下一段悲傷的回憶……
那么今天，我就講述一段悲傷的回憶……
這是一件最近發(fā)生的事。三月多的時(shí)候，對(duì)面的“jiu”生了四只可愛(ài)的小狗仔，深受我的喜愛(ài)，基本上它們每天要接受我的擁抱。由于我很愛(ài)狗，平時(shí)有特別關(guān)心“jiu”，“jiu”的主人便說(shuō)要送我一只小狗仔。其中一只很像前幾天剛死的“肥仔”，我于是對(duì)它愛(ài)不釋手。可好景不長(zhǎng)，當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽卻繃著臉，硬不答應(yīng)，還騙別人說(shuō)我不要狗仔。漸漸地，三只小母狗都送人了，只留下了一只小公狗——“喜喜”?！跋蚕病钡拿前咨?、黑色和棕色的，一雙耳朵直豎著，可愛(ài)極了!它是雜交狗，土狗和哈巴狗的雜交(周圍的人是這么說(shuō)的)。
有一次，我抓著“喜喜”的前腳，一步一步從馬路對(duì)面走到我的店里，讓它與我熟悉。漸漸地，它經(jīng)常跑到我店里，我會(huì)獎(jiǎng)賞它幾塊肉(背著媽媽偷偷給的)。但是，有一天，它像“肥仔”一樣被車撞了，躺在地上，很虛弱。大家都說(shuō)它要像“肥仔”一樣_而死。我不信，我不想，我想它一定能好好地活下去，我不希望再有悲慘的結(jié)局……我為它祈福，我乞求上天，保住這一條小小的生命。我折了一只紙飛機(jī)，飛到了屋頂上，上面有我給“喜喜”的祝?！?/p>
“喜喜”漸漸康復(fù)，由于它撞車導(dǎo)致眼睛瞎了，跑出去玩后并沒(méi)有回來(lái)。我去問(wèn)狗主人，他說(shuō)“喜喜”往廠那邊跑不見(jiàn)了。我騎車到處尋找“喜喜”，尋找這條可憐的小生命。我到處尋找，到處打聽(tīng)，重復(fù)轉(zhuǎn)悠打聽(tīng)好幾遍后，終于在一個(gè)工作廠所的一輛小轎車底下找到了“喜喜”。我把它抱了出來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋呀!躲哪也別躲車子底下嘛!車子一開(kāi)動(dòng)，你還不知道死哪兒去了……”我把它放在車后的籃子里，載著它回到了店里……
“喜喜”的眼睛看得清楚了些，它不會(huì)再走丟了。有一天，它做的事讓我哭笑不得。它從外面叼了一袋垃圾來(lái)到我的店里，里面有許多骨頭，隨后它又叼了張紙回來(lái)，坐在垃圾袋旁邊，看著我搖尾巴。老爸說(shuō)：“它要報(bào)恩，你天天給它吃骨頭，如今它叼袋骨頭來(lái)還給你。那張紙是它們最愛(ài)用牙齒撕著玩的，它以為我們也喜歡玩……”老爸說(shuō)完后，我們哈哈大笑起來(lái)?！跋蚕病庇妹Ｈ坏难凵窨粗覀?，歪著腦袋，仍然搖著尾巴……
快過(guò)年了，大家都要吃狗肉，“喜喜”便被偷了。當(dāng)這個(gè)噩耗傳到我耳里時(shí)，我哭了很久，回憶著我與“喜喜”的往事，回憶著那些美好的時(shí)光……可是，一切都沒(méi)有了……破碎了……
后來(lái)，我一連幾次夢(mèng)到“喜喜”，夢(mèng)到“喜喜”和它的媽媽“jiu”，還有我一起在公園里盡情地玩?！?/p>
但它只是個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)給我悲傷的心的安慰……
六年級(jí)第七單元作文3
三年級(jí)時(shí)期，我來(lái)到硯山，一位擅長(zhǎng)飼養(yǎng)動(dòng)物的大舅，信心滿滿的送我一只不知名的動(dòng)物，本以為我會(huì)和它永遠(yuǎn)在一起，可它在半年后跑了，我總是想念它。算來(lái)算去已經(jīng)有兩年了。
人有個(gè)名字，我也‘賞賜’它一個(gè)名字——小洋耗。她的樣子可愛(ài)極了，黑白棕被分成一塊一塊的，嵌在皮膚上面。耳朵——一個(gè)尖尖的三角形，被嫩嫩的粉紅色裝點(diǎn)著。眼睛小巧玲瓏，總會(huì)顯出乞求的眼光，令人起愛(ài)慕之心。最有特點(diǎn)的是它的門(mén)牙，又白又長(zhǎng)，與老鼠的牙齒差不多，只不過(guò)不會(huì)磨牙，而是啃食，當(dāng)啃食時(shí)，它會(huì)用頭仰起來(lái)，用門(mén)牙迅速放縮，啃著掛在籠子的蔬菜，并且，只要你伸手進(jìn)去，他不怕，還會(huì)友好的啄你兩下。
又一次，我和我的同學(xué)結(jié)伴而行，去鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活。我怕小洋耗被餓死，就帶著它去。當(dāng)汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)，他就在籠子里亂跑，那眼神是在告訴我驚慌失措。不知它是不是被汽車的發(fā)動(dòng)聲嚇著，還是對(duì)環(huán)境陌生。我用溫柔的目光看著它，他那焦躁不安的心才被安撫下來(lái)。到了我婆婆家，我們用吃完飯的空余時(shí)間打發(fā)在小洋耗身上。我們給他一把新鮮蔬菜，抽出一點(diǎn)，掛在籠子上，只見(jiàn)它歡快地跑過(guò)來(lái)，跳起來(lái)啃食，準(zhǔn)備享受著豐盛的宴席。卻不想我們?cè)缫涯米呤卟?，他這才把黃粱美夢(mèng)扔在一邊，流露出不滿。我們這才亡羊補(bǔ)牢，給它蔬菜。剛才的不快早已竟拋去九霄云外，大口地啃著蔬菜。臨行前，我依依不舍把小洋耗留在婆婆家——聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)村有貓，我的小洋耗會(huì)被吃掉。
本以為我們的情誼一直保持，可它卻拋棄了我。那天我去一位小妹家，為了炫耀一下我的寵物，我?guī)狭诵⊙蠛?。到了那兒，果然不出所料，小妹妹?duì)這只寵物有了好感，時(shí)不時(shí)贊美兩句，讓我非常得意。回家時(shí)，不知籠子的閥門(mén)是不是沒(méi)有關(guān)緊，小洋耗突然出來(lái)，蹲在摩托車踏板上，我想伸手去抓它，可它有些警惕，撒開(kāi)腿就跑，漸漸的消失在花壇的草叢之中。
我哭得很傷心，但是我對(duì)自己編了一個(gè)謊言——它一定會(huì)回來(lái)的!
