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    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受

    | 本烔

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受六篇

    唐詩(shī)是中國(guó)文化的瑰寶,千年以來(lái),傳頌不已。它不僅是文學(xué)藝術(shù),也是一種文化,是中國(guó)古代文學(xué)史上一朵奇葩,始終散發(fā)著無(wú)窮的魅力。下面小編給大家?guī)?lái)《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受,希望大家喜歡!

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受1

    看了《唐詩(shī)三百首》,我真是覺(jué)得受益匪淺。

    讀了《江南春》這首詩(shī),我好像來(lái)到了春天的江南:千里江南,鶯歌燕舞,到處都是生機(jī)勃勃的景象,空氣里彌漫著酒香花香……美極了!

    讀了《池上》這首詩(shī),我眼前又仿佛浮現(xiàn)出小孩子不懂事,撐著一只小船偷偷采白蓮的情景,那快樂(lè)的心情、被發(fā)現(xiàn)后的害羞的神情,全部涌入我的腦海里,好像我就是那個(gè)小孩!

    走在田野里,看見(jiàn)大片大片的油菜田,不禁想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的名詩(shī)《宿新市徐公店》:籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。仿佛面前出現(xiàn)了那個(gè)追黃蝶的小孩,沒(méi)有追到心愛(ài)的蝴蝶,正傷心呢!

    春天的小河邊,小橋流水,花枝招展,蝴蝶飛舞,蜜蜂歌唱……又讓人想起了《春日偶成》的“云淡風(fēng)清近午天,傍花隨柳過(guò)前川”。多么美呀!

    啊!古詩(shī)融入了我的生活,我愛(ài)古詩(shī)!

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受2

    古詩(shī)在中國(guó)上下五千年的歷史中,發(fā)出它萬(wàn)丈光芒。是中國(guó)文明的見(jiàn)證。它,雖然只有短短的幾行字,卻凝聚著幾代中國(guó)人發(fā)的精神力量?!短圃?shī)三百首》中,那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言,似乎在向我們?cè)V說(shuō)中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。

    就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字,如海上的照明燈,照亮了我們,如風(fēng)雪中的煤炭溫暖著我們,這一切,都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們哲理。古詩(shī),他都像老師那樣教導(dǎo)著我們,關(guān)心著我們,給予我們希望。每首詩(shī),都出自不同詩(shī)人之手,這些人已文明于世,而這些古詩(shī)卻不和而知。它們是那樣的孤獨(dú),被眾人所遺棄,不被眾人所知,它們有自己的光彩,也自己的燦爛。它們一直等待著,等待著我們的發(fā)現(xiàn)。

    每一首詩(shī)都是那樣的耐人尋味,每一首詩(shī)都是那樣的含義深刻,拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品詩(shī),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每一首詩(shī)都是一個(gè)伊索寓言,告訴我們一個(gè)深刻的道理。古詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量,只要細(xì)細(xì)的去品讀,這便是一生中最大財(cái)富,讓我們一輩子受益。

    《唐詩(shī)三百首》寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為小學(xué)生,為了辜負(fù)古人的希望,我們要為而奮斗。不僅是為祖國(guó),也是為我們自己,而努力的學(xué)習(xí)。

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受3

    小時(shí)侯剛會(huì)說(shuō)話、口齒還不清的時(shí)候,爸爸就教我讀:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波?!彪m然能讀背好多首,可是對(duì)詩(shī)的意境、用詞卻是似懂非懂,知其然而不知其所以然?,F(xiàn)在再讀,雖然還是那短短幾行簡(jiǎn)潔的文字,卻如海上的照明燈,給我好多啟示。

    《唐詩(shī)三百首》中收錄了許多著名詩(shī)人的作品,有的描寫(xiě)祖國(guó)的美麗風(fēng)景,如“停車愛(ài)楓林晚,霜葉紅二月花?!北扔魃鷦?dòng)形象,把秋天火紅的楓林美景,呈現(xiàn)在大家的眼前。有的描寫(xiě)朋友間的深厚友情,如“桃花潭水深千丈,不及汪倫送我情?!庇们д缮畹奶一ㄌ端畞?lái)形容友情,可見(jiàn)兩人間的友情有多深呀。有的表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望,直到死前還不忘叮囑自己的孩子“……但悲不見(jiàn)九州同,……家祭無(wú)忘告乃翁。”還有的詩(shī)教育我們要勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……每一首是都是一個(gè)哲理故事,告訴我們一個(gè)深刻的道理。

    《唐詩(shī)三百首》是祖先留給我們的寶貴財(cái)富,常讀古詩(shī),能使人明智,讓我們一輩子受益。它能在我們成長(zhǎng)的道路上,指引著我們、幫助著我們,為我們保駕導(dǎo)航。

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受4

    從小在老師的引導(dǎo)下,我愛(ài)上在浩瀚的書(shū)海中暢游。讀散文,看小說(shuō),賞宋詞。然而,我最愛(ài)不釋手的還是那本《唐詩(shī)三百首》。隨著年齡的增長(zhǎng),我才真正領(lǐng)略到她的魅力。

    我常常感受每首詩(shī)真摯的情感。每當(dāng)看到媽媽為我操勞時(shí),我就會(huì)想到“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”小學(xué)畢業(yè)了,同學(xué)們要分別了,我會(huì)用“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”期待與他們重逢。

    閱讀《唐詩(shī)三百首》,我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)句也是一種享受。我學(xué)會(huì)了“天生我才必有用”的自信。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,一拿起它,我也可以化身王維,享受一會(huì)兒“明月松間照,清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是難于上青天。每當(dāng)下雨時(shí),我便感受到杜甫對(duì)春雨的喜愛(ài),“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!泵慨?dāng)聽(tīng)到美妙的樂(lè)曲,我會(huì)感慨“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”。

    唐朝二百八十九年,輝煌的帝國(guó)漸行漸遠(yuǎn),在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩,而盛唐氣象,也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而相信,即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田,依然會(huì)有像你我一樣為他沉醉,被他啟發(fā)。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,讀唐詩(shī)吧!

