青春如花讀后感

　　青春是花朵，如花的身姿，如花的艷麗。你的笑臉，是最美的花朵;你的聲音，是最動(dòng)聽(tīng)的旋律;你的眼眸，是閃爍的星星;你的微笑，能讓人感到濃濃的春意;你的舉止，能讓人尋覓到春的信息。下面小編給大家分享一些青春如花讀后感，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。

　　青春如花讀后感1

　　讀著盧慧君的《青春如花》，我的腦海里揮之不去的總是戴望舒的《雨巷》，盧慧君不就是那個(gè)撐著油紙傘，彷徨，彳亍在悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷，像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘嗎?春雨中看到落花，她憶起了與大學(xué)生活失之交臂的痛;夏雨中，花與葉相互輝映相互陪伴，她想到了人生中的相逢，別離;秋雨的午夜，她拾起了記憶長(zhǎng)河里曾經(jīng)為情所累，為情所困的憂傷;冬雪中，她想讓雪蕩滌塵世所有浮躁和煩惱，讓心羽化成雪，不染塵埃。成年人的世界，誰(shuí)不是一邊崩潰一邊前行，誰(shuí)都抵不過(guò)生活中的事與愿違，但依然不能放棄熱愛(ài)和堅(jiān)持。盧慧君絕不是一個(gè)只會(huì)感傷的的小女人，行文中自然巧妙的筆鋒一轉(zhuǎn)，又給我們珍惜生命，感恩生活的意境和信心，“人生就是這樣，有所得必有所失，失去的青春的銳利，卻收獲了成熟的睿智。失去了象牙塔的熏陶，卻得到了社會(huì)的磨礪。失去了春的嬌媚，卻收獲的秋的果實(shí)，無(wú)限生機(jī)讓我心懷希望。原諒不完美的自己，帶著一身輕松，不言傷感，擁抱未來(lái)。

　　一路風(fēng)景一路歌，一程山水一程夢(mèng)。安康的山山水水在盧慧君的筆下都充滿了靈氣，“攜一朵白云，乘一縷清風(fēng)，置身在早春的暖陽(yáng)里，默念時(shí)令節(jié)氣，赴一場(chǎng)約”，濃淡相宜最唯美，文字的寧?kù)o恰如歲月的寧?kù)o，你在，我在，便是歲月中最美的風(fēng)景。盧慧君還是會(huì)解花語(yǔ)的，綻放在她筆下的每一朵花，都被賦予某種精神的象征，表達(dá)出她對(duì)自然的贊美，對(duì)人生悲歡離合，喜怒哀樂(lè)的詠嘆，都能引發(fā)我的共鳴，把我?guī)нM(jìn)如詩(shī)如畫的意境中不能自拔。

　　說(shuō)起來(lái)我和盧慧君還是初中同學(xué)呢!我們一起嬉鬧，一起淘氣斗嘴，一起“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，似乎還是昨天的事，可是白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我們最為珍貴的30年美好年華已經(jīng)溜走，今日相見(jiàn)，不由想起這樣一句話：愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。我們跋山涉水穿越紅塵，抵達(dá)的不是遠(yuǎn)方，而是內(nèi)心最初出發(fā)的地方，飽經(jīng)的風(fēng)霜，歷練的人事，都是生命中溫柔的灌溉。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慧君用細(xì)膩的文筆娓娓道來(lái)，優(yōu)雅而有韻味，樸實(shí)而充滿哲理。當(dāng)讀到小時(shí)候油菜花地里不懂事的玩鬧，用鳳仙花染指甲的少女情懷，一家兄弟姐妹為了一袋子爆米花兒歡呼雀躍，初中時(shí)男女同學(xué)之間說(shuō)一句話都會(huì)臉紅的青澀，這些片段讓我不由得發(fā)出會(huì)心的微笑，這些趣事是她，是我，也是我們這一代人的美好回憶啊!

