《雷雨》小學(xué)生的讀書筆記范文
《雷雨》小學(xué)生的讀書筆記范文五篇
《雷雨》是著名作家曹禺的經(jīng)典之作，內(nèi)容充實(shí)，耐人尋味，有百讀不厭之感受。那么下面就由小編給大家?guī)怼独子辍沸W(xué)生的讀書筆記范文，希望大家喜歡!
《雷雨》小學(xué)生的讀書筆記范文1
一聲雷劈裂了希望，一道閃電照亮了罪惡的絕望，一場(chǎng)雨洗刷著最后的死亡。
在人藝看過三場(chǎng)話劇了，昨天再次去人藝，這次看得是幾十年來人藝的保留劇目——曹禺先生的《雷雨》。
輕車熟路，來到首都劇院時(shí)候尚早，于是就順便在對(duì)面小館子把晚飯解決了，以前有過餓著肚子看話劇的經(jīng)歷，那滋味可不好受阿。因?yàn)槭羌o(jì)念曹禺先生，所以在不大的大廳里面立著許多宣傳板介紹這曹禺先生生平。走在人群中，我發(fā)現(xiàn)來看雷雨的大概分為三類人，一類是老人，他們年逾花甲，大多和老伴一起攙扶著，我們不知道他是第幾次敢看《雷雨》了，也不知道這樣的老人心中的《雷雨》有著什么特殊的意義，只是我發(fā)現(xiàn)在劇場(chǎng)內(nèi)，最專注的就是他們;
還有一類是學(xué)生，其實(shí)這并不奇怪，比起動(dòng)著幾百元的演唱會(huì)票價(jià)，這里40元一張的學(xué)生票絕對(duì)價(jià)廉，何況物還這么美;此外，我還看到了好多的日本人，細(xì)細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)，《雷雨》曾在日本上演，盛況空前，至今也影響著一代日本人，他們無疑是會(huì)場(chǎng)內(nèi)最鬧的一群人，也許日本是不會(huì)有這樣的民族文化吧。
《雷雨》小學(xué)生的讀書筆記范文2
就如同在電影院看電影一樣，在翱翔活動(dòng)中心上演的白話劇《雷雨》特比好看、特別讓人投入，首先現(xiàn)場(chǎng)的氛圍和音箱效果特別好，其次是演員們的真情表演和投入使得在場(chǎng)的觀眾也不自覺地融入到其中。
如果只是在電視上看的話，則很明顯地?zé)o法感受到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，而且更加無法感受到演員的投入。首先，演員們需要說唱，我自己感覺這可對(duì)演員們提出可高的要求了，尤其是要保持這么長(zhǎng)時(shí)間的說唱，還要保持聲音的清晰度，估計(jì)不僅需要肺活量不僅很好，需求需要內(nèi)功十足。若看電視，則無法深刻地體會(huì)到演員們的深情投入。
正因?yàn)檠輪T們的真情投入和現(xiàn)場(chǎng)的氛圍才觀眾能更加深刻地體會(huì)到《雷雨》這部文學(xué)作品的深刻含義，理解到當(dāng)時(shí)舊社會(huì)人民的窮苦生活和當(dāng)代新社會(huì)、新生活的來之不易。
《雷雨》小學(xué)生的讀書筆記范文3
“魯家小姐”——四鳳。這是個(gè)可憐的角色，多年的風(fēng)雨洗禮后，再回到周公館，看到和聽到周撲園對(duì)她所做的保留，看到自己的相片時(shí)也許內(nèi)心象打翻五味瓶一樣的難受，也驚愕，也憤恨，也想忘記。但是命運(yùn)的巧合想圈套一樣牢牢鎖住她，接女兒回家的日子竟成了世界末日，葬送自己的女兒，兒子……
沒有哭泣，沒有眼淚，這個(gè)滿目滄桑的老人，是這么堅(jiān)強(qiáng)的過了這么多年吧……
雷雨還在瘋狂咆哮，一聲槍鳴后：
“萍……”繁漪真的瘋了。
“萍兒……”周樸園終于要挽留兒子了。
幕拉下，客廳安靜了。是的，雨后就不再悶熱了。
死是最美的結(jié)局。周沖最單純的愛終于可以陪著四鳳了，四鳳也不會(huì)在迷藏似的躲藏了;如果沒有死，專制，殘忍，又道貌岸然的周樸園永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)比封建禮教更重要的是家庭。要不是那樣的結(jié)局，我想繁漪會(huì)抑郁地終老，被青春遺棄，被愛情遺棄，被思念吞噬，最后被現(xiàn)實(shí)毀滅。
