中學(xué)生最新輪椅上的夢(mèng)讀書筆記

《輪椅上的夢(mèng)》該書的主人公方丹是一個(gè)殘疾少女。她的心靈世界是什么樣的呢?在人們的印象里，它也許是狹小的、黯淡的、封閉的。以下是小編為大家精心整理的輪椅上的夢(mèng)讀書筆記，希望大家能夠喜歡!

輪椅上的夢(mèng)讀書筆記1

最近，我讀了張海迪寫的一本自傳體小說——《輪椅上的夢(mèng)》。小說的主人公方丹是一個(gè)殘疾女孩，卻擁有著許許多多美好的夢(mèng)，她渴望健康、渴望友誼、渴望知識(shí)、渴望奉獻(xiàn)、夢(mèng)想成為一個(gè)作家……也許這些對(duì)于我們來說其實(shí)并不能算是夢(mèng)，可方丹是個(gè)殘疾人，從小就被疾病奪去了站起來的權(quán)利，而冷酷的命運(yùn)并未對(duì)她有絲毫的眷顧和憐憫，接踵而至的厄運(yùn)、挫折、打擊一次次折磨著她幼小脆弱的心靈，粉碎了她那美好的夢(mèng)，伴著方丹成長的，是眼前的陰影、眉心的憂愁、內(nèi)心的孤寂、傷心的淚水……正因?yàn)槿绱?，她的奮斗、她的追求、她的成功才會(huì)顯得那么艱難、那么感人?？梢哉f，輪椅上的夢(mèng)本身就帶著一種悲情色彩，但是，當(dāng)我淚流滿面地讀完全書時(shí)，交織在我心中的卻滿是感動(dòng)、是欽佩、是一種前所未有的強(qiáng)烈的震撼!

我慶幸自己讀到了這樣的一本好書，它帶給我的不僅僅是閱讀的樂趣，還給我精神上以鼓舞、帶給我心靈的洗禮、教給我生活的智慧……

讀《輪椅上的夢(mèng)》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈。是啊，方丹是不幸的，在她的童年、少年里，或許有些人是看不起她，或許一度她也有過心靈上的掙扎，甚至是想過要輕生，但面對(duì)生活中的疾風(fēng)驟雨，她并沒有灰心喪氣，沒有屈服于困難，沒有向命運(yùn)低頭!她堅(jiān)信通過自己多年的努力一切都會(huì)好起來的，她堅(jiān)信終有一天能戰(zhàn)勝重重困難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。正如書中所說：“在歷史的進(jìn)程中，哪一個(gè)人能夠牢牢地把握自己的命運(yùn)呢?”“過去生活改變了我們，現(xiàn)在是我們改變生活的時(shí)候了……”和她相比，我們何其幸運(yùn)!不用背負(fù)時(shí)代的傷痕，不用承受歲月的煎熬，更不要承受軀體和心靈的摧殘!誠然，生活之路不會(huì)是平坦的。我們也許正經(jīng)受著磨折煩惱，也許會(huì)陷入困惑和迷惘，也許會(huì)遇到困難挫折，但是，我們能因?yàn)檫@些而自顧自憐、自怨自艾甚至自暴自棄嗎?世上哪有戰(zhàn)勝不了的困難……

輪椅上的夢(mèng)讀書筆記2

輪椅是禁錮人的，一輩子依賴輪椅而不向命運(yùn)屈服的人是值得人們崇敬的;輪椅上的生活有太多的痛苦，但輪椅上的夢(mèng)卻給人們帶來向上的力量。任中國殘聯(lián)主席的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成嚴(yán)重的高位截癱，但她不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神激勵(lì)了一代又一代的人!她的長篇小說《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)長篇小說一等獎(jiǎng)。

讀了這本書，我深受感動(dòng)，她不但以常人難以想象的樂觀精神頑強(qiáng)地與病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)，而且以超人的意志在小小的輪椅上自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語、日語、德語、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會(huì)針灸，能為病人看病。1983年，張海迪被山東省政府授予“勞動(dòng)模范”稱號(hào)，被共青團(tuán)中央授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)，還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強(qiáng)模范等稱號(hào)。她在八十年代被人們尊稱為“八十年代新雷鋒”、“中國當(dāng)代保爾”。

就像貝多芬所講的一樣;“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”張海迪在厄運(yùn)面前毫不退縮，她主宰著自己的人生，譜寫了一曲命運(yùn)交響曲。作為小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)她百折不饒、樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)她渴求知識(shí)、刻苦自勵(lì)的頑強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)她對(duì)社會(huì)盡責(zé)、為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神。要努力用這種精神對(duì)待工作、學(xué)習(xí)、生活，頑強(qiáng)奮斗，銳意進(jìn)取，為祖國做貢獻(xiàn)，為人民作貢獻(xiàn)。

以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽。讀完《輪椅上的夢(mèng)》，我受到了強(qiáng)烈的震撼，我要向張海迪學(xué)習(xí)，以樂觀頑強(qiáng)的精神去面對(duì)困難。

《輪椅上的夢(mèng)》催我奮發(fā)向上!

