高中生稻草人個(gè)人讀后感
《稻草人》，它不純粹是一本童話書，更是一本充分反映現(xiàn)實(shí)的書籍，只是稻草人讀后感高中范文要怎么寫才好呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高中生稻草人個(gè)人讀后感，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
高中生稻草人個(gè)人讀后感1
我懷著興奮的心情讀完了葉圣陶爺爺?shù)募炎鳌兜静萑恕贰?/p>
稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來(lái)就沒(méi)聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒(méi)有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝?？墒牵静萑藳](méi)有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
如果說(shuō)上面老婦人和孩子的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老人和孩子的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的蟲子，他的努力得不到任何效果。他的心里有急、有怨、有恨、有慚愧。也許最后他倒在田里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>
稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的一種人，一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、平平凡凡、卻又不平凡的人!他們就像稻草人一樣，富有同情心，全身充滿正能量，是值得我們尊敬、敬仰的人，同事更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
高中生稻草人個(gè)人讀后感2
這個(gè)寒假我開始了課外閱讀，我選擇的讀本是我國(guó)通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕贰Ｎ乙恢币詾椤兜静萑恕肥且黄L(zhǎng)長(zhǎng)的童話故事，讀過(guò)之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個(gè)晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個(gè)漁婦無(wú)暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來(lái)的鯉魚卻死了;一個(gè)女人不想再被親人賣，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過(guò)這個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難。
《古代英雄的石像》講述的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后，很驕傲，忘了自己本來(lái)也是塊石頭，還看不起底座上的小石頭，最后在一天半夜里忽然倒下來(lái)，碎成千塊萬(wàn)塊。這個(gè)故事使我懂得：石像雖然高大，但也離不開腳下石塊支撐，與其做一個(gè)空虛的石像，還不如做一條真實(shí)的的石子路，讓人們高高興興地走。一個(gè)人的成功不僅僅是自己努力得來(lái)的，更是身邊的人幫助的結(jié)果。
讀了《小白船》后，我覺(jué)得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個(gè)長(zhǎng)的可怕的男人心地也是善良的，有時(shí)候我們判斷一個(gè)人是不可以以貌取人的。
這本書語(yǔ)言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個(gè)又一個(gè)的故事中走過(guò)一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
高中生稻草人個(gè)人讀后感3
這個(gè)寒假時(shí)間雖然很短，但我卻能游玩了許多名勝古跡，買了很多課外書，看了不少優(yōu)美的文章，其中，給我印象最深刻的是葉圣陶寫的《稻草人》，稻草人的熱心腸令人感動(dòng)，他的高度責(zé)任心令人敬佩，他的精神將會(huì)影響我的.一生。
