《麥田里的守望者》這本小說(shuō)反映了二戰(zhàn)后美國(guó)青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀，代表了當(dāng)時(shí)相當(dāng)一部分人的思想和處境。主人公霍爾頓那種沒(méi)有清楚目的的反抗，是當(dāng)時(shí)學(xué)生和青少年的典型病癥。這里給大家分享一些關(guān)于《
麥田里的守望者從1951年出版以來(lái)給全世界無(wú)數(shù)彷徨的年輕人心靈的慰藉。尤其是青少年，對(duì)其尤其鐘愛(ài)；這里給大家分享一些關(guān)于《麥田里的守望者》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助?！尔溙锢锏氖赝摺犯咭蛔x后感（
《麥田里的守望者》這部小說(shuō)的藝術(shù)魅力在于作者把重心放在對(duì)人物心理的深度剖析上，他以細(xì)膩而探析的筆法，細(xì)致入微地刻畫(huà)了主人公霍爾頓的矛盾心態(tài)，描繪出霍爾頓復(fù)雜的精神病態(tài)。這里給大家分享一些關(guān)于《麥田里的
《麥田里的守望者》表現(xiàn)的社會(huì)是一個(gè)異化的社會(huì)，也是一個(gè)道德墮落的社會(huì)。在這種社會(huì)范圍內(nèi)的整體性的墮落中，個(gè)體的墮落有可能在表層的墮落之下蘊(yùn)含著深層的反墮落和道德的信息，有可能具有積極的內(nèi)涵。這里給大家
《麥田里的守望者》的故事情節(jié)時(shí)間跨度很小，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判力度卻很大。異化是現(xiàn)代社會(huì)的重大問(wèn)題，是現(xiàn)代社會(huì)中人類(lèi)所面臨的重大挑戰(zhàn)，也是現(xiàn)代哲學(xué)的重要概念。這里給大家分享一些關(guān)于《麥田里的守望者》的讀
憤怒與焦慮是此《麥田里的守望者》的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學(xué)生的熱烈歡迎。這里給大家分享一些關(guān)于《麥田里的守望者》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助?！尔?/p>
《麥田里的守望者》將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫(xiě)作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。這里給大家分享一些關(guān)于《麥田里
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格創(chuàng)作的唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，首次出版于1951年。這里給大家分享一些關(guān)于《麥田里的守望者》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。《麥田里的守望者》讀后感篇1我想
《紅巖》背景廣闊，人物眾多，斗爭(zhēng)錯(cuò)綜復(fù)雜，但全書(shū)章法井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而富于變化。這里給大家分享一些關(guān)于《紅巖》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。精選《紅巖》初中讀后感【篇1】用鮮血染紅旗幟火紅的年代，赤
《紅巖》對(duì)反面人物的刻畫(huà)也很成功。它摒棄了那種從概念出發(fā)的簡(jiǎn)單化、漫畫(huà)化、臉譜化的寫(xiě)法，而是極力按照生活的本來(lái)面目，著重從矛盾沖突、人物關(guān)系中去解剖他們的靈魂，揭示敵人的反動(dòng)本質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)
《紅巖》一經(jīng)面世，立即引起轟動(dòng)，先后被改編成電影《烈火中永生》和豫劇《江姐》等，這里給大家分享一些關(guān)于《紅巖》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。精選《紅巖》高中讀后感精選篇1“東方的地平線上，漸漸透出
《紅巖》生動(dòng)地表現(xiàn)了革命者為迎接全國(guó)的解放，徹底挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的殊死斗爭(zhēng)，真實(shí)再現(xiàn)了全國(guó)解放前夕光明與黑暗進(jìn)行最后決戰(zhàn)的艱巨性，這里給大家分享一些關(guān)于《紅巖》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