　　感謝慧君為我們講述停留在時(shí)光里的美好故事，讓我們與過(guò)去重逢，在彼此身上找到似曾相識(shí)的溫暖回憶。人活著總要愛(ài)著點(diǎn)什么，才能滋潤(rùn)這歲月的冷暖風(fēng)霜，比如愛(ài)著這草木時(shí)光，愛(ài)著這尋常日月，不是陽(yáng)光能夠給人安慰，而是那顆愿意迎著陽(yáng)光的心，儲(chǔ)存明媚。接受這世間所有的不公平，接受著人心所有的涼薄疏，不逃避，不抗拒，善良且?guī)тh芒，把平淡清苦的人生活出快樂(lè)的心境和情趣，是一個(gè)人最值得稱道的事兒。

　　祝愿慧君在文學(xué)這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣!(陳雪梅)

　　青春如花讀后感2

　　青春如花，人生如果

　　“云想衣裳花想容”，人們總是以你比喻美好的事物。花，或華貴或綺麗地開(kāi)著，自我享受著一種優(yōu)越。于是花對(duì)果說(shuō)：“我比你漂亮。”果答：“不錯(cuò)，可你可知，任何一個(gè)果都曾經(jīng)是花，而并非任何一朵花都能成為果。”

　　誠(chéng)然，姹紫嫣紅是美麗的，但更是短暫的，它可能就那樣飄然落地后再無(wú)聲息，但經(jīng)過(guò)在開(kāi)花中的積蓄與磨礪，它可能成為碩果。

　　這不正像青春與人生嗎?青春是美好而短暫的，好好把握，你將換得一個(gè)美滿的人生。

　　青春如花之絢爛，也如花之短暫，我們要把握好青春，使它成就美好人生就要懂得在青春中積蓄能量。“懸梁刺股，熒囊映雪”是中華大地上的古人為后人留下的千古佳話。青春只有一次，為何不就此一博?上年毛澤東一心報(bào)國(guó)，發(fā)奮讀書。抒發(fā)“何時(shí)縛住蒼龍”之感的青年人終于創(chuàng)造了新中國(guó)。少年周恩來(lái)在青年時(shí)就為國(guó)憂慮，“為中華之崛起而讀書”使他在青春年華中積累了知識(shí)與才干，成為了世人景仰的。在青春中積蓄能量，是美滿人生的基奠。

　　青春如花之絢爛，但奈何風(fēng)雨無(wú)情，落紅遍地。我們要把握好青春使它成就美好人生，就要懂得在青春的磨礪中成長(zhǎng)。海倫的青春是黑暗而無(wú)聲的，但同樣是充滿光明與絢麗的。漆黑與死寂，這對(duì)于一個(gè)正處在如花般青春的少女來(lái)說(shuō)該是多么大的磨難。然而她敢于迎接青春的挫折，面對(duì)青春的挑戰(zhàn)，在磨礪中走向美好的人生。在青春中經(jīng)受住磨礪，是美好人生的契機(jī)。

　　青春如花，人生如果。對(duì)于今天正處于青春的我們，該在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中積蓄能量，在挫折面前不言棄，敢于再次嘗試與挑戰(zhàn)，用自己的理智與熱情書寫自己美好的青春，翻開(kāi)美好人生的篇章。

　　青春，如花般美麗，卻終有“流水落花春去也”的一日。

　　而在青春積累與磨礪下的人生，如果般平凡，卻終有“直掛云帆濟(jì)滄海”的一時(shí)。

　　我似乎聽(tīng)到那花悠悠地對(duì)果說(shuō)：“你說(shuō)得不錯(cuò)，但我會(huì)從今天起積蓄能量，面對(duì)磨礪，終究會(huì)成為你……”

　　青春如花讀后感3

　　青春如花，似水流年

　　青春如花，總有凋謝的一天;青春如夢(mèng)，總有夢(mèng)醒的一天;青春如水，總有流走的一天。——題記

　　猶記剛剛進(jìn)入青春的日子，那時(shí)的我們，剛剛褪去童真的影子，迎著陽(yáng)光步入校園，那時(shí)的我們，以為青春就是放蕩，青春就是不羈，卻從未想過(guò)青春也有背影，也有挫折，也有終結(jié)的一天。

　　當(dāng)我們伴隨青春綻放的時(shí)候，我們踏著朝氣蓬勃的腳步，走向燦爛的青春，我們手挽著手，迎接青春路上未曾預(yù)料到的挑戰(zhàn)，在層層疊疊的挑戰(zhàn)中，我們逐步學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，學(xué)會(huì)細(xì)心謹(jǐn)慎，在流走的日子里，一步一步趨于成熟，一步一步走向未來(lái)。

