《銀河補習班》影片最新觀后感5篇
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基于父母望子成龍、望女成鳳的心愿，有的家長不惜一切代價為孩子報上好班，甚至一堂課需要幾百塊錢。在這些補習班中不管是補文化課，還有的是鋼琴、美術、文藝等。同時，與傳統(tǒng)的英語、美術等補習班不同，一些家長為了讓孩子增強體質，給孩子報了足球、籃球等體育補習班。下面給大家分享一些關于，供大家參考。
《銀河補習班》影片最新觀后感作文(1)
今天爸爸媽媽帶我看了一部電影，名為《銀河補習班》。
影片主要講了馬飛和他爸爸馬皓文的故事。馬皓文是一個橋梁建筑師，他設計并建筑了一座大橋塌了，被關進了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里爸爸和媽媽簽字離婚，不懂事的小馬飛賴著不肯走，要和爸爸睡，馬皓文用了一個故事騙了小馬飛，他騙馬飛說他坐宇宙飛船回去，要小馬飛先走，要不然他就輸了，他用他所能做的最大努力來保護小馬飛的心靈不受到殘酷現(xiàn)實的.傷害。
有一天回家，媽媽和他說要搬離這里，要帶她和孟叔叔去過新的生活。媽媽和孟叔叔忙著做生意，沒有時間管他，于是托關系把他送到了最好的寄宿學校，以為這樣一勞永逸，自己只要專心賺錢，就是對孩子最好好支持。失去父親，離開自己從小成長的家，馬飛的成績一落千丈，變成了學校全年級倒數第一名。他因為看了《笑傲江湖》被教導處閻主任發(fā)現(xiàn)，學校要勸退他，他的媽媽到學校求主任不要開除他。
正在這時候，馬皓文出現(xiàn)了，馬皓文認為閻主任對馬飛的處理結果不合理，所以和閻主任打賭，到期末考試考到全校前十，沒有考到就開除。馬
皓文為了讓兒子提高學習的興趣，他帶兒子去感受世界，通過感受來理解古詩的意境，通過感受來學習寫作。他告訴馬飛面臨困難時，你要利用身邊所有的資源去克服它，要自己動腦，要時刻保持你的大腦在思考。最后經過父子倆的努力，馬飛考到了前十名，光明正大地留在學校繼續(xù)上課。從此馬飛的成績越來越出色，堅持自己的夢想，最后成功的當上了一名優(yōu)秀的航天員。
影片看完，中途我哭了好幾次，感觸挺多的，對以后的學習也有了不同的看法，學習真的沒有捷徑，一定要把學習當作一種興趣愛好，要喜歡它，要愛它，要和它做朋友，一點一點攻克它，它一定會給你一個滿意的答卷。雖然這是一條艱難的旅程，但是我不會放棄，因為路的盡頭，種著我的夢想!加油!
《銀河補習班》影片最新觀后感作文(2)
今天，我和爸爸媽媽一起到利時廣場電影院看電影——《銀河補習班》，在這里看電影，我?guī)Я耸砥退缭绾桶职謰寢屓サ却耍闷诖?
