《沒有任何借口》讀書心得感觸
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《沒有任何借口》讀書心得感觸五篇
《沒有任何借口》這本書，全書分為四個章節(jié)，共二十八頁，主要以著名的西點軍校為案例，深刻地闡述了“沒有任何借口“這個主題。下面小編給大家?guī)怼稕]有任何借口》讀書心得感觸，希望大家喜歡!
《沒有任何借口》讀書心得感觸1
在參加此次BTC班培訓時明白了“沒有任何借口”是美國西點軍校最重要的行為準則，隨后又欣然的拜讀了《沒有任何借口》這本書，而在此書中我更喜歡“榮譽感――團隊的靈魂”這一篇，這篇中提到“一個沒有榮譽感的團隊是沒有期望的團隊，一個沒有榮譽感的員工不會成為一名優(yōu)秀的員工”，就像作者費拉爾·凱普一樣對此我也深信不疑。
書中提到“如果一個員工沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自我的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是剩余而覺得厭倦、麻煩”，平常我們更多的是將工作看作謀生的手段，而忘了工作就是我們的生活，所以我們總是將職業(yè)與我們的生活分開，與我們的喜怒哀樂分開，我們不善于在工作中去體會自我的生命滋味，從而使本來是生活一部分的工作成了生活的負擔。其實，無論是為了謀生還是為了實現自我的一生，人都需要工作。工作既是我們謀生所必需的手段，也是我們實現自我并進入生活的一種方式。也許，有人會說，如果我有一個好的工作，我當然會有自豪感，會為榮譽而工作，可我此刻的工作很糟糕，工作環(huán)境很差，我當然只能得過且過，敷衍塞責，沒精打采。那么，我要告訴你，你如果不喜歡某個職業(yè)，你能夠另外選擇，但在你離開這個工作崗位之前，你也要對這個工作負有職責。因為，你當初選擇這個工作時，就表示你認同了它，也就是說你要對自我的選擇作出了承諾，一個真正的人必須信守自我的諾言。
“如果不能認識到榮譽的重要性，不能認識到榮譽對你自我、對你的工作、對你的公司意味著什么，又怎樣能指望這樣的員工去爭取榮譽、創(chuàng)造榮譽呢?”努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了你自我的榮譽，你就會受到人們的尊敬，同時人們也會把最高的榮譽給你。對崇高事業(yè)的不懈追求能夠激發(fā)人內心深處的榮譽感，這種榮譽感正是一種永恒而強大的動力。同時它也能夠規(guī)范人的行為，使顧客真正成為上帝，使你的工作效率大為提高，使你創(chuàng)造出具有優(yōu)良品質的產品和良好的經營業(yè)績，此時此刻，榮譽感就演變成了“創(chuàng)一番事業(yè)”的雄心壯志。
為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的職責。職責是一種精神，職責即榮譽。職責來自哪里?職責來自于對團體的珍惜和熱愛，來自于對團體每個成員的負責，來自于對自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求――職責是人性的升華。
為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。一個理解任務的人，他最終的目的是要完成任務，而不是找尋各種完不成任務的理由，無論是作為部隊的軍人還是企業(yè)的員工，任務象征著榮譽和尊嚴。
為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事。為榮譽而工作，就是為企業(yè)分擔憂慮，給老板減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫忙。
為榮譽而工作，就是替他人著想，為客戶著想，把自我最優(yōu)異的工作成果奉獻給社會。
為榮譽而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象。
