《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受
《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受六篇
《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰(zhàn)期間，有一個叫“小豆豆”的小女孩在一個叫“巴學園”的學校里快樂上學的故事。下面小編給大家?guī)怼洞斑叺男《苟埂纷x后感個人感受，希望大家喜歡!
《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受1
今天，在河邊，我又一次翻開《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開書的第一頁時，看到了，《第一次來車站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來。
讀了這篇文章，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了，他的理想本來是當一名間諜，可就是因為舍不得吧地鐵表給那位大叔，暗下決心，說自己長大以后一定要當賣電車票的了。
后來，我又讀了《放回原處》里面說：小豆豆有一個毛病，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢包可能是因為沒有放好吧，就那么的給掉了下去，，經(jīng)海關里面連一封牽動沒有，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子，劬勞他的錢包去了。
他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來，把里面的什么大便小便斗挖了出來。可是還是沒有挖到她那只錢包。
這是，校長走了過來，他忘了我往，就走了。沒多久，校長又走過來了，他對小豆豆說：“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶!”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動真，小豆豆沒寫一個字母，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那么一個頑皮好動的小豆豆，來到了巴學園，再把學原理他會有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書了
……
《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受2
你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎?我沒見過，但是小林宗作先生就是;你聽過校長建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧忌地去玩耍，小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長陪著大家在學校的禮堂里搭帳篷”野營”嗎?很難想像，可他卻做到了。
這是一個偉大的校長，一個能探索孩子們內心的校長。在他的教育下，孩子們能無拘無束地釋放自己的天性，發(fā)揮自己的特長。小林宗作的用心良苦都是為了孩子們能度過一個愉快的童年。在小林宗作的巴學園里，沒有歧視，沒有自卑，校長讓大家認識到每個人都是與眾不同，沒有強弱之分，這一點是多么寶貴啊!在巴學園里出了許多了不起的人物：動畫大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學家阿泰……而在我們中國，學生從小學一年級開始“享受”應試教育，瘋狂地學習，瘋狂地應試，總想著往前面趕。因此，我們每一天都背著沉重的包袱，童年的時光全部花在學習上了，為的只是考個好成績。其實我們中國人是很聰明的，可是為什么很少有中國人為世界做出了巨大貢獻，獲得諾貝爾獎呢?是因為我們童年時的想象力和創(chuàng)造力都被學習這個沉重的包袱勒殺了，所以中國的教育要向國外學習，要向玩耍的童心道歉。
小林宗作是一個偉大的校長，他對教育，對孩子是那么熱愛。我也想去巴學園，去聽他的教誨，去享受他的“縱容”!
《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受3
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個一年級的小學生。因為淘氣被退學，她來到了一個叫巴學園的小學繼續(xù)上學。在校長小林宗作的幫助下，小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。
巴學園的教學方式很特殊。課堂中，老師會把一天要學的內容全部列在黑板上，學生可以選自己比較喜歡的課先自習。只要把科目全部學完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排，是因為他認為，在散步中，學生會在不知不覺中學習到天文地理的知識。
巴學園里的飲食很有趣。小林校長要求學生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學沒帶齊，小林校長會親自下廚給那位同學做一道菜。這樣，每位同學都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學園的教學設施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學園的每個學生都有一棵自己的小樹，在培育自己那棵小樹時，他們能體會到勞動的意義，感受到小樹的成長是多么不容易，不應該濫砍亂伐。
書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn)，快捧起這本書吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受4
這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時候親身經(jīng)歷的一些事情。
書中的小豆豆是一個活潑可愛，聰明調皮的孩子，她對身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級的時候被退學，之后來到巴學園。在這個特別的學校里，在慈愛的小林校長的愛護和引導下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學，開始懂得禮貌，在學校里學到了很多的東西，懂得關心別人，幫助別人。
讀完這本書后，有一點讓我印象深刻，那就是巴學園獨特的教育方式和風格。
孩子們在電車教室里上課，每個孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開始學起。甚至連他們的座位也可以按自己當天的心情來定。
巴學園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學校會對孩子們說，盒飯要葷素搭配，要營養(yǎng)均衡，而巴學園卻要求孩子們帶來“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說法，結果就大不一樣了。每天的午飯時間成了大家最開心的時刻，也成了學習的好時機。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。
在獨特的巴學園里成長的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人羨慕。現(xiàn)在我們國家正在進行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗，讓學校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂的天堂。
《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受5
讀了“窗邊的小豆豆”這本書后，我認識了故事的主人公“小豆豆”這個聰明活潑又可愛的小姑娘。
她太好動了，總是被教室外面的事情所吸引，她有著強烈的好奇心，會在上課時跟窗外的小鳥說話，老師勸說過她多次她仍然改不了，老師認為她無可救藥了就將她做了退學處理，真是可憐啊!
就在這時，幸運之神降臨在她的身上!
因為這次退學，她有機會來到“巴學園”這所神奇的學校，說實話，我真的好羨慕她有一個能聽她一口氣說四個小時話的小林校長，因為在我們學校我還從沒有跟校長說過話呢。小豆豆能夠在電車教室里上課，而且可以先從自己喜歡的那門課上起，如果我們學校也可以這樣那該多好啊!真的可以這樣的話我也不會在上課時感到無聊去做小動作了。因為我們太愛玩了，可以用“瘋玩”來形容。因此非常羨慕在巴學園里的學生，他們可以穿著最差、最舊的衣服去上課，這樣子就不用擔心把衣服弄臟、弄破后回家被媽媽罵了。
小林校長經(jīng)常會對小豆豆說：“真是一個好孩子”，在這所學校里，不管學生們怎么樣，老師都會包容、引導;在這里小豆豆不僅沒有耽誤學習，反而對學習越來越感興趣，因為這所學校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學，孩子們由衷的喜歡這所學校、這些老師!
寫到這兒，我多么希望我自己也能在這樣一所真正熱愛孩子、依賴孩子而且充滿熱情的學校學習啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感個人感受6
今天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》給讀完了。它的作者是黑柳砌子，也就是書中的主人公;小豆豆。這本書記載了小豆豆短暫而快樂的童年。
其實，小豆豆一年級的時候因為太淘氣而被退學，后來，她轉到了一所教育方式特別的學校——巴學園?？赡苁且驗榘蛯W園的教育方式比較獨特，在校長小林先生的呵護下，小豆豆逐漸成為一個天真、懂禮貌的小女孩。
書中有些故事使我印象深刻，記得小豆豆剛來到巴學園的那天，校長先生竟聽她說了4個小時的話，而且沒有一絲厭倦。還有就是小豆豆上完廁所，總是喜歡往下看，有一次，她心愛的錢包掉到廁所里去了。她就想了一個辦法：用勺子一點一點把土挖出來。校長先生從旁邊路過，只說了一句：“找到后要把挖出來的土放回原處哦?！保妥吡?，這里沒有絲毫責備?？梢?，校長先生是多么的寬容啊。校長教會同學們有創(chuàng)造力，他自己也一樣，他把廢舊的火車當成教室、圖書館。吃飯前唱：“好好嚼哦;還可以嘗到山的味道和海的味道。”等等。校長先生還非常尊重、平等對待小學生們，比如：高橋君不善于跑步，運動會就改成爬樓梯、或者光著身子游泳啦。
讀完這本書后，我好想上巴學園這樣的學校啊，中國如果有一所的話，肯定會培養(yǎng)出很多的人才呢。