《銀河補習班》主要講述了主人公馬皓文被冤入獄，錯過了兒子馬飛七年的童年成長時光，但他出獄后，第一時間找回兒子，陪伴兒子成長，教會兒子思考的重要性，教會兒子不認輸的精神，鼓勵馬飛要有理想，并為了理想不斷努力，也幫助了馬飛用一個月的時間從倒數第一的成績考進年級前十，最終實現(xiàn)了自己的夢想這個故事。
看了這部影片，我很感動，哭得稀里嘩啦。馬飛被卷入洪水中，大聲求救卻沒有人聽見，這時，他的爸爸也在岸上撕心裂肺地喊著馬飛的名字，遲遲不肯離開，最后的危險到來之前，爸爸用擴音器再一次引導馬飛，用自己的智慧自救，并告訴馬飛爸爸很信任他，最終馬飛順利回到了爸爸的身邊。這讓我學會了，平時要注意觀察，并積極開動自己的腦筋多思考，方法就在我們身邊，困難就會迎刃而解。
記得今年剛放暑假，我和媽媽跟著團隊去西安看兵馬俑，就在導游帶我們去二號坑的時候，我因為看模擬兵馬俑拍照而跟丟了，這時，我很著急，也很害怕，到處都是來參觀的人，看到一張張陌生的臉，我怕得大哭起來。
突然，耳邊似乎傳來了媽媽的聲音，“走丟了不用怕，及時聯(lián)系爸爸媽媽或者認識的人”，對啊，媽媽的手機不是在我這兒嗎?我可以打一起來的方叔叔的電話，也可以打爸爸的電話，讓爸爸聯(lián)系一起來的人，就這樣，方叔叔順利找到了我。這次經歷讓我很深刻，也讓我明白了冷靜思考，才能解決問題。
《銀河補習班》影片最新觀后感作文(3)
故事橫跨30年，主要發(fā)生在90年代。鄧超所飾演的父親馬皓文是一個工程師。在馬皓文人生的高光時刻，他所設計的、萬眾矚目的大橋坍塌了，馬皓文因此入獄(背鍋)，接著老婆跟他離婚，帶著還在讀幼兒園的兒子馬飛再婚了。等到馬皓文出獄時，讀初中的兒子已經變成了問題學生，面臨著被學校開除的危機。于是，馬皓文跟教導處閻主任打賭，只要兒子考進年級前十名就可以繼續(xù)在博喻中學讀書。其間，父子二人克服各種困難，感情持續(xù)升溫。最終，馬飛不僅考進了年級前十名，還找到了自己的人生目標。
說實話，這部電影的題材并不新穎，聚焦家庭教育和父子關系，就父子關系來說，我認為威爾.史密斯父子主演的《當幸福來敲門》更勝幾籌。影片也對教育現(xiàn)狀和問題進行了揭露和批評，但刻畫得不夠深刻，僅僅把焦點集中在老師和家長身上。當然，我們不能要求人家用一部電影、147分鐘的時長講一個多深刻的故事，大部分電影是做不到這一點的。影片想面對現(xiàn)實問題，卻又有明顯的不符合現(xiàn)實邏輯的地方。例如：兒子馬飛最后成為了宇航員，看到這里時， 坐在我右邊和后面的觀眾同時小聲說道：“他爸爸這情況，過得了政審嗎?”這就是大bug呀!有的情節(jié)還強行煽情，想騙我眼淚，不好意思，我哭不出來。
雖然這部電影有諸多缺點，但閃光點也不少，這也是我安利它的原因。我覺得家長和老師可以抽空看看這部影片。
最亮的一點是——它明白的呈現(xiàn)了一些關于教育的最簡單、最樸素的道理，而這些道理很多應該懂的人沒懂，或者說懂了卻沒有去做。
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比如：馬皓文跟閻主任打賭，要讓成績倒數第一的兒子考進年級前十。賭約立下后，兒子表示：自己做不到，其他人都說我缺根弦。父親說，做不到也沒關系，我就是緩兵之計，而且你不是缺根弦的孩子，你的潛力很大。我猜想隨后的劇情應該就是父親與兒子一起開始了瘋狂補習，遇到困難永不放棄?？筛赣H沒有幫兒子補習，也沒有其他人幫兒子補習。父親說：一切靠你自己，我只希望你能一直想，“一直想”這三個字一直伴隨著整個電影。說完后，在那個點著蠟燭的昏暗房間里，父親在微弱的燈光下翻閱著自己的資料，做著自己的工作。睡不著的兒子問爸爸：“我睡不著，可以看書嗎?”父親的回答是：“你自己的事自己做主?！眱鹤优榔饋?，在微弱的燈光下翻開了課本。在接下來的課堂上，兒子開始集中注意力認真聽課，兒子說：我發(fā)現(xiàn)認真聽課后，那些原本陌生的知識變得簡單起來了。
