《房思琪的初戀樂園》是一部由臺(tái)灣作家林奕含著作的小說，劇情耐人尋味，令人深思，下面就跟小編一起來看看吧!

　　房思琪的初戀樂園小說讀后感

　　五二的下午，就是一直看這本書?？吹脮r(shí)候，感覺心里有千言萬語(yǔ)，看完了，心里仍有萬分感慨，但就是不知道該如何描述。

　　這本書講了一個(gè)本該有美好前程的少女，卻被補(bǔ)課老師誘奸，乃至最后瘋掉的故事。

　　了解的人應(yīng)該知道，這本書是基于作者真實(shí)故事改編，而作者在兩年前在家中自殺身亡了。所以在看這本書的時(shí)候，就會(huì)愈發(fā)感到惋惜。

　　“她知道一定哪里出錯(cuò)了，從那一刻開始失以毫厘，以至于如今差以千里。他們平行、肩并肩的人生，思琪在哪里歪斜了。”

　　從十三歲開始，當(dāng)她第一次被補(bǔ)課老師侵犯的時(shí)候，她就開始失去了她的未來。會(huì)有人說，如果她反抗，也許她可以重新把握未來。她何曾沒有嘗試過呢，但是各種原因都導(dǎo)致了她的悲劇發(fā)生。

　　·她的自尊心

　　“最終讓李國(guó)華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個(gè)如此精致的小孩是不會(huì)說出去的，因?yàn)檫@太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會(huì)縫起她的嘴。”

　　她受到的教育告訴她，這件事是骯臟的，就算是別人的過錯(cuò)，她卻要為此說對(duì)不起。

　　甚至她還“愛上”了強(qiáng)奸犯，這有點(diǎn)像“斯德哥爾摩癥候群”，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己無法從困境中解脫時(shí)，她自然而然地把自己與代課老師緊密聯(lián)系起來。

　　“這幾天，我唯一想出的解決之道，我不能只喜歡老師，我要愛上他。你愛的人要對(duì)你做什么都可以，不是嗎?”

　　“不只是他戳破我的童年，我也可以自己戳破自己的童年。不只他要，我也可以要。如果我先把自己丟棄了，那他就不能再丟棄一次。反正我們本來就說愛老師，你愛的人要對(duì)你做什么都可以，不是嗎?”

　　所以為了不讓自己的自尊心破碎，她騙自己說，這是愛。所以就可以解釋，為什么，故事中這五年來發(fā)生的事情。一直不過是房思琪在與她的內(nèi)心，她的自尊心作斗爭(zhēng)，或者說是自欺欺人?？墒羌茉O(shè)在這“虛假”、“脆弱”、“丑陋”、“骯臟”上的愛怎會(huì)牢固，終會(huì)有分崩離析的一天。

　　在與自尊心斗爭(zhēng)的日子里，她早已經(jīng)傷痕累累。書的后記中，作者在描述她吞藥自殺未果，在醫(yī)院病房里的經(jīng)歷中寫道：“自尊?自尊是是什么?自尊不過是護(hù)理師把圍簾拉起來，便盆塞到底下，我可以準(zhǔn)確無誤地拉在里面。”

　　·她的家庭

　　盡管粗心的家長(zhǎng)從來沒有發(fā)現(xiàn)女兒的異樣，但是當(dāng)房思琪想要主動(dòng)尋求他們的幫助時(shí)，他們卻間接把女兒的路給堵死，給她判了死刑。

　　“剛剛在飯桌上，思琪用面包涂奶油的口氣對(duì)媽媽說：‘我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育。’媽媽詫異地看著她，回答：‘什么性教育?性教育是給那些需要性的人。所謂性教育不就是這樣嗎?’思琪一時(shí)間明白了，在這個(gè)故事中父母將永遠(yuǎn)缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學(xué)。”

　　“思琪在家一面整理行李，一面用一種天真的口吻對(duì)媽媽說：‘聽說學(xué)校有個(gè)同學(xué)跟老師在一起了。’‘誰?’‘不認(rèn)識(shí)。’‘這么小年紀(jì)就這么騷。’思琪不說話了。她一瞬間決定從此一輩子不說話了。”

