王子與貧兒小學(xué)生讀書心得5篇
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在《王子與貧兒》中，愛(ài)德華生來(lái)就是個(gè)善良而公正的人，他在亨利八世身邊長(zhǎng)大，終日呆在皇宮，卻仍然有一顆仁慈而正直的心。休爵士“貪得無(wú)厭，詭計(jì)多端，心地狠毒，專愛(ài)算計(jì)別人—是個(gè)陰險(xiǎn)卑鄙的小人”。下面給大家分享一些關(guān)于王子與貧兒小學(xué)生讀書心得5篇，供大家參考。
王子與貧兒小學(xué)生讀書心得范文(1)
讀《王子與貧兒》這部書是我在升上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文作業(yè)之一。一次意外的作業(yè)，讓我讀到了這部書。這部書是美國(guó)的大作家——馬克吐溫寫的，這部書時(shí)馬克吐溫最滿意的作品之一，當(dāng)然也是我最珍惜的一本書之一。這部書讓我懂得了民主，平等，自由和友誼的可貴，讓我感到了平時(shí)生活中，有那么多的朋友陪伴在我的左右，有那么多的友誼環(huán)繞在我身邊，讓我干不感到孤獨(dú)，我想，我真的非常非常幸運(yùn)和幸福。
這部書以16世紀(jì)英國(guó)的生活情況為背景，講一個(gè)衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛(ài)德華同時(shí)出生，相貌極為相似;他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國(guó)王的寶座，當(dāng)了一國(guó)之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的命令;而王子愛(ài)德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)的反映了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。
大家聽(tīng)玩我說(shuō)后，一定覺(jué)得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國(guó)人，為什么還寫別的國(guó)家——英國(guó)呢?《王子與貧兒》雖然寫得16世紀(jì)英國(guó)的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，即19世紀(jì)資本主義的美國(guó)。
現(xiàn)在，我真正體會(huì)友誼的力量，要不是愛(ài)德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛(ài)德華掌管國(guó)家時(shí)，一定沒(méi)有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗(yàn)吧。友誼真的很可貴!
我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時(shí)候的我，從未有過(guò)孤獨(dú)。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的世界只有家、學(xué)校和琴行。一天的時(shí)間都被排的`滿滿。在學(xué)校，還有擁有快樂(lè)，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成“連綿不斷”的作業(yè)山。
每天晚上，當(dāng)我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時(shí)，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時(shí)的我，只是在回憶和擔(dān)心?；貞浺郧暗奈?，也曾擁有過(guò)一串串風(fēng)鈴般的笑聲……現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來(lái)找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因?yàn)檫@個(gè)，我們之間變得無(wú)比的疏遠(yuǎn)，彼此之間的友誼也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導(dǎo)班、特色班來(lái)束縛心靈的時(shí)代，什么時(shí)候可以結(jié)束呢?
王子與貧兒小學(xué)生讀書心得范文(2)
今天，我讀了一部作品——《王子與貧兒》。這本書描寫的是一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換地位的童話故事。
貧兒湯姆從小過(guò)著貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛(ài)德華因厭煩宮廷生活，也幻想著能到民間嘗貧窮的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開(kāi)始了新的生活。
通過(guò)這個(gè)童話情節(jié)，這部小說(shuō)首先用了一個(gè)個(gè)鮮明的對(duì)比手法。在此同時(shí)，小說(shuō)還鮮明地表明了人生來(lái)平等的思想和環(huán)境決定人物的主義。湯姆并不是天生就只能當(dāng)貧兒，愛(ài)德華也不是生來(lái)就只能當(dāng)王子，全部的不同只在自己的服飾和自己的地位。
