高中生讀書(shū)筆記個(gè)人收獲
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讀書(shū)至少可以滋潤(rùn)心靈，開(kāi)啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。以下是小編給大家整理的高中生讀書(shū)筆記，希望大家喜歡!
高中生讀書(shū)筆記1
失敗，在許多人的眼中是非?？膳碌?，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個(gè)敢與失敗作斗爭(zhēng)的例子。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人費(fèi)盡心力，把大馬林魚(yú)扎死。然而，等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)撲了過(guò)來(lái)。最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。
高中生讀書(shū)筆記2
有這樣一類人，他們的思想過(guò)于深邃，知識(shí)過(guò)于淵博，以至于當(dāng)世沒(méi)人能理解他們的理論，直到過(guò)了很久很久，才有人理會(huì)，才有人研究，發(fā)現(xiàn)這些個(gè)理論都璀璨得發(fā)光。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論當(dāng)時(shí)沒(méi)幾個(gè)人能懂，而現(xiàn)在他被奉為牛頓以來(lái)最偉大的科學(xué)家;癡狂的梵高酷愛(ài)作畫(huà)，但沒(méi)人理會(huì)，年輕的梵高死于瓦茲河畔時(shí)，怎么也不會(huì)想到，若干年后，他的隨便一幅畫(huà)都成為拍賣會(huì)上的競(jìng)逐的對(duì)象;馬克思恩格斯艱辛創(chuàng)立共產(chǎn)主義，而一個(gè)多世紀(jì)以后的今天，包括我國(guó)在內(nèi)的共產(chǎn)主義國(guó)家，仍在以馬克思主義為指導(dǎo)，走在探索共產(chǎn)主義的道路上?，F(xiàn)在提到的普魯斯特也正是這樣一類人。
普魯斯特出生在法國(guó)一個(gè)家境不錯(cuò)的貴族家庭，求學(xué)和成人階段都進(jìn)入了一些上層社會(huì)的社交場(chǎng)合和文學(xué)沙龍，這些也成為他小說(shuō)敘述的主要題材。其中最長(zhǎng)的一部小說(shuō)《追憶似水年華》，是一部回憶錄似的自傳體小說(shuō)，共分七部，第一部為《在斯萬(wàn)家這邊》，主要講述他回憶小時(shí)候在貢布雷與家人的時(shí)光，和斯萬(wàn)先生的戀曲。近日有幸拜讀第一部書(shū)，就斗膽以自己的眼光析一下普魯斯特先生。
普魯斯特其人，其貌不揚(yáng)，并不善言談，性格內(nèi)向，思維敏捷，這從他在貢布雷的童年經(jīng)歷可以看出來(lái)，但正是因?yàn)橛辛诉@些主要的特點(diǎn)，才造就了這樣一個(gè)觀察描述周圍一切人和事細(xì)致入微的普魯斯特，他能聞到一塊蛋糕的氣味，憑借這熟悉的氣味，回想起很久以前的一些人或事，他管這叫記憶的線索，而蛋糕的氣味，正是打開(kāi)線索的鑰匙;能觀察一個(gè)人的一言一行，談吐舉止，從這些就能看出別人心中所想。
剛開(kāi)始的第一篇，童年貢布雷的時(shí)光，普魯斯特一直在介紹他的這一發(fā)現(xiàn)，并在章節(jié)中細(xì)致地舉了好幾個(gè)例子來(lái)作為依據(jù)。讓我有一種恍然的感覺(jué)：哦!原來(lái)別人口中所謂的普魯斯特的意識(shí)流就是指這種思考方式和寫(xiě)作技巧啊。我在生活中也時(shí)常這樣聯(lián)想，只不過(guò)沒(méi)有你想的多而已，想一想，這是很新穎，但也不能說(shuō)這有多么偉大啊，我看就是一個(gè)患有自閉癥的小屁孩,時(shí)不時(shí)地渴望媽媽的晚安吻別，時(shí)不時(shí)的無(wú)聊時(shí)一些隨想罷了。