如果說，我說如果，結(jié)局是，四鳳接受了周沖，周沖也按自己的心愿，給了四鳳知識(shí)，但是誰說周樸園有愛情的當(dāng)初不是周沖呢，有了知識(shí)的四鳳又會(huì)成為是另一個(gè)侍萍的輪回。
一場(chǎng)雷雨，就讓命運(yùn)到此為止了。
《雷雨》小學(xué)生的讀書筆記范文4
拿起這本《雷雨》，我就不禁想到了別里科夫——一個(gè)把自己套在套子里而最終有死在套子里的可憐蟲，我覺得周樸園比別里科夫更可憐。
他是個(gè)衛(wèi)道士，為了維護(hù)他所謂的合理而有秩序的封建社會(huì)等級(jí)門第婚姻，他狠心地離棄了為他生了個(gè)兒子的侍萍。他要維持他“最圓滿、最有秩序”的家庭，逼繁漪喝藥，他告誡繁漪，“就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣”，他永遠(yuǎn)是冷峻又毫不退讓地捍衛(wèi)著自以為正確的處世原則和家教門規(guī)。
他同時(shí)也是個(gè)犧牲品，遭受了失去愛人的痛苦和心靈的永久折磨，妻子的桀驁、兒子的畏懼，家里永遠(yuǎn)的昏暗、郁悶、死氣沉沉……
如果別里科夫是自愿鉆套子，那么周樸園則是無奈地跳進(jìn)墳?zāi)?。我不是為周樸園辯護(hù)什么，讀完劇本，我只為他因?yàn)榉饨ǘY教的衛(wèi)道士身份而成為犧牲品感到悲哀!
《雷雨》小學(xué)生的讀書筆記范文5
似乎名字就暗示了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生每當(dāng)我讀到書的末尾時(shí)，突然間由心底涌出一股酸痛。有時(shí)候很迷茫，為什么上一輩的孽債總是報(bào)應(yīng)在子女身上?這難道隊(duì)長(zhǎng)子女來說公平嗎?
書的結(jié)尾講到了周萍(周樸園與魯侍萍之子)和魯四鳳(魯侍萍和魯貴之女)的死，以及無辜的周沖(周樸園與周蔡漪之子)，原本我以為沒有周蔡漪的阻擾，結(jié)尾應(yīng)該可以說是圓滿結(jié)束了，但是我錯(cuò)了?！独子辍匪枋龅氖且粓?chǎng)悲劇，正因?yàn)橹懿啼魧?duì)周萍的那份愛，從而順理推章一步步引出了一個(gè)身世之謎，周萍和魯四鳳這對(duì)苦命鴛鴦是同父異母的兄妹。
也許他們受不了這種結(jié)果，周萍在雷雨的天氣中沖到庭院外而觸電死亡，然而讓我很不值得的是，周沖這年僅才17歲的無辜男孩，居然會(huì)去拉觸電的魯四鳳白白喪命。瞬間我有股憐憫，為什么純真無邪的周沖在曹禺的筆下最終的命運(yùn)會(huì)是觸電而死呢?而那個(gè)周萍卻舉槍自盡，弟弟魯大海在那個(gè)恐怖的雷雨天氣中從此失去蹤跡。似乎這一切都發(fā)生的有點(diǎn)倉促與可惜，只是我們都知道至便是悲劇的最終目的。
回過頭來講周蔡漪和周萍。作為后母的周蔡漪居然會(huì)和丈夫的兒子周萍染上關(guān)系，從我們正常人的眼中可視之為亂倫，但當(dāng)我換個(gè)角度去想的時(shí)候，就會(huì)懂得原來這就是悲劇產(chǎn)生的一個(gè)過度!可見曹禺的策劃可謂是巧妙絕倫。從不該發(fā)生的事引出最終大家所不愿意看見的一幕。
然而事實(shí)追究根底，這場(chǎng)悲劇的主導(dǎo)線還是在父親周樸園身上，這個(gè)玩世不恭的偽君子，若不是他為了娶個(gè)有錢的周蔡漪又怎么會(huì)丟下窮命的魯侍萍呢?魯侍萍又怎么投河不死再嫁魯貴，因而生出魯四鳳呢?所以說為什么總是父母欠下的債會(huì)報(bào)應(yīng)在子女身上，讓他們?cè)懿辉撚械淖飷耗?
依然一句話：“這對(duì)子女來講是否公平?”