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    優(yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得

    | 本烔

    優(yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得五篇

    《春江花月夜》是中國(guó)唐代詩人張若虛的一首詩,這首詩描繪春天夜晚江畔的景色,詞句優(yōu)美,被稱為唐朝的杰作,下面小編給大家?guī)韮?yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得,希望大家喜歡!

    優(yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得1

    古詩的韻味和意境沒有一定的文學(xué)功底是難以企及的。曾經(jīng)讀大學(xué)時(shí)老師布置作業(yè)背誦《春江花月夜》,當(dāng)時(shí)稀里糊涂背誦了,多年以后再次謀面還是如同初見,因?yàn)槟菚r(shí)的自己根本不懂此詩。背誦任務(wù)是完成了卻沒有走進(jìn)古詩的內(nèi)心世界,我對(duì)它只知道是名篇,其余全然不知?;仡^想想一個(gè)中文系的學(xué)生竟然對(duì)古詩名篇不知所云,不解其中風(fēng)情,自己也是汗顏愧對(duì)中文專業(yè)了。大學(xué)時(shí)光已逝,走過八個(gè)春秋卻無暇回顧和思考曾經(jīng)的糊涂歲月。課沒有認(rèn)真聽,書沒有廣泛讀,寫沒有文思泉涌,大學(xué)課程只知道開設(shè)了哪些課,哪門課講了什么內(nèi)容也如同盲人摸象。大學(xué)四年知識(shí)無長(zhǎng)進(jìn),眼界略寬,能力無增,情商為負(fù),渾渾噩噩度過了黃金四年,唯一無憾的是結(jié)交了寢室里四個(gè)姐妹。此時(shí)再回望大學(xué)四年,悔恨交加,蹉跎年華,辜負(fù)了美麗的青春。

    《春江花月夜》此時(shí)再背,心里萬般惆悵,初識(shí)詩中之味,卻是青春遠(yuǎn)去的年華。詩中的“月”是相思的見證,是傳達(dá),是連接,是目光……“落月?lián)u情滿江樹”,讓人感受到了相思之情不絕如縷。空中孤月就是人之孤,孤獨(dú)的人看孤獨(dú)的月,相思的人兒不知何時(shí)歸來。因?yàn)樗寄畈殴陋?dú),假如沒有相思之意又何知孤獨(dú)之味!

    古往今來,月被多么文人墨客鐘愛,卻只有這一首描述出了月自身的美和象征意義。愛月,更愛這首詩《春江花月夜》。

    優(yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得2

    《春江花月夜》是唐代詩人張若虛所作的一首名詩,詩中描繪了春天夜晚江畔的景色,并在景物中蘊(yùn)含了細(xì)膩的情感以及對(duì)人生的思考,詞句優(yōu)美,發(fā)人深思,被譽(yù)為是“孤篇蓋全唐”的杰作,聞一多稱之為:“詩中的詩,頂峰上的頂峰”。張若虛也僅憑這首詩奠定了他在唐詩史上的大家地位。

    由于語文課上老師布置給我們小組的作業(yè)是“談?wù)劇洞航ㄔ乱埂返乃枷敫星椤?,所以我認(rèn)真的看了幾遍《春江花月夜》,并上網(wǎng)找了它的譯文及其評(píng)析,甚至聽了幾遍這一首古典音樂。理解過后,真算得上是感觸良多。

    我覺得,用我膚淺的文筆實(shí)在沒法評(píng)論這一首絕世的著作,我能想到用來形容這首詩的詞語卻覺得他們無法表達(dá)我心里的意思。很難想象有人可以寫出這樣的詩,在當(dāng)時(shí)的背景下,以長(zhǎng)篇七言歌行的形式寫流傳多年的樂府詩,又用傳統(tǒng)思婦題材,注入了新的含義,融詩情、畫意、哲理為一體,在內(nèi)涵和形制上顯示出了驚人的創(chuàng)造性,可謂空前絕后。

    張若虛先生在感受美麗月色的同時(shí),由時(shí)空的無限遐想到了生命的有限,展示出了一種深沉的宇宙意識(shí)。確實(shí),人生苦短,我們所能做的只能是珍惜。我們只是大自然里渺小的一部分,大自然不會(huì)因?yàn)槲覀兌淖?,就像若虛先生所說的“人生代代物窮盡,江月年年只相似?!?/p>

