淘氣包馬小跳六年級(jí)讀書(shū)筆記5篇
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《淘氣包馬小跳》系列由一個(gè)個(gè)精彩的小故事構(gòu)成，既可以一氣呵成地看完，也可以慢慢品鑒單個(gè)獨(dú)立的故事，是孩子們樂(lè)于接受的編排方式。所有故事都傳播著友愛(ài)、正義、善良等正能量，帶給孩子們成長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于淘氣包馬小跳六年級(jí)讀書(shū)筆記5篇，供大家參考。
淘氣包馬小跳六年級(jí)讀書(shū)筆記范文(1)
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。充實(shí)人的生活，豐富人的精神世界。而我有一個(gè)引以為傲的興趣就是讀書(shū)。
從小到大就喜歡拉著爸爸帶我去買課外書(shū)，在書(shū)店逛，而爸爸很支持我買課外書(shū)。令我最喜歡的一系就是《淘氣包馬小跳》，到現(xiàn)在我已經(jīng)把全系看完。深深陶醉其中，時(shí)不時(shí)還會(huì)重新咀嚼一遍，像咀嚼世間最美味的食物一樣。但每一遍都有不同韻味。
這本書(shū)作者是楊紅櫻阿姨，她也是我的偶像之一。我非常欽佩她的才華和思想。她注重孩子們的童年，注重孩子們的幸福，注重孩子們的想法。在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在守衛(wèi)”的理念。這本書(shū)中馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、敢作敢當(dāng)、勇敢的男孩子，但他成績(jī)不是那么令人滿意，他的班主任秦老師不是太喜歡這個(gè)敢作敢當(dāng)、重情種意但成績(jī)稍差的學(xué)生，并很頭疼。稱之為差生。
而從這本書(shū)系列我們慢慢發(fā)現(xiàn)馬小跳的優(yōu)點(diǎn)。和秦老師死板教學(xué)的不足，秦老師是一個(gè)好老師，但卻不能否認(rèn)她對(duì)學(xué)生的傷害，沒(méi)有達(dá)到教育目的，所以文章帶有善意的諷刺意味。在后來(lái)文章中的老校長(zhǎng)也開(kāi)始反思應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)馬小跳這種個(gè)性化的快樂(lè)孩子和標(biāo)準(zhǔn)格式化的孩子丁文濤的優(yōu)劣，可那時(shí)老校長(zhǎng)要退休了，無(wú)法探究究竟是誰(shuí)的綜合素質(zhì)更高。
我們都是幸福的孩子，在和平年代、飯不愁、衣不愁的時(shí)代，還有時(shí)間去發(fā)做自己喜歡的事情。可現(xiàn)在有點(diǎn)像牢籠，孩子們下課去各種補(bǔ)習(xí)班。自己有興趣是最好的，可有時(shí)是父母的期待，父母的望子成龍、望女成鳳。而忽略了孩子們愛(ài)玩的天性，忽略孩子自己的興趣愛(ài)好。也許是一句為了你以后好，也是沒(méi)問(wèn)題。可在孩子們的童年時(shí)代是不是太殘酷呢?非常謝謝我的爸媽，他們沒(méi)怎么管我，只要我成績(jī)一般還過(guò)的去就全憑我自覺(jué)。讓我放松的時(shí)候也會(huì)提醒我，有時(shí)覺(jué)得自己哪科很差想補(bǔ)習(xí)，爸媽也尊重。用爸爸的話來(lái)說(shuō)就是全靠自己。我們這么大也要懂事，學(xué)習(xí)要靠自己要自覺(jué)。放松的時(shí)候要有孩子們?cè)撚械男θ荨?/p>
讀了這本書(shū)我知道：童年不僅需要努力，也需要美麗的色彩。需要孩子們的紙飛機(jī)、孩子們的笑聲、孩子們的笑臉、孩子們腦中天馬行空的未來(lái)。
淘氣包馬小跳六年級(jí)讀書(shū)筆記范文(2)
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，里面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王……各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊!