榮譽感是一個團隊的靈魂，如果一個團隊的成員都能為自我的團隊而自豪，那么這個團隊肯定是充滿生機，蓬勃發(fā)展的。
《沒有任何借口》讀書心得感觸2
北宋文學巨匠蘇軾在《晁錯論》中告誡世人：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！苯?，閱讀了美國作家布瑞斯巴勃編寫的《沒有任何借口》一書，更是感慨尤深。世間最容易做的事是堅持，但最難做的事也是堅持。容易是因為人人都能做到;困難是因為真正能夠做到的終究只是少數人。成功在于堅持。巴斯德有句名言“告知你使我到達目的的奧秘吧，我唯一的力氣就是我的堅持精力。”
《不找任何借口》一書，沒有優(yōu)雅華麗的詞藻，沒有跌宕起伏的情節(jié)，但書中的游騎兵和“飄帶”精神卻深深地吸引著我、感動著我。該書主要收錄了退役游騎兵的生活故事，經過作者的情感描述和語言議論，向讀者真實反映了游騎兵的高貴品質，展示了“飄帶”所蘊含的精神，揭示了怎樣培養(yǎng)領導本事和作為一名領導者應當具備的品行。該書之于我，猶如故友之于游子，甘霖之于旱地。在閱讀的過程中，我不自覺地就將自我視為書中的主角，就好比自我正在經歷著那般殘酷的訓練，好比自我便是任務的指揮者。讀完全文，我深深感到，杰出的領導本事，是在不斷提高自身素質的基礎上，在不斷培養(yǎng)團隊精神的過程中逐步鍛煉得來的。
堅持是應對困難和復雜局勢的重要法寶。任何巨大的事業(yè)，成于堅持不懈，毀于中途而廢。在野外定向訓練過程中，作者每尋找一個定向標志點，不光要花費很多的時間核對地圖，查找正確路線，穿越茂密的草叢、深洼的沼澤地和危險的游牧部落，并且在唯一能給他供給定向幫忙的指南針丟失后，選擇了不放棄，全力以赴，利用太陽和地形來判別方向，碰到難走的地帶為了節(jié)省時間不再繞行，最終在天黑之前找到最終標志點，完成既定訓練目標。同樣，應對當前百年罕見的國際金融危機的沖擊，應對嚴峻復雜的經濟形勢，我們要全面分析、準確確定、果斷決策、從容應對、迎難而上、共克時艱，化挑戰(zhàn)為機遇，經過實施“保增長、保民生、保穩(wěn)定”等一系列政策措施，堅持不懈地化解來自國內可能存在的通脹預期、人民增值、出口下降、結構失衡等方面的困難和國際方面的壓力，有效遏止經濟增長下滑的態(tài)勢。上世紀90年代的金融危機，我們經過堅持順利地渡過了難關。這次金融危機， 國務院的正確領導下，經過全國人民的共同努力，拿出越是困難越是要堅持的勇氣和氣魄，處變不驚，勇往直前，征服困難，去清除前進道路上的各種阻礙，就必須能取得最終的勝利。
堅持是鍛煉和提高自身綜合素質的前提條件。作者在游騎兵學院畢業(yè)后，進入自由競爭的企業(yè)世界，在兩年多的時間，經歷了4次人生重大決策，渡過了數百次的難關，但對自我堅持不懈的本事充滿自信，取得了初步成功。其實每個人的一生又何嘗不是如此?從“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，看盡天涯路?！钡健耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹俚健氨娎飳にО俣龋嚾换叵?，那人卻在燈火闌珊處?！倍茧x不開堅持。僅有在堅持中，去鍛煉自我的才能、去磨煉自我的意志、去領悟人生的真諦，去培養(yǎng)堅持不懈的習慣。當你在取得成功之時，你就會發(fā)現自我的綜合素質和本事發(fā)生了巨大變化，具備了戰(zhàn)勝各種困難取得成功的強大力量。
堅持是戰(zhàn)勝自我取得成功的必由之路。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。作者在青蛙之跳中，從列隊慢跑到體力訓練，被踹、被扔倒無數次，內心充滿了威脅和沮喪，雖不期望去訓練場，去經歷那些痛苦，但每一天又不得不做那些困難、令人厭惡的事情，感覺到這些訓練是作者成長為一名游騎兵的攔路虎。但作者能努力戰(zhàn)勝自我，克服困難，勇于迎接挑戰(zhàn)，實現了自我的目標，把這些經歷當成是成功道路上的青蛙小跳。