愛(ài)德華就曾跟湯姆說(shuō)：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我!”這是正確的，當(dāng)貧兒湯姆穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子;而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒(méi)有什么“天生的富貴”，也沒(méi)有什么“王權(quán)”，問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服裝和在什么職位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即下發(fā)仁慈的法律，釋放了沒(méi)有罪惡的囚犯，否定了曾經(jīng)法律的殘酷，指責(zé)宗教所的草草的人命，成了被萬(wàn)民擁戴的王子。而愛(ài)德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止了對(duì)犯人的酷刑，發(fā)布來(lái)新法，以改善了人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或慷慨嗎?健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來(lái)，健康、樸素的人民生活使湯姆從小就有了善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、的習(xí)慣。而愛(ài)德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟帝王不同的品質(zhì)和性格。
王子與貧兒小學(xué)生讀書心得范文(3)
《王子與貧兒》這本書是由美國(guó)著名諷刺作家馬克?吐溫寫的。書中描寫了一個(gè)王子與貧兒互換身份后，在不屬于自己的環(huán)境中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心靈撞擊。
這本書之所以讓我愛(ài)不釋手，是因?yàn)轳R克吐溫用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，如堅(jiān)強(qiáng)勇敢的王子愛(ài)德華，機(jī)智善良的貧兒湯姆，富有正義不畏困難的男爵麥爾斯?亨頓……書里有許多精彩的片段，描寫的扣人心弦。
主人公湯姆在童年的生活并不如意，他的父親總是無(wú)所事事，還經(jīng)常責(zé)罵毆打他，但他仍然不被困難打倒，每天都能為自己創(chuàng)造快樂(lè)，擁有一顆積極向上的心。細(xì)細(xì)思考，我們的學(xué)習(xí)和生活不也是一樣的嗎?記得在三年級(jí)的時(shí)候，體育課老師要求我們做一分鐘仰臥起坐，班上的其他同學(xué)都做得很好，但是我只做了個(gè)及格，心里十分著急。
媽媽告訴我只要堅(jiān)持鍛煉，一定會(huì)提高的。后來(lái)我每天堅(jiān)持做50個(gè)仰臥起坐，到了期末仰臥起坐考核的時(shí)候，我終于拿到了優(yōu)秀的成績(jī)，這讓我很高興。也讓我明白了在遇到問(wèn)題時(shí)，不能自暴自棄，要有積極的心態(tài)找到合適的解決方法才是最重要的。
在馬克?吐溫的筆下，王子與貧兒互換了身份，在不同的環(huán)境下感受到了不一樣的生活。湯姆和愛(ài)德華這兩個(gè)不同階層的孩子，卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的經(jīng)歷，讓他們都變得成熟了，也讓他們能夠體會(huì)到人間的酸甜苦辣。讓我懂得了人與人之間的差異，所以在我們的生活中，也要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心!
這讓我想到了我的姥姥，很多時(shí)候我都嫌她嘮叨，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。但是這都是她對(duì)我濃濃的愛(ài)，雖然姥姥年紀(jì)大了，但不論風(fēng)吹日曬她都送我上學(xué)放學(xué)，給我做美味可口的飯菜。我應(yīng)該換位思考，多幫她做一些力所能及的事情，讓她少操心。
希望大家讀一讀這本書吧!最后我想引用書中的一句話來(lái)向大家推薦這本書："陰天時(shí)，別懷疑陽(yáng)光會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，遇挫時(shí)，要相信困難總會(huì)過(guò)去，還抱希望，才能擁抱明天。"
王子與貧兒小學(xué)生讀書心得范文(4)
如果說(shuō)，兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的孩子，一個(gè)富貴的飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，成天吃山珍海味，富貴的流油，國(guó)家都將是他的。另一個(gè)卻貧困的只能靠撿垃圾為生，面包渣在他眼里都是美食，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。有一天，兩人互換了角色，那是多么一件可笑的事情啊?？稍凇锻踝优c貧兒》這本書里，一切不可能都變成了可能。
這本書講述了一個(gè)離奇的故事：由于一個(gè)巧合，王子與貧兒的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化，王子流落民間，經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情，也體諒到了人們的痛苦，而貧兒登位后，深知民間疾苦，便以國(guó)王的權(quán)力廢除了許多殘酷的法律，真正的國(guó)王登位后，也很體恤人民，終究成為了一代明君。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，內(nèi)心像加了許多調(diào)味料一樣，酸甜苦辣樣樣俱全...我憎恨，湯姆的父親把自己的兒子當(dāng)猴耍。我快樂(lè)，上蒼能給王子這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓它更好地造福人民。我憧憬，邁爾斯·亨頓、愛(ài)蒂斯那樣唯美的愛(ài)情。
我覺(jué)得，這部作品體現(xiàn)出了15世紀(jì)人民的痛苦，法律的殘暴，貴族的囂張，皇室的不屑一顧。是啊，一個(gè)嚴(yán)酷的不講民主的帝國(guó)，出了這樣一個(gè)明君，真是不幸中的萬(wàn)幸，正如書中愛(ài)德華六世(王子)所說(shuō)：“你(貴族)哪里知道人民的痛苦，你也沒(méi)有被歧視被壓迫的感覺(jué)。只有我和我的人民才懂得，你們不可能明白這一切。
這就是我為什么愛(ài)這本書的理由，支持《王子與貧兒》，支持馬克·吐溫!