　　在她第一次被性侵，當(dāng)她想起父母時(shí)，她想到的是：“我抬起頭，覺得自己看透天花板，可以看到樓上媽媽正在煲電話粥，粥里滿滿是我的獎(jiǎng)狀。”她的父母給了她太多期待，期待她變得更加優(yōu)秀，可是這期待更多只是滿足他們炫耀的虛榮心罷了。當(dāng)思琪瘋了之后，他們想到是把她送的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　“醫(yī)生的診斷劉怡婷聽不清楚，但她知道意思是思琪瘋了。房媽媽說當(dāng)然不可能養(yǎng)在家里，也不可能待在高雄，大樓里醫(yī)生就有好幾個(gè)。也不可能待在臺(tái)北，資優(yōu)班上好多父母都是醫(yī)生。折中了，送到臺(tái)中的療養(yǎng)院。”

　　當(dāng)她陷入絕境，父母本可能是她可以抓住的最后的一根稻草，顯然稻草最后放棄了她。

　　書中還有幾個(gè)主要的女性人物：怡婷、伊紋、餅干、郭曉奇。不知怎么，閱讀過程中總覺得她們都是一個(gè)人，可能都是作者想出的思琪的分身。

　　·怡婷，在書中被稱作是思琪的“靈魂雙胞胎”，她們各方面都很像，唯一不同是：思琪很漂亮，而怡婷卻不那么漂亮。書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了怡婷很喜歡、崇拜李老師，每次作文課她都很期待、很認(rèn)真去上。

　　“怡婷很喜歡每周的作文日。單獨(dú)跟李老師待在一起，聽他講文學(xué)人物掌故，怡婷都有一種面對(duì)這滿漢全席無下箸處的感覺。因?yàn)椴幌胍?dú)享老師的時(shí)間被打擾，根據(jù)同理心，怡婷也從未在思琪作文日敲老師家的門。”

　　如果怡婷真的是沒有被性侵的思琪，那她是真的很喜歡這位老師。但是我覺得這喜歡，絕對(duì)不是愛，只不過是十三歲少女對(duì)博學(xué)的老師的崇拜罷了。但是因?yàn)樾郧?，這份“喜歡”最終扭曲、演變成了畸形的“愛”。

　　·伊紋，本是一位文學(xué)博士，但是因?yàn)?ldquo;愛情”，放棄了她本來向往的道路。書中多次寫到她和思琪很像。“交響樂大奏，掌聲如暴雨，閃光燈閃得像住在鉆石里。她們后來才明白，她們著迷的其實(shí)是新娘子長(zhǎng)得像思琪”。但是她的婚姻是不幸的，也許是作者在借她的經(jīng)歷，在描寫思琪的另外一種人生，依舊悲慘的人生。

　　但是書中，伊紋最后好像是和毛毛在一起，看讀者的書評(píng)，好像毛毛是以作者現(xiàn)實(shí)生活中的丈夫?yàn)樵?。希望她在書中可以一直幸?！?/p>

　　·餅干和郭曉奇是書中另外兩個(gè)被李老師誘奸的女學(xué)生。

　　我個(gè)人對(duì)書中描寫的社會(huì)不是很理解，老師們聚在一起高談闊論的居然是關(guān)于小三、嫖娼、誘奸女學(xué)生這種話題，似乎在他們眼里，這才是常態(tài)、常事。甚至，書中的女性班主任居然會(huì)把女學(xué)生送上門給禽獸李老師。。。當(dāng)然我覺得僅一海峽之隔，對(duì)岸的寶島不至于這么混亂，我就權(quán)當(dāng)是作者作的藝術(shù)化處理吧。