同樣，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否戰(zhàn)勝自我，持之以恒，走向成功。高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自我”。一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自我過程中成長的，有時需要戰(zhàn)勝懶惰;有時需要戰(zhàn)勝困難;有時需要戰(zhàn)勝挫折。你成功的道路注定不會一帆風順，需要你時刻拿出本事、勇氣和堅持不懈的決心，去戰(zhàn)勝應對困難時的恐懼、去戰(zhàn)勝放棄的失望，最終迎來目標的實現和事業(yè)的提高。
《沒有任何借口》讀書心得感觸3
今日，是開學的第一天，也是軍訓的第一天，在我看來，軍訓應當十分艱苦，可是我們的班主任宋教師卻教了我們許多道理，他為了能讓我們克服困難，便讓我們讀《沒有任何借口》這本書。
我讀了《沒有任何借口》這本書，明白了這本書是美國的布瑞斯.巴勃寫的，這本書主要寫了美國陸軍游騎兵學院的事例，還讓我明白《沒有任何借口》看起來似乎很絕對，很不公平，但西點就是要讓學員明白，人生原本就不是永遠都公平的，無論處于什么樣的環(huán)境，遭遇什么樣的困難，都必需學會對自我的一切行為負責?！皼]有任何借口”的訓練，讓西點學員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心，堅強的毅力，完美的執(zhí)行力以及在限制的時間內把握每一分每一秒去完成每一項任務的信息，它看似冷漠無情，缺乏人情味，可它能激發(fā)出一個人最大的潛力，并幫忙他成就他的夢想。
然而，在我們的現實生活中，我們很多人卻往往忽視了這一點。例如，他今日遲到了，會說“手表停了”，第二天遲到了，會說家里事太多“或”車子堵塞等太多借口，工作上沒有生意，會說制度不行，體制不規(guī)范或我已經盡力了等借口。在我們日常生活中這些借口仿佛無處不在，只要我們用心去找。而為什么要找借口呢?因為找借口就是把屬于自我的過失掩飾掉，把自我本身該承擔的職責嫁禍給他人。借口，就好像一塊敷衍別人，原諒自我的擋箭牌;一盒掩飾弱點，推卸職責的“萬金油”。
認真的閱讀“沒有任何借口”一本書后，我最終明白了，借口只是暫時讓我們逃避了困難和應有的職責，獲得一些心理上的安慰?？墒墙杩诘拇鷥r卻是無價之寶，因為他給我們的危害異常多。
首先，借口只能讓人逃避一時，卻不能讓人如意一世，就算再好，再妙的借口對于事情本身沒有任何用處。在人的一生為何有那么多失敗呢?不是因為沒有毅力而是因為那一向麻醉著我們的借口。而為什么有些人做事快而有些人做事慢呢?是因為做事快的人不找借口，而做事慢的人把寶貴的時間和精力放在一個如何尋找適宜的借口上，而忘記了自我的任務，并最終成為一個失敗者。
其次，借口給人帶來的危害是讓人消極的。如果養(yǎng)成了尋找借口的壞習慣，則每當遇到困難和挫折時，就會想方設法的去尋找各種各樣的借口，而不是去勇敢的克服困難，戰(zhàn)勝困難。很長時間因為有許多充足的理由和借口可找，人們就會疏于努力，不會再爭取成功。到最終正是因為這種心態(tài)剝奪了個人成功的機會，讓人一事無成。
同時，愛尋找借口的人大多都是因循守舊的人，他們缺少一種創(chuàng)新精神和自動自發(fā)的工作本事。借口常常會讓他們躺在以前的經驗上。因為也許他們在工作中作出創(chuàng)造性的成績也往往是徒勞的。
或許在人們的日常生活中都會有這樣的經歷，清晨被鬧鐘從睡夢中驚醒，想起該起床上班了，同時卻又享受著被窩的溫暖，一邊不斷對自我說“該起床了”可是，心里卻想著為自我尋找借口“再等一會”于是又躺在床上五分鐘甚至十分`````又有一些人每當要付出勞動時，總會為自我尋找一些借口，總想讓自我舒服些，簡便些。
《沒有任何借口》讓我受益匪淺，讓我們每個人都要認真體會并牢固樹立的觀念，工作中如此，做人也如此。
《沒有任何借口》讀書心得感觸4