　　當(dāng)我們隨著青春徜徉在心海時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的布娃娃逐漸淡出我們的生活，可是我們卻沒(méi)有那份童稚的孤單，因?yàn)樯顝膩?lái)不會(huì)讓我們失去一些，卻沒(méi)有得到，我們得到了更純真的友情，得到了知識(shí)，得到了比從前更多的愛(ài)。

　　但是，陽(yáng)光也不會(huì)永遠(yuǎn)明媚，因?yàn)樘^(guò)明媚有時(shí)卻會(huì)被灼傷，用一顆平和之心看待生活也是青春路上越來(lái)越明顯的成熟。

　　想到過(guò)往時(shí)，心顏會(huì)不住的微笑，青春就是這樣，坎坎坷坷卻又令人歡樂(lè)，可是青春只是驛站，換種心智后又要啟程。

　　也許，當(dāng)青春逝去時(shí)，我才會(huì)知道我曾經(jīng)得到了什么，失去了什么，因?yàn)樯罹褪沁@樣，當(dāng)沿途風(fēng)景改換之時(shí)，你才會(huì)知道曾經(jīng)到過(guò)那個(gè)地方。

　　青春是短暫的，可是青春的回憶是永恒的，當(dāng)我們垂垂老矣之時(shí)，也會(huì)思念起青春。思念那些人生旅途中最美好的過(guò)往。珍惜青春吧!趁你還擁有青春，因?yàn)榍啻喝缁?，短暫而又燦爛。不要等到你垂暮之年，才開(kāi)始珍惜它。因?yàn)榍啻簾o(wú)悔、青春更無(wú)價(jià)。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜青春、從現(xiàn)在開(kāi)始，做你該做的事、從現(xiàn)在開(kāi)始，不要虛度韶華，青春之路、花團(tuán)錦簇，順?biāo)?，已無(wú)歸路。不要再與青春擦肩而過(guò)，卻錯(cuò)失流年。在歲月的見(jiàn)證下，青春永遠(yuǎn)不會(huì)原地等你。

　　昆山何闊、弱水何長(zhǎng)，青春無(wú)悔、似水流年。

　　青春如花讀后感4

　　如花如夢(mèng)的青春

　　青春是什么?

　　青春是花朵，如花的身姿，如花的艷麗。你的笑臉，是最美的花朵;你的聲音，是最動(dòng)聽(tīng)的旋律;你的眼眸，是閃爍的星星;你的微笑，能讓人感到濃濃的春意;你的舉止，能讓人尋覓到春的信息。即使你是“丑小鴨”，也不要太憂郁，畢竟，人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗。一年四季全是花季，好美麗，好浪漫，好飄逸。但總會(huì)遇到不解的困惑和迷茫，也許你想成為柴可夫斯基曲中的白天鵝，也許你想化身為安徒生筆下的灰姑娘。你初來(lái)駕到，你風(fēng)華正茂，你給大地以蓬勃的生機(jī)，你給人生無(wú)比的動(dòng)力。你的生活是如此的富有旋律?；ㄩ_(kāi)花謝，潮起潮落，不變的是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。啊，你人生的花季，正如同春花般炫麗。

　　青春是夢(mèng)，玫瑰色的年華，愛(ài)做夢(mèng)的歲月。你開(kāi)始不斷對(duì)未來(lái)的憧憬，不斷的自我精心設(shè)計(jì)。你帶著醉人的微笑，帶著雪一般的希冀，帶著青春的歡樂(lè)，帶著神奇的遐想，把自己的未來(lái)編織成詩(shī)。夜里，你靜靜地勾畫著自己初戀時(shí)的情景，也許是在一個(gè)冬天的夜晚，獨(dú)自漫步在雪白的街道邊，無(wú)意中感受到了一陣溫暖的風(fēng)，而會(huì)心的笑了笑，月下的攜手，也許比故事中更羅曼蒂克。夢(mèng)里，你幻想自己將成為一名救死扶傷的白衣天使，也許是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，也許是叱咤風(fēng)云的企業(yè)家……但是，當(dāng)你幻想這一切的時(shí)候，是否想到了要經(jīng)過(guò)多少的苦澀和艱辛呢?青春的旅途并非一帆風(fēng)順，總有些陷阱和荊棘等待著你，等待著你去完成，因?yàn)槟抢镉心愕脑?，有你的風(fēng)，有你的整個(gè)世界。青春的歲月，時(shí)晴時(shí)雨，在無(wú)數(shù)的異想天開(kāi)里，你找到了自己真正的目標(biāo)，思想逐漸深刻，目光日趨深沉。