父親給了兒子三樣珍貴的東西：肯定、空間和榜樣。
父親肯定兒子是一個有潛力的孩子，這讓兒子有了重新開始的自信。
給與兒子空間，這既是信任又是尊重，空間就是自由，自由是自律的開始。我一直認為自律比他律更重要，愿意主動學習的人往往比被迫學習的人收獲更大，因為自律一旦養(yǎng)成就是一輩子，而逼迫和督促只是一時的。可總是有很多人情愿花時間在監(jiān)督孩子學習上，也不愿意花時間和心思來培養(yǎng)孩子自律的能力、自主學習的意識。
燈光下認真工作的父親是兒子最好的榜樣，那種嘴里說著“兒子在家好好寫作業(yè)”“兒子要認真學習喲”，轉身就去打麻將、看電視，甚至當著孩子的面就耍起手機來的家長永遠不會成為孩子的榜樣。我想，可能就是這三個因素讓馬飛開始轉變，啟動了他飛馳人生的馬達。
尤其是父親在自證清白的過程中永不認輸的精神更是激勵了馬飛不放棄。
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父親給與兒子另一個重要的東西就是——陪伴其尋找夢想，并給與他尋找夢想的機會和力量。他說：理想是人生的靶子，如果你的人生沒有目標，每天的拉弓有什么意義呢?這句話對我的震動蠻大的，我都快三十了，也不知道人生的目標在哪里，得過且過的過著每一天。很多人的一生都是這么走過來的，我們努力的學習是為了考一個重點中學、為了考一個好大學、為了找一份好點的工作，為了生存或者說為了更好的生存，而不是為了有意義和有意思的活著。在父親的陪伴下馬飛找到了自己的目標，成功的考上了飛行員，最后還成了一名宇航員。我想，夢想實現(xiàn)的那一刻，他應該蠻開心的吧。
每天拉弓有沒有意義呢?我想應該是有的，它可以幫助你在人生的道路上有能力選擇其他的岔路，不一定要一條道走到黑?？蓻]有更高階的人生目標，每天的拉弓很容易動力不足。
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父親嘴里說著讓兒子自己管理自己的學習，可當兒子在學習上遇到困難時，他仍然會提供具體的幫助。兒子一直苦惱自己寫不出作文，父親在課余時間帶著他到山坡上去觀察、去體驗，讓他近距離觀察草地，實地體驗什么是“草色遙看近卻無”，而不是幫他買幾本作文書或者在網上搜幾篇范文來讀一讀就完了。
當然，我也認為閱讀優(yōu)秀作文和范文很重要，但體驗和自身的經歷也很重要，而且讀也不能僅限于幾本作文書，應該是大量的閱讀各類健康書籍。體驗和大量的閱讀自然會幫助孩子寫出好作文來，寫作的技巧和方法隱藏其中。(一個沒有教過寫作的數學老師關于寫作文這件事的打胡亂說!)
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整個影片里教導處的閻主任儼然是第一“反派”，他以培養(yǎng)高考狀元為目標，視分數為評價孩子的唯一標準，認定馬飛這個煤球再怎么洗也永遠變不成鉆石。在高三的時候，他試圖勸說馬飛放棄考飛行員，因為馬飛是他們學校唯一有可能沖擊高考狀元的學生，簡直厚顏無恥。網絡留言里有好多罵他的人，你們罵他我沒有意見，我也想罵他。
我就一個疑問：憑啥他就成了學校和教育界的代表，變成了學校認為馬飛是“學渣”，學校成反派了。難道大家就沒有看到那個一直相信和幫助馬飛的小高老師嗎?沒有看到那個在馬飛作文被判0分時，理智而溫和的主持公道的老教師嗎(他應該是一個領導)?在給馬飛的作文重新判分時，有3位老師打了0分，可有更多的老師看到了馬飛的想象力給了他分數，要不然馬飛能在博喻學校繼續(xù)學習嗎?這些人也都是老師呀，他們占了教師隊伍的大多數，他們才更應該代表學校，代表廣大教師隊伍。所以，我不反對大家說教育體制有缺陷，也不反對大家說教育環(huán)境惡化，但我反對以個別老師的行為、態(tài)度和理念來代替整個教師隊伍的行為、態(tài)度和理念，并以此來評價所有老師，一桿子敲翻一船人，這是不公平的!