到了第二章，斯萬(wàn)之戀時(shí)，我才明白那樣想是多么荒.唐，作者費(fèi)那么長(zhǎng)的篇幅，只是一篇開(kāi)胃菜，為了解釋自己的寫(xiě)作技巧，之所以選擇這樣的安排，不直接切入主題直抒胸臆，是為了不會(huì)顯得那么突兀，也能讓讀者能夠有一個(gè)自然的接受過(guò)程。如果說(shuō)貢布雷時(shí)，文中的主人公是一個(gè)少年的話，在以第三人稱的角度講述斯萬(wàn)之戀時(shí)，他已成為一個(gè)飽覽一些書(shū)籍的青年文學(xué)進(jìn)步分子了。作者開(kāi)始運(yùn)用他那熟練的寫(xiě)作技巧，令人驚嘆的長(zhǎng)短句，恰到好處的比喻，實(shí)時(shí)的聯(lián)想，和精準(zhǔn)獨(dú)到的心理細(xì)節(jié)描述。全七部書(shū)中涵蓋的紛繁的內(nèi)容從第一部第二章斯萬(wàn)之戀中開(kāi)始初見(jiàn)端倪[lizhigushi.com]。他總是將人物的內(nèi)心在動(dòng)作上的體現(xiàn)描述的那么恰當(dāng)，哪怕是親眼所見(jiàn)，哪怕是當(dāng)事人本人，在順其自然做出那些小動(dòng)作時(shí)也不會(huì)想得這樣到位和通透。他描述的功底是極致的，不管是褒義還是貶義的描述，他都能夠客觀地，不帶感情色彩地形容出來(lái)。用一整個(gè)段子，甚至是一兩千字的長(zhǎng)度來(lái)描述人的思想在那么一兩秒時(shí)間所想到的內(nèi)容或可能性，這我在以前是從來(lái)不曾想過(guò)的。普魯斯特就是這樣一個(gè)天才，他能將一次斯萬(wàn)沒(méi)有去過(guò)的社交聚會(huì)，通過(guò)斯萬(wàn)的聯(lián)想，精準(zhǔn)與會(huì)人員的猜測(cè)，以及他們都會(huì)說(shuō)一些什么話語(yǔ)，誰(shuí)會(huì)對(duì)自己不利，誰(shuí)會(huì)在某個(gè)時(shí)候忽然想到他。
重要的是，斯萬(wàn)的這些敘述，在我讀的時(shí)候，都感到似曾相識(shí)的熟悉，想到我也在生活中遇到過(guò)類似的場(chǎng)景，類似的人物，我也曾想過(guò)他們的一些意識(shí)傾向，但就是缺乏足夠的語(yǔ)言描述出來(lái)。我想這也正是普魯斯特的偉大之處了，其實(shí)人人都可以稱為一個(gè)普魯斯特，他深層次挖掘的東西，每個(gè)人心中都有，他描述的對(duì)人的評(píng)價(jià)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述，我們?cè)?jīng)也用心描述過(guò)，并不斷在描述，只是在我們的外在意識(shí)里沒(méi)有注意到罷了。
高中生讀書(shū)筆記3
第一次讀《人性的弱點(diǎn)》是在2008年暑假，當(dāng)時(shí)看到書(shū)名的時(shí)候，以為這會(huì)是一本剖析人性丑陋面的書(shū)籍，真正打開(kāi)讀了之后，才發(fā)現(xiàn)跟想象的完全不一樣，這是一本充滿了正能量的書(shū)，并且不會(huì)讓你覺(jué)得很教條很枯燥，第一次看大多是被書(shū)中所舉的一些真實(shí)案例所吸引，所以有一直往下看根本停不下來(lái)的趨勢(shì)，連著兩天就一口氣看完了，然后覺(jué)得自己能量滿滿，眼前一片光明，世界非常美好，我要變得更好，總之就是正能量爆棚，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張。
再次拿起這本書(shū)就是去年年底了，作為博士生，各種壓力各種勞累都會(huì)讓人焦心焦慮，我也不例外，總是會(huì)有負(fù)面情緒很嚴(yán)重的時(shí)候，但是不甘處于這種狀態(tài)，所以我又想起了這本能給人鼓勵(lì)，使人釋?xiě)训臅?shū)。
