恰同學(xué)少年高中生閱讀心得5篇
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歷史的車輪是前進(jìn)的，往昔的少年卻已消失在時(shí)間的洪流中。而我們，我們青春的車輪正在滾動(dòng)著，我們也充滿熱血，充滿活力，我們也可書(shū)寫(xiě)和《恰同學(xué)少年》一樣的青春。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫時(shí)，只要我們堅(jiān)持自我的目標(biāo)，帶著活力，堅(jiān)持不懈，就能排除萬(wàn)難。下面給大家分享一些關(guān)于恰同學(xué)少年高中生閱讀心得5篇，供大家參考。
恰同學(xué)少年高中生閱讀心得作文(1)
讀了《恰同學(xué)少年》這本書(shū)后，我非常敬佩毛澤東讀書(shū)的專注。毛澤東有個(gè)毛病：性子太浮，做什么事情，旁邊稍微一吵，就容易分心。英語(yǔ)成績(jī)也不太好。所以他專門(mén)選了最吵、最鬧、人最多的南門(mén)口的街道上，坐在大樹(shù)下，捧著英語(yǔ)課本，一動(dòng)不動(dòng)地大聲朗讀著。讀得非常專注，旁若無(wú)人。
毛澤東知識(shí)已經(jīng)那么淵博了，作文在第一師范都是第一名的，可他還要改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀。毛澤東做事情專心致志、努力做到更好的精神讓我敬佩。正是因?yàn)槊珴蓶|這幾點(diǎn)做得非常好，再加上他刻苦讀書(shū)，才成為了主席，換作我的話，旁邊稍微一吵，我立刻就被吸引過(guò)去了。
有一次放學(xué)后我在家里做作業(yè)，突然，窗外傳來(lái)了激烈的打罵聲，我以為這種聲音一會(huì)兒就沒(méi)了，但是它不僅沒(méi)有停止反而更激烈了，還伴隨著哭鬧聲。我懷著好奇心迫不及待地放下手中的筆，跑到窗前向樓下望去，看著看著，我想起還有很多作業(yè)沒(méi)做就走開(kāi)了，可是心里總想著：他們?yōu)槭裁匆蚣?那個(gè)環(huán)衛(wèi)老爺爺為什么這么狠心要打一個(gè)老太婆呢?想著想著，又忍不住去看。他們散了，我才趕快回去做作業(yè)，竟然不知不覺(jué)半個(gè)多時(shí)過(guò)去了。
不止毛澤東如此，很多名人都是這樣的。只有專心致志，不受外界影響，才能有所成就。
居里夫人小的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常專心，不管周圍怎樣吵鬧，都分散不了她的注意力。有一次，她在學(xué)習(xí)，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌跳舞、做游戲，她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，她們悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子。只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，居里夫人讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像居里夫一樣專心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。居里夫人長(zhǎng)大以后，成為了偉大的科學(xué)家。
我以后一定要像毛澤東那樣，做事專心致志，不受外界的影響，才能有所成就。
恰同學(xué)少年高中生閱讀心得作文(2)
讀了《恰同學(xué)少年》這本書(shū)，我感到無(wú)限震撼與內(nèi)心的無(wú)比激動(dòng)。
《恰同學(xué)》這本書(shū)講述的是老澤東、蔡和森、楊開(kāi)慧等一代革命先驅(qū)的刻苦學(xué)習(xí)生活。同時(shí)也講述了楊昌濟(jì)等教師的優(yōu)秀教學(xué)理念。以一個(gè)個(gè)生動(dòng)，有趣的小故事反襯出了毛澤東身上的良好品質(zhì)及刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神和永無(wú)畏懼的英雄氣概，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一次，楊昌濟(jì)老師去毛澤東的寢室找毛澤東，碰巧毛澤東去圖書(shū)館看書(shū)了，楊老師瞥見(jiàn)他的床，發(fā)現(xiàn)床上只有一小半容身之地，其余面積全是用來(lái)放書(shū)。他還發(fā)現(xiàn)了一張《大公報(bào)》，上面貼著密密麻麻的小紙片。這全是毛澤東對(duì)不懂的詞句的注釋與理解。接著，他來(lái)到圖書(shū)室，只見(jiàn)毛澤東在昏暗的燈光下讀著書(shū)，一手拿著書(shū)本，一手拿著詞典。
讀了這段話，我的心里頓時(shí)如同一把小石子落入了平靜的湖面里，激起了層層漣漪，一面是對(duì)毛澤東感到敬佩，他那堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，深深打動(dòng)了我，他多刻苦鉆研啊!能把一張報(bào)紙都貼得密密麻麻。二是對(duì)作者的高超寫(xiě)作技巧感到敬佩，在他的筆下，一個(gè)個(gè)人物生動(dòng)，有趣，興趣性格各不相同。比如不動(dòng)聲色的蔡和森，他遇事十分沉著冷靜，有一次他們?nèi)ゴ蛘蹋麨槊珴蓶|出謀劃策?？擅珴蓶|就不一樣了，他跟蔡的性格完全相反，他遇事總是熱血沸騰，十分沖動(dòng)，而在沖動(dòng)中又帶著幾分理性。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。以后的世界是年輕人的天下，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)毛澤東身上的良好品質(zhì)，以便長(zhǎng)大忠心報(bào)國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
