2020森林報(bào)的小學(xué)生讀后感400字范文
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森林報(bào)的讀后感400字
《森林報(bào)》是蘇聯(lián)作家維比安基的作品。它介紹了森林中春夏秋冬中動(dòng)物的故事。下面是有森林報(bào)的讀后感400字，歡迎參閱。
森林報(bào)的讀后感400字1
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家維·比安基的代表作，他采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，故事情節(jié)引人入勝。作者用兒童的視角，有層次、有類別地報(bào)道了森林中的新聞、愉快的節(jié)日和可悲的事件，從而引導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳ビ^察大自然，如何去比較、思考和研究大自然。通過(guò)閱讀《森林報(bào)》不僅得到歡笑，還增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，豐富了知識(shí)。這本書的編排也非?？茖W(xué)，既讓孩子領(lǐng)略了大自然的神奇，又提高了閱讀的能力。每一頁(yè)的留白，都有閱讀提示，比如開(kāi)門見(jiàn)山、引起下文、環(huán)境描寫、行為描寫、承上啟下，為下文作鋪墊……這本書對(duì)于一些寫作技巧也都有提示，哪些語(yǔ)句運(yùn)用了擬人手法、哪些語(yǔ)句運(yùn)用了排比或者比喻等手法，非常的人性化，讓孩子在閱讀的同時(shí)，學(xué)會(huì)了這些寫作技巧。
我讀完這本書，最直接的感受就是我們離大自然越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益惡化，不僅影響了我們的現(xiàn)實(shí)生活，而且也影響了我們的精神生活?，F(xiàn)在的孩子很少有能體驗(yàn)到真正的森林生活，他們的童心已經(jīng)被重如大山的學(xué)業(yè)占據(jù)了。各種各樣的培訓(xùn)充斥著他們的課余生活，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去感受和探索大自然。但這就是社會(huì)現(xiàn)狀，既然我們改變不了這個(gè)現(xiàn)狀，就只能被動(dòng)接受，利用有限的課余時(shí)間，多讓孩子看一些這種關(guān)于自然科學(xué)的書籍，開(kāi)闊一下他們眼界?！渡謭?bào)》這本書讓我看到了孩子對(duì)于探索大自然的渴望，在后面的課外書選擇中，我也會(huì)刻意的往這種題材上靠攏，讓孩子的課外生活盡量豐富多彩一些。
森林報(bào)的讀后感400字2
《森林報(bào)》是一部史無(wú)前例的森林史詩(shī)。
我覺(jué)得這本書里包含了我們從未了解過(guò)的東西，比如什么花在春季里最先開(kāi)放?為什么有的熊會(huì)成為“流浪漢”……這些妙趣橫生的問(wèn)題，都會(huì)在這本書中找到你想要的答案?！渡謭?bào)》的作者是前蘇聯(lián)作家維塔里·比安基，斯拉德科夫稱比安本基為“發(fā)現(xiàn)森林可以出版‘報(bào)紙’的第一個(gè)”?？杀劝部嗫鄥s有趣的稱自己為“森林啞語(yǔ)的翻譯者”。我國(guó)著名兒童文學(xué)作家曾說(shuō)：“比安基有一顆耐得住寂寞的心，一雙關(guān)于捕捉生命奇跡的眼睛。”
他寫這本書的時(shí)候呆真敢想，中亞沙漠廣播電臺(tái)，烏蘇里原始森林廣播電臺(tái)，就動(dòng)物、昆蟲的住宅也要檢查一下，看看有沒(méi)有蛋，像一位裝修師在檢查自己房屋的裝修結(jié)果。他認(rèn)真仔細(xì)思考前人留下來(lái)的動(dòng)物習(xí)性的問(wèn)題，遇到自己懷疑的問(wèn)題，他也要去求證一下，即使三天三夜也不睡覺(jué)。
他在書中也寫到了自己在森林中與隊(duì)友發(fā)生或看見(jiàn)過(guò)到的一些奇聞怪事。像不公平的游戲，林木中間大戰(zhàn)……
我覺(jué)得，對(duì)于很多生活在城市中的孩子來(lái)說(shuō)，大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生了。《森林報(bào)》恰恰是這樣一個(gè)極好的載體——為我們打開(kāi)一扇通向自然的大門，它以細(xì)到的觀察、輕松的筆觸，為我們展現(xiàn)出一幅景象萬(wàn)千的自然生活畫卷，引領(lǐng)我們?cè)谫p心悅目的情境中，走近自然，開(kāi)始一段浪漫清新的精神旅游。
森林報(bào)的讀后感400字3
一聽(tīng)到《森林報(bào)春》這個(gè)名字，我還以為是一份報(bào)紙，買來(lái)一看，才知道原來(lái)是一本厚厚的書。這本書的作者是蘇聯(lián)偉大的維?比安基，比安基從事創(chuàng)作已經(jīng)三十多年了，輕快的筆在一張張白紙上描繪出了一個(gè)個(gè)豐富多彩的美妙世界。1959年，比安基因腦溢血逝世，在逝世前，他患了多年的半身不遂癥，但是他在病中仍堅(jiān)持寫作，還特地為我們中國(guó)的小朋友寫了不少東西，他不但是一位優(yōu)秀的前蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家和科普作家，而且是我們中國(guó)讀者的好朋友。我們將永久地紀(jì)念他。這種精神值得我們敬佩。
這本書分別有春夏秋冬四個(gè)不同系列的書，春天是跳躍的，夏天是有活力的，秋天是多姿多彩的，冬天是憂傷的?！渡謭?bào)春》這本書主要寫了：動(dòng)物們?cè)诖禾斓拇笊掷锼l(fā)生的有趣的事情—冬眠初醒月，候鳥回鄉(xiāng)月，歌唱舞蹈月，還有農(nóng)莊生活。森林里有森林里的英雄和強(qiáng)盜?？墒?，這些事情，城市報(bào)紙很少報(bào)道，所以誰(shuí)也不知道這類林中新聞，比方說(shuō)，有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來(lái)，光著腳在雪地上亂跑?你在什么報(bào)上能看見(jiàn)關(guān)于”林中大漢“駝鹿打群架呢?所有這些新聞，在《森林報(bào)》上都能看到。
只有熟悉大自然的人，才能熱愛(ài)大自然。當(dāng)今，我們對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，所以我們應(yīng)該深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷!