　　啊，如花如夢(mèng)，如詩(shī)如畫的青春。

　　朋友，當(dāng)你沉浸在青春的陶醉中，你是否想過(guò)青春只不過(guò)是一瞬間的事，來(lái)去匆匆，稍不留意，就成了過(guò)眼云煙。青春對(duì)任何人都是平等的，只不過(guò)看你怎么對(duì)待他了。只有保持青春的活力與進(jìn)取，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，你才會(huì)青春永駐。

　　青春如花讀后感5

　　花開(kāi)之際

　　小時(shí)的事，像一只小鈴，懸掛窗前，總會(huì)有陣陣和風(fēng)拂過(guò)，亂了平靜，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響，發(fā)出青綠色的悅音，久久縈繞。令人光榮的“三條杠”，膝蓋抬的多高;威風(fēng)凜凜的舉旗手，背挺的多高;積極發(fā)言的小同學(xué)，手舉的多高……他們就如同飛濺的瀑布，沖擊出震撼人心的巨大火花，讓我倍感自豪。可終抵不過(guò)時(shí)光飛逝，細(xì)水長(zhǎng)流。無(wú)所顧忌，無(wú)所憂慮的精彩一頁(yè)已然翻過(guò)。

　　枯萎之間

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。那時(shí)的'我似乎真的有所停留，遇到些“悲離陰缺”，總有不盡人意。

　　或許是依賴慣了老師的細(xì)心呵護(hù)，依賴慣了父母給予的蜜罐溫床，漸漸有了自立意識(shí)的我，越發(fā)適應(yīng)不過(guò)來(lái)了。直到現(xiàn)在，我還依舊清晰記得：上課時(shí)，老師一帶而過(guò)，沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)的焦慮;課間時(shí)，作業(yè)攤在桌上，滿是紅色圈圈叉叉的紙張刺傷眼睛時(shí)的無(wú)奈;考試時(shí)，看到其他同學(xué)都奮筆疾書而自己卻無(wú)從下筆的恐懼;考試后，與同學(xué)們對(duì)答案時(shí)的絕望……這些不安的感受常常在我的內(nèi)心上演，我也曾含過(guò)一枚青橄欖，艱難地熬過(guò)了那段時(shí)光。

　　復(fù)蘇之時(shí)

　　還記得那是一次無(wú)聲的鼓勵(lì)。

　　溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，在窗邊輕舞。柔和的光掩映著認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們，老師在黑板上評(píng)講著訓(xùn)練題。講到一題時(shí)，忽然說(shuō)到：“這題昨天才講的啊，一定不能出錯(cuò)。”我心里正竊喜著自己做對(duì)的時(shí)候，站在我旁邊的老師忽然說(shuō)到：“這題是這樣嗎?你仔細(xì)看看黑板答案到底是怎么樣的?”我的心猛然一震，就好像看到自己心愛(ài)的東西被剝奪了一樣，趕緊抬起頭來(lái)看黑板，原來(lái)是我看岔了。我的心里不禁又惱怒又悔恨，還很害怕老師批評(píng)，仿佛看到了老師緊鎖的雙眉，聽(tīng)到嚴(yán)厲的斥責(zé)……萬(wàn)般不適之時(shí)，老師忽然拍了一下我，我抬起頭來(lái)看到了老師。在那慈愛(ài)的臉上，我看到的并不是可怕的雙眸，而是瞇成縫的雙眼，揚(yáng)起的嘴角：“又錯(cuò)了啊。”聽(tīng)到老師的話，我的心安定下來(lái)，就如同含了一顆糖果在舌尖，甜甜的。

　　花又開(kāi)了

　　“花有重開(kāi)日”。

　　在那之后，我積極向上，心里裝滿了不可名狀的能量。

　　成長(zhǎng)必定會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的成長(zhǎng)就如同沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)春天的花園。如花似的青春，中將綻放，流光溢彩。沒(méi)有枯萎，沒(méi)有后悔!