恰同學(xué)少年高中生閱讀心得作文(3)
《恰同學(xué)少年》像他的名字一樣，是一部紅色經(jīng)典青春勵(lì)志小說(shuō)。以毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)生活為主線，充分的展現(xiàn)了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為尋求夢(mèng)想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷，改造中國(guó)與世界的雄心壯志。
這篇文章以開(kāi)始不被關(guān)注，到之后在觀眾中，尤其是青少年觀眾中產(chǎn)生了空前強(qiáng)烈的反響，網(wǎng)絡(luò)上好評(píng)如潮。像毛澤東他們一樣，經(jīng)歷了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。毛澤東從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村的三伢子，到成為偉大的職業(yè)革命家，做過(guò)教師，做過(guò)校長(zhǎng)。蔡和森，從富有的家庭到貧困的家庭，再?gòu)牡谝粠煼兜膶W(xué)生走到中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)杰出的革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨早期卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。這一切體現(xiàn)了他們改造中國(guó)與世界的雄心壯志，值得我們向他們學(xué)習(xí)他們這種偉大的精神。
《恰同學(xué)少年》不止講述了少年，更講述了教師。楊昌濟(jì)、開(kāi)明的第一師范校長(zhǎng)——孔昭綬、方維夏、黎錦熙、袁仲謙等優(yōu)秀教師，講述了教師的偉大。
如果能夠穿越時(shí)空，多愿意回到他們那個(gè)時(shí)代，那個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”、“五四運(yùn)動(dòng)”、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等大事，心中不免有些遺憾，無(wú)法去感受那偉大的時(shí)刻。
沒(méi)有那個(gè)人天生就那么聰明，他們也努力過(guò)，累過(guò)。記得毛澤東的數(shù)理化、音樂(lè)、美術(shù)就學(xué)的不好，一次他還畫(huà)了一幅“半壁見(jiàn)海日”，大家笑他畫(huà)的趣味，數(shù)學(xué)學(xué)得不好他也會(huì)努力，他學(xué)的時(shí)候“蕭三”曾對(duì)他說(shuō)：“第一遍你錯(cuò)七道，第二遍你錯(cuò)六道，第三遍你錯(cuò)五道，你說(shuō)你怎樣得了!”這句話充分表現(xiàn)了毛澤東學(xué)數(shù)學(xué)有多么困難，可是他還是那么努力的學(xué)習(xí)，真是我們偉大的榜樣。
《恰同學(xué)少年》這部書(shū)，其中的曲折劇情讓我贊嘆、感慨，更是為一代偉人的豪情壯志感到敬佩、為他敢作敢為的精神深深打動(dòng)、為他敢于沖破舊勢(shì)力、舊習(xí)俗的精神所折服。
恰同學(xué)少年高中生閱讀心得作文(4)
《恰同學(xué)少年》這本書(shū)以毛澤東等青年在湖南第一師范用五年半的求學(xué)生活為主體，充分展示了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、姚斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為求夢(mèng)想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為己任的抱負(fù)和情懷，改造中國(guó)與世界的雄心壯志。書(shū)中人物個(gè)個(gè)清新自然，造型樸實(shí)干凈，行為大方坦然，整本書(shū)給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺(jué)。
書(shū)中還原了領(lǐng)袖朝氣蓬勃的年輕時(shí)代。毛澤東原名毛潤(rùn)之，在長(zhǎng)沙公立第一師范學(xué)校的新生考試中，他以第一名的成績(jī)順利地考入長(zhǎng)沙公立第一師范。在學(xué)校讀書(shū)的過(guò)程中，他刻苦學(xué)習(xí)、修身立志，與同學(xué)之間互幫互學(xué)、互相交流，并與蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧等同學(xué)共同組織了同學(xué)讀書(shū)會(huì)。他不但注重學(xué)習(xí)，并且愛(ài)國(guó)愛(ài)民徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開(kāi)辦工人夜?！ぁぁぁぁぁぴ谒纳砩衔翌I(lǐng)悟到了一種勇猛果敢、臨危不懼的精神;感受到了一種氣宇軒昂、仰不愧天的氣概!
