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    2022《伊索寓言》讀后感范文

    | 金梅

    《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物。這本書主要講的一些動物的故事,他以非凡的智慧和哲思,以動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。下面是小編整理的關(guān)于,歡迎閱讀!

    2022《伊索寓言》讀后感范文1

    最近,我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后,我深有感觸。

    這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個奴隸,生活在公元前6世紀。他的知識淵博,是個編故事的能手,他編的故事中的主角大多都是我們熟悉的動物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會用一句精辟的話點明故事的寓意,告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要進取動腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動腦,隨機應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

    《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說:“我生的可是獅子?!焙偵迷俣?,最終還是敵可是一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?

    記得三年級的時候,有一次,教師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫完了,我覺得第一單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來,心想:明天教師必須會好好地表場我的!第二天,我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去,想著教師會怎樣表揚我??墒俏业攘苏惶?,也沒有見教師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎樣回事呢?是今日教師沒有批作業(yè)嗎?

    放學(xué)的時候,作業(yè)本最終發(fā)下來了,我迫不及待地打開來看,誰知教師非但沒有寫表揚我的話,還在我的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字:“寫得很不認真!”我心里很不高興,心想:教師什么人啦!多寫了還要批評!而此刻我明白了,寫得多并不代表寫得好,如果不認認真真地去做,寫得再多,又怎樣會有好的效果呢?

    《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會好好地收藏它!

    2022《伊索寓言》讀后感范文2

    《伊索寓言》中有四篇最經(jīng)典,是《伊索寓言》的代表作品,它們分別是:《狐貍和烏鴉》、《狼來啦》、《烏鴉喝水》、《狐貍和葡萄》,都讓我們受益匪淺,回味無窮。

    書中有兩個小故事的比較讓我記憶深刻,書中的烏鴉把辛辛苦苦才得到的肉片,在狐貍的幾句花言巧語面前最終失去了警覺,因而上當受騙了;而蟬卻不是這樣,它始終對狐貍的“贊嘆”堅持警惕,“察覺其中有詐”并且十分機智地用扔下樹葉的辦法來試探狐貍,使狐貍露出了尾巴。

    這兩篇小故事就十分明顯的突出了烏鴉和蟬看待狐貍的花言巧語有沒有放松警惕。但蟬就十分聰明機智,從同伴們的災(zāi)難中吸取了教訓(xùn)。

    當我讀到這樣一篇小故事的時候,讓我深有感觸。

    “從前,有一位牧童,他十分無聊,于是欺騙居民喊道‘狼來啦!’‘狼來啦!’一向?qū)掖未蠼?,當狼真的來了,誰也沒有去幫忙他?!?/p>

    這篇小故事告誡我們,如果經(jīng)常撒謊的話,即使有一天說了真話也沒有人會相信。是啊,生活中,常常有人因撒了謊而一而再再而三的錯,雖說撒謊有利也有弊,但以后不要撒謊。把熟睡的民眾喚醒,我想,這就是伊索寫這本書的用意吧。

    黃鼠狼進了一家鐵匠鋪。那里放著一把鋒利的銼刀,黃鼠狼很好奇,于是就用舌頭添。結(jié)果他的舌頭被舔破了,流了許多血,黃鼠狼卻很高興,以為他添出了鐵中的什么東西,就繼續(xù)添,結(jié)果把整個舌頭都添沒了。

    這則故事說的是那些喜歡爭吵,結(jié)果卻害了自我的人??瓷先ミ@只黃鼠狼很愚昧,以為是一件好事,最終害了自我??墒菗Q一個角度想,在第一次,第二次受傷時,及時發(fā)現(xiàn),及時改正,最多也就是受傷,起碼不會把整個舌頭都添沒。

    在我們的日常生活中,也有這樣的事例。

    《伊索寓言》中的許多小故事都讓我記憶猶新,這些故事告訴了我們:團結(jié)就是力量,虛心進取,驕傲落后……時常想到伊索說過的話“應(yīng)當在朋友正是困難的時候給予幫忙,不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。”一句句都值得我們?nèi)テ肺丁?/p>

    每當讀起《伊索寓言》都讓我愛不釋手,這本書給了我們無限啟迪,也帶給了我幸福。

    2022《伊索寓言》讀后感范文3

    雅典舊城的殘日映著巴特農(nóng)神廟,斷臂維納斯托起神圣的奧林匹亞。偉大的巴爾干,你注定是不凡的。讀了《伊索寓言》后,我內(nèi)心的感觸頗深?;蛟S,人生最大的遺憾便是沒能做真實的自己吧。

    《伊索寓言》中大多故事是通過動物的本性相互之間的刻畫和描寫,從而幫助人們懂得為人處世的規(guī)律和道理,這些故事雖然所用筆墨篇幅較少,但其寓意深刻,讀完后引人深思,可謂是古希臘文學(xué)中的一桶黃金,為西方哲理寓言文學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