《銀河補習班》影片最新觀后感作文(4)
___上剛能觀看《銀河補習班》，就迫不及待的去觀看了，當我看到電影時長是兩個半小時的時候其實我是比較絕望的，那么長的時長，會不會有很多無聊的情節(jié)會是個很磨人的兩個半小時。
事實上是并沒有，整部影片并沒有讓你覺得無聊的地方。甚至能夠說，每一個地方都是環(huán)環(huán)相扣，覺得不能少任何一個環(huán)節(jié)。然后整個電影看下來，都沒有感覺到時間的流逝，讓你整個人沉浸在電影當中。
影片開始是從兩位航天員引入進來，一段記者采訪，馬飛的家屬并沒有前去。開頭闡明了為什么會有銀河，但我也在心中畫上了一個大大的問號，在銀河的前提下為什么會有補習班?為什么會用這個作為開局?為什么馬飛的家屬沒有到場?
時間追溯回到馬飛的回憶當中1990年火炬?zhèn)鬟f。整個回憶由白宇的旁白闡述承接，演繹爸爸馬皓文，與兒子馬飛的成長故事。這段的1990年火炬?zhèn)鬟f做舊方面做的十分好，從整個的布景，到時代印記闡述都完成的十分好，包括以后的香港回歸，大洪水等等都有著濃濃的時代印記，更容易產生共鳴。
也是從這段開始講述了馬飛和爸爸的關系，爸爸馬皓文是一個很驕傲的人。馬皓文因為設計了東沛大橋受到了全市人追捧。爸爸是魔術師，變了一個大大的魔術，然后有了這座橋。然后橋就塌了...
影片整體是用插敘的手法描述的，寫一段馬飛在宇宙中因為事故原因，無法回到地球，在外太空回憶過去。再寫一段自我成長馬飛和爸爸的經歷。雖然來回切換如果沒有很好的轉換的話會給人跳戲的感覺，可是導演處理得很好，插敘時間段以及順序并沒有不協(xié)調的感覺。
為單位背了鍋，選擇默默的忍受。在那種情景下他并沒有垂頭喪氣，依舊在潛心的激勵著兒子，用自我的略帶一些詼諧的話語使得電影沒有想象的沉重。在監(jiān)獄一段時間再出來，他無法再在自我的城市小區(qū)中立足。
其他的一切都變了，離婚的妻子已經另嫁他人，并且和兒子去了另一個地方，兒子也被送到了一所全寄宿學校。而再次和兒子相遇的馬皓文，卻是在兒子因為在學校的諸多事跡面臨開除的時候?？墒邱R皓文并沒有像其他人那樣選擇放棄，而是和教導主任打了一個賭，如果馬飛沒在最終取得全校前十的成績就會被開除。銀河補習班就此開班授課。
“只要你相信自我，好運氣必須會像哈巴狗一樣自動來找你?！迸既粰C會遇到了在爆破出現(xiàn)困難的劉八兩，利用自我的專業(yè)知識，幫忙劉八兩解決了爆破問題，并獲得了一齊合作工程的工作。相信自我能夠做好事情就會有向上的動力，只要你相信，不放棄，就總會有一天苦盡甘來。
“清華北大只是過程，不是目的?！蔽覀兒芏嗳硕紩f自我以后的目標是清華，是北大。而那些說到底只是一個學校，欲做事，先立人。而那些學校只是自我在立人道路上的一個小小的過程，只要付諸努力，一步步的提升，成為更好的自我，那才是目的所在。
“夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每一天拉弓有什么意義?！瘪R皓文所提倡的是按孩子的興趣所學習，而不是讀死書，死讀書?！罢嬲膶W習，要從興趣開始?！比绻悴皇腔谧晕业呐d趣只是在讀死書，那么所有的東西學出來就都只會是一個刻板，一就是一，二就是二。學習的關鍵是讓孩子更好的去走入學習本身，讓學習成為樂趣，而不是壓死自我的負擔。
