狗十三親情電影觀后感范文
狗十三親情電影觀后感范文五篇
《狗十三》導演曹保平以一位在重組家庭里成長的女孩視角為展開，既將父權至上的中國傳統(tǒng)家庭對女性的壓迫以揭露，也用孩子在種種境遇中的反抗與妥協(xié)誘人共鳴，小編在這里給大家?guī)砉肥H情電影觀后感范文五篇，希望大家喜歡!
狗十三親情電影觀后感范文1
年少時，我們總盼著能快快長大，快點兒進入到大人的世界，做一些不受約束、為所欲為的事。而真正長大后才發(fā)現(xiàn)，成人的世界是多么拘束和無趣，又不禁懷念起少年時的點點滴滴。青春的印記、成長的花絮，更是如同打開了塵封多年的記憶，令人難以忘懷。難以言喻的遭遇、令人窒息的壓迫、不堪回首的歲月，不光出現(xiàn)在每個人成長的記憶里，更是如同影片《狗十三》里的主人公李玩一樣具有代表性?；旧倥涂蓯酃饭废嘤隽?，從陌生到熟識，本該是個溫馨且甜蜜的故事，而成長的枷鎖卻禁錮了她們，經(jīng)歷了一系列的磨難與心酸，也折射出了當下家庭中處在青春期的孩子們，所面臨的“成長的煩惱”。
《狗十三》所講述的故事頗有些耐人尋味，主人公李玩父母離異跟著爺爺奶奶一起生活，父親送給她一條小狗，她起名叫“愛因斯坦”。少女與狗狗之間的關系不斷升溫，從一開始的橫眉冷對到多云轉晴再到親密無間，“愛因斯坦”的突然丟失，瘋狂找尋“愛因斯坦”的李玩，給家庭和長輩也帶來了傷害，當李玩徹底放棄時，卻不經(jīng)意看到了“愛因斯坦”，而事件背后的真相卻如同縈繞在心頭的陰影一般，久久揮之不去……
片中的主人公李玩，是正處在青春期的叛逆少女，父母離婚后，她開始跟隨父親和爺爺奶奶生活，當父親再婚后，面對著熟悉的家庭和陌生的親人，李玩對家人產(chǎn)生了彷徨與迷惘，對未來更是顯得不知所措，直到同父異母的弟弟出現(xiàn)后，這種感覺更是愈演愈烈。而“愛因斯坦”的出現(xiàn)及時化解了這種尷尬，這個活潑可愛又好動的小家伙，總能在不經(jīng)意間緩解李玩的迷惘和焦慮，陪伴“愛因斯坦”也成了李玩減壓和放松的唯一途徑，而“愛因斯坦”的不幸走失令這種依靠蕩然無存，李玩開始用自己的眼睛審視整個世界，獨自面臨成長所帶來的痛點。
從“愛因斯坦”的失而復得到父親心態(tài)的轉變，從后媽和弟弟的登堂入室到爺爺奶奶的重男輕女，再到弟弟在家中的橫行霸道……李玩的生活，也在這日復一日中的巨變中變得支離破碎。
整部影片，并沒有呆板的說教，也沒有刻意的煽情，而是用言簡意賅的語言，極富生活氣息的故事，家庭氛圍濃郁的場景，以及主人公李玩的各種遭遇，來刻畫出青春期的孩子，面臨成長時的不知所措和種種陣痛。影片中的出場人物以及家庭組合，并不是獨立存在的，而是當下家庭里的真實寫照。年幼的孩子在家里無法無天，家長多采取縱容的態(tài)度;青春期的孩子，不光要面臨學習的重擔，還要體會成長所付出的代價;父母們不是忙著生意就是各種應酬;爺爺奶奶更是一個唱紅臉一個唱白臉，在關懷與縱容之間找尋著平衡點?！豆肥愤@部影片，如同一劑直面家庭生活的良藥，不光適合正處在青春期的孩子，無論是人到中年的父母、還是年近古稀的爺爺奶奶同樣適用。
《狗十三》講述了曹保平眼中的青春，影片選擇的視角相當獨特，既沒有落入愛情的俗套里，也沒有落入打架、酗酒的常規(guī)路數(shù)上，而是透過一個全新組合的家庭，一位十三歲的少女，一條名叫“愛因斯坦”的狗，將青春與成長緊密地聯(lián)系在一起，孩子內心的悸動和大人迷茫的世界，內心深處無聲的妥協(xié)以及中國式親子關系的陣痛，都匯集在了這部影片里。