時(shí)隔七年再讀它，感覺(jué)就完全不一樣了，畢竟又經(jīng)歷了太多人太多事，第二次讀它，焦點(diǎn)就完全不是停留在各種案例上了，而是不由自主地認(rèn)同欣賞卡耐基的箴言，不管有怎樣的煩惱，都能從中找到讓你豁然開(kāi)朗、淡然釋?xiě)训哪菐仔凶?。其?shí)我很佩服作者，我想他一定是位非常闊達(dá)、非常幽默、非常坦然、非常快樂(lè)、非常成功的人，否則也不能這樣輕輕松松地就寫(xiě)出了為人處世的箴言。人活世上無(wú)非兩件事，為人和處世，如何為人決定了如何處世，如何處世反應(yīng)了你的為人，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)從大了說(shuō)，是一本為人處世的寶典，從小了說(shuō)是幫你排憂解難的良方。書(shū)中不僅會(huì)講怎樣與人溝通相處、要怎樣開(kāi)心快樂(lè)地生活、怎樣能讓家庭生活更加幸?？鞓?lè)、如何能變得更加成熟等等，也會(huì)教我們?nèi)绾畏乐蛊?、永葆活力。這本書(shū)適合長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)地品味，不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，慢慢改正或完善自己為人處世的心態(tài)和方式，沒(méi)有什么勵(lì)志書(shū)籍是可以一下子就讓人脫胎換骨的，需要的是堅(jiān)持讀好書(shū)，認(rèn)真去領(lǐng)悟，踏實(shí)去實(shí)踐。最后我想說(shuō)一點(diǎn)最基本的也最重要的，在讀此書(shū)之前，你必須要有迫切改變自己和學(xué)習(xí)進(jìn)步的意愿，否則再好的書(shū)再多的方法也幫不了你，具備了這個(gè)基本條件，再去讀此書(shū)，一定會(huì)讓你心滿意足，幸?？鞓?lè)地面對(duì)生活。
高中生讀書(shū)筆記4
在一千年前，司馬光撰寫(xiě)了為后人所銘記的絕唱：《資治通鑒》。千年后，當(dāng)我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，去品味那塵封已久的書(shū)香、史香的時(shí)候，不禁感嘆：此真經(jīng)典矣!
經(jīng)典，就是永恒。
唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以史為鏡，可以知興替?！蓖醭呐d替、歷史的變遷，就是一面面鏡子，我們用這面鏡子去看過(guò)去，去看現(xiàn)在，去放眼未來(lái)，去吸取教訓(xùn)，去超越歷史。
有人會(huì)問(wèn)，知道歷史有什么用?的確，讀了很多史書(shū)的人會(huì)有常人不曾有的感覺(jué)，俗人稱之為“迂腐”。真是這樣嗎?舉一個(gè)例子：
長(zhǎng)平之戰(zhàn)，趙括犯了兵家大忌，導(dǎo)致士氣低迷，士卒無(wú)心再戰(zhàn)。又胡亂出軍，終于大敗，四十萬(wàn)軍隊(duì)成了白骨?？墒?，在為趙括惋惜的同時(shí)，我們是不是應(yīng)該從中思考，得到教訓(xùn)：輕敵為兵家大忌，搞好人際關(guān)系，穩(wěn)定軍心更是非常重要，這都是我們生活中的寶貴財(cái)富。
因此，以史為鏡，不單單可以知興替，也可以明得失。
夢(mèng)回千年，風(fēng)沙鋪面，大夢(mèng)覺(jué)來(lái)，始為亂世。因?yàn)槭莵y世，便涌現(xiàn)了許多亂世之奸雄;五谷豐登，民心歸附，始為盛世。因?yàn)槭鞘⑹?，便涌現(xiàn)了許多治世之能臣。司馬光，便為我們展示了這一個(gè)個(gè)朝代，它們的榮辱興衰。
感謝司馬光，是他，讓我們穿越幾千年的塵埃，去看被掩蓋的真相，去了解往事。
“鑒于往事，有資于治道?！边@是宋神宗的話。作為一個(gè)皇帝，應(yīng)該去“鑒”哪些往事呢?應(yīng)該怎么“鑒”呢?