輪椅上的夢(mèng)讀書筆記3

《輪椅上的夢(mèng)》，主人公方丹是一位雙腿癱瘓的殘疾女孩兒。但是方丹熱愛生活，與朋友之間有真摯的友誼。殘酷的現(xiàn)實(shí)改變了她的生活，意志堅(jiān)強(qiáng)的她也要改變生活，“道路是自己選擇的，誰也不可能代替別人走完全程”。方丹的這句話令我備受鼓舞，仿佛給我插上翅膀，帶我?guī)绎w入夢(mèng)想，飛入屬于我的天空。

我想起了這本書的作者張海迪，一個(gè)五歲的小女孩因患脊髓病，被病魔奪去了健康，導(dǎo)致高位截癱。她不能和小朋友一起走路去上學(xué)，不能穿上漂亮的芭蕾舞鞋翩翩起舞。她不但心靈受到了沉重的打擊，病痛也一直在殘忍地折磨她，讓她痛苦不已。她失望過、抱怨過，抱怨老天爺為什么對(duì)她這么不公平。但是在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪，沒有沉淪，而是以常人難以想象的頑強(qiáng)毅力與病魔斗爭(zhēng)。她雖然沒有走進(jìn)校園，卻以超人的意志自學(xué)完成了小學(xué)到中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語和德語。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，學(xué)會(huì)了針灸，成為陶莊的第一代女醫(yī)生，給村里人帶來健康，撫平他們的傷口。

一個(gè)殘疾人都可以自強(qiáng)不息，勇敢面對(duì)生活中的挫折，并作出了杰出的貢獻(xiàn)。對(duì)于身體健康的我來說，真是要好好反省反省自己：遇到困難總是逃避、退縮，碰到問題就想放棄，沒有勇敢地面對(duì)?，F(xiàn)在想起來，真是無地自容啊!有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我要學(xué)習(xí)張海迪樂觀頑強(qiáng)的精神，勇敢地面對(duì)困難，自強(qiáng)不息，讓自己的人生放出光彩!

輪椅上的夢(mèng)讀書筆記4

遇見，是生命安排好的相逢。有的時(shí)候一個(gè)平凡的生命，只是因?yàn)橐粋€(gè)恰好的轉(zhuǎn)機(jī)，便不再平凡。對(duì)方丹來說，這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)就是讀書。

《輪椅上的夢(mèng)》，這本書是張海迪的自傳體小說。書中女主角方丹，和張海迪一樣，從小患有脊髓血管瘤、高位截癱，只得成天躺在床上，盯著緩緩移動(dòng)的陽光……直到有一天，她遇見了書。她說：“我的心仿佛生出了翅膀，它飛起來了!我想說，天空屬于我……”讀書徹底改變了方丹，她開朗起來，振作起來。最終成為一名救死扶傷的醫(yī)生，用自己的殘疾之軀造福鄉(xiāng)鄰。而讀書，也正是作者張海迪自己的成長之路。

在方丹那個(gè)年代，人們對(duì)書是一種貪婪的渴望!那時(shí)候一本書要費(fèi)很大的勁兒，甚至冒著生命危險(xiǎn)才能得來。每得到一本書，全班同學(xué)都搶著看，輪流看，直到書都快翻爛了。而現(xiàn)在，看什么書，網(wǎng)上一搜，就出來很多個(gè)版本：青少版、英文原版、成人版、名師注釋版……讓人挑得眼花繚亂。但是，為什么現(xiàn)在的人們對(duì)讀書的熱情越來越少了呢?據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國人每年平均讀的書只有4。5本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。大多數(shù)人家中可能擁有幾十本甚至更多書，但是大多都放在書架上，直到落滿灰塵。

在大熒屏上放過的電影，火一陣子就轉(zhuǎn)瞬而逝，留在腦海中的只是幾個(gè)鏡頭;手機(jī)APP“電子閱讀”，手指劃一劃就翻過去，哪有時(shí)間細(xì)細(xì)品味;用圖像所展現(xiàn)的，哪能體味作者費(fèi)盡心思遣詞造句所展現(xiàn)出的優(yōu)美的表達(dá)?

過去，方丹因?yàn)樽x書而成就了自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，如果方丹還在，她還會(huì)熱愛讀書嗎?

希望將來的“方丹”，還能一如既往的熱愛讀書，讓自己的人生更加精彩!

輪椅上的夢(mèng)讀書筆記5

“孤寂的逆境沒有使她沉淪，傷心的淚水沒有遮掩她奮進(jìn)的航標(biāo)，她駕馭著生命的小舟在人海里求知似渴，頑強(qiáng)博擊，在不斷戰(zhàn)勝自我的人生旅途上留下了一串串閃光的足跡?！边@本我無意看到的《輪椅上的夢(mèng)》，觸動(dòng)了我的心靈。

自強(qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。文中的主角方舟就是一個(gè)自強(qiáng)的女孩。之所以我們要自強(qiáng)，是因?yàn)樽詮?qiáng)是支撐著中華民族屹立于世界東方的一種精神，也是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液。讀完殘疾少女方舟的故事后，讓我想到了古今中外其它自強(qiáng)不息的人物。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，越王勾踐在會(huì)稽之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了之后，被押送到了吳國當(dāng)奴隸。三年之后，勾踐被放回了越國，但他不忘恥辱，每天晚上睡在柴草上，還在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽。吃完飯都要嘗一嘗苦膽的味道，為了提醒自己不忘記過去的恥辱。

就如《輪椅上的夢(mèng)》的作者張海迪，她本人就是自強(qiáng)不息的典范。5歲時(shí)，張海迪因患脊髓血管瘤造成了高位截癱，變成了一名殘疾兒童。但她并沒有悲觀消沉，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)。張海迪雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻自學(xué)了四種語言，還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。這長達(dá)44年的病痛，始終折磨著張海迪，但她始終堅(jiān)持著，還寫出了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。

作為小學(xué)生的我們，沒有忍受極大的屈辱，也沒有殘疾，有什么理由不努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該不怕困難，不怕挫折，自強(qiáng)自立。就如張海迪姐姐說的“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起?！薄凹热皇穷w流星，就要把光留給人們，把一切奉獻(xiàn)給人民?！蔽覀円獮榱酥腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，而自強(qiáng)不息!