窗邊的小豆豆100字個(gè)人讀后感
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《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述的是一個(gè)因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“窗邊的小豆豆100字個(gè)人讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
#780162窗邊的小豆豆100字個(gè)人讀后感1
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了。可是，幸運(yùn)的是，她來(lái)到了讀書(shū)天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中，校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書(shū)，她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以，她成功的通過(guò)了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂(lè)得很!
我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長(zhǎng)高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來(lái)告訴大家，每個(gè)身體它都是美麗的。
不僅如此，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂(lè)。因此，我認(rèn)為，如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng)，那肯定是小林先生了。
看著他們?cè)趯W(xué)校里非?？鞓?lè)，我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好，可是，真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。
一切的一切，都結(jié)束了。
小豆豆，很值得我學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)她。
通過(guò)本書(shū)，我們也能看到，在巴學(xué)園里，充滿了關(guān)愛(ài)，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長(zhǎng)展現(xiàn)他理想和才華的一個(gè)教育的理想樂(lè)園。他“把孩子當(dāng)作一個(gè)很有人格的人來(lái)尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考。
#713001窗邊的小豆豆100字個(gè)人讀后感2
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，被里面的人物和故事深深地吸引了。這本書(shū)寫(xiě)的是作者——黑柳徹子小時(shí)候的親身經(jīng)歷，讓我們看到了一個(gè)女孩不一樣的童年。
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩因調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)，從而轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從一個(gè)“怪怪”的小孩逐漸變成了大家都能接受的孩子。
這是一本既有趣又讓人百看不厭的書(shū)，書(shū)中的人物個(gè)性鮮明，內(nèi)容生動(dòng)有趣，雖然是用文字表述，但每一個(gè)故事情節(jié)畫(huà)面悉數(shù)呈現(xiàn)在我的腦海中，好像自己也是其中的一個(gè)人物。使人迫不及待地想看下去，想要知道接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
書(shū)中我最喜歡的人物就是校長(zhǎng)先生(小林宗作)了，他懂得孩子的心思，愛(ài)護(hù)孩子，他把每個(gè)孩子看得透徹，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。所以我認(rèn)為，小豆豆能從一個(gè)“奇怪”的孩子變成一個(gè)能夠讓大家都喜歡接受的孩子，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生對(duì)小豆豆百般的關(guān)愛(ài)，使得小豆豆變得優(yōu)秀。
讀完這本書(shū)，我印象最深刻的就要數(shù)書(shū)中人物的個(gè)性的描寫(xiě)了：小豆豆淘氣可愛(ài)，她兒童時(shí)期的天真活潑換作是誰(shuí)都忘不了;校長(zhǎng)先生善良體貼，對(duì)待每一個(gè)孩子都那么的愛(ài)護(hù)，深受孩子們的喜愛(ài)和敬佩;身材矮小的高橋君待人禮貌又成熟，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿第一，讓人特別的佩服。
《窗邊的小豆豆》不僅增加我的知識(shí)量，還讓我看到小豆豆有趣、幸福、快樂(lè)的童年，為小豆豆能遇到小林校長(zhǎng)而慶幸，為小豆豆最后成為一個(gè)優(yōu)秀的女作家而高興，也激勵(lì)著我在今后的人生道路中要不斷克服周圍不良環(huán)境的影響，發(fā)揮優(yōu)良的品質(zhì)，勇攀高峰。
#713002窗邊的小豆豆100字個(gè)人讀后感3
一個(gè)天真可愛(ài)、活潑愛(ài)動(dòng)的小女孩兒，一所與眾不同的學(xué)校，一位和藹可親的校長(zhǎng)，一只忠誠(chéng)可愛(ài)的牧羊犬，拉開(kāi)了《窗邊的小豆豆》的序幕。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了作者在上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)后，隨著媽媽來(lái)到了巴學(xué)園。她在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與教導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。
本書(shū)的主人公是小豆豆。她對(duì)周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個(gè)經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi)，她和朋友們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，有著自己陽(yáng)光燦爛的童年。但在她還是孩童時(shí)，渾然不知當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的辛酸，仍舊生活在自己的世界里。在這當(dāng)中還要提及另外一個(gè)人，那就是他的校長(zhǎng)——小林宗作先生。
小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同，別具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂(lè)地成長(zhǎng)。他是一個(gè)真正愛(ài)孩子、真正理解他們的校長(zhǎng)。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，他能聽(tīng)小豆豆連續(xù)講述四個(gè)小時(shí)的故事，而一點(diǎn)兒也不厭煩。他會(huì)真誠(chéng)地贊賞、夸獎(jiǎng)孩子。他經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！币舱且?yàn)樾×窒壬掷m(xù)不斷的鼓勵(lì)，讓小豆豆有了后來(lái)的成就。
我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的點(diǎn)滴，也很注重友情。她費(fèi)了九牛二虎之力搬來(lái)了梯子，只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹(shù)。她努力理解別人，為對(duì)方著想。她有著天馬行空般的想象力，總是做出許多令人莫名其妙的事，而她自己卻沉醉在自己童年美好的時(shí)光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，巴學(xué)園被熊熊的烈火包圍著，孩子們的笑聲、歌聲，都消失了，但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……
書(shū)中沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有什么深?yuàn)W的大道理，只是用一個(gè)個(gè)小故事，述說(shuō)著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷，這樣的好書(shū)值得我們每個(gè)人去閱讀!