我們總是在感嘆時間的步伐如此之快，寒假來的匆匆，過得也匆匆，而在春節(jié)的喧囂后我拿起了《沒有任何借口》這本書，作為一本勵志性的員工培訓讀本，這本書十分明晰完整地傳遞了其主題思想：“沒有任何借口體現的是一種負職責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。品讀過后掩卷而思，感觸頗深。從書中我體會到不管生活還是工作，其實心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經被工作的繁瑣磨礪沒了，當我們付出很多卻收獲頗少，甚至不為家長理解時，我們就自然而然為自我找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒有任何借口》一書后，我們久違的工作熱情又一次被喚醒了，我清醒認識到人始終要堅持一顆進取進取的心，對自我的工作、生活要充滿了活力，做任何事情都有不達目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會去尋找借口，而更多地會是去尋找解決問題的方法。我覺得我們能夠從以下幾方面做起：
一、要堅持職責感與熱情。書中說：“沒有職責感的軍官不是合格的軍官，沒有職責感的員工不是優(yōu)秀的員工。職責感是簡單而無價的?！蔽覀兪遣皇且材軌蜻@樣引申：沒有職責感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學研究院做了一份“當代教師優(yōu)秀品質”的調查，數據顯示，在學生眼中好教師最重要的三項品質是：職責感、善解人意、幽默感;在家長眼中是：職責感、耐心細致、有愛心;而在教師眼中則是：職責感、有愛心、有學識。從數據我們不難看出職責感是作為好教師的首要品質。家長、學生、教師的認同度均超過60%。的確教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，他是項良心活兒，不像有職責感的軍人能保家衛(wèi)國、醫(yī)生能救死扶傷，工人能提高生產率，這些都能看得到。而教師的許多工作很難進行準確量化評價，也沒有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔負的任務更為重要，因為魯迅先生就認為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的職責感會促使教師熱忱地、自覺地、進取地、認真地投入工作。不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經緯人他們將教書育人內化為自身需要，把職業(yè)的職責升華為博大的愛心，于細微中發(fā)現豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自我的職責感打造了經緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無反顧地用百倍的熱情和職責心為經緯品牌的昌盛而揮灑自我的汗水和青春。
二、要懷揣一顆感恩的心。書中說：“一個人的成長要感激父母的恩情，感激國家的恩惠，感激師長的恩惠，感激大眾的恩惠?！钡拇_有時我們能夠為陌路人的點滴善行感動不已，卻無法容忍朝社會對我們一丁點不怠慢，無法容忍與自我朝夕相處的同志一丁點過失。其實僅有懂得感恩，能待人如己，我們的心態(tài)就會平和許多，自然幸福指數就會增強了。不錯，單從經濟的角度來看，教師的收入是不高，可我們有一個體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入，有一片屬于自我的天空，有一個能夠施展自我才華的課堂，有一群十分崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢!我們成長的道路上每個人都獲得過同志的支持和幫忙，每次上公開課前領導、同事幫忙備課，每次出去學習活動科任教師默默幫我們帶班，每次不舒服時大家的問候……我們在享用這關懷的同時也不要忘記表達出自我這份感激之情，一個微笑，一個點頭其實我們每一天都能帶著一顆感恩的心去工作，相信工作時心境自然是愉悅而進取的。