    人生中又充滿了離愁別恨,這源于我們對(duì)生命的追求,我們?nèi)舨桓视谄椒玻偷脼榱宋覀兊哪繕?biāo)和理想去奮斗。在奮斗的時(shí)候我們不可能總是把親人帶在身邊,這樣就出現(xiàn)了別離。雖然別離對(duì)我們來說是一種痛,但這種痛我們又必須去忍受。帶著親人的思念與祝福,我們含著淚上路。生命有太多的無奈,但是為不安分的心,為自尊的生存,為自我的證明,我們不得已上路。路上的心酸,心靈的困境,將伴我們生命的遠(yuǎn)行。

    那樣的美景下,詩人卻在優(yōu)美中覺得悲哀,這感受當(dāng)下又有多少人能體味?然而,因?yàn)閷?duì)人生的熱愛與追求,詩人并沒有因此而頹廢和絕望,其“哀而不傷”的基調(diào),讓我們敬佩與汗顏。在當(dāng)時(shí)的背景下,學(xué)者離家萬里,一去就是幾年,而作者尚且能夠如此樂觀豁達(dá),在當(dāng)下的我們,離家求學(xué)不過幾十里,相聚不過一年半載,環(huán)境也大為改善,基本上什么條件都能得到滿足,如果不能還靜心學(xué)習(xí),還有什么顏面回家見父母、親人?有什么資格談?wù)撊松硐?、奮斗目標(biāo)?

    《春江花月夜》讓我感觸最多的就是,人生苦短,活在當(dāng)下,就應(yīng)該好好奮斗,為了自己目標(biāo)和理想,為了父母,我們應(yīng)該抵制住大千世界的誘惑,用心求學(xué),好好工作,用自己的成就為我們的青春買單。

    優(yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得3

    讀完這首詩,這時(shí)只覺得馀韻裊裊,美不勝收。詩的一開場(chǎng),就壯麗的描繪出整個(gè)天地間,春江月夜的場(chǎng)面:“春江潮水連海平,海上明月共潮生”。春江連海,一望無際,分不清是冮還是海,皎潔的明月,也隨著洶涌拍打的潮水從海面升起,此時(shí)真是氣象萬千。光是這個(gè)“生”字,就讓整個(gè)“春江月夜”的畫面鮮活起來了。“滟滟隨波千萬里,何處春江無月明”?!颁黉佟?,是月光在水面閃動(dòng)的樣子。江水映著月色,波光點(diǎn)點(diǎn),流過了萬里的江山,天下有哪一處的春江,沒有明月的照耀呢?“江流宛轉(zhuǎn)遶芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉挥X飛,汀上白沙看不見”。江水曲曲折折地流過了遍地花草的汀洲,月色灑在花樹上,就像是綴滿了雪珠一樣,一片晶瑩剔透。這時(shí)天地間只有皎潔明亮的月光存在了,連汀上的白沙,和空中的流霜都看不清楚了,月光洗凈了世間萬物的顏色,將整個(gè)大千世界,浸染成像夢(mèng)一樣的空靈幽靜。“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月,江月何年初照人”。整個(gè)江天渾然一色,干凈得沒有絲毫的雜質(zhì),這時(shí)只看到空中皎潔的一輪明月。在這樣澄凈的天地中,讓人神思飛馳,不知以前在江畔,是何人第一次見到月亮,而江月也不知是什么時(shí)候,第一次照到人的?!叭松鸁o窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見長(zhǎng)江送流水”。嘆人生苦短如朝露,代代相繼,轉(zhuǎn)世輪回沒有窮盡,但比起來,江月卻是永恒的。一輪明月徘徊中天,像是等待著什么人似的,卻好像永遠(yuǎn)都不能如愿,只留下了滾滾的東流水。