　　餅干是李老師誘奸的第一個(gè)學(xué)生，餅干在這件事情后就和他男朋友坦白了，結(jié)果換來的是男友的唾棄與厭惡。

　　“餅干的男朋友抽煙，三根煙的時(shí)間，他就決定跟餅干分手。餅干哭得比在小旅館還厲害，問為什么?男朋友把第四根煙丟在地上，才抽了四分之一。煙是餅干男朋友唯一的奢侈品。‘我干嘛跟臟掉的餅干在一起?’餅干求他留下。‘所以你剛剛才給我!臟死了，干’餅干跟地上的煙一起皺起來、矮下去、慢慢熄滅了。”

　　而郭曉奇就是那個(gè)被女班主任親自開車送到李老師公寓的學(xué)生，在這件事發(fā)生后，她選擇了沉淪，然后她被學(xué)校退學(xué)，然后她的父母知道了，然后是典型的場(chǎng)面。

　　“兩秒鐘后，郭爸爸的聲音如泥石流，淹埋了整個(gè)家：‘你以為做這種事你以后還嫁的出去?’‘什么叫‘這種事?’‘亂倫!’那兩個(gè)字像石頭一樣擊中了曉奇的眉心，曉奇倒在長(zhǎng)藤椅上，藤椅癢癢地嘎吱響。媽媽把喉嚨都吼出來：‘你跑去傷害別人的家庭，我們沒有你這種女兒!’”

　　不同的是在這之后，她選擇了反抗，她把她的經(jīng)歷放在了論壇里，希望能有所改變。

　　“她心中只有一個(gè)想法：這樣的事情應(yīng)該停下來了。論壇每天有五十萬人上線，很快有了回復(fù)。只不過與她想象的完全不同。”

　　“所以你是拿了他多少錢?”

　　“當(dāng)補(bǔ)習(xí)班老師真爽!”

　　“第三者去死!”

　　“可憐的師母!”

　　“對(duì)手補(bǔ)習(xí)班工讀生發(fā)的文吧?!”

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　　她接受到的是惡俗輿論的暴力，也許這也是作者在世的時(shí)候，每天必須面對(duì)的吧。

　　也許她們都是思琪的分身，作者借用她們的經(jīng)歷表達(dá)，不管思琪怎么選，結(jié)果都是相似的。

　　在某種程度上，房思琪或者作者的悲劇結(jié)局，其實(shí)是一種必然。

　　她們自己或者這個(gè)社會(huì)，終究是沒放過她們。

　　房思琪的初戀樂園小說讀后感

　　這是一本臺(tái)灣出版的書。剛翻開第一章就看到那些太過直白的語(yǔ)言，有點(diǎn)震驚，思考著是不是發(fā)達(dá)點(diǎn)兒的地區(qū)性教育都是這么普遍。然而看完后發(fā)現(xiàn)完全不是這樣。至少那時(shí)的臺(tái)灣跟幾年前的大陸沒什么兩樣。

　　整個(gè)故事分了兩條線，一條家暴，一條性侵。很多人評(píng)價(jià)這本書都說社會(huì)意義大于文學(xué)意義?？赡苁俏姨^冷漠，看書過程雖極其壓抑，但也覺得事情走到最后她們自己也有責(zé)任，怒其不爭(zhēng)哀其不幸。

　　這兩個(gè)女生都長(zhǎng)得很漂亮，大概因而也有一種別樣的虛榮心和自尊心。

　　家暴線的女生(伊紋)已經(jīng)是個(gè)大人了，有明辨是非的能力。這其中還牽扯到一個(gè)人結(jié)婚前后的反差如此巨大，談戀愛的時(shí)候卻什么都不去了解，罷了，這段暫且不提。男人每天抱著你說愛你，喝了酒就拳打腳踢，還打掉了自己的孩子。直到這時(shí)被伊紋才幡然醒悟早就應(yīng)該離開。

　　無知的女生在愛情里的付出都是沉沒成本，這是我對(duì)戀愛最深的感悟。自己付出時(shí)間精力愛情，得到一點(diǎn)甜頭就會(huì)立刻自我催眠，他愛我。即便被冷熱暴力相向，第二天男人痛哭流涕道歉，無知女生百分之八九十還是會(huì)原諒，這也是中國(guó)有這么多悲劇婚姻的原因。

