有人把小林宗作的巴學(xué)園與夏山學(xué)校對比，巴學(xué)園的原型就是夏山學(xué)校，黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讓人讀來不忍放手，而《夏山學(xué)校》內(nèi)容更加豐富，雖然讀得有點(diǎn)費(fèi)勁。在書中，A.S.尼爾全面闡述了他的教育理念：讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校。

　　經(jīng)過六十的經(jīng)營最終讓夏山學(xué)校成為著名的“最富人性化的快樂學(xué)校?！?br/>
　　尼爾說，“生命的意義在于追求幸福，在于尋找興趣?！蹦釥柦^對厭惡應(yīng)試教育，如果他活在現(xiàn)在的中國，看到中國教育的現(xiàn)狀，一定為人類歷史上前所未有的反教育而震驚。

　　“所有的獎品、分?jǐn)?shù)和考試都會妨礙正常性格的發(fā)展，只有書呆子才會認(rèn)為從書本上的學(xué)習(xí)也算教育”。

　　“書本是學(xué)校中最不重要的一部分，學(xué)生需要的只是讀、寫、算，其余的是工具、泥巴、運(yùn)動戲劇、圖畫和自由。對大多數(shù)青少年而言，學(xué)校課程不過是在浪費(fèi)時間、精力和耐心，它剝奪了孩子們最重要的玩耍的權(quán)利，造就的不過是一批小老頭而已?！?br/>
　　在尼爾眼中，孩子需要自主發(fā)展，需要自由，杜絕成人對兒童的壓制。

　　夏山學(xué)校以民主的方式進(jìn)行自治，一切有關(guān)集體和生活的事情，通過自治機(jī)構(gòu)——學(xué)校大會處理，每位教職員和孩子都只有一票之權(quán)，人人平等，教師沒有高高在上的地位，這樣孩子們學(xué)會了平等尊重，學(xué)會了行使自己的權(quán)利，“自治在教育上實(shí)在有無窮的價值?！?br/>
　　尼爾認(rèn)為實(shí)行了自治的學(xué)校才是進(jìn)步的，只有當(dāng)小孩能完全自由地管理他們的集體生活時，他們才有真正的自由。