    “白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子,何處相思明月樓”。所思念的人兒哪,像白云一樣的離開了,只剩下住在江邊的姑娘,愁思萬端。今夜在那江中小船上的,是誰家的兒郎呢?而相隔天涯,被同一明月照耀的小樓上,有個(gè)思念他的姑娘啊!“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來”。月光好像也在憐憫著姑娘一樣,在樓上徘徊著不忍離去。但這勾人愁思的月光啊!它照映在妝鏡臺(tái)上,也遍灑在簾子和洗衣石上,愁悵得想抹也抹不掉?!按藭r(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚龍潛躍水成文”。此時(shí)此刻,月色不也照耀著遠(yuǎn)方的那個(gè)人嗎?兩人雖然望著共同的月兒,卻聽不見彼此的呼喚。真想隨著月光把相思遙寄給他呀!可是遠(yuǎn)飛的鴻雁,卻不能把月光也帶去,而低頭看看水中的魚龍,他們卻潛入了水底,只留下一江的波紋。向來以傳信為務(wù)的魚雁,如今也無法捎去音訊了!“昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜”。姑娘昨夜夢(mèng)到,春花噎凋落到潭水中去了,春光將老,而思念的人兒還在天涯。江水帶著暮春流走了,月兒也西斜了,即將落入江潭,這一切更襯托出凄苦的落寞之情?!靶痹鲁脸敛睾lF,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹”。迷茫的海霧升起,遮住了月亮了,可是世問離別的人兒啊!有的還遠(yuǎn)在碣石,有的阻在瀟湘,天各一方,他們之間的路途是多么的遙遠(yuǎn)哪!在這美好的夜里,不知有幾個(gè)人能乘著月色回家的,只有那江畔的樹叢,還掛著落月的馀輝,勾動(dòng)著人們不絕如縷的思念之情。

    欣賞完了這首詩,到此真是蕩氣回腸,馀韻裊裊,令人低回不己。一千多年前,唐朝春天的空氣,月下的花景,江潮的拍打,對(duì)宇宙時(shí)空的感概,彷佛又回到了眼前。張若虛用人生中最動(dòng)人的良辰美景,抒發(fā)了他最深沉的探問。整首詩中最精彩的部份,就在“江畔何人初見月,江月何年初照人”、“人生代代無窮已,江月年年望相似”的感悟,境界遼闊,悲情高遠(yuǎn),把全詩從純粹贊美大自然的景色,感懷人世間的情愛,升華到對(duì)人生歸宿的深刻探索。唐朝的月,唐朝的江水,如今仍在,卻嘆人生苦短,如朝露一般,轉(zhuǎn)世輪回沒有窮盡。然而輪回的目地何在呢?只是一次又一次的,來經(jīng)歷這紅塵中的生老病死嗎?張若虛在千年以前,悲憫人生的不能超越,而發(fā)出了這樣的探問,然而在千年之后,我們真的找到答案了嗎?

    優(yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得4

    《春江花月夜》這首詩的作者是初唐張若虛,開元初,他與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他留給后人的作品不多,《全唐詩》中僅存二首,而這首《春江花月夜》又是是最著名的一首,它號(hào)稱以“孤篇橫絕全唐”,奠定了張若虛在唐代文學(xué)史的不朽地位。春江潮水連海平,海上明月共潮生。

    標(biāo)題《春江花月夜》是樂府《清商曲辭吳聲歌曲》舊題,此曲調(diào)創(chuàng)始于陳后主,其主要特色是艷麗柔靡。這首長(zhǎng)篇歌行以春江花月夜為背景,將畫意、詩情與對(duì)宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體,創(chuàng)造出情景交融、玲瓏透徹的詩境。

    “春江潮水連海平,海上明月共潮生”詩人首先從春江月夜的美景寫起,月色中,煙波浩淼而透明純凈的春江遠(yuǎn)景展現(xiàn)出大自然的美妙神奇。在感受無限美景的同時(shí),詩人睹物思情又情不自禁地引出對(duì)宇宙人生的思索?!敖虾稳顺跻娫?江月何年初照人?

