在全球化、信息化的時代，學校教育正面臨著諸多挑戰(zhàn)。單一的班級授課制、固化的教學空間、傳統(tǒng)的分科教學、封閉的校園已無法適應瞬息萬變的時代。今天的學校需要培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新精神的一代新人。

　　2011年7月，北京市海淀區(qū)中關村第三小學借助新校區(qū)的建設，以空間變革為支點、以教與學的變革為先導，系統(tǒng)設計學校的價值體系，創(chuàng)新“班組群”教育組織形式，構(gòu)建生態(tài)大課程實踐體系，打造以學校為中心的教育共同體，全面開啟了“面向未來，重塑學校”的創(chuàng)新實踐。

　　本書再現(xiàn)了這場重新定位學校、重新認識學生、重新設計學習的系統(tǒng)變革，描畫了一所面向未來的學校的模樣。