六年級(jí)第七單元作文4
世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括許許多多的野生動(dòng)物。保護(hù)野生動(dòng)物，請(qǐng)從現(xiàn)在就開(kāi)始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng)，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X(qián)的東西，他們是多么可惡呀!
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了!如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類又將會(huì)變成什么樣?
我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。
愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧!野生動(dòng)物是我們的朋友，保護(hù)我們的朋友難道不是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情嗎?不要讓我們的朋友再受到人類無(wú)知的傷害了，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物，還來(lái)的及!
六年級(jí)第七單元作文5
我喜歡看電視，我最喜歡看的就是動(dòng)物世界了，本來(lái)看到那些野生動(dòng)物應(yīng)該是件開(kāi)心的事情，但這一次的節(jié)目卻讓我感覺(jué)這么沉重，這么難過(guò)。
這一個(gè)節(jié)目主要講的是兩種海洋動(dòng)物的遭遇。
第一種是鯨魚(yú)：大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為鯨魚(yú)的魚(yú)翅是既有營(yíng)養(yǎng)又有好味道。在看電視之前，我也是這樣認(rèn)為的，但是看了這檔節(jié)目之后我就不這么認(rèn)為了。因?yàn)槲衣?tīng)這檔節(jié)目的嘉賓說(shuō)：一整條鯨魚(yú)上的魚(yú)翅的營(yíng)養(yǎng)總價(jià)值竟與一枚雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相當(dāng)。而魚(yú)翅本身是沒(méi)有味道的，只是人工添加佐料而調(diào)成的味道，也就是說(shuō)，如果沒(méi)有魚(yú)翅，也可以調(diào)出魚(yú)翅的味道?？墒且恍└缓酪?yàn)轱@擺自己尊貴的身份而吃魚(yú)翅。
可以總結(jié)出：某些人為了吃一碗簡(jiǎn)單又沒(méi)有價(jià)值的魚(yú)翅，而不惜殺死一整條鯨魚(yú)。
另一個(gè)更讓我悲傷，因?yàn)槭懿兜膶?duì)象竟然是海豚。在每個(gè)相同的季節(jié)，大量的海豚都會(huì)從一個(gè)日本的海灘經(jīng)過(guò)。所以當(dāng)?shù)氐臐O民經(jīng)常從海里驅(qū)趕它們到這個(gè)海灘上，當(dāng)它們一來(lái)到這個(gè)海灘上，馬上遭到圍捕。絕大多數(shù)的海豚會(huì)就地屠殺，只有極少數(shù)的海豚被選中作為觀賞動(dòng)物送到海洋館。每次捕殺完畢，海灘上就會(huì)一片血紅……
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，眼淚不由自主流了下來(lái)。當(dāng)我正為這些海豚感到難過(guò)時(shí)，屏幕上的漁民卻個(gè)個(gè)面帶笑容地把這些被屠殺的海豚拉到交易市場(chǎng)。然而更讓我們震驚的是，這些海豚肉竟比牛肉賣(mài)的還便宜。
在很多記載中，有不少海豚主動(dòng)救人的例子。可是這些日本漁民因利益和金錢(qián)的誘惑蒙敝了雙眼，去殘忍地殺害對(duì)人類有貢獻(xiàn)的海豚。
面對(duì)這些事實(shí)。讓我不禁深思;這些動(dòng)物沒(méi)有對(duì)人類和大自然的生態(tài)環(huán)境造成不利影響，反而有利于生態(tài)發(fā)展?？墒俏覀?nèi)祟悓?duì)它們做出了什么?對(duì)它們進(jìn)行保護(hù)?我們沒(méi)有盡到應(yīng)有的職責(zé)。讓它們有一個(gè)良好的生存環(huán)境?我們也沒(méi)有做到什么。只有讓它們?cè)久篮玫募覉@受到嚴(yán)重的污染。并且圍捕、屠殺和傷害它們……
愚蠢的人類，請(qǐng)停下你們的屠殺吧，不要再傷害我們的朋友們了。不要讓我們的朋友對(duì)我們的美好記憶變成噩夢(mèng)，不要再傷害它們了!
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