“怎么又沒考好？上次也是這樣，怎么別人家的孩子......”媽媽又在耳邊嘮叨了，唉，劇情本來不該這樣發(fā)展的......

數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)公布了成績(jī)：96分，第二名。真不錯(cuò)！正在我得意洋洋想著媽媽會(huì)如何獎(jiǎng)勵(lì)我時(shí)，考得不好的同學(xué)已經(jīng)在想象回家會(huì)遭受怎樣的“酷刑”。

開始分析卷子，因?yàn)槲义e(cuò)的兩道題都是粗心所致，于是在搞懂后，我便開始訂正。訂正中，我仿佛忘記了，這是在上課。全心投入到作業(yè)中了，這看似是一件好事，但——

只見一個(gè)黑影，如電光火石般快速來到我的身邊，對(duì)我說：“訂正得挺快??！”這聲音，這......

我抬頭一看，我們班主任已經(jīng)神不知鬼不覺地“飛”到了我的身邊，滿臉怒容，像一座要噴發(fā)的火山。

又是一千字檢討！我的記憶瞬間被拉回了那個(gè)寫檢討如家常便飯的小學(xué)時(shí)代。

“小張，小翔，小王，這幾個(gè)老油條，午飯之前一千字檢討交過來，否則別想吃飯！”這樣的話語對(duì)于“老油條”——我來說，真是再熟悉不過了?？墒?，就因?yàn)榕抨?duì)時(shí)說了幾句話我就要受此重罰嗎？

回到家，只見媽媽滿臉笑容地問我考得怎么樣？我一掃陰霾：“96分，全班第二！”驕傲和得意全部都寫在臉上，我的笑容也如同陽光一般爽朗。

可媽媽，她不但沒有表揚(yáng)我，還板起了臉對(duì)我說：“上次不是考一百分的嗎？怎么退步這么大？為什么別人家的孩子每次都在進(jìn)步，你卻在退步，考第二名值得你驕傲嗎？又不是第一名......”

唉，我從小就想知道這個(gè)別人家的孩子到底是誰?？荚嚳剂?6分，不但沒有得到任何獎(jiǎng)勵(lì)，還挨了一頓罵，寫了一千字檢討。真是得不償失啊，要我看老師和家長(zhǎng)真是太“聰明”了，我們也跟著變得“聰明”了——仿佛家長(zhǎng)們，老師們會(huì)怎樣處罰我們，我們已經(jīng)摸到了規(guī)律，已經(jīng)習(xí)以為常了。而那幾句“老師這么做是為你好”“媽媽這么做是因?yàn)閻勰?，為你未來著想”，我已?jīng)聽得不耐煩了。

現(xiàn)在回頭想想，當(dāng)初的自己真的太愚蠢了。如果能穿越時(shí)空，我一定要對(duì)當(dāng)初那個(gè)叛逆的少年說，父母老師的批評(píng)與指責(zé)的確會(huì)給你帶來一時(shí)的不痛快，但他們終究是用他們的方式表達(dá)對(duì)你的愛。別人家的孩子？家長(zhǎng)哪有時(shí)間管別人家的孩子，他們最愛的是你呀！

作者：張?jiān)?/p>