司馬光告訴他，應(yīng)該做一個(gè)像唐太宗一樣的人，愛(ài)民如子，把重心放到生產(chǎn)上，要讓北宋變成盛唐一樣繁榮的帝國(guó)。這就叫做“鑒于往事”。
司馬光寫(xiě)的歷史，不再是枯黃的紙頁(yè)，不再是無(wú)聊的說(shuō)教，而是一個(gè)個(gè)有趣的故事，是真正的案例。這，才是歷史。
《資治通鑒》上有這樣一句話，讓我心頭一顫:“名器既亡，則禮安得獨(dú)在哉?”這就讓我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期禮崩樂(lè)壞，民不聊生的景象。然而這一切，只是為了諸侯們的窮奢極欲，導(dǎo)致“名器亡”。以史為鏡，我們真的應(yīng)該去思考這些問(wèn)題。
千年后的我們，在贊頌，在品味趙武靈王，品味商鞅，品味李世民的時(shí)候，除了要感謝專屬于那個(gè)朝代的史書(shū)，是否還要感謝司馬光先生?我們不應(yīng)該忘記，一千年前，有一個(gè)人，為了告訴后人真相，為了寫(xiě)一部專屬于自己、專屬于歷史的史書(shū)，嘔心瀝血，用了十九年。
后來(lái)人，可以通過(guò)這部偉大的史書(shū)，在一張又一張紙背后，挖掘智慧，發(fā)掘真理，真正做到“以史為鏡”。甚至，超越歷史。
高中生讀書(shū)筆記5
在這幾天，我有幸讀了世界頂級(jí)激勵(lì)大師安東尼羅賓斯的作品《喚醒內(nèi)心的巨人》，讀完之后感觸良多，對(duì)我的人生也有了極大的憧憬，內(nèi)心充滿著力量，可謂受益匪淺。
安東尼羅賓斯，他本是一名貧窮潦倒的小伙。然而他通過(guò)挖掘內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能，成為一名充滿自信的成功者。如今，他是當(dāng)今最成功的世界級(jí)潛能開(kāi)發(fā)專家。他幫助和激勵(lì)的人多不勝數(shù)，其中就包括美國(guó)總統(tǒng)克林頓、南非領(lǐng)導(dǎo)人曼德拉等，他還為美國(guó)陸軍“激勵(lì)訓(xùn)練”服務(wù)……這些傳奇的經(jīng)歷在我讀此書(shū)之前給了我很大的好奇心與期待感，究竟是怎樣的一套方式讓他和無(wú)數(shù)受幫助者喚醒了心中的巨人，改變自己的人生。讀完此書(shū)，我心中有了答案。
“死腦筋的人相信命運(yùn)，活腦筋的人則相信機(jī)會(huì)?！痹谖覀兠總€(gè)人的身上都擁有可以立即支取的能力，只要你能夠在生活的每一層面上用心便能有所成就?！坝眯摹蹦軌蚺懦磺袡M在前面的障礙，如果你能保持不斷改進(jìn)的心，就終必能開(kāi)創(chuàng)出不尋常的人生。這個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用，以致于一生就此無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束。作者在書(shū)中講述了自己如何從當(dāng)年怕丟飯碗的小職員，到今日激勵(lì)成千上萬(wàn)人的成功者的那段經(jīng)歷，令我感觸頗深，其實(shí)“上帝”給了我們每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，如果你懂得把握住機(jī)會(huì)，“用心”去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，你就不可能注定平庸，只是很多時(shí)候，我們把人生交給了命運(yùn)，以諸如“沒(méi)有機(jī)會(huì)”、“沒(méi)有能力”的說(shuō)辭為借口，這樣子，也難怪會(huì)大事難成。
最后的結(jié)尾我就描述一下在這本書(shū)里讓我如沐春雨的思想:人的一生都要經(jīng)過(guò)幼年，少年，青年，壯年和老年，盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來(lái)，但對(duì)處在每個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，唯有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，從容地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。有了這樣的心里準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬(wàn)變，那么船到橋頭自然會(huì)直的，只要你愿意喚醒自己心中的巨人，那么我們成功的曙光就會(huì)照亮我們的雙眼。
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