八年級物理教學工作總結（一）

　　開學以來，八年級物理組在學校教導處及年級組的領導下，以市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》為指導,以學校教學目標和計劃為核心, 圍繞“教學有效性”這一中心，狠抓教學五環(huán)節(jié)特別是在作業(yè)的布置和批改，滲透“兩綱教育”思想，發(fā)揮備課組集體力量尤其是老教師的引領作用和區(qū)物理骨干教師的作用。在提高教學質量和培養(yǎng)學生學習習慣上取得了一定的成績。

　　1、注重教師專業(yè)發(fā)展提高水平

　?、?加強思想學習，認真學習了黨的十七大的有關文件，領會十七大的精神，物理組三名教師都是員，在平時工作中都能發(fā)揮員的示范性，為其它教師樹立了榜樣，在月考和期中考試中，最后一門考試總是能第一個批出試卷，及時講評。

　　一是繼續(xù)學習新課標，認真充分理解課程標準中尤其是8-9年級的階段目標。

　　二是深入研讀新教材，對于“二期課改”的試用教材，準確把握好教學的廣度和深度，做好必要的補充。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識過難過偏，認真分析每一個知識點，做到準確無誤。處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。

　　三是認真學習考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內容與要求，從而準確好重點、難點與考點。

　　四是認真研究我校學生的實際情況，合理安排好教學進度和每個教師的任務。

　　⑶ 加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現，在新教材中增加了許多小活動，小實驗，多讓學生動手，能做的學生實驗和演示實驗都盡最大的努力開齊開足，充分體現以學生學習為主，教師的引導為輔的教學思想。教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現象。

　?、?積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內認真貫徹實施。積極參加了學校組織的學習，并把有關學習收獲帶回學校，與組內教師進行交流。

　　2、抓好常規(guī)環(huán)節(jié)提高課堂效率

　?、?加強備課組常規(guī)工作的落實，按照教務處要求做好各項計劃，組織開展好教學研究工作，督促檢查本組教師完成好各項任務。

　?、?提高備課組集體備課的質量，研究考綱，挖掘教材，體現三維目標，讓“兩綱”教育滲透進物理教學。充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點、考點、疑點，設計好課堂練習,要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。這樣可以促進溝通，共享資源，發(fā)揮備課組團隊精神。同時要向兄弟學校學習，把他們好的有效的經驗用于我校的物理教學，本學期繼續(xù)用好區(qū)教研室下發(fā)的“桃李園實驗學校物理教學課件集“結合自己學校的教學實際進行修改并用于教學工作，取得一定效果。另外充分利用上海教育資源庫里相關教學資源，把里面符合我校學生實際的情況的運用到教學實際之中。

　?、?精心選擇好作業(yè)，本學期除了繼續(xù)使用上學期的一本練習冊外，沒有再給學生增加額外的教輔資料。一方面讓學生認真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習外，一方面由教師根據學生的實際情況和考試說明，自己編寫練習卷，盡量不去直接翻印現成資料，而是出成一張張小練習卷。本學期一共出了三十多張練習卷。這些練習卷有著很好的針對性，特別是期中考試前出的練習卷，較好的抓住了重點和考點，體現了練習的“有效性”，從而期中考試中取得了較好的成績。

　?、?認真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點作業(yè)，精批細改;學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性。考試檢測規(guī)范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。

　　⑸ 加強學生輔導研究。加強學習困難學生個別輔導，實行一對一的盯人戰(zhàn)術，實行作業(yè)面批，發(fā)現問題及時解決。把作業(yè)和小試卷中的學生常見錯誤題，重新合并出一份新的練習卷，讓學生再做一次。增加測試評分次數，只有評出分數，學生才會更加重視，那怕是很少的練習內容我們盡量、盡快批出分數。講評后再將學生試卷批改一次，從而督促其能認真聽講和訂正。同時對學生的進步及時表揚，讓困難學生能樹立信心，在原有基礎上有進步。