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受5

    我讀過(guò)很多書(shū),其中我最喜歡讀的一本書(shū)就是《唐詩(shī)三百首》。這本書(shū)深藏著我國(guó)悠久的文化歷史,還有不同姓名的人寫(xiě)得不同的詩(shī).《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)我對(duì)它的評(píng)價(jià)只有三個(gè)字“忠、義、孝”。

    忠就是忠心,這能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片忠心。比如我國(guó)的“詩(shī)圣”杜甫作的詩(shī)都是慷慨激昂、憂國(guó)憂民的詩(shī),體現(xiàn)了詩(shī)人的一種愛(ài)國(guó)精神。如他寫(xiě)的《春望》、《登樓》、《登岳陽(yáng)樓》……這些都是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的熱情。有些詩(shī)人以贊美江山來(lái)表現(xiàn)出他愛(ài)國(guó),如王之渙寫(xiě)的《登鸛雀樓》……他就是以贊美江山來(lái)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的!

    義就是義氣,這是朋友之間的深情厚誼。比如說(shuō)高適寫(xiě)的《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》、李白寫(xiě)的《送孟浩然之廣陵》……這些詩(shī)都是寫(xiě)對(duì)朋友的深情厚誼,不忍朋友離去。表現(xiàn)了對(duì)朋友依依不舍之情。

    孝就是孝心,尊老愛(ài)幼,如孟郊寫(xiě)的《游子吟》這首詩(shī),表達(dá)了對(duì)母親的孝心,也表達(dá)出母親的一番苦心,母親的恩情子女無(wú)法報(bào)答。

    《唐詩(shī)三百首》有許多經(jīng)典名句,讓人讀了是回味無(wú)窮,感人肺腑。我喜歡讀《唐詩(shī)三百首》。

    《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記個(gè)人感受6

    微風(fēng)吹拂著泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)頁(yè)的翻動(dòng),勾起我的回憶,每一頁(yè)每一個(gè)故事。兒時(shí),父親給予我一本書(shū),名曰《唐詩(shī)三百首》。這本書(shū)陪我度過(guò)幾許春秋,由少年到青年。我非常喜歡這本書(shū),這本書(shū)能讓我對(duì)古代生活產(chǎn)生向往,對(duì)詩(shī)人無(wú)比高尚品德的產(chǎn)生敬佩之情。

    “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”月冷,人冷,心更冷。李白對(duì)家鄉(xiāng)的那種相思,化作一首詩(shī),乘著月光,陪在游子身旁。我喜歡李白,喜歡他放蕩不羈,喜歡他詩(shī)風(fēng)飄逸,也喜歡他對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊。誰(shuí)能讀懂李白,誰(shuí)將會(huì)擁有純真的情感。被世人稱作“詩(shī)仙”的李白,喜歡獨(dú)自飲酒??床粦T世間官場(chǎng)的黑暗,受不了世人的貪婪,獨(dú)自登高臺(tái)。月下的湖面,波光粼粼,心中那份悲傷,或許只有對(duì)湖水訴說(shuō)。沒(méi)佳人的陪伴,只有一壺清酒,故曰美酒勝佳人,兩三碗不醉,兩三壺不歸。日初,猶似大長(zhǎng)安。

    “國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,白頭搔更短,渾欲不勝簪?!睉n思國(guó)家的杜甫,目睹著國(guó)破家亡的慘狀,無(wú)比憂傷,使頭發(fā)變得花白。年老心未老的杜甫,一心想報(bào)國(guó),希望國(guó)強(qiáng)民安。我喜歡他是一位憂國(guó)憂民的詩(shī)人,喜歡他長(zhǎng)期生活在顛沛流離和饑寒交迫中,體味著國(guó)破的痛苦,心卻未曾屈服。也喜歡他詩(shī)風(fēng)凝重渾厚、沉郁頓挫。當(dāng)國(guó)都長(zhǎng)安失陷時(shí),一首《春望》誕生了。沒(méi)家人的陪伴,只有敵兵的追殺。自己逃過(guò)敵兵的追擊,心卻還在奔跑。因?yàn)樗M芘c家人友人相聚。為了逃避現(xiàn)實(shí),只好過(guò)上隱居的生活,或許這樣做,能使內(nèi)心好受些。于是便漸漸離開(kāi)人們的視線。

    中唐以后,戰(zhàn)亂平息并沒(méi)帶來(lái)往昔的盛成年華。詩(shī)人白居易,也慢慢步入人們的視線。白居易在對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判中表達(dá)了對(duì)民間疾苦的深切同情。我喜歡他,喜歡他的作品,喜歡他對(duì)百姓的那份同情?!巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)”,他的詩(shī)不在意用華麗的詩(shī)詞去點(diǎn)綴,而是用更真摯的語(yǔ)言去描寫(xiě)百姓的生活。他的品格一直在我心中獨(dú)居上位。

    品一口小茶,看著書(shū),身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。我還沉浸在山水之間,沉浸在悲傷與喜悅之中,沉浸在悠悠的琴聲中。坎坷的詩(shī)詞,教會(huì)我如何去表達(dá)自己內(nèi)心的希望。我品著茶,躺在搖椅上,搖晃,搖晃,搖晃……


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