王子與貧兒小學(xué)生讀書心得范文(5)
《王子與貧兒》這本書的內(nèi)容尤其讓我印象深刻，這部帶有諷刺意味的小說(shuō)反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，通過(guò)作者異想天開(kāi)的想象力虛構(gòu)出了一個(gè)揭露剝削階級(jí)的罪惡，反映原始社會(huì)勞動(dòng)人民窮苦悲慘的生活的故事。小說(shuō)以一個(gè)出生在貧困家庭的貧兒湯姆·康第和一個(gè)出生在富麗皇宮中的太子愛(ài)德華為主人公。
故事的開(kāi)端就以貧兒湯姆·康第和太子愛(ài)德華的出生場(chǎng)景做對(duì)比，太子愛(ài)德華的出生使全國(guó)的人民喜極若狂，大家甚至相互擁抱。，共同歡呼，而可憐的貧兒湯姆，卻遭到了家人的嫌棄，他們甚至認(rèn)為是他給他們徒增了煩惱，除了發(fā)愁的家人，再也沒(méi)有人在意他，他們一家五口住在一個(gè)名叫垃圾大院的小巷子里，過(guò)著平淡無(wú)奇的生活，他過(guò)著每天被父親，祖母打的日子，但他卻從未抱怨，他曾以為這就是生活。
他只希望有一天可以看見(jiàn)一次真正的王子，而在故事進(jìn)行了三分之一時(shí)，讓我們看到的都是身為貧困人家的湯姆所面對(duì)的悲慘遭遇，他的母親甚至為了孩子，而省下了自己的食物，他的母親甚至因?yàn)橥低到o他吃的被他的父親打，但這都不足以讓他的母親放棄給孩子送吃的，盡管那個(gè)食物并不珍貴，只是面包屑也讓人如此淚目。
而貧兒湯姆終于見(jiàn)到了太子愛(ài)德華，陰差陽(yáng)錯(cuò)的互換了身份，過(guò)上了和以前不同的生活，貧兒湯姆，在皇宮中享受了從未享受過(guò)的幸福生活，而愛(ài)德華卻在民間經(jīng)歷了種種困難，心中有苦卻無(wú)處可說(shuō)，當(dāng)他說(shuō)他是太子時(shí)被人取笑，諷刺，被人毆打。那時(shí)的他才真正體會(huì)到勞務(wù)人民的不易，決定等他回到皇宮當(dāng)上國(guó)王后要給老百姓帶來(lái)幸福生活，也正是因?yàn)樗倪@次經(jīng)歷使他成為最好，最仁慈的國(guó)王。這也反映了現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都羨慕著他人擁有的生活，卻不知道他人生活的心酸，只有真正體驗(yàn)了才會(huì)設(shè)身處地為他人著想。
而到了故事的結(jié)尾，貧兒湯姆已經(jīng)很享受宮中的生活，他甚至有些貪婪的想繼續(xù)下去，國(guó)王愛(ài)德華卻很善良，他并沒(méi)有將湯姆處死，而是給了他一個(gè)名號(hào)，愛(ài)德華用他的善良給湯姆了一個(gè)好的未來(lái)，用他的善良給百姓們帶來(lái)了高福利生活，用他的善良給他人送去了溫暖。
這個(gè)世界不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這個(gè)世界不缺少溫暖，而是缺少一顆樂(lè)于助人的心，只要我們擁有一顆善良的心，有一顆將心比心的心，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么這個(gè)世界將變得越來(lái)越溫暖，越來(lái)越和諧。
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