“看看，才十一厘米，到考試前，每一天零點一厘米，我的天才兒子，能做到嗎?”把所有東西累加起來，然后再分開掉。所有東西都堆一齊，你會告訴自我，太多了，這些都是壓力，我完不成那么多。而當你總結起來把所有東西分塊化，你會發(fā)現(xiàn)其實那些所謂的高山并沒有那么高，并不是無法逾越。也在告訴著家長，放棄那些所謂的課外練習，課外補習，真正歸于根本的課本，每一天完成那么小小的一厘米到最終就是一座高山。
“可是我已經輔導你一整天了?！薄凹议L怎樣說固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長怎樣做?！蔽覀円幌蚨荚谡f孩子怎樣怎樣樣，這個孩子是個乖孩子或者是個淘氣不聽話的孩子。而當家長去責備孩子的時候又有沒有想過自我所看到孩子身上出現(xiàn)的問題在自我的身上有沒有過影子。家長是孩子的第一本教科書，從孩子生下來的那一刻開始，你的一言一行就已經在慢慢灌輸在孩子腦海中。作為家長不應當只是去說孩子怎樣，而更多的是應當改變自我，讓自我變得更好，才能讓孩子從家長身上學到能學的為人處世的道理。
“放心吧，兒子上的是東沛最好的補習班，銀河補習班?！便y河補習班，帶著馬飛對于飛行對于太空的向往。用馬飛與馬皓文之間相處的過程，對馬飛的教導和補習。實則是在對家長和孩子的教育方式，教育理念的一種補習。這也是銀河補習班開班的目的。
“對學過知識反復的加深印象，就像這個饅頭一樣，蒸好了，反復的加熱，會比新蒸出來的饅頭好吃嗎?”“在他們學習本事最強的年齡，每一天學到夜里十一二點，這樣一學學十幾年，他們眼中的這種厭倦，我們真的看不見嗎?”這就是當代學生處在的悲哀處境，成為了學習的奴隸，為了分數為了考好的學校，為了所謂以后好的未來天天埋在學習里，不再有活潑靈動，無憂無慮的自我。
教導主任檢查了馬飛的書包，找出了背包里爸爸給他的飛機，說他是不務正業(yè)的壞孩子。并重重的把飛機從樓上扔了下去，飛機碎成了一堆碎片。馬飛的夢仿佛被摔得粉碎。
在所有的不順，所有人不看好的情景下，糟心的事一波之后一波。在所有事情都向著不好的情景下發(fā)展著的時候，馬皓文最終在沉默中爆發(fā)了?！拔也粫J輸的，不信試試，來啊。永遠不認輸...”
“爸爸：像你一樣，永遠不認輸。”這是馬飛寫給馬皓文紙條上的話，馬飛一向在堅持著自我的航天夢，一向記著父親的賭約。馬皓文一向堅持著自我當年橋塌了事件的起訴和追查。
在98年大洪水的時候，正好是馬飛和馬皓文返程的時候，因為馬飛上錯車導致兩人分開。這段情節(jié)也是影片最精彩的一段，整個洪水狀態(tài)表達的異常好。從下雨的環(huán)節(jié)到整體的布景，以及父子的表演。仿佛把我們這些沒經歷過那段時間的人拉到了那段場景當中，在為兩個人關心緊張著。
“看看你身邊有什么，想辦法，動動你的腦子，想辦法你能出來。”馬飛聽到爸爸的話利用身邊的東西搭了簡易的木筏逃了出來。這段緊張中帶著感動，讓人默默的留下眼淚?？墒菑倪@也能看出來馬皓文教育方式其實是正確的，他在培養(yǎng)著孩子自我動腦想事情。不局限在所應對場景當中的固有想法，站在另一個角度看問題。
一切塵埃落定，期末考試結束了。馬飛考了年級65名，雖然提高了很多，可是并沒有完成賭約。主要原因是語文作文上教導主任給了零分。之后經過教師的投票，作文上加了22分，最終進了前十名。
從這件事后牽扯出了教導主任的一樁事件，他收養(yǎng)的兒子從小就成績優(yōu)異。教導主任在孩子有成就的時候大肆宣揚，很有光彩。而在考試成績不夢想的時候選擇了落寞，不理不睬，選擇了放棄。從而導致孩子選擇了另一套道路，變成了開局的那個瘋子，從頭埋下伏筆貫穿影片。就像馬皓文說的那樣：“我們都是父親，應對孩子們我們能說這一切和我們毫無關系嗎。”