　　所以家暴線走到這一步，我無法不說是她自己太懦弱太愚蠢。

　　性侵線是一場(chǎng)自我約束道德的博弈。人壞就要壞到極致，最怕不好不壞，每天用世俗那些道理折磨自己。這個(gè)原則放在這個(gè)故事也一樣成立。被性侵的女生(房思琪)是被迫的，但是學(xué)著接受已經(jīng)發(fā)生的事情和已經(jīng)這樣的自己很重要。接受才能反抗，不接受只會(huì)一味的自我否定。

　　他插進(jìn)來，而她為此道歉。

　　后期，思琪的道德感越來越強(qiáng)，知道自己跟老師李國(guó)華的關(guān)系不正常，她總認(rèn)為她應(yīng)該愛上李國(guó)華才能逃脫內(nèi)心的指責(zé)，這種自我催眠，自我拷問，自我厭惡，自我洗腦最終導(dǎo)致她被自己的道德感和無法自我反抗的性愛逼瘋了。

　　很多人看這本書都在替受害者惋惜，譴責(zé)社會(huì)環(huán)境和那些連狗都不如的牲畜。而我關(guān)注的點(diǎn)卻在，我們要防患于未然，但若真的發(fā)生了，怎么才能讓自己走出來。可能這一席話太過天真，但若本已傷痕累累，我絕不愿再給愛自己的人平添更多傷口，死了瘋了是解脫，好好活著是另一種解脫。

　　作者已于2017年自殺身亡，在她去世后，她的父母發(fā)表聲明證實(shí)書中所寫即是女兒13歲時(shí)遭補(bǔ)習(xí)班名師誘奸的真實(shí)記錄。

　　希望她安息，希望她勇敢。

　　房思琪的初戀樂園小說讀后感

　　前一段時(shí)間我讀了一本名叫《房思琪的初戀樂園》的書，讓我感慨許多。在這本書中，我感受到了她們從快樂到痛苦的過程。

　　其中在這本書中，我看到了一位十三歲的女孩子，名叫房思琪。本應(yīng)在應(yīng)有的年齡過著幸?？鞓罚瑹o憂的生活，卻被性侵的枷鎖給禁錮了，讓她活在痛苦之中。

　　當(dāng)然，我為她的情形而感到同情，但更多的是無奈。我為思琪的妥協(xié)，自我催眠，沉默而感到無奈。在讀這本書時(shí)，我沒有一刻不在想“為何思琪不反抗?假如思琪反抗，結(jié)果又會(huì)怎樣?”假如思琪去反抗，去揭發(fā)李國(guó)華的丑陋的惡性，將之繩之于法，那么結(jié)局又是另一種景象。同時(shí)我也為這種社會(huì)現(xiàn)象而感到無奈，文中提到“以李國(guó)華為代表的老師們聚在一起。像討論學(xué)生成績(jī)一樣討論著他們誘奸了哪些涉世未深的少女們。”這讓我非常憤怒。在我們眼中，老師理應(yīng)是引導(dǎo)者，而不是殘害者。但書中老師的行為讓我感到惡心失望透頂。

　　然而，從這本書我們可以得知，正值花季少女般的思琪不僅承受了身體上的創(chuàng)傷，還受到了心理上的折磨。一開始，書中就提到思琪的好友劉怡婷，在書中兩人如同雙胞胎似的親密無間，但在得知思琪被侵害后不但沒有安慰，還雪上加霜，這就讓人感到非常的心寒。讓我看到了友誼的小船說翻就翻。啊，當(dāng)身為思琪的父母也為其行為不能容忍的時(shí)候，更是讓思琪感到難過。但我想問一句，“一個(gè)13歲的少女沒有父母的指引，好友的陪伴，她能怎么辦?在遇到被性侵的時(shí)候，她又能做什么?”這無疑在告訴我們父母的重要性，該讓她明白在被性侵時(shí)的正確反應(yīng)讓她明白在被侵犯時(shí)需要的是反抗，而不是妥協(xié)，沉默。