森林報(bào)的讀后感400字4
《森林報(bào)》不是一份報(bào)紙，而是一本書，它是著名的作家維。比安基寫的，是用報(bào)刊形式分成12個(gè)月報(bào)道有趣的事情。
《森林報(bào)》我最喜歡的一篇是《鷂鷹和禿鼻烏鴉》，”噼——噼!呱——呱——呱!“不知道是什么東西在我頭上掠過(guò)，我一回頭，看見(jiàn)五只禿鼻烏鴉正在追趕一只鷂鷹，鷂鷹左閃右躲，可禿鼻烏鴉還是追上了它，用嘴啄它的頭，鷂鷹痛得尖聲大叫。后來(lái)，它好不容易脫身飛掉了。
我站在一座高山上，能夠望很遠(yuǎn)，我看見(jiàn)鷂鷹落在了一棵樹上休息，這時(shí)候，不知又從哪兒忽然飛來(lái)一大群禿鼻烏鴉，叫囂著向它撲去，這下子鷂鷹可難過(guò)透了，它狂叫著向一只禿鼻烏鴉反撲過(guò)去，那只禿鼻烏鴉膽怯了，向旁一閃，鷂鷹趁機(jī)敏捷非凡地沖到高空里去，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)阻擋它，禿鼻烏鴉們失掉了俘虜，也就失落的飛走了。
讀了這本書后，我知道了許多我從來(lái)不知道的東西，對(duì)大自然有了更多的了解，同時(shí)我也知道了我們學(xué)生不能光靠課本上的知識(shí)去感知世界，時(shí)不時(shí)也應(yīng)該去關(guān)注被高樓大廈覆蓋的另一個(gè)世界，而且我從書中還感受到了人類對(duì)動(dòng)物，植物的關(guān)愛(ài)和獵人的冰冷殘酷，感受到了小松鼠的活潑和狐貍的狡猾，兇狠;也更讓我明白了大自然是千姿百態(tài)的。
朋友們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧!
森林報(bào)的讀后感400字5
“滴答，滴答。”在時(shí)間的流逝中，在維˙比安基的筆下，誕生了一部動(dòng)物小說(shuō)—《森林報(bào)》。
兔媽媽什么時(shí)候生下了小兔?黃鸝的住宅是什么樣子的?麋鹿為什么會(huì)打架?《森林報(bào)》能為你一一解決。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，《森林報(bào)》為我打開(kāi)了一扇窗，書中可愛(ài)的小兔子，美麗的蝴蝶，活蹦亂跳的七緦鰻都是我的好伙伴，在我每一次閱讀中，我都能感受到真情實(shí)感。
有一次，當(dāng)我讀到：小兔子剛出生就能睜開(kāi)眼睛，在草地上奔跑。我有點(diǎn)兒好奇，為什么小兔子剛出生就能奔跑，而我們?nèi)祟惒恍心?繼續(xù)往下看：兔媽媽嗎已經(jīng)走了，不見(jiàn)了。那小兔子怎么辦?我有點(diǎn)兒著急和失望，怎么會(huì)有這么不負(fù)責(zé)任的兔媽媽?再繼續(xù)看：就在小兔子饑腸轱轆時(shí)，只要碰到陌生的兔媽媽，那位兔媽媽就會(huì)慷慨地給小兔子奶喝。”為什么呢?“我迫不及待地想知道答案就繼續(xù)往下讀：原來(lái)兔子家族有一條不成文的規(guī)矩，小兔子是屬于全家族的，任何兔媽媽都可以喂養(yǎng)。原來(lái)如此!我剛才還為小兔子的命運(yùn)而擔(dān)憂呢，現(xiàn)在只是覺(jué)得好奇，好奇怪的規(guī)矩呀!
每一種動(dòng)物都有一種自己的特性，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能有益，也可能有害?，F(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境污染，很多動(dòng)物瀕臨滅絕，留給我們的時(shí)間不多了，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物，尊重他們，了解他們，關(guān)愛(ài)他們，陪伴他們度過(guò)困難的時(shí)期，繁衍后代。
書不僅能叫我們知識(shí)，還能讓我們領(lǐng)悟到一些道理，我愛(ài)讀書!
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