《稻草人》里所說(shuō)的稻草人是農(nóng)民用普通的材料做成的，他不是真正的人，但是他的一生卻是不平凡的。稻草人幫他的主人——老太太看稻田，他日夜不休地站在稻田邊，工作非常認(rèn)真。他看見稻子的仇敵——小飛蛾，飛來(lái)吃稻子，并在稻葉上生蛋，他擔(dān)心小飛蛾破壞莊稼，老太太沒(méi)有收成，生活更困難，所以他見到小飛蛾的可惡行為，他就努力搖動(dòng)手中扇子，特想把小飛蛾趕走，可是他的能力有限，沒(méi)有能趕走小飛蛾。他也想盡辦法告訴老太太，但是老太太沒(méi)有讀懂他的意思。他想想稻田沒(méi)有好收成，就傷心地哭了，稻草人這么善良，這么盡心盡責(zé)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
天氣涼了，稻草人發(fā)現(xiàn)漁婦和她的兒子沒(méi)吃沒(méi)喝，小孩又生病，他很想去幫助他們母子倆，可是，他和樹木一樣定在泥土里，無(wú)法完成他的心愿，就傷心地哭了。稻草人心地善良，他想幫助一切受苦受難的人。夜間，有個(gè)想不開的女人走到河邊，跳河自殺，正當(dāng)女人準(zhǔn)備跳河的時(shí)候，稻草人用力地?fù)u著扇子，企圖叫女人不要自殺，但是沒(méi)用，最后那女人死了，稻草人也昏倒在田邊。稻草人一心想幫助別人，這種精神真感人。
現(xiàn)實(shí)生活中，我是個(gè)活生生的人，跟稻草人相比，我自嘆不如。到我們小組值周站崗的時(shí)候，我總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，走來(lái)走去，看見有人隨地亂扔垃圾，垃圾被風(fēng)吹進(jìn)門口時(shí)，我就轉(zhuǎn)頭看別的地方，假裝沒(méi)看見。我的責(zé)任心、工作態(tài)度顯然比稻草人要差上千倍。讀了《稻草人》之后，我知道在學(xué)習(xí)生活工作上我應(yīng)嚴(yán)格要求自己，在站崗時(shí)，我要做到以下幾點(diǎn)：第一，如見有垃圾飄進(jìn)校園，立刻把垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶;第二，腰要挺直，背不靠墻，不可亂動(dòng);第三，見到老師要向老師問(wèn)好，禮貌待人。做到這些還不夠的，我還繼續(xù)學(xué)習(xí)稻草人的精神。
稻草人的精神是非常崇高，時(shí)時(shí)處處為別人著想，生活中，如果每個(gè)人都能這樣，我相信世界將充滿著愛(ài)，世界也將會(huì)變得更加精彩。
高中生稻草人個(gè)人讀后感4
葉圣陶筆下的稻草人善良、盡職、不怕犧牲，是一個(gè)一心想去幫助需要幫助的好心人。
稻草人的主人是一位老婆婆，她的丈夫和兒子都死了，家里就剩她一個(gè)人。稻草人非常愛(ài)老婆婆，為她白天黑夜一動(dòng)不動(dòng)地插在稻田里“值班”。收成好時(shí)，他為老婆婆高興。收成不好時(shí)，他又為她傷心。
但是因?yàn)榈静萑说哪芰τ邢?，所以很多事情他都無(wú)能為力：小蛾在稻谷里下子，稻草人卻無(wú)法去阻止;漁婦的孩子想喝茶，稻草人卻無(wú)法給孩子送茶;稻草人看見一個(gè)跳河自盡的女人，卻無(wú)法前去勸說(shuō);看見稻子被蟲子吃掉，稻草人又無(wú)法去捉蟲子。眼看著一幕一幕情景，稻草傷心極了!最后，稻草人悲傷地暈倒在了田地里……
看完這個(gè)故事，我在敬佩稻草人優(yōu)良品格的同時(shí)感到非常遺憾，我想，如果稻草人的功能強(qiáng)大一些，那么他既可以幫助他人又可以保護(hù)好自己。希望在不久的將來(lái)，農(nóng)民的稻田里會(huì)出現(xiàn)這樣的稻草人：
稻草人外觀很普通。他和一般的稻草人沒(méi)什么區(qū)別，骨架子是竹林里的細(xì)竹子，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。但體內(nèi)設(shè)有很多機(jī)關(guān)。
稻草人頭上有一個(gè)感應(yīng)器。他可以感應(yīng)出三十米以外是否有沒(méi)有蟲子和陌生人。一旦發(fā)現(xiàn)有情況，稻草人的“大腦”就會(huì)發(fā)出指令，可以采取行動(dòng)。
稻草人能走動(dòng)。稻草人的腳下設(shè)有一對(duì)輪子，一旦接收到“大腦”發(fā)出的指令信息，腳下的輪子就開始轉(zhuǎn)動(dòng)，快速前行。稻草人可以走動(dòng)，就可以去阻止小蛾，不讓它下子;就可以為漁婦的孩子送上一杯熱茶;還可以勸說(shuō)跳河的女人;更可以去捉小蟲，保住稻子。
稻草人有一雙靈活的手。稻草人在田地間巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)雜草，手上立即變成一把鐮刀，把雜草割掉。最后把雜草放進(jìn)肚子的“回收袋”里，可以做成肥料。捉蟲子的時(shí)候，稻草人的手會(huì)噴出殺蟲劑，立馬把蟲子消滅得一干二凈。
如果稻草人的功能真的可以更強(qiáng)大，那么稻草人一定不會(huì)悲傷地倒在田地里，而是繼續(xù)快樂(lè)地在稻田里工作。當(dāng)然，稻草人如果只是功能強(qiáng)大，還是不完美的，他必須具有一顆善良的心，樂(lè)于幫助他人，并且對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。如果真有那么一天，我們的世界該多么美好!