　　其次，伊紋的遭遇同樣讓我感到悲憤。“婚姻是愛情的墳?zāi)埂?rdquo;這句話更是在本文中體現(xiàn)出來了?；榍暗奶鹈郏楹蟮氖軅勰ジ酋r明的對(duì)比。在本文中，知書達(dá)理，溫柔的伊紋是美麗天使的代言人，同時(shí)也是思琪的好友。本應(yīng)有著美滿幸福生活的伊紋，卻遇到了錢一維，這個(gè)衣冠楚楚的公子哥，讓她的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，讓她每天生活在暴力之下，這對(duì)她的精神造成了嚴(yán)重?fù)p傷。

　　眾所周知，社會(huì)輿論的力量是巨大的。但同時(shí)也是不公正的體現(xiàn)。在這本書中，我清楚地看到了輿論是偏向施暴著那邊的。這也讓許多被施暴者，受到嚴(yán)重的身體創(chuàng)傷，精神創(chuàng)傷，甚至付出生命代價(jià)。這一現(xiàn)象值得我們深深思考。同時(shí)，這本書的出版可以讓我們自我檢討，讓社會(huì)思考，讓法律更加完善。更重要的是讓更多的父母懂得性教育的重要性。以此來減少此類事情的再次發(fā)生，以防再有無辜的生命喪失了。

　　最后，我想說“無論處于何種狀況，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)反抗，而不是沉默妥協(xié)，這只會(huì)讓自己陷入更深的深淵。”面對(duì)這種狀況，我們理應(yīng)要勇敢，要反抗，要果斷。同時(shí)，讓更多的家庭重視性教育，讓迷茫的青少年們警醒，讓他們有更多的選擇。

　　房思琪的初戀樂園小說讀后感

　　讀書最奇妙的感覺莫過于：翻開一本書，再也放不下，如饑似渴地讀完之后，掩卷，悵然若失?！杆肩鳌?，多美的名字;十三歲，多美好的年華……卻被衣冠楚楚的「李老師」踐踏了。憤恨，惡心，心痛……大概就是我的觀感……最可怕的是，這種感覺，直到一周之后，還是經(jīng)常襲來。我總是仿佛看到了思琪顫動(dòng)的睫毛，「無限快樂」的笑容……仿佛看到她在馬路邊醒過來，卻忘了自己怎么到那里。為什么會(huì)這樣?世界上為什么會(huì)有「李老師」那種禽獸一樣的男人?他們享受自己的犯罪感，自以為是，認(rèn)為自己是天之驕子并擁有極高品味。他們利用女學(xué)生(甚至男學(xué)生)對(duì)自己的崇拜，對(duì)她們采用極其齷齪的手段，加以踐踏。真的好心痛……心痛，不只是因?yàn)樗肩鞫耐?，更是為了忙碌麻木的父母，假如他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)介入、在合適的時(shí)間，為早熟又擁有極高自尊心的女兒進(jìn)行性教育，結(jié)果也不會(huì)是這樣。對(duì)于女兒的成長(zhǎng)，「他們曠課了，卻以為還沒有開學(xué)」……心痛之余，查了作者林奕含的經(jīng)歷，多美的名字，多美的臉頰，多美的文字……但這卻是她唯一的作品。書中的思琪說：「書寫，就是找回主導(dǎo)權(quán)，當(dāng)我寫下來，生活就像一本日記本一樣容易放下」……林奕含書寫了，自殺了，放下了自己的生活，正如放下日記本、放下這本書……她說自己選擇原諒，是為了自己活下去……只是痛苦的活到二十六歲嗎?他們的行為哪里是愛?不過是欲望的發(fā)泄罷了，可悲的存在。想起來思琪笑著，問：老師，那時(shí)候我才十三歲，你是怎么舍得的?我好希望能夠抱抱她，摸摸她的頭說：李老師那不是愛你，你也不是愛李老師……他傷害了你，但你還是純潔的，不要害怕，我們來打敗他……我好希望可以陪著林奕含成長(zhǎng)……在她十三歲的時(shí)候，挽救她……對(duì)于她，一切都晚了……但是世界上，受害者、潛在的受害者千千萬萬，能做的事情還很多吧。美麗，明明是財(cái)富，但是在男權(quán)社會(huì)，卻成為了女人的負(fù)擔(dān)……思琪的好閨蜜，沒有好看的皮囊，但卻成就了她的青春。所以，我們能做什么呢?只能盡力，讓這種悲劇，不要再重演……這條路，阻且長(zhǎng)……我想，很多人讀完這本書之后都想說：「走過危機(jī)四伏的成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都是青春的幸存者」……我感覺到了自己對(duì)這個(gè)世界的失望……真想告訴自己：這是小說，是虛構(gòu)的……但是，這偏偏是作者自己的經(jīng)歷，雖然有所改動(dòng)，但是大致相似……至少痛苦，是相同的。回想自己的人生：我喜歡的人，也喜歡我，這真的是神跡……我為什么，配有這種神跡呢?不想了，不想了，不想了，不想了……綠草蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……冥河為界，愿你，在往生得到安寧……