影片以生活中常見的生活和家庭為抓手，以青春期孩子的經(jīng)歷和遭遇為原型，透過主人公李玩的故事，刻畫出一個現(xiàn)實意義濃郁的家庭，尤其是對家庭中親子關系的描寫，極為詳實。這個以現(xiàn)實題材編織而成的故事，不光是當下國人家庭生活的縮影，更能夠觸動觀眾的內心世界，每位觀眾都能在銀幕上找到最最真實的自己。
密封了五年之久，《狗十三》終于與全國觀眾見面了，這樣一部直抵人心的作品，別說是五年，就是再過十年、二十年，仍舊不會落伍、仍舊震耳欲聾。從《光榮與憤怒》到《李米的猜想》，從《烈日灼心》到《追兇者也》，曹保平早已證明了自己的獨樹一幟，而這部直面國人青春之痛與成長之殤的《狗十三》，究竟能取得怎樣的成績，能否成為下一匹票房黑馬，無疑更值得期許。
狗十三親情電影觀后感范文2
看了很多的電影，令人沉思的，讓人感動的，燒腦的，以及迷惘的，還有那種像是理解了什么，卻又仿佛什么又沒有捕捉到。狗十三就是這樣的一部電影，只是唏噓感嘆。雖然是很早之前的電影，但是其中老電影般的畫質，畫外音的老舊質感，手持微晃的鏡頭，都是讓我深陷其中，就是簡簡單單的一個小女孩在成長過程中的一段經(jīng)歷，背景稍顯復雜但并沒有脫離生活，甚至于目前生活中也能尋找到李玩的影子，真實到這不是電影這就是生活。順序的故事發(fā)展，帶出了許多生活中常見的場景，在這些場景中顯現(xiàn)著那些自相矛盾的地方，我們知道怎么回事，但就世俗的觀點和做法，我們越來越偏離正確的方向，哪怕明知道那是錯的。導演把那些矛盾和常見的場景一一展現(xiàn)在我們面前，不做任何評判，卻把世俗的俗和臟赤裸裸的放在你的面前。
有些情節(jié)還是有跡可循的，比如明明是大人犯的錯，最后卻是孩子在道歉，明明是大人不讓喝酒，最后卻大人讓你喝的最多， 明明答應你一定要去帶你玩和看天文展，最后卻只是安慰還說你不懂事，愛一人就把一個人的名字刻在身上的男孩，弄不清楚是愛還是喜歡的女孩，讓你沉著冷靜自己也不淡定的老師，從討厭到喜歡的兩條狗，溺愛的爺爺奶奶在最后成為了重男輕女的典型，假惺惺的后媽，看似懂事的姐姐，脾氣暴躁的爸爸，總在傷害過后安慰，令他驕傲時夸獎，些許的父愛在世俗的規(guī)約下顯得可笑，還有看穿一切世俗卻無能為力被推著往前走，每一次反抗都是傷痕累累的主角，一個也被關心但是總被忽視的主角，一個不被理解和無人關注她內心的嬌小女孩，只能守著兩條被所有人嫌棄的狗相依為命，就是這樣，然而這兩條狗最后都走了。
還有很多我不能理解的地方。比如那個學鳥叫的人， 不愛喝牛奶愛吃泡面，身邊的姐姐，十三表示什么年紀嗎，當然最后再次相遇的愛因斯坦還是讓這個看似平靜的女孩獨自哭泣，看著那個無助的弟弟，也不知道在想些什么，從什么時候開始這個女孩變得孤獨的呢，那次暴打之后嗎，就像那個小男孩無數(shù)次想讓身邊的教練拉他一把，得到的卻是教練的鼓勵，無助在沒人關注的時候就變成了絕望。說不上什么道德綁架，但這部電影卻告訴我你給的不一定是別人需要的，在摸不清需求情況下的愛可能更多是一種傷害，對人對己都一樣，但更多的是世俗制約下對這些愛的扭曲理解。電影不壓抑，矛盾表現(xiàn)的沒有那么突出和尖銳，然而看過后的深思讓人壓抑，成長就一定要失去嗎?這部電影外文名叫愛因斯坦13，所以這令人無奈的成長是從愛因斯坦的到來開始和后來的再遇結束，由渴望理解和陪伴的終于是在某一個午后失去了某些東西后殘忍地長大了嗎?