就說(shuō)貪玩老爸吧!他是淘氣包馬小跳的爸爸，因?yàn)槭秦澩娴穆铮钥倳?huì)有些童心未泯，并且也是玩具廠廠長(zhǎng)，就更有童心了。因?yàn)樘詺獍R小跳經(jīng)常惹禍，貪玩老爸每天也幾乎都要理所當(dāng)然地被班主任秦老師叫去好幾次，貪玩老爸也把它當(dāng)成了一種習(xí)慣了。
而我在這些書(shū)里面最喜歡《寵物集中營(yíng)》了，這個(gè)故事講的是：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬泡，終于說(shuō)服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后來(lái)患肥胖癥的德國(guó)牧羊犬海盜、法國(guó)鬈毛狗雪兒也相繼來(lái)到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝，大家開(kāi)心極了，沒(méi)想到意外的事情卻發(fā)生了!一輛帕薩特開(kāi)進(jìn)了小巷，雪兒主人的車跟帕薩特這種車一樣，雪兒以為主人來(lái)了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車輪攔腰碾過(guò)。拉登的嘴邊流出了鮮紅的血，雪兒很傷心，淚水滴答滴答的往地上流，雪兒哭著用舌頭把拉登的血舔的干干凈凈，一點(diǎn)也看不出來(lái)拉登流過(guò)血，這是因?yàn)檠﹥翰幌胱寗e人看到拉登死的樣子。拉登為了救雪兒失去了自己的性命，真可憐，真?zhèn)ゴ蟆?/p>
再說(shuō)說(shuō)天真媽媽吧，她也和馬小跳的爸爸一樣，童心未泯，只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事，她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來(lái)。有一次，母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。
啊!《淘氣包馬小跳》這些書(shū)實(shí)在是太有趣了，使我總是愛(ài)不釋手的。馬小跳的一家人都很搞笑，幾乎每一天都是有酸甜苦辣的，最慘的是馬小跳的爸爸了，每天都被叫去學(xué)?！?/p>
淘氣包馬小跳六年級(jí)讀書(shū)筆記范文(3)
只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我還未讀書(shū)之前，我對(duì)“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過(guò)許多“豐功偉績(jī)”呢!比如抓小偷、放生野生動(dòng)物、拾垃圾等等，幾乎每本書(shū)中都會(huì)有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè)12本都一一看完，其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪爾、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子······總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非?？蓯?ài)。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要老師和同學(xué)的幫助，本書(shū)作者也應(yīng)該是想表達(dá)出來(lái)這種想法吧!同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧!
我十分佩服楊紅櫻，她寫(xiě)的每一個(gè)故事，每一篇兒童小說(shuō)都是那么有趣、幽默，能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中受到教育。同時(shí)，也能讓大人們了解我們的內(nèi)心世界。
淘氣包馬小跳六年級(jí)讀書(shū)筆記范文(4)
我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認(rèn)的書(shū)呆子，在某一天，我在同學(xué)的手中遇到了它《淘氣包馬小跳》，它的到來(lái)，帶給我許多歡樂(lè)，許多遐想
在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無(wú)窮無(wú)盡的遐想，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連教師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對(duì)答如流;她長(zhǎng)得是那樣丑，卻能去拍電視劇!一會(huì)兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂?一串串問(wèn)號(hào)縈繞著我。
在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假，沒(méi)想到，這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了穿_甲、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開(kāi)始了一系列的驅(qū)猴活動(dòng)
《暑假奇遇》這本書(shū)里，讓我明白了個(gè)道理：有的人為了自我的利益，拋棄自我善良的本性，去追求更高品質(zhì)的生活，但這些人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。相反，像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物，而不惜一切代價(jià)的人，卻能在火海中死里逃生，這讓我想到了宮崎駿先生的作品《風(fēng)之谷》，風(fēng)之谷中的娜烏西卡，不是最終感化了王蟲(chóng)，獲得新生嗎?總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!來(lái)，一齊讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)歡樂(lè)的人!
淘氣包馬小跳六年級(jí)讀書(shū)筆記范文(5)
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。能夠說(shuō)，這本書(shū)是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書(shū)。
先說(shuō)主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在教師眼里算不上是好學(xué)生，可是，以實(shí)際來(lái)說(shuō)，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書(shū)都是圍繞童心來(lái)寫(xiě)的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來(lái)是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每一天形影不離，友誼也是更不用說(shuō)了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一齊瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號(hào)調(diào)皮蛋，可他們各有所長(zhǎng)，謀長(zhǎng)節(jié)短，合作起來(lái)也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到教師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，愛(ài)管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多教師眼里的好學(xué)生之一，表面與教師彬彬有禮，其實(shí)對(duì)馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫小官迷。
最終是班主任秦教師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話來(lái)說(shuō)，秦教師自始至終是個(gè)好教師，可是對(duì)學(xué)生造成了傷害，所以對(duì)她有善意的諷刺的。我也不多說(shuō)什么，期望她能理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的平等也固然重要。
此刻好多孩子都沒(méi)有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個(gè)歡樂(lè)童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，可是，各位家長(zhǎng)你們?cè)脒^(guò)沒(méi)有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒(méi)有產(chǎn)生了興趣和歡樂(lè)?此刻許多孩子沒(méi)有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒(méi)時(shí)間出去玩，所以失去了童年。所以各位家長(zhǎng)，請(qǐng)多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)歡樂(lè)童年。
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