　　房思琪的初戀樂園小說讀后感

　　今天在蝸牛讀書時(shí)，看到了《房思琪的初戀樂園》這本書。也看到了眾多名人推薦與書評(píng)，于是也帶著疑惑走進(jìn)了這本書。

　　起初看的時(shí)候，并未覺得有什么驚艷之處。第一章只是平平淡淡以劉怡婷為視角講述了與兩個(gè)好朋友之間的趣事。一個(gè)是“靈魂雙胞胎”，還有一個(gè)是年紀(jì)大一些的姐姐伊紋。第二章從“失樂園”開始，開始描述主線房思琪--一個(gè)未成年、喜愛文學(xué)的妙齡少女被五十多歲的禿頭補(bǔ)課老師李國(guó)華誘奸，姐姐伊紋被丈夫家暴卻又隱忍的故事。

　　文章看到一半，猶如一顆巨石壓在心底，讓人喘不過氣來。真的想鉆進(jìn)書里去，槍斃了那些道貌岸然、禽獸不如的“老師們”。他們以文學(xué)為幌子，誘騙她們，讓她們?nèi)コ绨菟?，甚至還將這些齷齪之事當(dāng)成炫耀的資本。導(dǎo)致了這些花季少女錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)了愛情，丟掉了信仰，毀了一生。

　　理解了作者在這五年時(shí)間所受的屈辱與痛苦，也就明白了作者為何要自殺，自殺才能真正的解脫，才能引起人們的重視。

　　看完之后，想起來去年因老師猥褻而得抑郁癥跳樓自殺的慶陽(yáng)姑娘。

　　為何世界對(duì)女生充滿了惡意，為什么只有人死了才能明白事情的重要性?憑什么這些老師做了這個(gè)畜牲事，還能大搖大擺的活在陽(yáng)光下。卻讓那些受了屈辱的姑娘生活在陰暗里，抑郁甚至自殺?

　　她們?cè)袡C(jī)會(huì)自救，比如伊紋在遭受家暴的時(shí)候能夠勇敢一點(diǎn)，離婚或報(bào)警，比如房思琪給父母說“為什么家里里什么教育都有，唯獨(dú)沒有性教育”的時(shí)候，父母能夠問她原因，又或者自己敢對(duì)父母坦白此事，法律能給她們應(yīng)給的答復(fù)，給壞人應(yīng)得的懲罰，也許悲劇就會(huì)少點(diǎn)發(fā)生。

　　但是，事實(shí)就是事實(shí)，這種事情接二連三的發(fā)生，警醒的不光是教會(huì)女孩對(duì)侵犯行為說no，要對(duì)那些褻瀆教育的下流無恥之徒做出嚴(yán)厲的懲罰，還要更早的進(jìn)行性教育，讓孩子們懂得如何維護(hù)自己的權(quán)利，保護(hù)自己的身體。