書(shū)中的蔡和森讓我明白了內(nèi)斂的真實(shí)含義。他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。然而，他卻沒(méi)有絲毫傲氣，反而比其他人更平易近人。他勤工儉學(xué)，在大街上擦皮鞋，沒(méi)有任何自卑，反而有一種樂(lè)觀的心態(tài)。他恰如其分的解釋了不矜不伐、屈己待人的真諦。
劉俊卿是書(shū)中的反派人物。他家境貧困，父親為他拼命工作，到處借錢(qián)供他讀書(shū)，甚至把看病的錢(qián)都給了他，可是他卻拿這些錢(qián)去買(mǎi)昂貴的鞋。相比毛澤東的勤儉簡(jiǎn)樸，他的行為讓人為他感到可悲。
《恰同學(xué)少年》稱得上是藝術(shù)創(chuàng)新與革命傳統(tǒng)相結(jié)合的典范，它唱響了大時(shí)代背景下的青春之歌。從書(shū)中我讀到了在紛亂年代下一幫洋溢青春稚氣的少年用自我的言行譜寫(xiě)著一曲青春之歌。在那個(gè)時(shí)代里他們就像走上伸展臺(tái)的舞者，用他們的思想與言語(yǔ)去引領(lǐng)著很多被侮辱被損害的人走出困頓，走向光明，“創(chuàng)造奇跡”在他們身上的到了證明，他們用自我青春年少譜寫(xiě)了一首洋溢著期望的歌曲。
時(shí)光流轉(zhuǎn)至今，我們生活在一個(gè)安定的社會(huì)，然而，我們應(yīng)對(duì)的社會(huì)也充滿了誘惑。太多的青少年荒蕪了自我的青春，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進(jìn)取，肆意揮霍金錢(qián)等。作為新世紀(jì)的主人，每個(gè)青少年都應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)、修身儲(chǔ)能，讓我們的青春綻放耀眼的光芒!
讀《恰同學(xué)少年》明白了什么是真正的豪情壯志;什么是真正的胸懷天下;什么是真正的虛懷若谷!它向我們?cè)忈屃饲啻旱亩x。期望每一位青少年都能找到真正屬與自我的道路，讓自我的青春在深遠(yuǎn)廣闊的天空之中飛揚(yáng)!
恰同學(xué)少年高中生閱讀心得作文(5)
有一段時(shí)間，我異常喜歡讀《恰同學(xué)少年》這本書(shū)，我迷上了這本紅色勵(lì)志小說(shuō)，天天手不離書(shū)。
這本書(shū)講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)生活，書(shū)中充分展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為了尋求夢(mèng)想而奮發(fā)向上的斗志、敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷。體現(xiàn)了他們改造中國(guó)與世界的雄心壯志。
《恰同學(xué)少年》不僅僅講述了活力的少年也講述了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師的偉大。
在這本書(shū)中，有許許多多我敬佩的人，我最敬佩的人有兩個(gè)，一是助人為樂(lè)、默默奉獻(xiàn)、少為人知的易永畦。易永畦從小就體弱多病，無(wú)法劇烈運(yùn)動(dòng)，他便默默地為操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)鍛煉的同學(xué)看衣服。他經(jīng)常悄悄地幫毛澤東縫補(bǔ)好破了的鞋子，臨近期末，他還幫忙澤東連夜復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。我敬佩他默默做好事而不求回報(bào)，敬佩他的善良和好學(xué)。
另一個(gè)我最敬佩的人就是有勇有謀、勤儉節(jié)儉、愛(ài)讀書(shū)、全身是膽的毛澤東。毛澤東勤儉節(jié)儉愛(ài)好讀書(shū)，他的鞋破了也不換，卻把買(mǎi)鞋的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，省吃儉用天天訂報(bào)紙、買(mǎi)書(shū)，關(guān)心國(guó)家大事。他讀書(shū)十分認(rèn)真仔細(xì)，遇到不會(huì)的就查字典并標(biāo)注出有意義、重要的句子，他的標(biāo)注經(jīng)常比書(shū)上的字還要多。他有勇有謀，膽識(shí)過(guò)人，在一次假扮桂軍守衛(wèi)城市時(shí)，其他學(xué)生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛澤東去臨危不亂，十分冷靜，有時(shí)竟然哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)有一絲的緊張。
書(shū)中曲折的故事不停地回旋在我的腦海中，讓我感嘆、感慨，我敬佩一代偉人的豪情壯志，他們意氣風(fēng)發(fā)、敢做敢為的精神深深地打動(dòng)著我。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)這句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奮的少年，強(qiáng)壯我的身體、智慧我的頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向!
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