    例如在《鷹、寒鴉和牧人中》,鷹從懸崖縱身一躍,掠過草原,抓走了一只羔羊,而寒鴉看到鷹那華麗的身姿,也妄想模仿,于是飛到公羊身上。然而,當它把自己的爪子伸進羊毛里后,想飛出來時卻發(fā)現(xiàn)自己的爪子已經(jīng)被羊毛纏住。牧人看見這一幕,跑過去將不自量力的寒鴉捉住了。這則寓言說明了:人要對自我有清楚的認知,不要刻意而盲目地模仿他人,以避免造成不良后果。寒鴉對自己能力沒有清楚的認識就去模仿鷹,結(jié)果可想而知。就像中國歷史上的東施效顰,不但模仿的沒有沒有西施美麗,還反到遭到嘲諷。

    又例如在《貓和母雞》中,貓聽說母雞們生病了,便將自己偽裝成醫(yī)生。來到雞舍前,問道:母雞們,你們的身體怎么樣了?母雞們答到:只要你從這里離開,我們就很好。這就是說,即使壞人把自己偽裝的很友善,也欺騙不了聰明的人。越喜歡偽裝自己的人,越怕別人發(fā)現(xiàn)真實的自己,也越容易被別人發(fā)現(xiàn),原先的本性還是會暴露。

    《伊索寓言》這部簡短卻寓意深刻的寓言,通過動物們之間的小故事,告訴我們許許多多珍貴的哲理。它猶如愛琴文明永遠散發(fā)著光芒的一座燈塔,在漫長的歷史夜空中照亮著整個大洋,啟迪了無數(shù)有著各種各樣缺點的人們,也讓我懂得了不少的人生哲理。也許人生就應(yīng)該像古希臘寓言家伊索說的那樣:自夸的人的虛榮的性格顯示他的隱秘的罪惡。

    而我要做一個真實的自己!

    2022《伊索寓言》讀后感范文4

    貧窮和財富,沒有人能給它們一個明確的定義,仿佛一切都有兩面性。

    有的人很有錢,可以享受別人享受不到的奢華生活,享受所有人無盡的祝福和羨慕。有的人窮,他什么都沒有,他只能過著貧窮甚至卑微的生活,他可能要承受別人時不時的嘲諷和嘲諷…

    兩種不同的生活真的不一樣。然而,就在我們都認為這種差異會毫無懸念地繼續(xù)下去的時候,生活往往喜歡開我們的玩笑,輕易改變自己原來的軌跡。

    就像寓言里說的,鵝和鶴像往常一樣在草原上覓食,它們平靜祥和,卻發(fā)現(xiàn)獵人驚喜。鶴因輕而飛得快,鵝因重而留在原地,失去了生命。

    我們的生活是一樣的,誰能保證不會發(fā)生一些突然的變化呢?誰真的希望自己的生活永遠一成不變?

    況且,世界上唯一不變的是,它一直在變,或大或小,總會對你我的生活產(chǎn)生一些影響。

    天災(zāi)人禍都逃不掉,但城市的毀滅只是一瞬間的改變。這個時候,沒有人會在意你是光鮮還是貧窮。畢竟,沒有什么比生存更重要。

    也許你家里有錢,也許你各方面都有權(quán)力,但是生死之前誰在乎呢?它們只會成為你的羈絆和牽掛,帶不走,留不下,只能和你矛盾埋葬。另一方面,那些被別人羞辱過的窮人,無疑是輕松的,他們都是孤獨的。這時候,他們更加無動于衷。俗話說,一個人活著,全家平安。于是他們自由的逃離,選擇了生活的地方,繼續(xù)過著貧窮卻穩(wěn)定的生活。

    這樣,該羨慕誰,該鄙視誰?

    金錢,權(quán)力,這只是一個分開的東西,生不帶來,死不帶走,過度的追求在未來會付出慘痛的代價。相反,暫時的貧窮可能會讓你赤身裸體,吃不飽飯,但也無形中減輕了你的壓力和負擔。災(zāi)難來了,你可以轉(zhuǎn)身瀟灑的離開。

    但是,面對貧窮和財富,恐怕沒有人會心甘情愿地選擇貧窮。是選擇負重遠行還是輕裝上陣只是時間問題。在人生的旅途中,會有得有失。到底是哪些變了,哪些該守護,也許只有在不斷成長的過程中,慢慢明白吧。

    2022《伊索寓言》讀后感范文5

    記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時間看完了這本《伊索寓言》。

    《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

    看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。

    還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進了湯鍋里,就要被淹死了。他對自己說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個澡,我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時也告訴我們:當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。

    《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散?!边@真是本好書。

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