#713003窗邊的小豆豆100字個(gè)人讀后感4
假期里我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得十分有意思。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一名叫小豆豆的日本小朋友，剛上一年級(jí)的時(shí)候，上課經(jīng)常調(diào)皮、搗蛋做出一些反常行為，嚴(yán)重干擾其他同學(xué)上課，為此老師要求小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。
媽媽為了小豆豆能在良好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，送她去了巴學(xué)園讀書(shū)。自從小豆豆去巴學(xué)園后，不但改掉了許多壞毛病，而且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，能和班上的所有同學(xué)和平相處，同學(xué)也都很喜歡和她一起玩耍，做游戲。
改變小豆豆的原因是巴學(xué)園有許許多多與眾不同的教學(xué)方法。學(xué)校教室是用舊電車改裝，全校只有五十多名學(xué)生，每個(gè)年級(jí)在一個(gè)電車教室上課，同學(xué)們?cè)谧幻刻炜梢宰杂蛇x擇。更有趣的是每天上第一節(jié)課前，老師會(huì)把當(dāng)天要上的所有課以及每節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)，一字不差地寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“開(kāi)始上課，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧。”于是同學(xué)們有的開(kāi)始寫(xiě)作，有的做數(shù)學(xué)習(xí)題，還有的點(diǎn)起了酒精燈做物理實(shí)驗(yàn)，大家能從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，都覺(jué)得非常開(kāi)心。每天放學(xué)，孩子們巴不得第二天快些到來(lái)。
午餐是孩子們自己帶來(lái)的，但學(xué)校規(guī)定每天的食物里必須要有山的味道(比如蔬菜、植物，有山里生長(zhǎng)的東西)和海的味道(比如魚(yú)、蝦、在海里生長(zhǎng)的東西)，這樣就能使孩子們得到全面和均衡的營(yíng)養(yǎng)，防止養(yǎng)成偏食的習(xí)慣。另外巴學(xué)園還有一些殘疾的孩子，每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，小林校長(zhǎng)都會(huì)布置一些適合他們的項(xiàng)目，使他們能獲得名次和榮譽(yù)，從而來(lái)增強(qiáng)他們的自信心、自尊心。看到這里我的內(nèi)心深處受到了很大的啟發(fā)，我要用平等的眼光去看待殘疾人，平時(shí)要多說(shuō)鼓勵(lì)他們的話，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援手，力所能及地關(guān)心幫助他們，這樣世界就會(huì)充滿了愛(ài)和幸福。
巴學(xué)園的教學(xué)非常成功，許多同學(xué)長(zhǎng)大以后十分優(yōu)秀。有的上名牌大學(xué);有的成為音樂(lè)家;還有的做了科學(xué)家……
我真想成為巴學(xué)園中的一員!
#713004窗邊的小豆豆100字個(gè)人讀后感5
假期里我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書(shū)。在剛剛翻開(kāi)第一頁(yè)的瞬間我就被徹底吸引住了，你想知道書(shū)中講了什么事嗎?讓我來(lái)給大家講講吧!
小豆豆是一個(gè)天真浪漫的小女孩。在第一天上學(xué)時(shí)，她因?yàn)閷?duì)書(shū)桌好奇，便把書(shū)桌的蓋子打開(kāi)了，關(guān)上，關(guān)上了，打開(kāi)……。而且小豆豆一直趴在窗邊向外望，這不，看到了藝人，便請(qǐng)求藝人為他們演奏一曲，這下，課沒(méi)法上了，因?yàn)樗腥硕寂艿酱斑吶チ?老師只好等曲子演奏完后才繼續(xù)上課。又有一次，小豆豆一直在窗邊抬頭問(wèn)：“你在干什么呢?你在干什么呢?”老師朝她看著的地方望去，并沒(méi)有見(jiàn)到有一人?原來(lái)呀!小豆豆在與小鳥(niǎo)說(shuō)話呢!你說(shuō)老師怎么能忍受呢?只好讓學(xué)校開(kāi)除了小豆豆。
被開(kāi)除的小豆豆媽媽四處奔波。這次，小豆豆又要去新學(xué)校了。但媽媽并沒(méi)有告訴小豆豆是被開(kāi)除的，因?yàn)槟菢訒?huì)對(duì)她的人生留下一個(gè)很大的痕跡。而且，就算告訴她她也不懂，所以，媽媽只告訴小豆豆：“我們?nèi)バ聦W(xué)?？纯窗?沒(méi)準(zhǔn)那里更適合你呢!”。于是，小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。
“巴學(xué)園”和我們的學(xué)?？刹惶粯印ＰｉT(mén)是由兩個(gè)大樹(shù)做的，教室也是用舊電車改的，甚至他們也沒(méi)有固定的課程，自己想上什么課就上什么課。如果提前做完了所有的事情后，可以去散步。并且每天都要帶“山的味道，海的味道”?！?。這種奇怪的學(xué)校小豆豆一下就愛(ài)上了，同時(shí)，也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)——小林宗作先生是一個(gè)懂孩子、愛(ài)孩子、有耐心的校長(zhǎng)。因?yàn)樗梢栽试S孩子們?cè)诎砜措娷?，并且，小豆豆和小林先生初次?jiàn)面便自由自在地談了4個(gè)小時(shí)，他并沒(méi)有露出一絲不耐煩，這是最讓我敬佩的地方。
我很喜歡小豆豆的學(xué)校，一所能讓孩子們自我發(fā)揮的學(xué)校，也很羨慕她有一位耐心的校長(zhǎng)，不會(huì)對(duì)同學(xué)發(fā)火、不會(huì)煩燥的校長(zhǎng)。我真希望有一個(gè)和她的“巴學(xué)園”一樣的校園呀!
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