三、要努力為團隊貢獻力量。書中有一句話讓我感觸頗深“原先，天堂和地獄都不遙遠，他就在我們身邊：合作是天堂，爭斗是地獄?！笔聦嵣?，我校已經把人和作為一種文化在學校里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數學、語文團隊還是班主任團隊，都為我們教師發(fā)展供給了一個嶄露頭角的平臺，一個專業(yè)成長的課堂，一個百家爭鳴的舞臺。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿，在一次次團隊的合作中吸取養(yǎng)分，避開了許多彎路。所以作為團隊一份子的我們義不容辭的職責就是為了整個團隊的利益而相互支持，因為團隊的勝利也是每一位成員的勝利。為了團隊的利益，為了目標的最終實現，作為一名合格的團隊成員，必須學會與人相互協(xié)作。這也將使我們自我變得強大，并融入團隊而從團隊中獲益?！八腿嗣倒?，手留余香”。幫忙別人不會使自我損失什么，反而能讓自我收獲友情、關愛和愉悅的心境。
“工作、任務、困難”是應用在不一樣場合的三個相同的詞匯。當我們應對他們的時候，或是高興，或是悲哀，或是厭惡，但這都不重要了，因為我如今的我記?。簺]有任何理由，因為這是你的工作，工作就意味著職責。我將奉行敬業(yè)、職責、服從、誠實這一理念，努力做好自我的本職工作，做一名以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，沒有任何借口的優(yōu)秀教師。
《沒有任何借口》讀書心得感觸5
假期在家，靜下心來看書，使我最有感觸的兩本書是《細節(jié)決定成敗》和《沒有任何借口》。這兩本書分別從不一樣角度指導我們做事的態(tài)度，一個強調做細，一個強調做完。
乍一看《沒有任何借口》一書，有一種冷冰冰的感覺，象是告訴我們對上級要無條件服從，很多“聰明下屬”認為這樣做有問題，會產生這樣或那樣不好的情景。實則不然，換位思考，每一級決策都是站在更高一級角度做出的，在全局的運作中任何一個環(huán)節(jié)出現問題，全盤都會無疾而終，服從和有效執(zhí)行是必需的。作為一個下屬，你必須要服從你的上級的決定，當你作為一個個體，你也必須要服從你所處的團體，當然服從不是盲從，依據自我本職工作中的經驗提出有針對性的提議，并經過論證達成能夠提高效率的具體執(zhí)行方案的做事原則。所以，建立有效的執(zhí)行，保證政令暢通是員工忠誠的具體體現，而提出合理提議、做好本職則是員工本事的具體表現。
可讀完《沒有任何借口》之后，才發(fā)現它是在強化我們要想盡辦法去完成每一件事，不要為沒有完成任務尋找借口，哪怕看似合理的借口。書中宣揚的主題是敬業(yè)、職責、服從和誠實，體現的是一種待人處事的態(tài)度，一種進取應對困難的精神，一種完美的執(zhí)行本事。
“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，它講明一個道理，無論遇到怎樣的困難，都不能退縮和推諉，要迎難而上，要有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念，永遠不放棄，不找借口為自我開脫，當你推卸職責的時候，機遇也在悄悄流走。
“沒有任何借口”宣揚一種勇于挑戰(zhàn)困難，努力進取的一種心態(tài)，敢于在逆境中激流勇進的精神。這也是職場培訓中經常提到的‘心態(tài)決定命運’理論?！靶膽B(tài)變則態(tài)度變，態(tài)度變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則人格變，人格變則人生變——命運改變!”勇者應對困難，迎難而上，去理解挑戰(zhàn);懦夫應對困難，能為自我找出一百個退縮的理由。沒有任何借口幫忙我們從每一個不起眼的不自覺行為開始，改變惡習，改變懦弱的本性，去適應我們的環(huán)境，僅有不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，人生才會豐富多彩的。