    人生代代無窮已,江月年年只相似;不知江月待何人,但見長(zhǎng)江送流水?!睍r(shí)空無限,生命無限,表現(xiàn)出一種遼闊深沉的宇宙意識(shí),可是光陰似流水,一去不復(fù)返,詩人此時(shí)又陷入了無限的感傷和迷惘。所以接下來從“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁”開始敘寫人間游子思婦的離愁別緒,明靜的詩境中融入了詩人淡淡的哀傷。這種憂傷隨著月光、流水的流淌徐徐改變。

    最后全詩以“不知乘月幾人歸?落月?lián)u情滿江樹”結(jié)尾,深情緬邈,令讀者陷入了對(duì)宇宙人生的深思。

    《春江花月夜》這首詩語言優(yōu)美、生動(dòng)、形象,富有哲理意味,它將真實(shí)的生命體驗(yàn)融入優(yōu)美的興象中,營(yíng)造出了一個(gè)空明純美的詩歌意境。特別是“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年只相似;不知江月待何人?但見長(zhǎng)江送流水?!睅拙涓浅闪饲Ч沤^唱,為后人一直所傳誦!

    優(yōu)秀詩詞《春江花月夜》的讀書心得5

    春江花月夜,中國(guó)國(guó)唐代詩人張若虛的一首名詩,描繪春天夜晚江畔的景色,詞句優(yōu)美,被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作,聞一多稱之為:“這是詩中的詩,頂峰上的頂峰?!?/p>

    詩以春晚的潮水暴漲,明月升起開頭,勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面。江潮連海,潮生明月。一個(gè)“生”字,就賦予了景色動(dòng)人的生命。月光照耀千萬里,哪處的春江沒有明月的朗照?江水繞著充滿春的氣息的原野轉(zhuǎn)過,月光也瀉在開滿鮮花的樹林上,就像是樹被撒了一層白雪。我真的很佩服詩人,一開篇便就題發(fā)揮。巧妙的把“春江花月夜”五字化為一個(gè)神話般的場(chǎng)景,創(chuàng)造了優(yōu)美恬靜的氛圍。

    江天一色,澄清的天空只有一輪孤月。詩人陷入了沉思:“江畔何人初見月?江月何年初照人?”詩人的思緒不僅僅只停留在月亮上,他緊緊地聯(lián)系著人生,探索著人生的哲理?!叭松鸁o窮已,江月年年只相似”,個(gè)人的生命是短暫的,但人類的存在是永恒的。也正是人類的永恒,人生有窮已的我們才能和年年相似的江月共存。其間不難感受到詩人對(duì)于生命短暫的感傷,但更多的是對(duì)生命的熱愛與追求。透過這兩句詩,我們聆聽到了初唐盛世的那種昂揚(yáng)向上之音。

    “不知江月待何人,但見長(zhǎng)江送流水”,詩人筆鋒一轉(zhuǎn),把年年相似的月亮寫成是在等待人的。但月光下,只有大江奔騰而去。月亮有情,選擇等待;江水無情,匆匆步履。整篇詩由上半篇的寫自然景色轉(zhuǎn)到描繪人生圖景,引出了下半篇男女相思的離愁別緒。

    白云,扁舟子,指的都是離人。離人悠悠一去,就如白云飄忽,清風(fēng)浦上留下的愁有幾許!誰家的扁舟子,讓明月樓上的人相思不已!“誰家”與“何處”互文,正因不止一家,一處有如此的離愁別緒,詩人才如此設(shè)問。

    接下來,詩人用可憐承接何處。用月亮烘托在樓上等待的思婦的悲。徘徊兩字極其傳神,把擬人的月亮的不忍心,要在樓上徘徊,要與思婦作伴,為她解愁的心思藝術(shù)性的放大。豈料,月亮好心干壞事,皎潔的月光令思婦觸景生情,思念不減反增。她要趕走這月光,但月光就是不消失。這里的“卷”和“拂”,生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)思婦內(nèi)心的惆悵。但是困擾她的月光現(xiàn)在不也正在照著遠(yuǎn)在他方的離人嗎?“此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君”,此時(shí)的思婦終于想通了,希望月光能把自己的思念遙寄他方。

    “昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家”。其實(shí),何止在家的思婦在想念離人,離人也想念著故鄉(xiāng)啊!可惜江水流春,流走的不僅是春,更是離人的青春和夢(mèng)想。月亮升起又西斜,離人還是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。沉沉的海霧隱遮了落月,碣石、瀟湘,天各一方,道路無限?!安恢嗽聨兹藲w”,離人思忖著。我想離人也是想也乘月而歸的,但是一切可能實(shí)現(xiàn)嗎?只能接月光把他的離情,撒在江邊的樹林上。


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