　　3、開展教育科研提升教師能力

　　結合教師教學實際逐步開展一定的教育研究，主要針對教學當中存在的一些問題來進行，立足校本，開展以寫教學反思為主的研究方法。結合學?，F有教學條件，開展教育技術與物理課程的整合，開發(fā)系列適合學校實際的課件，爭取逐漸系統化。同時申報了的校級課題《有效設計初中物理分層作業(yè)的研究》，在備課組的共同努力下，正在按照課題實施計劃有條不紊地進行，本學期結束后將進行階段性成果的總結和整理。

　　4、取得的成績和存在的不足

　　通過全組老師的努力，本學期物理組也取得了一定成績。首先在全區(qū)統一組織的期中考試中，物理學科的合格率、平均分排全區(qū)12名，位于年級各學科第一名。學生對物理的學習興趣有了進一步的提高，學習方法和能力也有了長足的進步。另外本組張麗霞老師承擔了一次全區(qū)公開課，得到了區(qū)教研員和聽課教師的充分肯定。

　　新課改強調學生的創(chuàng)新能力和動手能力，我們在這方面還需要進行探索。如開展一些學生科技論文及物理小制作、小發(fā)明比賽等。另外我們的教學灌輸的現象還中存在，大量的題海戰(zhàn)術也仍然存在，怎樣激發(fā)學生的學習熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學中加以改進。

八年級物理教學工作總結（二）

　　本學期本備課組的四名教師,圍繞我校教學工作計劃,結合八年級學生的具體實際,以探究性教學為核心,以發(fā)展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標,深刻挖掘教材內涵,把握準教材和課標要求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,開展校本課程，教師們齊心協力,群策群力,把激發(fā)學生興趣,營造良好的學習氛圍,誘發(fā)學生強烈的好奇心和求知欲,讓學生在輕松愉悅的心境下,完成了本學期的物理教學任務,本學期的教學工作通過大家的共同努力,取得了一定的成績,但也存在不足,為總結經驗,查找不足特總結如下:

　　本學期,嚴格按學校要求組織了集體備課,我們在進行課時備課時,采取先個人備課,然后由主備人說課,說出具體個設計思路,具體的環(huán)節(jié),操作流程,然后大家評議,在備課過程中,老師們毫無保留,能夠把自己的想法說出來,進行交流,有時其他人不理解為什么要這樣設計,每位教師都能解釋設計的原因,每位教師都不回避問題,敢說,敢講,敢問,敢于探討,敢于糾正,不但背出了教學的最合理設計,也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

　　物理實驗是研究物理學的重要方法和手段,加強實驗教學,不僅可提高物理教學效果,還可提高學生的實驗素質,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。初中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗,它們都是很好的素材,只要教師做實施素質教育的有心人,對它們合理的加以應用,一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學,老師們在備課過程中,注重了實驗教學的設計,把實驗當做教學過程的重要環(huán)節(jié),精心設計,充分準備,教師們積極踴躍準備器材,自制器材，力爭把每一個實驗做到最好,有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。課后，指導學生對實驗進行創(chuàng)新，在課外活動、校本課程中在進行制作小實驗，如開展一些學生創(chuàng)新實驗大賽、科技論文比賽等，是課堂知識得到延伸。

　　三、開展教育科研提升教師能力

　　結合教師教學實際逐步開展一定的教育研究，主要針對教學當中存在的一些問題來進行，立足校本，開展以寫教學反思為主的研究方法。結合學校現有教學條件，開展教育技術與物理課程的整合，我們物理組申請研究的課題《初中物理實驗教學中探究性學習的研究》于20xx年12月已順利結題。 任慶磊老師在本學期所講的《長度的測量》獲市級優(yōu)質課一等獎。 按著學校的具體要求,積極參加學校組織的各種教科研活動,多次開展聽評課活動，先進行兩輪名師示范課，各位教師積極聽課，然后進行新教師過關課。每位教師在上課時都隨時準備有人聽課,每位沒課的教師隨時可以參加聽課,課后進行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。

　　總之，本學期我們八年級物理備課組圓滿的完成了學校交給的各項任務，教師齊心協力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人爭取做一個優(yōu)秀的物理教師，再教育教學方面都取得了一定的成績，但也存在一些問題，我們積極向其他教研組學習，爭取更大的進步。