另外說一下演員，張雪迎演的真好，僅僅是中學生就有這樣的演技和這樣的情感張力，令人佩服，當然果靖霖拿捏得的很好，畢竟也是老戲骨了，導演的其他電影我也看過，鏡頭和人物都是那樣地貼近生活，不過這一部貌似沒有前面的那么讓人跌宕起伏，但也不失為一部佳作。
狗十三親情電影觀后感范文3
這個影片圍繞著一個處于青春期的少女講了一系列的事，首先是爺爺買菜把狗丟了，然后女孩子瘋狂找狗未果，家人為了平息這件事買了一條狗說是原狗，女孩經(jīng)過爸爸的教訓接受了這個事實，再和另一條狗培養(yǎng)出感情后，因為弟弟的挑逗狗，導致狗的反擊，從而第二條狗也被爸爸送走了，最終狗絕食而亡，還有一件事就是爸爸為了酒會而失信女兒沒有去天文館。
女孩一直不懂大人的世界，卻一直被要求在大人世界的規(guī)則中選擇妥協(xié)。最終，女孩在路上見到了她的原來丟的狗，卻沒有再去相認找回，因為她知道，她無力保護著它，帶走可能是更大的傷害。全劇大人一直不懂的，原來有的東西，是不能被替代的，他們總以為狗就是狗，丟了買一條回來就好了，反正就只是一條狗，所以在劇的最后，第二條狗絕食死亡后說再買一條狗，就足夠說明了這一切。孩子要的也不僅僅只是一條狗，還有那一個感情，所以才會在第二條狗來的時候要把狗送出去。全劇一系列的沖突細膩的體現(xiàn)了大人世界和孩子世界的認知沖突。
有時候就在想，大人們都是從孩提時光過來的，為什么不能理解孩子們的想法。我們的家長，老師們，他們都是從少年到青年再到中年的，為什么他們就不能理解，或者說不能去感受孩子們的感受，我們等大了總會對我們的小孩或者說別人的小孩說，我們也是從孩子時代走過來的，你們所做的一切我們都懂，其實，很多時候，我們人的記憶啊，總是容易丟失的，我們只記得自己從那個時候長大，卻忘記了我們那時的思想和感受，這也就是我們?yōu)槭裁磿心敲炊嗟拇鷾希覀冎挥浀梦覀儚那笆莻€孩子，卻忘記了我們孩子時期的模樣。還是說，我們在長大的過程中慢慢的在殺死從前的自己。
狗十三親情電影觀后感范文4
關于《狗十三》，張雪迎在其中飾演的是13歲的少女李玩。李玩有著不幸福的童年，父母離異，與奶奶爺爺一起生活。唯一對她不離不棄，一直陪著她的只有那只當初因為是爸爸送過來而被嫌棄的小狗愛因斯坦。但是就好像不開心的事情總會在李玩身上發(fā)生一樣，小狗走丟了。我覺得吧，大概是爺爺奶奶的緣故，而且小狗丟了，沒有人去找它。
最后知道這件事情的李玩開始不再想要事事聽話，大人的世界里總是他們有很多苦衷，他們是對的。但他們又何曾想過，小狗也有生命。李玩瘋了似的出去尋找愛因斯坦。明明是很委屈的，奶奶一著急暈倒了，李玩還要挨打受呵斥。爸爸給的愛太過于疼痛，如果我是李玩，在爸爸娶回后媽時就不想承受，在爸爸在酒桌上逼她喝下牛奶時，再錯過展覽會的時候，就不在會接受。后媽找回來的愛因斯坦，即使李玩說不是，但我覺得就是。這是李玩的反抗。因為找回來的小狗和愛因斯坦一樣黏著李玩。
后母生的弟弟很淘氣，淘氣的有些討人厭。玩超級英雄的游戲打破了奶奶的頭，自己哭了起來，李玩說了兩句不重的話卻被爸爸罵。全解人都護著討厭的弟弟。李玩還算懂事，事情放在心里，苦都自己咽。弟弟的超級英雄目標鎖定了愛因斯坦，拿著棍子打它。狗狗叫了起來，弟弟嚇哭了。梁子也是結下了，后母呵斥小狗，爸爸也用拖把用垃圾桶打它。而李玩上前，狗狗便乖乖聽話不在吵鬧。這個時候，可能李玩的心里已經(jīng)感覺到了吧，自己和狗狗一樣在這個家里的位置都像是多余的一般。心里苦澀澀的。第二天，弟弟就被小狗咬了，后母大吵大鬧要把狗狗送去狗肉館。他們真的是一點都不顧及李玩的感受啊，考慮都不考慮就把小狗送到了狗肉館。后母終歸是后母啊!
李玩后來因為物理第一或是滿足了父親的虛榮吧，父親答應了帶李玩去那家狗肉館，可是愛因斯坦已經(jīng)不在了。父親大概是感到了對不住李玩，可是再買一只有怎樣，終究不再是愛因斯坦了。不用，謝謝，還差一句我恨你吧。
在大人們虛偽的酒桌上面，硬塞下的狗肉，冰冷的紅酒，一切都是令人所不向往的。
后來啊后來，李玩在街上碰到了一只和愛因斯坦長得很像的狗，她說，它是愛因斯坦，姐姐也說是愛因斯坦，可是追過去，狗狗也并沒有撲上去親昵的問候李玩。這只狗狗并不是真正的愛因斯坦，是李玩在欺騙自己，又或許，它就是愛因斯坦，也說不定呢!
大人們的世界，充滿了虛偽，冷漠，我不想進去。因為無力改變。
狗十三親情電影觀后感范文5
看完本片心里感覺好壓抑啊，單親的孩子成長中跟隨的一方父/母，若不能給予完全的愛，那還真不如當初放棄那撫養(yǎng)權。
社會中我相信很多單親的小女孩不如片中李玩堅強的那么快，懂事的那么快，還能懂得自愛并遇到一個陪著她不愿傷害她的男孩子。
看到最后李玩自欺欺人，開始努力說服自己，讓自己假裝像“真正的大人”一樣思考，隱忍，說話，做事時，不禁心疼。成年之前有時由不得自己，待經(jīng)歷多了，慢慢我們會看清也會看開很多。
希望所有單親或者失去雙親的小朋友都不要輕易放棄自己，輕易放棄用錯方式愛你的人，因為有時候你眼中的大人或許真的沒你成熟懂事，畢竟一個是第一次當別人孩子，一個是第一次為人父母，讓大家相互陪伴成長，理解方能善果，有耐心祥云一定會來籠罩大家的!
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