由于一次吃飯的偶然機會，馬皓文發(fā)現(xiàn)了自我徒弟背著自我做的事。原先當年的一切都是他做的，馬皓文最終有了給自我翻案洗清自我一輩子委屈隱忍的機會。而在這個時候馬飛因為自我登天的機會，讓父親放棄這次機會。馬皓禮貌白了，自我的教育最終還是失敗了。從那次開始便不再和馬飛見面，這也就照應了前面為什么馬飛登天而沒有親屬到場的原因。
太空中的馬飛靜靜的回想著過去的事情。馬皓文像當初馬飛在家引導在監(jiān)獄的馬皓文回家一樣。找出了手電筒，默默的照著天空，引導著馬飛回家的方向。而在太空的馬飛拿著當初爸爸做的足球地球儀當中，飄出了當時自我寫的紙條“爸爸：像你一樣，永遠不認輸?！?/p>
馬飛不再選擇在回到艙內坐以待斃，不再服輸。他毅然決然在僅有少之又少的氧氣的情景下決定出艙維修飛船。經過一番努力，以及自我破釜沉舟的勇氣的狀況下，最終修好了飛船，回到了地球。而父親也去看了兒子回到，馬飛也印證了馬皓文的教育方法沒有錯。
我是第一次做爸爸，我也是第一次學著當兒子。那貫穿著全篇的三下拍肩深深的賺著淚點?！斑@個魔術太牛了，能再變一次嗎?”這是當初開始時小馬飛對父親說的那句天真無邪的話。兩人相視一笑，冰釋前嫌。
整部電影呼應做的異常好，前面的兒子被欺負，到監(jiān)獄里爸爸被欺負。從前面兒子拿著手電筒等爸爸，到后面爸爸拿著手電筒等兒子。包括前后的紙條，前后的變魔術，包括一向埋伏筆的教導主任的兒子。所有的所有有呼有應，有鋪有墊。
任素汐、鄧超兩位演員把新生代的父母差異化做的十分好，表達的十分好。母親就像此刻大多數的家長一樣，只注重學習和分數。而父親表達了一種新生的狀態(tài)，更加注重孩子的興趣愛好。這無外乎構成了鮮明的比較，讓已經做家長的產生深思，讓還是孩子的我們思考以后應當怎樣樣教育孩子。
就像馬皓文一向說的那樣。期望兒子學的不只是知識，還有思想和方法。當你能夠做到自我身處黑暗之中，還能把光明留給別人。你就是一個成年人了。總有一天我們要為別人負重前行。感激這部好電影帶給我的沉思。
《銀河補習班》影片最新觀后感作文(5)
“清華北大只是過程，不是目的地?！?/p>
影片中，馬家父子有這樣一段對話：
“你長大之后想做什么?”
“上清華北大啊，媽媽說的?！?/p>
這段話聽起來好笑，卻是很多中國孩子從小受到的學習教育：“好好學習，將來考一個好大學。”漸漸地，在很多孩子心目中，學習只是為了考大學，考大學是為了找好的工作。
很少有人告訴我們，我們最終的目標并不是大學，也不是好的工作。馬皓文卻能夠告訴孩子：“清華北大只是過程，不是目的地?！?/p>
于是馬飛在童年時期就找到了自我的夢想，并進取不斷地為之努力。當校長求馬飛放棄飛行員面試，參加高考讓學校重獲昔日榮光時，馬飛毫不猶豫地拒絕了。最終他成為飛行員，后成為宇航員，從幾千人中脫穎而出入選航天計劃。
我們常說：“興趣是最好的教師?！蹦切┰趯I(yè)領域獲得非凡成就的大師們，都是先找到了自我熱愛的事物，然后在這個領域不斷學習不斷探索才得以今日的成就。
教育帶來人生無限的改變，高考更是人生重要的轉折點，沒有夢想，沒有夢想的學習，是枯燥的也是機械的。
就像影片中說的那樣：人生就像是射箭一樣，夢想就像箭靶子，失去了箭靶子，每一天重復拉弓的動作又有什么意義?”
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