高中生稻草人個(gè)人讀后感5
本學(xué)期，我一只在想著如何給我班的同學(xué)推薦好的書籍，剛好語(yǔ)文書中學(xué)了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。
對(duì)我來(lái)說(shuō)《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過(guò)的，對(duì)他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老奶奶也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老奶奶辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒(méi)法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無(wú)力地躺在了麥田上……
當(dāng)我看到那位老奶奶的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣!這些麥子都是老奶奶一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
假如說(shuō)老奶奶的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔?。也許是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕?/p>
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來(lái)解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈?，無(wú)法成功，無(wú)奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老奶奶和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì)上統(tǒng)治階級(jí)剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。
回顧二十世紀(jì)中國(guó)童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
高中生稻草人個(gè)人讀后感6
我是一個(gè)內(nèi)心柔軟的人，總會(huì)為著大大小小的傷心事兒落淚。稻草人也和我一樣，有著像他稻草一般的柔軟心腸。
稻草人沒(méi)有名字，默默無(wú)聞的為他心愛(ài)的主人勞作，無(wú)論風(fēng)吹雨打毫無(wú)怨言。他忠于職守，怨恨的只是自己不能移動(dòng)，不能去幫助那些困苦的人們。
在一個(gè)清冷的夜晚，溫柔的稻草人遇見了最最令人傷心的三件事。他的老主人，已經(jīng)那么困苦了，討厭的蛾子卻還要來(lái)破壞她的收成，他心疼他的老主人，臉上再也露不出開心的笑容，他自責(zé)自己無(wú)法移動(dòng)，無(wú)法幫助主人解決這一小小的麻煩。他還為自己無(wú)法去挽救要自盡的'婦人與生病的孩子而心痛。最終，他在這樣一個(gè)痛苦自責(zé)的夜晚死去了，他玻璃般清澈透明的心，接受不了現(xiàn)實(shí)的痛苦，破碎了。
我們不是稻草人，我們可以移動(dòng)，可以伸出雙手幫助那些需要幫助的人，所以我們更不應(yīng)該袖手旁觀。
如果在路上看見跌倒的老太太，不要因?yàn)閾?dān)心被訛詐而無(wú)視，畢竟這個(gè)世界上還是好人多。就算被騙了又怎么樣呢?我們只要做好自己就可以了不是嗎?
古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在公交車上，看見有老人上來(lái)，就應(yīng)該主動(dòng)讓座不是嗎?我們家里都有老人，我們既然這么關(guān)心自己的老人，為何不能關(guān)心別的老人呢?
《稻草人》這篇文章寫出了稻草人的無(wú)奈，也寫出了社會(huì)的悲涼，傷心事發(fā)生在貧窮的人身上，就顯得更加傷心了。文章的背景是農(nóng)耕社會(huì)，和我們生活在如此和平富裕的社會(huì)簡(jiǎn)直沒(méi)法比。我們雖然生活水平高了，人心之間卻總有一堵墻，冷漠將人心包圍起來(lái)，人人都有距離感。曾經(jīng)鄰里之間的濃濃友情不見了，金鄉(xiāng)鄰銀親戚夜里我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。
讀了這篇文章后，我只是想到，若人人都可以獻(xiàn)出一份愛(ài)心，那么冷漠就會(huì)離我們敬而遠(yuǎn)之，每天出門看到的都是鄰居溫和的笑容，的生活該有多美好呀!
高中生稻草人個(gè)人讀后感7
這篇是《地球》，很久很久以前，大地跟皮球一樣?？墒呛髞?lái)，為什么有了高山?為什么有了海水?
當(dāng)初，人們生活在地球上都很安樂(lè)，餓了采些野果，沒(méi)事干的時(shí)候，到處開唱歌會(huì)。過(guò)一段時(shí)間果子被他們吃光了，人們才開始驚慌起來(lái)，唱歌會(huì)停止了，跳舞會(huì)也停止了，大家喊道：“困難的日子到了……”突然有一個(gè)聰明的人說(shuō)：“靠果子過(guò)日子是不行的，我們可以耕種，把種來(lái)的東西儲(chǔ)藏起來(lái)，就不會(huì)挨餓了。”大家一致認(rèn)為這是好辦法，就開始耕種了，但有些柔弱的人拿不動(dòng)鋤頭，便向強(qiáng)壯的人說(shuō)：種的可分給我一半嗎?強(qiáng)壯的人豪不猶豫地答應(yīng)了。
種地時(shí)總要揀一些僵硬的石頭，他們看柔弱的人站的是空地，就往柔弱的人那里扔，日積月累，柔弱的人就站的越來(lái)越高，強(qiáng)壯的人還把種的糧食分給柔弱的人，于是，強(qiáng)壯的人汗水漸漸成了湖，因?yàn)楹顾挥凶甜B(yǎng)料，于是土石堆上就長(zhǎng)出了青青的草，這就成了山。強(qiáng)壯種地的人本來(lái)就吃不飽，又要背著沉重的東西干活，在又累又餓的情況下，他們有的病倒了，有的死掉了，他們的母親忍不住哭了，湖又漸漸變成了海，所以，今天的海為什么是咸的。
這篇童話故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都要靠自己，不能依賴別人;只有付出，才有回報(bào)。
高中生稻草人個(gè)人讀后感相關(guān)文章：
★ 稻草人讀后感3篇